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1、 关于教研工作计划合集十篇教研工作规划 篇1 我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务安排好，规划好。在新学期里，我们就要将规划圆满的规划好，制定好。为了使本学期我校思品教育教学工作有步骤，有规划，有目的的完成任务，也为了显示我校思品教育教学工的力量，更为了培育一批全面进展的社会主义事业的建立者和接班人。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作规划如下： 一、指导思想 依据国家教育部颁发的课程标准和九年义务教育湖北省六年制小学教科书为依据和准绳，以教育的“三个面对”为指针，以我校的教育教
2、学现状为根本动身点，全面细致的将国家的教育方针、政策、社会的焦点问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在教师中渗透改革、创新的思想，建立良好的和谐的师生关系，优化课堂的构造，提高学生的道德熟悉，形成肯定的道德行为习惯，标准他们的一言一行。 二、根本状况分析 我校是一所村级完全小学，地处郧丹大路的一侧，交通便利，把握信息速度快。领导治理有方，上档次学校进展比拟快速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师连续教育培训基地等。随着学校的不断进步，来我校参观、沟通、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的进展，特殊是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校
3、正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法敏捷，具有创新力量的教师队伍。 我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的习惯，没有肯定的抱负和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班10个，信任经过这学期的共同努力，肯定会为我校撑起另一片天空。 三、任务及目标 1、端正思想，加强熟悉，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂构造，提高教学的质量。 2、各位教师以课程标准为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。 3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理
4、来标准 学生。 4、联系四周， 提高学生的道德熟悉。 5、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。 6、加强教师的业务素养及力量的提高培训。 四 、 方法措施 1、加强常规教学的治理，实现常规教学标准化。 2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。 3、加强对学生的治理，使他们的思想和行为统一。 4、不定时的对学生进展各种不良习气的调查。 5、开展一些活动，小检测，对他们进展催促。 6、依据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。 五、活动安排 教研工作规划 篇2 一、教学质量稳步提高，教科研硕果累累。xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率6
5、4.3，比xx年的上线率62.9上升了1.4个百分点。 2、xx年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛*有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价方法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“区地方与校本课程的开发与讨论”；讨论并制发了关于进一步深化根底教育课程改革的指导意见；讨论推广了“二xx”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步标准。 二、搭建多种有效活动平台，提高师生素养。 一年来，开展了新教材教法培训、集体备课、分片教研、送课下乡、结对帮扶
6、、“三优”评比、教师教学根本功大比武、网络教研、校长、假期社会实践、电脑制作竞赛、科技制作创新、学科竞赛、“大家唱，大家跳”、“五园”创立等活动，师生在活动中得到熬炼成长，提高学校的办学、教师教学水平和学生力量素养，有效地促进了新课改理念与现代素养教育要求在学校的教育教学实践中全面落实。 三、开展教学视导和问题讨论，促进教育教学工作不断进展。 今年对区二中、区五中、一中、一中、镇中心小学、区试验小学进展了教学视导工作，对一中、一中进展了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程规划执行、课堂教学、教学治理、常规教学、课题讨论等状况进展全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道
7、诊断问题，分析缘由，制定措施，解决问题。对学校的进展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清晰了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。 对社会进展过程中消失的一些问题和困惑，深入地调查讨论，逐个进展剖解。如小学消失寄宿后教学治理问题，通过讨论制发了关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的治理实施意见；如局部小学高年级归并初中消失的教学问题，形成了初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议；如推广电子备课和全面推动课堂教学改革的困惑，通过到镇中心小学、马集中学召开现场会形式进展现场观摩讨论解决等。通过对问题逐个讨论解决，使全区教育教学工作得到进一步进展。 四、确定“课堂教
8、学改革年”，全面促进全区课堂教学大改革。 长期几十年传统的“教师讲，学生听；教师说，学生做；教师主动，学生被动；一块黑板，一张嘴、一支粉笔一讲究竟。”课堂教学模式，使教师讲的累，学生学的差，教学效益低，甚至消失了大局部学生厌学、逃学、辍学等现象。社会在日新月异的进展，课堂教学必需与时俱进。于是在全区推广的利用远程教育资源及多媒体教学和新课程改革以来各方面试验取得的胜利阅历根底上，打算xx年为全区“课堂教学改革年”，使课堂教学为“学生乐学”、“自主，合作，探究”、 “高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年发动大会，确定了课堂教学改革活动方案，打算全面推广“二xx”课堂教学模式的试验与讨论，落实
