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1、 九年级政治教案模板八篇九年级政治教案 篇1 执笔人：xxx 使用人： 备课时间：其次十周上课时间：其次十一周 复习方法：见复习规划 复习内容：其次单元： 课时：二课时 第四课 了解根本国策与进展战略 1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必需把自己融入世界进展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。 2、中国要进展、要进步、要富强，就要汲取和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术进展规律，是加快我国现代化建立的必定选择。 3、我国的对外开放是对全部国家、各个方面的开放
2、。怎样坚持对外开放？ 在对外开放的同时，我们必需把独立自主、自力更生作为自己进展的根本基点。既要翻开大门搞建立，把对内搞活和对外开放结合起来，又要维护自身安全，既 要借鉴、汲取一切先进的东西又要抵抗一切腐朽的东西。 4、我国人口现状的根本特点：人口基数大，新增人口多，人口素养偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。 人口过多和过快增长，直接影响我国经济的进展和人民生活水平的提高。实行规划生育，是从我国国情动身制定的一项根本国策。从本质上讲，人口问题就是进展问题。规划生育是我国的一项根本国策 规划生育的目的：掌握人口数量、提高人口素养。要求：晚婚、
3、晚育、少生、优生。 5、我国的环境问题表现在很多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏 制，局部地区有所改善。但目前我国环境形势依旧相当严峻，不容乐观。 6、加快经济建立，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境爱护同经济建立对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路，爱护环境和节省资源，作为我国根本国策，直接关系我们每个人切身利益和中华民族的复兴。 7、在人类进展史上，科技进展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活泼的因素，是第一生产力。 8、我国与西方兴旺国家在科技方面还有较大的差距，我国必需加快进展科学技术，提高生产力水平。 9、当
4、今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根究竟是教育的竞争、人才的竞争。从肯定意义上说，教育打算一个国家和民族的将来，是一个民族最根本的事业。我国要实现现代化的雄伟目标，就要把经济建立转移到依靠科技进步和提高劳动者素养的轨道上来，真正把教育摆在优先进展的战略地位。 10、承受良好的教育，已渐渐成为人们生存 进展的第一需要和终身受益的财宝，甚至打算其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素养，增加我国的综合国力，才 能在剧烈的国际竞争中取得战略主动地位。 11、要进一步推动科教兴国和人才强国战略的实施，就必需加强科技创新和教育创新。科技创新力量，已成为综合国力竞争的打算性因
5、素。而要提高科技创新力量，首要的是提高教育创新力量。 12、进展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚决不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推动科技、教育与经济社会进展相结合。 13、自然资源是人类赖以生存的物质根底。我国自然资源特点：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用状况：自然资源开发利用不尽合理 ，不够科学，由此造成的铺张、损失非常严峻。 14、大自然是人类赖以生存的根底，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。 15、人口问题、环境问题、资源问题说究竟都是进展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可
