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1、 关于年度教研工作计划集合八篇 一、 创新校本教研，深化课程改革。 （一）详细做法： 1。“圆桌”教研营造民主的教研气氛。 本学期我校校本教研工作将以建立“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教师集体力气，营造民主和谐的教研气氛。学校将从三个层面开展活动。 第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推举”等专题开展“学研讲评改”系列专题“圆桌”教研活动，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动。 “学”即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得。 “研”即围绕教研主题进展专题定向研讨； “讲”即
2、确定教师执教教研课，并集体备课； “评”即结合学习体会，进展课堂教学的评议； “改”即在评议的根底上进一步完善创新课堂教学。 金点子荟萃：一是介绍自己的一个教学“金点子”，把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家。二是介绍自己从书中学到的教学阅历。 其次个层面：学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。分管干部深入教研组与教师共同讨论，充实完善活动内容和形式。每月学校将展现两个教研组的亮点活动。 第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内沟通。民主的教研气氛。民主的教研气氛。民主的教研气氛。 2。“接力工程”构筑立体的展现舞
3、台。 本学期学校将启动干部指导学科，骨干教师带动青年教师，师傅帮忙徒弟的“接力工程”，实行分层责任制，充分调动全体干部教师的积极性。 发挥骨干教师作用，上好“引领课”。开学初，每个教研组推举一名骨干教师上“引领课”，教研组集体听课、评课，互动沟通，学习骨干教师的教学阅历。 师傅帮带新教师上好“过关”课。分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课，每月至少两次。新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。每月新教师上一节汇报课，帮教干部、骨干教师要听课，赐予详细指导。 青年教师上好“练兵”课。期中将在28岁以下教师中进行“练兵”课展现。 学校将与五月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进展优质的引路
4、课、练兵课、过关课大展现，充分调动全体教师积极性。 3。“闯关行动”追求高效的教学质量 在上学期的根底上，学校连续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。 每月一闯关：将实行每周教师一自查，每半月教师间一互查，每月教育处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进展专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注意作业的合理性、针对性、层次性，注意对学生进展良好学习习惯的培育。将教师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。 每月一比拼：将实行教师每周一检查，半月级部一测查，教育处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反应、导向
5、、鼓励、调控功能，切实提高教学质量。 （二）措施保障： 为了使教研活动落到实处，扩大教学讨论的深度和广度，提高讨论质量，学校建立了“三层立体”教研网络，制定了两项制度，切实把教学讨论工作与日常教学任务严密地联系在一起 “三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组；其次层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。 两项制度：1。教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的规划，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表。活动内容（每次的详细内容提前一周在学校信息栏公布） 干部蹲点制：依据领导的专业特长，将每一位干局部配到20个教科组，少则承包一个