9、“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，先后两次组织中小学校长赴中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革阅历，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进展全面总结，大力表彰，对今后连续推动课堂教学改革提出意见，明确了方向。 教研工作规划 篇3 为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素养，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制定此规划。 一、指导思想： 以教育局教学工作要点依据，以师校本教研工
10、作为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，连续以教师群体和个体力量进展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。校 二、教研目标： 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“*、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”的教研气氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素养的不断提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。 1、通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，
11、力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 4、观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 三、详细步骤和方法： 1、组建机构。成立以校长为组长，教育主任为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际组建四个教研组：1-3年组，4-6年级语文组，4-6年级数学组，科任组。 2、深化制度。连续加强校本教研制度建立，
12、在已有的制度根底上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引领”作用。 (1)连续推行“走出去”的培训方式。 教师的进展需要专业的引领，在名师引领中明确方向，在“课堂拼搏“中“学会教学“，这是教师们获得进展的重要历程。因此，要转变目前课堂教学的“瓶颈“现象，也须通过进展大量的教育思想和理念的引领及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新的阅历。本学年，学校将连续安排一些教师外出学习，并且学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历
13、沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师受益。 (2)做好“请进来”工作。 专家、名师的参加是校本教研胜利不行或缺的培训资源。离开了专家、名师的参加、教导，校本教研就会失去理论的支撑，甚至会停滞不前，从而导致形式化、平凡化。从这个角度说，专家、名师的教导是校本教研的源头活水，他们的现场指导是最有效、最受教师欢送的形式，是我校校本教研向纵深可持续进展的一大特色性系列活动。本学期，我校邀请教研室教研员为我校教师作新课程培训。进一步发挥名师的作用，针对教师在教育教学中普遍消失的疑难和困惑，尽可能地邀请专家来校开展专题讲座，进展“临床会诊，现场诊断“，找出问题及缘由，制订对
14、策措施，帮忙教师解答疑难。 (3)内部挖潜，择本校之能人，举本校之“名师”。校本讨论的主体是本校教师，所以，我们在外聘专家、名师、领导来校讲学的同时，充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排我校的区级学科带头人、教学标兵上示范课、研讨课，一方面为教师供应示范，解剖案例，另一方面也加大了对骨干教师、讨论型教师的培育力度。 4、深化“课例研讨”校本教研模式。 深化“一个课例屡次研讨”教研模式的讨论与探讨： (1)每个教师围绕自己确定的主题校本教研主题上一节汇报课。(要求：课前围绕主题进展说课，课后说课后反思) (2)同组教师(学校领导)同备一节课、听一节课、同评一节课。 (3)同组
15、教师(学校领导)共同研讨沟通。(做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提出一点盼望。) (4)执教教师结合大家的建议进展二次、三次修改。 5、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。 (1)加强常态下课堂教学治理并对治理内容进展检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平常的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，学校领导将加强听课力度，实行推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，把握第一手材料，的确提高课堂教学的有效性。 (2)立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展每周一的“校内教研活动日“活动。以教研组为单位，沟通、反思教学状况，进展案例沟通、阅历沟通、论文沟通、教育教学日记
16、沟通等，既注意切实解决实际问题，又注意概括、提升，总结阅历、探究规律，渐渐形成我校*、开放、有效的教育教学活动格局。 (3)立足岗位培训，着力打造名师。 为协作教育局提出的打造名师和区素养大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。如开展教师根本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思沟通、课件评比等活动。 (4)注意日常教研活动的资料治理。学校要求教研组和教师个人严格按治理制度完成好自己的各项工作，留意做好校档案和个人档案资料的积存工作，做到有规划、有总结、有反应、有整改、有实效，学校将组织