6、持续进展已成为人类的共识！ 16、可持续进展含义就是既满意当代人的需求，而又不损害后代人满意其需求的力量的进展。 可持续进展要求人类与自然和谐共处，熟悉到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 17、面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续进展的科学进展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。 九年级政治教案 篇2 学问目标 学会理财，学会合理消费 力量目标 从参加社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面力量的必要性 本课重点 合理消费、适度消费 本课难点 在实践中如何做到合理消费、适度消费 引课 提问：我国的根本经济制度是什么？ 通过前
7、面的学习，我们知道了我国的根本经济制度是“以公有制为主体，多种经济成分共同进展的经济制度”，这是“造福人民的经济制度”(第七课第一框标题)，是社会主义制度优越性在经济方面的表达，因此促进了我国生产力的进展，促进了经济的进展。经济的进展，一方面表现为生产的社会产品、社会财宝不断增多，从另一方面，也表现为人民消费水平的提高。因此，今日我们就来讲讲消费方面的问题。 授课内容 1、杨洲的“苦恼”说明白什么？(p96)人们消费选择的多样化，消费水平不断提高 2、消费方式类型的转变及新的消费热点的消失(p96)经济的进展，人们的消费观念不断变化 3、如何安排好零花钱(p97)树立合理理财观念 4、影响选择
8、商品的主要因素(p97-p98)帮忙学生分析出自己做出选择商品打算的影响因素(中学生在消费时应多一些理性，少一些盲从) 5、遇到难题怎么办？(p98)在实践中做到适度消费(详细来说如何做？) 6、如何对待郑蕊与林眉的行为(p98)节省是一种美德；消费中讲究环保，既利于身心安康，又有利于社会的可持续进展。 板书 第三框学会合理消费 一、消费面面观 1、人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高 2、人们的消费观念在不断变化 二、学会理财，合理消费 1、学会理财，学会消费 2、适度消费，提倡节省 作业 初三政治学习先锋相关章节习题 九年级政治教案 篇3 教学目标： 情感、态度、价值观：增加守法的
9、自觉性，树立监视意识、维护社会秩序的意识；依法同违法犯罪行为做斗争。 力量：提高学生自觉维护社会秩序的力量；培育学生运用监视权维护自身合法权益以及国家、集体、他人的利益的力量；培育运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的力量。 学问：知道青少年应当自觉守法、护法，学会监视；懂得运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。 教学重点： 中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。 由于中学生无权立法，也不处于执法的地位，所以落脚点应当是自觉守法。为此教师在教学中应当让学生懂得以下道理：（1）如果法律法规得不到公民的自觉遵守，法律就会失去应有的权威，变得形同虚设；（2）公民不遵守法律法规，就会扰乱社会秩序，个人、集体、
10、国家的合法权益就得不到维护；（3）自己可以从他人的守法中获得利益，且自身的守法行为也有益于他人。只有学生意识到了有法可依的意义和有法不依的危害才会在生活中做到自觉守法，维护良好的社会秩序。 教学难点： 学会使用监视权，是本课的教学 难点。 这一内容是本课课标的要求；在我国，人民是国家的仆人，行使监视权是人民当家作主的重要表达；在坚持依法治国的今日，公民增加监视意识，学会使用监视权，对保障法律有效实施和司法公正有特殊重要的意义。教学难点的依据：有关监视的学问，学生熟悉有肯定的难度；同时，作为中学生对监视权的重要性缺乏足够的熟悉；而且由于社会生活中一些不良风气的影响，学生往往认为“权”大于“法”，