6、组，多则承包三个组（周一到周三错开），将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平常的教学工作中。 二、 拓展实践活动，促进学生全面进展。 本学期，学校将进一步加强课外活动治理体系并形成网络。即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导教师详细实施，最终落实到学生，形成普及提高特色这样一个四级治理、三个层次的组织治理体系。 1。开展民族艺术教育系列活动，通过“五条途径”打造“中华情”工程： 积极贯彻区艺术教育工作的精神，仔细做好学校艺术教育各方面的工作，培育学生的艺术素养和人文素养。积极参与区的各项艺术活动，依据我们学校的实际状况连续开展民族艺术教育系列活动，美术以民族剪纸为切入点，音乐以荣辱歌
7、为展现舞台，为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径，进而打造“中华情”工程，促进学生安康成长。 2。开发班级课外活动新主题“小剪纸，大中国”，让民族文化沁入心间。 本学期班级课外活动我们将围绕新内容剪纸，连续运行上学期的“一统、二百”式的活动模式，即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸，大中国”；“二百”为各班辅导教师依据学生的年龄特点和实际状况，确定适合本班学生的活动内容，形成同一主题，但却百花齐放，各具特色的局面：可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进展文化探究，再讨论用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品，难易程度要相宜，在活动的后期，要鼓舞和激发学
8、生进展大胆创新。 本活动，我们将在双周二下午第三节课节同时进展，要有实效的规划、每月活动方案，做到每次有预备地开展活动，争取实效性和特色性并举。 3。开展群体活动，推动民族艺术特色活动。 本学期我校将连续以“学生的可持续进展为本”，创设更多渠道，开展民族特色的艺术活动，全面提高学生的审美力量、民族精神和艺术实践力量。 （1）搞好校级二课活动。本学期连续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组。各组要制订实效创新的活动规划，仔细做到“四落实”，确保活动质量，力争早出、多出成果和人才。 20xx学年度第一学期教研、电教规划 每周二、四连续开展校园集体舞活动，音乐小组积极训练，三团
9、以饱满的热忱推出更高质量的作品，为国庆节献礼。 校美术小组结合奥运绘画进展创作，拿出更加优秀的绘画作品参与区市大赛，为校争光，以此促进学生美术根底的夯实与提高。 （2）在“十。1”国庆节将进行“心系祖国”歌咏竞赛，将荣辱歌作为必唱歌曲，另外进行“小剪纸，大中国”为主题的手抄报作品展。充分展现群体探究民族文化艺术的成果。 （3）在元旦将进行“窗花红艳艳”作品展。展现全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品。 4。“品书香、润情操”读书活动 本学期，学校将本着全员参加、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。 两个落实：
10、一是时间落实。每周的语文实践课、每周三、五中午1：301：40为集中诵读时间。二、四中午1：301：40为集中习字时间。二是内容落实。内容既有必读的语文课本、国学启蒙经典古诗词各年级推举的书目，也有学生自己喜爱的书籍。 三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。 四项措施：一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有流淌书库、家庭有书架。 二、建立个人读书小档案。 三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进展指导、测评。 四、保证每名学生都能享受胜利的喜悦，每月进行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展现。 三、广泛应用网络手段，优化教育教学与信息化的整
11、合。 本学期，学校将进一步加强网络软硬件和网络信息安全，进一步标准、强化校园网络治理、使用和维护。实行网络信息安全“一把手”负责制，建立以校长为核心的学校网络安全治理多级网络，制定治理制度，逐级落实责任，确保网络 20xx20xx学年度第一学期教研、电教规划信息安全。大力推动网络资源应用讨论，争创校园网应用先进单位 1。学习培训促进教师力量提高。 学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆教师为首席培训师，切实加强信息技术培训，带着教师开展信息技术与学科整合这一课题的讨论，进一步拓宽校本培训内容，创设教师间相互沟通的平台，逐步尝试网上培训模式。组织教师外出学习、参观、并参与各级的