11、所谓的监视不过是空中楼阁，甚至还会遭到打击、报复；增加监视意识，学会使用监视权的要求是一个比拟高的要求，很难通过几节课的教学就实现目标。 学问要点： （1）怎样做一个合格护法小使者？依法治国对中学生的要求？ 、中学生要自觉守法，维护良好的社会秩序。 、中学生要学会使用监视权 、中学生要敢于并擅长同违法犯罪行为做斗争，自觉维护法律的权威。 （2）使用监视权的有效方法（通过面谈、打电话、发信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体转达等有效方法对国家机关和国家工作人员提出批判和建议。） 教学过程： 导入： 展现一组材料：1、 近 三年，陕西全省共起诉刑事案件32899件50174人，其中，25岁以下
12、的青少年案件19433件18161人，分别占起诉案件总数和涉案总人数的59和36。 2、据调查，近年来我国青少年刑事犯罪案件总数在不断上升，其中十五、六岁少年犯罪占青少年犯罪案件的70。 让学生分析这一串触目惊心的数字背后反映了什麽问题？ 生：略。（根本能从内因外因两个方面分析即可） 师：（适时点评并给于确定）是的，未成年人的法制教育刻不容缓，庆幸的是依法治国已成为我国的根本国策，成为人民治理国家的根本方略，我们中学生也是国家的仆人，就未成年人的安康成长而言，从国家的进展需要来说，在社会生活中我们要做到自觉守法，维护良好的社会秩序，也要学会监视，维护自己的合法权益。 引入课题：自觉守法 学会监
13、视 绽开 一、中学生要自觉 守法，维护良好的社会秩序 漫画是现实生活的一种艺术再现，它往往能针砭时弊，警示你我。认真观看以下漫画，看有何寓意？ 教师展现漫画情景： （一）晨练之趣 （二）一步跨栏 （三）盗猎？处处猎！ 进入活动一： 活动一：漫画内外你找我找 （活动要求：各组成员相互合作，给出漫画最精确的寓意。再联系现实内外，进展学问拓展。） 生：略。 （好的答案给于确定）教师归纳：以上行为不仅是不道德的，而且也是违法的，自然要受到道义的责备和法律的制裁。这些行为与法制建立背道而驰，既不利于维护良好的社会秩序，也无助于良好社会风气的养成。 针对漫画中存在的问题，你认为怎样才是守法的表现？ 请学生
14、以小组为单位争论，在争论的根底上沟通。引导学 生反思自身行为，主动改正自身存在的违法行为。 生1：不翻越隔离栏杆，走过街天桥或人行横道，遵守交通规章，遵守学校的各种规章制度。 生2：爱惜鸟类，爱护野生动物，不随便捕杀野生动物等。 生3：不攀折花卉树木，不践踏草坪，爱惜公共设施等。 师：对学生的答复给与确定。我们应当怎样避开这些违法现象的发生？ 生：略。 希腊哲学家亚里士多德曾说：“我们应当留意到邦国虽有良法，要是人们不能全部遵循，仍旧不能实现法治。”是的，一个国家的法律若得不到充分的敬重和自觉的遵守，那么再完善的法律体系也会形同虚设。社会生活是方方面面的，我们到处要遵守规章，让我们 从自身做起
15、，维护良好的社会秩序。 自觉守法是一种境地，更应成为现实，我们要学会面对现实， 应对现实。请看情景材料： 我校门前公路两侧常常有卖油炸串、盗版书、小玩具等占道经营，再加之机动车辆乱停乱放现象非常严峻，致使上下学期间，常常消失交通拥堵现象。这给学生进出校园带来极大的不便，在很大程度上存在肯定的安全隐患。 同学们对此谈论纷纷 师：再光华的谈论都是不够的，徘徊在谈论的漩涡里也是完全不够的，我们怎样才能改善甚或解决这一“烦扰”？ 进入活动二： 活动二： 分条析理你说我说 二、要学会行使监视权。（板书） 学生争论，得出解决此问题的有效方法。 生1：对学生加强教育，自觉遵守交通秩序，不购置小摊上的食品，没
16、有买方就没有卖方。 师：不错。这又提出一个新的问题：如何加强自身素养，如何更好的行使监视权？有些市民睁一只眼闭一 只眼是怎么回事？ 生：每个公民都要有社会责任感、正义感。 生：要树立正确的人生观、价值观，要有实事求是的精神。 生：要有维权的意识，在法律的框架下，运用正确有效的方法. 师：那些方法是有效的？ 生：略。 教师归纳：刚刚同学们提到打电话、写信向政府主管部门反映，提请人大监视，向新闻媒体举报等方面，各方积极努力，在我们面前呈现政府监管，市民监视，齐抓共管的良好 局面。 师：请同学们连续探究：1）、日常生活中，青少年在哪些方面，哪些事情上都可以行使监视权？ 生：略。 指导学生完成阅读第三
17、目其次个第一个的故事江涛出的是什么“招”。 生：略。 指导学生阅读第三目其次个其次个下的故事她给市长伯伯写了封信。 江涛和王雅不约而同的选择了给相关领导写信的方式来行使自己的监视权。除此之外，人们还可以采纳哪些方法来行使监视权？下面是一组人们行使监视权时可能采纳的方法，请你推断哪些做法是正确的，哪些做法是错误的？ 学生答复：略。 师：监视权是公民的一项重要权利，中学生要逐步学会使用监视权，把握行使监视权的有效 方法。我们可以实行面谈、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反块、通过媒体转达等合法的方式行使监视权，但 不能使用贴大字报、聚众闹事、拦截公务车辆等非法方式表达意愿。行使监视权有何意义？
18、 生：（有效的预防和打击违法犯罪，维护法律的尊严，维护社会的和谐稳定进展。 是的，往往一个社会现象或社会问题的解决，必需依靠多方力气，固然包括我们自己，不要仅以为是政府部门的事。 自觉守法是我们的义务，行使监视权是我们的权利，但现实生活中总有不自觉守法之人，肆意侵权之事，我们还要学会同违法犯罪作斗争。 三、中学生要维护法律的尊严，同违法犯罪行为作斗争（板书） 进入活动三： 活动三：合作探究你行我行 请学生看一段录像智斗劫匪：了解情节，再作大胆的假设与猜测。 师：假如是你会怎麽做？ 生：略。（可能会涉及到的答案：镇静冷静面对、设法用周旋服从等方法稳住歹徒、记住相貌、了解去向，准时拨打110报警等
19、。假如学生的答案不全的话，可以再去引导。） 那么与违法犯罪作斗争的还有哪些好方法？ 生：略。 师归纳：与违法犯罪作斗争，要讲究方式方法，以上同学们提到的都是行之有效的方法。 师：忍气吞声？自认倒霉？与之硬拼又会有什么后果？ 生：略。 师：对违法犯罪行为忍气吞声、听之任之的行为是非常有害的。由于实行这种态度，不仅会使自己的合法权益得不到维护，而且会在客观上纵容和支持违法犯罪分子，助长违法者的嚣张气焰，使国家和人民的利益患病损失。因此，中学生不仅要学法、守法，还要维护法律的尊严，同违法犯罪行为作斗争。 师：这位中学生假如不动脑筋，简洁蛮干，可能会消失怎样的状况？ 生：略。 师：假如简洁蛮干，可能
20、不但制止不了违法犯罪分子的行为行为，而且还可能使自己受到损害，甚至丢掉性命。 师：违法犯罪分子往 往是狡猾的、凶狠的。我们青少年与其作斗争时，既要英勇，又要机灵，特殊是在双方力气比照悬殊的状况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避开不必要的伤亡，力求在爱护自己的 前提下，比拟奇妙地或者借助社会力气将不法分子抓获。 赵明母子俩还可以实行哪些方法制止商贩的类似不法行为？ 生：略。 师：请新闻媒体曝光、向消费者协会投诉、向人民法院起诉等都是制止商贩的类似不法行为的有效方法。 当自己的合法权益受到侵害时，我们要运用法律武器维护自己的合法权益，当国家、集体、他人的利益受到侵害时，我们也应当加以维护。由于
21、只有在社会范围内，形成勇于护法的良好气氛，才能有效地抑制违法犯罪行为的发生，形成良好的社会环境。 师：新课学问业已完毕，再进一步探究：在讲完依法治国的学问以后，陕教版教材为何要把三个独立的板块放在一起，他们 之间有何联系？ 生：略。 师：是的，三个问题是逐层深入的，在法制建立的今日，作为我们中学生，自觉守法某种意义上就是做好预防，从我做起，监视是维护自己、他人、社会利益的关爱形式，而学法守法还不够，维护法律的尊严是更高的境地。所以我要说：预防是最好的建立，监视是最好 的关爱，护法是最有力的音符。 小结： 在现代社会里，法律是人们的行为准则，是社会生活的保障。作为中学生，守法护法是我们的责任，依