12、评优课，撰写信息技术与学科教学整合案例，论文的沟通评比等，增加教师使用现代信息技术的意识和技术。 2。互动研讨拓宽校本讨论渠道 充分利用网络进展互动沟通。每月集中进展一次专题培训，使教师人人会用博客沟通，提倡有力量的教师建立自己的网页，使网上互动沟通成为校本讨论的新形式。探究网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式。建立完善“网上教研备课沟通”制度，进展全区网上备课沟通。 3。检查评估标准信息技术治理 连续抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教师每周至少使用两至三次，做好记录。分管干部定期或不定期地进展抽查，并把如何有效的使用教育资源作为评价课堂的一项重要指标。 4。竞赛活动搭建师生展现平
13、台。 （1）与校本教研活动相结合，进行“网络资源在教学中的应用”课堂展现，鼓舞教师充分运用青岛市、市北区教育资源库及其他教育资源来帮助教学，到达以赛促用，以赛促教，提高教学效益的目的。 （2）搞好信息技术其次课堂活动，成立信息技术兴趣小组，开展“超速打字员”“最正确小编辑”“优秀电脑绘画”等竞赛，以“活动”促进信息技术课的教学。 年度教研工作规划 篇2 依据国家中长期教育改革和进展规划纲要的精神以及县教研室学年度工作要点和我校实际，经讨论打算，本学期做好如下主要工作： 一、教研处要加强教学常规治理，标准教师教学行为，抓好常规教研活动。 (1)抓好集体备课，各年级各学科备课组，本学期切实做好不少
14、于四次集体备课活动。教师进展二次备课，写好反思。 (2)抓好学科优质课展现，学科教学研讨，深化课堂教学的改革，促进教师转变教学理念。做好四月份青年教师优质课竞赛活动。 (3)开展教学常规检查，催促教师教学行为更加标准。检查公开教学、二级校本培训、青蓝工程等常规教研活动的开展状况。将实行不定期抽查的方法检查教师上课、听课、教案设计、作业批改、教学反思和集体备课等，对检查状况予以通报。 (4)切实抓好教师的听课活动，需听课十五节或十五节以上的教师，本学期前十周每周必需听课一节，其他教师必需每两周听课一节。全学期不少于规定的要求。每月对听课状况检查，检查状况将与绩效挂钩。以听课促教风、学风。 二、进
15、一步加强教师培训工作。 (1)以校本培训为重点，仔细抓好学校二级培训。 (2)连续做好我校义务教育课程标准和新教材培训工作。 (3)积极协作县教研室做好“国培规划”培训工作。 (4)依据我校的实际状况做好教师的“班班通”使用的培训工作。 三、连续开展“青蓝工程”，对新教师建立“一帮一”培训机制，通过以老带新的方式来加快新教师业务素养的提高。 四、加强教研专题讨论，各课题组要集中精力，作好各项资料的整理，争取本学期有新的课题立项。 五、本着“欢乐学习，感受生活，全面进展”的原则，开展各种活动。 (1)协作学校做好大课堂活开工作。 (2)接合我县“五城同创”活动，组织学生积极投稿。 (3)组织学生
16、参加各级力量竞赛活动。 六、提升教师的教科研力量。 (1)依据县教研室的安排组织教师积极参与县和片区的教研活动。 (2)抓好青年教师公开课的评比工作。 (3)组织教师积极参加各类竞赛和市县年会论文。 (4)做好教育刊物的征订，建立好教师阅览室。 七、做好中考的复习研讨。 (1)做好中考有关信息的收集整理并准时向相关教师传达。 (2)组织初三教师对20xx年中考试题的分析讨论。 (3)派好教师参与中考研讨会。 年度教研工作规划 篇3 一、工作思路： 我区数学教研工作，要连续在课改精神指导下，贯彻落实“数学课程标准”要求。以“数学课堂教学活动化的讨论”为学科进展方向和操作把手，立足课堂教学实践潜心
17、钻研、大胆探究，努力在课程实施、教育科研、队伍培育等几方面做出成绩，初步形成钟楼数学学科教学特色。 二、主要工作： 1、加强学习，更新教育教学观念。 进一步加强理论学习，更新教育观念是深入进展教育教学改革的根底前提。在实践中， 我们要丰富学习内容、变换学习形式、扎实学习过程、提高学习成效，这之间相互联系、互为因果。学习内容的选择要结合学校学科进展状况以及教师自身需求状况，学习的形式可以是个人自学，可以集体研修，也可以专家辅导。各校数学教研组要把准本校教师学习的需求状况，对症下药，有条件的学校还可针对学习内容和学习形式的不同采纳菜单式选择的方法，为教师的共性化学习供应有力的后勤保障，切实提高学习
18、成效。 在学习的根底上，要积极引导教师结合实践撰写课程故事、案例分析、教学论文，准时地反思行为、总结阅历，形成工作的新思路。努力争取将这些所思所感在各级各类杂志上发表并获奖，本学期将连续组织参与省、市“教海探航”征文活动（区投稿截止时间：5月15日18日）。期初，钟楼教育网站“教研之窗”的“小学数学”专栏进展了重新改版，调整为三大板块：信息速递、教材教法、“数学课堂教学活动化的讨论”专页。信息速递主要介绍各方的教育改革信息（也包括我们区内各个学校的讨论状况）和一些课改前沿资料；教材教法又包括教材资源（主要是一些教材分析）、优秀课例、推举论文、精彩题目；“数学课堂教学活动化的讨论”专页中又涉及了
19、课题方案和实施阶段成果。这一专栏的创设，无疑又为教师展现才华供应了舞台，为教师间相互沟通架设了桥梁，盼望教师们能向大家推举你认为有价值的学习材料，并将自己的学习成果（撰写的课程故事、案例分析、教学论文、精彩课例等）与大家共享，来稿可发送至： 2、立足课堂，提高课程实施水平。 课堂教学，是教学改革的主阵地。本学期，我区数学组将以三个活动为载体，推动教学改革，提高课程实施水平。 三年级数学教学讨论活动 三年级教材的是第一次试用的国标本试验教材，教材编写者依据新课程理念、课程标准要求设计编写的教材形式新奇、内涵丰富。与老教材相比，很多内容进展了比拟大幅度的删改和调整，并给予了它新的价值和内涵。因此，
20、如何读懂教材，精确把握教材要求，适时地制造性使用教材应当成为三年级教师培训的主要内容，也是大力推动新课程实施的关键举措。本学期，我们除了组织教师参与市统一组织的教材培训；结合面上的常规调研深入课堂与教师们共同讨论、处理教材，设计教学活动；还要求各校数学教研组特殊关注本校三年级的试验状况，常常性、常规化的进班听课，组织校级层面的年级调研，为三年级教师供应试验帮忙。同时教研室将组织其次次“三年级数学教学研讨活动”，选择教材中教师较难把握的内容，指导青年教师设计教学活动，公开教学沟通，组织教师进展互动式研讨。以此来提高教师的教材理解力量，教学讨论力量。 数学精品课资源库建立活动 针对“常州市中小学精
21、品课资源库建立实施意见”，我区数学学科组将做好组织、指导工作，并以此为契机进一步提高课堂教学水平，同时形成我区数学学科资源库，到达点上深钻、面上共享的目的。（时间安排：3月10日20日；10月10日20日） “五城区会课”活动 一年一度的“五城区会课”活动今年上半年4月将在我区盛大进行。作为东道主，我们除了仔细做好组织安排工作，更重要的是精推细敲一节有质量的高年段数学课。这是一次熬炼队伍的过程：讨论课的过程是团队集体作战的过程；这是一次推出新人的过程：青年教师将在磨砺课堂的过程中崭露头角，踏上新的平台；这更是一次“百家争鸣”、吐故纳新的过程：我们将在与兄弟城区的相互沟通中进一步开阔视野、扬长避
22、短。 3、依托课题，推动学科教学讨论。 上学期初，我区数学组就提出了把握重点、深入讨论，初步形成我区数学学科进展方向的想法。经过一学期的思索、论证、听取意见、尝试实践，现初步形成了讨论课题、讨论方案，并结合实际制定了几个讨论重点、操作变量。 我们讨论的主题是“数学课堂教学活动化的讨论”。 所谓“活动”，整合着考虑，包含两个层面的意思：内隐的思维活动和外显的实践操作活动。观看维度：活，是指活泼的学习气氛、敏捷的思维状态；动，又可指教师能动地设计教学，学生主动的参加学习。 所谓数学教学活动化：是指数学教学的形式应以学生的自主性学习活动为主。教学是一种认知过程，更应是一种活动过程，这种活动不仅是为了
23、实现教学的熟悉任务做铺垫，而要使学生的数学学问、数学力量、数学思想方法都得到充分地进展。 所谓课堂教学活动化：在“数学教学活动化”思想的指导下，本课题讨论的着力点落实在课堂之上。在课堂上让学生围绕详细的学习目标，依据肯定的学习材料，自主选择适当的学习内容和独特的学习方式，并通过沟通、评价等而获得学问、并且运用学问制造性地解决一些实际问题。 围绕以上熟悉，我们将讨论的重点落实在这样几个层面：活动目标确实立，数学活动的设计（包括材料的取舍、情境的创设、方式的选择），活动过程的绽开和活动的评价这四个方面。盼望通过讨论能到达，熬炼一支具有肯定科研水平的教师队伍，学生的数学学习水平有明显的提高，初步形成
24、钟楼数学学科教学特色的目的。 本学期，我们讨论的形式主要采纳点面结合。点：确立核心讨论组成员，在理解课题思想的根底上于实际教学中尝摸索索。面：即各协进组可抓住讨论内容的一个方面作为本学期活动主题，绽开深入、细致的讨论。 4、熬炼队伍，储藏可持续进展的人力资源。 我区已经有了肯定数量的数学学科带头人及青年骨干教师，要充分发挥他们的作用，提升教育教学内涵，储藏可持续进展的力量。同时，针对学校层面更多的青年教师，各校教研组也要制定务实可行的培育规划，加快培育进程、加大培育力度，努力使他们在已有根底上再上新台阶。 05年下半年，常州市将进行新一轮“青年教师素养大赛”，内容包含教学设计、评课和上课。主要
25、分两轮：第一轮：教学设计和评课，淘汰一半选手，再进入其次轮：上课。“评课、上课”是传统工程，我们依旧应紧抓不放。需要各学校教研组关注的是本次活动的新增内容：教学设计，设计的内容可以是一个片段（新课引入、操作活动的绽开、合作学习的组织、练习的设计安排等等），可以是整堂课的组织安排。各校教研组要在本学期校本教研的过程中有效地安排好这个环节的培训，以此为载体熬炼青年教师队伍，为校本教研的高效推动推波助澜。 三、日程安排： 二月份： 1、一六年级数学教材分析 2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组核心成员碰头会 3、“小学生数学报”读报学问检测工作的详细部署与落实 三月份： 1、贯彻数学学科教学工作规
26、划 2、“小学生数学报”读报学问检测初评 3、“华杯赛”初赛 4、小学毕业考试研讨活动 5、教学常规调研 6、“精品课资源库建立”申报 7、“五城区会课”前期预备 8、协进组拟定规划，组织活动 9、学科基地活动 10、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 四月份： 1、“五城区会课”活动 2、“小学生数学报”读报学问检测复评 3、“华杯赛”复赛 4、三年级数学教学研讨活动 5、其次次数学教材分析 五月份： 1、常州市小学数学教学优秀青年教师会课活动 2、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 3、区“教海探航”征文竞赛 六月份： 1、毕业总复习研讨 2、局部年级分析性检测 3、教学研讨活动