22、法监视是我们的权利，让我们共同努力，为共和国的法制建立尽一份绵薄之力，做一个合格的护法小使者。让我们自觉守法护法，让法制观念深入人心，在我们的心中生根发芽，成长为一棵参天大树，为依法治国做出我们的奉献。 九年级政治教案 篇4 一、教学目标 学问目标 1、当今世界是一个开放的世界，中国的进展离不开世界，必需实行对外开放。 2、我国面临的人口国情。 3、规划生育的必要性。 4、我国面临的主要环境问题及总体形势。 5、节省资源和爱护环境的根本国策。 6、我国面临严峻的资源、环境和人口形势。 7、实施可持续进展战略，努力建立资源节省型、环境友好型社会，推动生态文明建立。 8、科学技术是第一生产力，科学
23、技术对经济社会进展的重要影响。 9、教育对个人进展和社会进步具有的重要作用。 10、实施科教兴国和人才强国战略。 力量目标 1、具有对外开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主关系的力量。 2、具有在正确认清我国人口、资源、环境的等根本国情的根底上，坚持实行规划生育、爱护环境和走可持续进展之路的力量。 3、具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的力量。 4、具有用实际行动爱护环境、关爱自认的力量。 情感、态度、价值观目标 1、树立开放的胸怀和世界的眼光 2、增加努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才、成人、报效祖国的志向。 3、具有关爱社会、爱护环境、珍惜
24、资源的情感。 二、本课的重点和难点 1、对外开放和独立自主的关系02。（重点和难点） 2、科技创新和教育创新。（难点） 3、人口问题与资源环境。重点） 4、科学进展观02。（重点和难点） 三、教时安排： 4课时 四、教学设想： 以探究活动为根底，教师分析和讲解，以详细事例或情景深入教学内容，努力使学生把握相关学问。 五、教具、学具： 多媒体幻灯片、录音设备、图片。 六、教学过程： 一、学习目标 1、知道当今世界是一个开放的世界，中国的进展离不开世界，必需实行对外开放。 2、知道对外开放是我国的一项根本国策02。 3、懂得对外开放的重要性。 二、教学重点难点： 1、对外开放是我国的一项根本国策0
25、2（重点）。 2、对外开放的内容和重要性（难点）。 三、教学过程： （一、）导入： 改革开放以来，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光，外资企业纷纷落户中国。与此同时，大批中国企业也纷纷走出国门，走向世界。那么，我国实行了什么样的根本国策和进展战略呢？ （二、）新课： 预习：学生用8分钟时间自读课本，解决练习册P30“课前预习题”。 1、当今世界是开放的世界（板书） 让学生自己举例了解的或感受到的开放的世界的表现，并以参加世贸以及最近中国纺织品在欧美市场受阻状况来总结。说明： （1）世界一天一天变得更加开放0202320232 （2）闭关自守只能导致落后020232023202320
26、2 （3）中国的进展离不开世界020232023202320232 总结：实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术进展规律，是加快我国现代化建立的必定选择。 2、坚持对外开放02 （板书） （1）全方位的对外开放0202 （副板书） 提出问题：我国对外开放表达在哪些方面呢？结合课本表格。 让学生举例： 经济： 进出口贸易；中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场；中国重新“入世”。 政治： g家领导人互访；积极参加联合国等各种国际组织活动；胜利举办上海APEC会议。 文化 中国在法国文化年；中国在美国文化年；中国在俄罗斯文化年。 教育： 与美国、英国、法国、日本等很多国家高校联合办学 。 体育