27、4、“数学课堂教学活动化的讨论”课题组活动 5、期末考试 七月份： 1、期末完毕工作 年度教研工作规划 篇4 一、指导思想 以学校数学教学工作要点为主线，连续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的讨论，仔细上好教学讨论课，通过教研组教师的共同努力，仔细上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正到达减负增效的效果。 二、工作目标 加强集体备课，通过教师间的备课沟通，让每一位教师都能很快熟识教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。 走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生力量形成的过程和方法。进展教学有效性讨论。 强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教
28、学活动过程中学生的反映。通过反思进展总结，通过反思加以调整，通过反思实现进展。 三、详细措施 、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵 小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进展内化，在教研活动谈谈学习的心得。 2、按时有效地开展教研组活动 教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进展各自教学状况的反应沟通，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。 积极仔细参与学校的同上一节课活动。 加强集体备课，仔细领悟新教材的精神，讨论新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注
29、意对动手实践，合作沟通为主的教学模式进展探讨，注意作业内容的讨论，把根底性和开放性的讨论作为家常讨论。 3抓好课堂教学，提高40分钟的效率 备课：在个人备课的根底上，加强集体备课。充分做好课前预备工作。 上课：教学时，要以学生的进展为本，在学生全面、主动地参加教学活动的根底上，培育其仔细倾听、质疑问难、创新求异的学习力量，并注意分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近进展区域上有所收获和进步。 4优化评价方法 充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。 5连续进展“培育学生学会数学地思维的试验讨论”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕
30、专题学习、争论，并做好记录。 6其他 每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。 做好单元过关质量分析，发觉问题准时解决，为期中、期终复习做充分的预备。 按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。 对于数学学习有进步的学生在期末进展年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。 总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。 年度教研工作规划 篇5 一、指导思想： 新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革
31、试验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。 二、工作要点： （一）开学初，协作教育处催促教师制定好教学规划和教学进度。 （二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,仔细学习，大胆实践，制造性的实施新课程标准。 1、连续仔细学习新课程标准，转变观念。要潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。 2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学
32、习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。 3、加强课改正程治理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。 4、鼓舞教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得沟通活动。 （三）标准语文教学常规治理。 1、连续标准和加强教学“六仔细”工作。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。 2加强教学质量监控。本学期语文教研组将协作教育处屡次、小范围地进展随机质量监测，准时分析反应。同时加强各类素养竞赛,如朗读竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 3
33、仔细组织参与各级各类教学评优活动，协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比推举工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。 4、组织农村小学现代远程教育教学方法的讨论课题组成员上好课题研讨课，撰写阅历总结。 （四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。 1、本学期，语文教研组仔细组织教师制作课件，进展课件制作竞赛，凡上公开课教师必需利用课件上课。 2、为提高教师教学水平，语文教研组将利用远程教育组织教师进展学习、上课。 三、本学期主要工作安排： 九月份： 1学习学校工作规划精神，制定语文组工作规划，。 2学习教研组工作规划。 3、协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的
34、评比推举工作。 4、协作学校做好平安校园创立工作。 十月份： 1.播送操竞赛。 2课题研讨课活动开头启动。 十一月份： 1连续开展课题研讨课活动。 2协作教育处组织期中质量检测统考。 十二月份： 1.教学常规检查。 2.开展诗歌朗读竞赛活动。 3.连续开展课题研讨课活动。 4、组织教师开展读书心得沟通活动。 元月份： 1.教学常规检查。 2.制定复习规划，迎接教育教学质量检测 3、做好学期工作总结。一、教研目标 连续以课程改革为中心，以课题讨论为核心，以夯实根底为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新教师教学观念，转变教师教学行为和学生的学习方式为方向，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新
35、状况，查找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进教师的专业成长。 年度教研工作规划 篇6 新的学期，新的起点、新的目标、新的盼望，新的举措、新的成效。让我们数学教研组全部的教师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地进展，为了让我们的数学课堂布满勃勃活力和生气，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研规划如下： 一、开展课堂教学讨论。 1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。教师之间要相互帮忙，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，擅长总结
36、。争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。 2、提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将连续坚持每周四的教研活动，采纳理论学习、座谈沟通等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+沟通+反思的过程进展，通过上公开课组织听课争论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同提高励学生做好作业的信念，调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字，批改要当天完成，每个学生的作业每周至少有一次鼓舞性的评语。 2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有
37、些学生可以不做；凡要求做的题目必需书写仔细、解题正确，还要爱护好作业本。这是习惯培育，是提高学生仔细做好作业的责任性的有效举措，很重要。家庭作业的批改可以采纳多种形式完成。（家庭作业的量肯定要和其他教师协商布置） 3、数学周记：本学期我校开头尝试进展数学周记的训练。每学期10次，低年级不设置数学周记，中高年级可以适当开放些。 4、根底训练：除了作为书面作业具体批阅以外，其余局部必需全批全改。 5、实践作业：一方面要依据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用学问与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。 二、提高学生学习