27、： 积极参与世界各种竞赛，并取得良好成绩 强调：a、对全部国家开放； b、经济、政治、文化等各个方面都要开放。 （2）争论：正确处理对外开放与独立自主的关系 既不能依靠别人搞建立，必需把独立自主、自力更生作为自己进展的根本基点； 又必需实行对内搞活和对外开放相结合，为现代化建立供应强大的动力。（在学生收集材料的根底上进展5分钟演讲赛） （结合课本国产汽车进展问题事例组织争论，再次熟悉独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益阅历的关系。） 【活动】改革开放20多年来，我国综合国力显著增加，经济增长速度名列世界首位。但在经济如何进展的问题（如何对待国产汽车进展问题）上始终存在两种倾向：一种认为应当坚
28、持独立自主，自创品牌；另一种则认为应当坚持对外开放，全面引进。你是如何对待上述观点的？ 答：题中两种观点都是错误的，正确的观点是在独立自主的根底上对外开放。由于：A、现代科技的进展，使世界国家和地区的联系和沟通日益严密。中国要进展壮大，都必需把自己融入到世界进展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的进展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建立，必需始终把独立自主、自力更生是自己进展的根本基点。同时又必需翻开大门搞建立，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建立供应强大的动力。 3、小组沟通： 如何坚持对外开放的根本国策？ 既要积极放开国门又要维护自身安全
29、既要借鉴、汲取一切先进的.东西又要抵抗一切腐朽的东西。 要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、促进展。 四、课堂小结： 总之，我们要坚决不移地坚持对外开放的根本国策，既要放开国门又要维护自身安全，既要借鉴、汲取一切先进的东西又要抵抗一切腐朽的东西。愿我们的国家能够进展的更加富强美妙。 九年级政治教案 篇5 一、教学目标： 1、学问目标： 通过学生感受社会生活的变迁，体会我国国家实力不断增加给国家面貌带来的新变化。引导学生对自己所处的新时代有一个初步的熟悉。 2、力量目标： 通过对社会生活变化的体验，然后培育学生喜爱生活的态度。强化学生对国家进展的认同感和骄傲感
30、，使学生将个人生活的进展与国家的进步联系在一起。在教学过程中，然后引导学生不断培育观看、发觉和表达的力量，提高学生搜集整理材料的力量，引导学生全面熟悉问题、正确表达自己的观点。 3、情感态度及价值观目标： 通过对学生可以感受到的社会生活的变迁，引导我国国家实力的增加，就是要力图根据“从近及远”“由家到国的规律，引导学生形成多所处时代的精确把握。 二、教学重难点： 1、我们的物质生活水平在不断提高。 2、我国的经济进展布满活力。 三、教学时间: 2课时(机动1课时) 第一课时 教学内容： 第一站 我们生活的变迁 教学目标： 1、懂得并把握改革开放以来我们生活变迁的表现。 2、通过对社会生活变化的
31、体验，培育学生喜爱生活的态度。 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们有幸生活在一个飞速进展的时代。城市高楼鳞次栉比，乡村田园风景如画，高速路上车流如织，超市里商品琳琅满目，我们的生活越来越来好，社会越来越富强，国家越来越兴盛。我们时时到处栋能感受到节节升腾的时代气息。 我们开头学习第一站 我们生活的变迁 二、新课学习 思想驿站：想一想 (1)我们的学习用品和父辈相比有哪些变化? (2)我们的生活正在发生哪些变化? 1、我们的物质生活水平正在不断提高。 随着生产的进展、社会的进步、人们收入的不断增加，我们切实地感到：人们的生活越来越殷实富足。 从市场的富强，到人们衣食住行的变化，都显示着人们生