38、的兴趣，加强培优补差工作 1、要提高学生学习数学的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。鼓舞各班依据实际状况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动，创设良好的竞争气氛，激发学生学习数学的兴趣。 2、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。 20xx-20xx年第一学期数
39、学教研组工作安排 九月份： 1、制定教学规划； 2、制定培优辅差规划； 3、教学常规检查； 4、标准备课和作业批改； 6、新教师汇报课。 十月份： 1、作业批改检查； 2、教研课与青年教师随堂听课连续 3、数学周记执行状况检查； 十一月份： 1、开展校内公开课（联校活动）； 2、进展期中考试与质量分析； 3、教学常规检查； 十二月份： 1、教学进度、备课、作业检查； 2、数学周记落实检查和质量分析； 3、数学竞赛活动安排。 一月份： 1、教学常规检查； 2、做好期末复习工作； 3、撰写教学论文一篇（教学工作总结） （以上规划均以学校、教育处活动为主，准时调整） 20xx年8月31日 年度教研工
40、作规划 篇7 更好地贯彻落实我校对教研组工作的要求，使教研组工作标准化、实效化、制度化，进一步强化全组教师的教研意识，提高教师水平和教学力量，特定本学期工作如下。 一、常规教学 常规教学要常抓不懈，在提高教师教育理论水平和教学力量的同时， 保质保量完本钱学期高中语文教学任务。 1、加强教育理论的学习，力求内容丰富，更有针对性。每次教研活动时间，印发学习资料，进展研读、争论、沟通；推举教育理论著作，加强读后沟通，开读书报告会，写读书体会。 2、连续组织全组教师仔细学习新课程标准，结合教学实践写心得体会，结合教材领悟新课程标准的精神实质，研讨实施方法，从而进一步落实到本学期的”教学中。 3、深入讨
41、论20xx年高考试题（全国卷、北京卷、上海卷），深入领悟20xx年考试说明，如有可能，请专家权威亲临指导，也可以利用手头资料讨论专家权威对试题的分析，进而把握规律，抓一些永恒不变的、核心的东西，切实抓好高三语文复习工作，取得20xx年高考语文最好成绩。 4、连续抓早读和作业的落实，一切从效果动身。各年级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容争论制订比拟标准的、科学有效的早读安排，避开盲目性、无序性。加大作业检查的力度，作业的布置、作业的批改做好量化考核，量化的标准由校领导制定。以避开校领导、学生、家长对语文作业的片面熟悉和误会。 5、连续在组内开展对本组教师教案的互观互评活动，提高我组教师备
42、课质量。连续加强组内教师相互听课、评课活动，不断讨论听课、评课的方法，使活动更有实效。对青年教师和近两年调入的教师要多听课，多检查教案，准时发觉问题、准时帮忙解决。使这些教师尽快了解实中传统，熟识业务，提高教学水平。 6、加强语文教学工作中的德育渗透。语文学科具有人文性，语文课堂是德育教育的主阵地。语文教师要重新定位学科教学的内容与任务，把德育的各项内容真正渗透到备课、讲课、辅导、作业布置及评价的教学过程。为此，我组规划组织一次课堂德育渗透研讨会，每位教师写一份个案性教学教案。 二、特色工程 1、开展丰富多彩的教研活动。制订出本学期教研组活动方案，力求教研组活动系列化、制度化、特色化。走出去、
43、请进来。拟订开展趣味语文活动、教师技能竞赛等有创意的活动。 2、设计敏捷多样的学生语文活动。高一、高二年级将一些有意义的传统语文活动固定下来，要体系化、制度化，让学生的语文活动丰富起来，这样既可以展现学生才华，熬炼学生力量，又可以提高学生学语文的兴趣和积极性。如：诗文朗读、演讲辩论、课本剧演出、作文擂台赛等。同时，连续创办一些有特色、有创意的学生语文活动。 3、连续完善品牌选修课。高一、高二分别开设的“趣味古文”、“走进作家的精神家园”、“两颗灿烂的明珠唐诗宋词”、“与时俱进的现当代文学”四门选修课受到了学生的极大欢送，我们将连续完善，使之成为高中语文学科的品牌选修课。 4、连续完善课件制作，
44、并保证课件质量，留意课件使用的必要性和效果。 5、以高二组为主办单位，高中语文组将办一份语文刊物，让语文教师尽展才华，让学生的作品有展现的天地，让刊物成为学生学语文不行或缺的“精致小食品”，让刊物表达实中师生的精神风貌和卓越才华。 6、加大对教材的改革力度。各年级针对教学的实际状况，可以对教材做适当的取舍，多补充一些学生喜爱的时文、美文。在教材处理的详略、角度等方面加大改革力度，增加教师的自由度，让语文教学把握时代脉搏，紧跟时代的脚步。 丰富教研活动提高教师素养 本学期我组将连续丰富教研活动，力求教研活动系列化、制度化、特色化。一些传统活动工程仍保存，如：读书报告会、专题讲座会、评课等，另外，群策群力创办一些有特色、有创意的活动，到达不断提高我组教师素养的目的。对此，我组有以