32、活水平不断提高。 我们的住房越来越宽阔舒适，我们的出行越来越便利快捷，我们的穿着装扮，然后也越来越多样化，越来越美丽。 争论“四大件”的变化说明白什么? 2、我们的文化生活日益丰富。 人们用于文化生活方面的花费大幅度增加，文化产品越来越多样化，文化活动更加丰富多彩。 如：人们受教育的水平得到较大提高，九年制义务教育根本得到普及，高等教育、职业教育等不断进展。的科学文化素养有了很大提高。“花钱买学问”成为新的时尚。文化市场丰富活泼。 3、我们的生活方式也发生了很大变化。 随着生活水平的提高，文化生活的丰富，人们开头注意追求更加安康的生活方式，培育兴趣爱好，提升自身素养，使自己得到全面进展。随着文
33、明程度的提高，人们之间的关系更加融洽，社会气氛更加和谐。 争论：举例说明。 三、小结： 四、作业： 我们身边的变化有哪些? 我们的物质生活水平在不断提高;我们的文化生活日益丰富;我们的生活方式也发生了很大变化。 九年级政治教案 篇6 导入： 播放歌曲真心英雄，同时，多媒体消失教材上的导语局部的一段话。 引入本课课题：直面风风雨雨 一、人生难免有挫折 1、请同学们列举与以下情景类似的，自己日常生活中的一些相关情景，体会自己的心情反响。 如：课堂上，与同学争论问题，教师误会自己；考试成绩不抱负。进而了解什么是挫折。（教师在学生说的根底上总结，用大屏幕展现） 当人们在实现某种目标的过程中，因遇到某种
34、无法克制的或自以为无法克制的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满意时就会产生诸如紧急、烦躁、难过、生气等消极心情反响，这时我们就会说自己患病了挫折。 2、我们在学习和生活中，经常会受到困难、挫折的干扰。请同学们阅读教材上“麒麟等同学遭受的挫折”完成后边的思索题。 教师：回忆自己曾遭受过什么挫折，当时的心情反响。（分小组统计，教师再将消失频率较高的挫折类型用大屏幕展现） 过渡：我们青少年生活阅历不丰富，学问不够渊博，难免会遇到挫折。是不是只有我们青少年才会遇到挫折，成年人就不会遇到挫折呢？ 3、生活中，人人都可能遇到挫折，经受坎坷。 教师：请学生阅读教材上的漫画并用自己的语言描述漫画所反
35、映的内容。 （请几个学生说说自己及家人曾经遭受过的一次挫折）。 过渡：我们一般人难免会遇到挫折，伟人、名人也不例外。让我们一起去了解一些出色人物的坎坷经受。 4，即使是伟人，也会遭受挫折，身处逆境。 学生活动：点击名人（课前布置学生收集整理曾经遭受挫折逆境的名人事迹，课堂上分小组展现；教师也预备一些相关资料，用多媒体播放。） 指导学生阅读教材中居里夫人的事例并完成相关思索题。 小结归纳：通过以上内容的学习你明白了什么？有人说，挫折和逆境是人生中不行避开的，你同意这一说法吗？请说说你的看法。 过渡： 面对亲朋好友，我们经常致以“万事如意”、“心想事成”、“一帆风顺”之类的美妙祝福。但是，在生活旅
36、途中，我们总会遭受挫折。那么，导致挫折的缘由有哪些？挫折对我们究竟是好事还是坏事呢？我们连续来学习。 二、面对挫折，我们要有糊涂的熟悉和正确的态度 1、 导致挫折的缘由 多媒体补充导致挫折的缘由： 自然因素包括个人力量无法预料或避开的自然灾难，意外大事，生老病死等。如踢球时下起了大雨；地震造成经济财产损失；亲人生病等。 社会因素包括个人在社会生活实践中，患病来自政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等方面的挫折。例如因正义得不到伸张而长期蒙受冤屈；由于受到他人的排挤而使个人才能无法发挥等。 生理因素是指个体与生俱来的身材、容貌、安康状况、生理缺陷等先天素养所带来的限制。如眼睛近视者
37、相当飞行员，身材不高者想成为专业篮球运发动。 心理因素主要是指由于个人学问和力量的缺乏，或者对自己的估量不恰当，期望值过高；或者是意志薄弱、心情消沉等，造成愿望、目标无法实现而导致的挫折。如有的人共性方面的问题，不喜爱与人交往，或不会协调与他人之间的关系，因而造成人际关系障碍；有些挫折是由于个人某些不合理的要求造成的，如好吃懒做的想了欲望得不到满意。 请同学们阅读教材小明小华和小强的事例，体会导致挫折缘由的多样性，并将详细缘由填在表格里。 过渡：人生难免有挫折，挫折对人的影响一样吗？ 2、 挫折是一把“双刃剑” 指导学生阅读教材“媛媛和贝多芬的经受”，想一想，媛媛同学的经受和贝多芬的经受有哪些
38、一样和不同？ 那么，在你看来挫折究竟是好事还是坏事？让我们进展课堂辩论。 辩论主题：错这是好事还是坏事 正方：挫折是好事 反方：挫折是坏事 教师归纳：挫折本身对任何人来说都是坏事，它给人带来身体和心理上的打击、压力，造成精神上的苦恼和苦痛，给生活道路造成曲折，甚至是一些人失去生活的信念。但是挫折也可以使人受到考验，得到熬炼。对于有力量承受挫折的人来说，它能磨炼意志，激发斗志，使人变得聪慧。从这个意义上来说，挫折又是一件好事。可见，挫折是把双刃剑，他是坏事，但在肯定的条件下可以变成好事。假如你因遭受挫折而陷入焦虑担心、悲观绝望的心情中不能自拔，甚至自暴自弃，挫折便成了你成长和进展的障碍，相反假如
39、你能够英勇地面对挫折，在仔细分析导致挫折的缘由的根底上找到了适宜的解决方法，你便能走出逆境，争取胜利，挫折也就成了你人生经受中的珍贵财宝。所以我们说挫折并不行怕，可怕的是不能正确的对待挫折。 请同学们相互沟通自己印象中最深的一次受挫经受，当时你是怎样面对的，结果如何？ 课堂小结：通过今日的学习，我们懂得了人生的道路坎坷难行。在这坎坷的道路上，总有风风雨雨。只要我们怀着盼望，坚信风雨后总会有彩虹。让我们做一个顽强的人，勇于追求，直面挫折！勇于追求，战胜挫折！勇于追求，挑战挫折！ 板书设计 九年级政治教案 篇7 一、教学目标 要求： 识记：良好心理品质的根本要求 理解：举例说明良好心理的重要意义
40、二、教学重点、难点：教学重点：在社会生活中锤炼良好的心理品质 教学难点 ：什么是心理？ 三、教学方法：讲解法 阅读提问法 四、教具：投影仪 投影胶片 五、教时：3课时 第一课时： 导入 ：同学们都来自各间小学，面对新的学校、新的教师、新的同学，看法或许是各不一样的。 提问：你的感觉是如何的？请你讲一讲！（提问2人） 两位同学都讲出了他们的感受，说明来到了一个新的环境，每个人都会产生种种的心理问题。什么是心理呢？心理活动又是如何产生的呢？学习心理学问对我们中学生重要吗？这些问题就是我们学习的主要内容。 一、心理人的内心世界 （板书） 讲：我们生活在世界上，在学习、工作、生活中，总会遇到各种各样的
41、问题。当我们要着手解决这些问题时，头脑会消失很多想法，会有所触动，有所感受，有所思索。这时，我们的内心活动就会非常活泼、非常微妙、非常简单。 例：教师提问 (1) 紧急（胆识小） (2) 快乐（胆识大） （板书） 心理 提问：什么是心理？ 要求学生阅读课文p2第2段 心理，就是人的内心世界，人的言论、行动都与肯定的心理有联系。 （投影） 例：面对教师的提问，有的同学由于过于紧急，导致说话结巴，手脚颤抖。 讲： (1)每个人都面临着两个世界。 (2) 对人的内心讨论是非常重要的。 例：中国男子足球队之所以屡次冲击世界杯未果，除了技术、战术的因素外，运发动、教练员的心理素养差是更重要的缘由。 提问
42、：心理又是如何产生的？ 要求学生阅读课文p2第3段 心理世界的活动来自于外部世界，丰富多采的内心世界反映着颜色斑斓的外部世界。 （投影） 讲：人的心理不是天生的，它和外部世界有着严密的联系。外部世界是心理的源泉，心理是外部世界的反映。 例： 性格与交往 人逢喜事 精神爽 （板书 （外部世界） （心理） 提问：一个人怎样才能使自己的心理活动更丰富？ 要求学生阅读课文p2帮助文。 要求学生思索：人的心理活动为什么各不一样？ （下一节提问） 讲：人的心理活动犹如人的身体一样，每个人之间差异很大，但是很多胜利者，往往都具有一些一样的心理特征。 例： 邓亚萍 张广厚 自信、乐观、坚韧 提问：胜利者都具有那些一样的心理特征？ 胜利者一样的心理特点 （略） （投影） 小结：一个人的胜利，往往与其良好的心理品质亲密相关。同学们要想在学术上和将来的事业上取得胜利，必需要留意培育良好的心理品质。 1） 归纳本节教学内容：投影显示学习指导 p4 学问构造 （一） 布置作业 ： 学习指导 （随堂训练） p4 一、 1 2 p5 二、 1 3 4 九年级政治教案 篇8 教材分析 课标要求： 知道党在社会主义初级阶段的根本路线。 改革的必要