17、评比新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 6、发挥网络平台作用，丰富研讨内容。 学校除组织教师到校外观摩，听专家讲座外，还将连续发挥网络资源的作用，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地试验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具实效。45周岁以下教师，必需建立自己的博客，必需在“新思索”“播种者”上注册，把自己平常教学中的一些感想小结，或是从各个渠道学习到的一些感受，发表在网上论坛中，每个学期跟帖不得少于四至五条。 7、加强校本教训的治理。 校本教研要加强层级治理，就是各个治理层要各司
18、其职，各负其责。校本教研治理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本教研的方向，供应人、财、物、时等方面的条件;二是中坚执行层(主任、教研组长)，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过治理扩大参加面，提高研训水平。详细做好五项工作： 建立相应的规章制度; 师资队伍建立; 组织培训; 负责培训效果测评; 档案建立;三是教研组根底层； 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素养和提高教学质量为主线，进一步加大教师连续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。 四、主要工作安排(略) 教研工作规划 篇4 新的学年到来了，
19、在新的开端、新的一年，常识教组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教育处工作的指导和帮忙下，紧紧围绕本年度的教研室工作规划，坚持教研为新课改效劳的宗旨，不断标准常规教研，寻求专题教研的突破点，团结同事、敬重领导、勇于奉献，加强个人专业业务和师德学习，强化团队精神，突出常识学科特点，实现全镇常识学科教研从局部到整体取得了一些新的进展。现将本年度教研工作开展状况规划如下： 一、主要工作状况： （一）常识组常规教研工作： 常规教研的成败直接关系着全镇各小学的常识教育教学质量能否得到提升。 1、开学伊始，制定好常识教研工作规划，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇常识教研活动。让每一位教师都事先明白
20、一学期以来的教研任务和目标，从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项预备，保证了教研工作得以井然有序地持续开展。 2、常识教研的开展遵循了“以老带新”的原则，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老教师丰富的教学阅历，充分地激发新教师的教育教学热忱，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学常识教师。 3、为了保证教研活动顺当有效地开展，我们规定了新学期教师的常识学科听课节数不少于6节（新教师不少于10节），规定了同类学科必听和必评的原则，同时实行了听课、评课签到制度，积重量化到学校。 （二）本学期各学科工作详细状况： 1、音乐学科：积极参与县镇组织的其他相关活动，并争取取得好评。 2、体育学科
21、：搞好常规体育教学，做好课间操和大课间活动。 3、美术学科：搞好特色课型的教研，做到有的放矢。 4、科学：开学初对全镇各学区试验室、仪器室常规治理进展检查，对检查中消失的问题及缺乏准时整改，配齐试验室易耗易损器材，确保开足开齐试验课。 5、品生、品社：强化品生、品社教育，在安排带课的时候原则同年级教师兼职其他年级的品生、品社课。 二、本学期工作中主要的难点和问题： 1、常识学科由于上学期大局部由语数学科的教师兼识，消失了局部课时缺乏，课程开设不齐现象，力争在本学期开学初在总课程安排上综合考虑，尽量安排专职教师带课。 2、常识学科的考察在本学期的考察中拟多增加平常抽查，力争平常抽查与期末考察相结
22、合进展。 三、本学期的主要工作目标、措施及新的准备： 1、做好开学期初常识学科的课时安排工作，力争专业化、专职化。 2、做好全镇五所学校的常识学科的教学保障及治理人员的培训工作。争取做到“个个是专家，人人是能手”，强化常识教学效果。 3、做好全镇常识学科的平常课常教学听评课、学习状况考察、学生技能竞赛（打字、体育、唱歌等）、教师业务学习等方面的细化工作。 4、力争在全镇常识学科方面在县级活动中有所突破，多出成绩，出好成绩。 教研工作规划 篇5 一、 指导思想 为积极推动课程改革，关注教学状况和教师专业成长，进一步提高教研工作的针对性和实效性，创新教研方式，整合教研力气，总结和推广课程改革的优秀
23、成果，提升教师的专业水平，加强团队分散力，全面提高教育教学质量，为我校根底教育的科学进展供应更为有效的专业支持，使我校摩托课程实施水平有新的提高。 二、 工作目标 1、 加强教师岗位培训，努力提高教师专业水平，积极开展帮扶结队活动，以老带新，以新促老。 2、 加强团队协作精神，重视和充分发挥备课组的功能，促进各学科备课组的建立。 3、 加强课堂教学的讨论，不断追求“有效的课堂教学”，努力提高课堂质量，提升课题讨论的力量。 三、 主要工作及措施 我校综合学科教研组包括英语、音乐、体育、美术、信息技术等学科。本学期主要教研工作如下： 1、 加强学习，提高教学理论水平，仔细做好新课改工作，最大限度地
24、提高课堂教学效果。 2、 积极开展教研活动，固定每学期活动次数。教研活动要专时专用，保质保量，内容丰富。每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课有所提高，使本教研组的课具有自己的特色。 3、 加强集体备课工作。提高备课质量，组织大家学习理念学问，收集沟通教改信息。 4、 抓好公开教学。要求讲课者交授课教案，听课教师要仔细评课，对授课内容提出建立性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。同时协作学校做好学科组三项技能团体赛的效劳工作，发扬团结协作精神，分散集体才智。 5、 开展其次课堂特色教育，带好体育、美术、音乐、英语、信息技术等兴
25、趣小组，努力提升活动成效。 6、 鼓舞教师准时总结教学阅历，撰写论文、反思和教学案例等。 7、 做好样本课程开发与讨论，力争在开发讨论上有新的突破。同时做好英语、体育、音乐、美术等学科组的课题讨论结项和立项工作。 8、 体育教师要群策群力。搞好市第九届田径运动会的训练工作和大课间阳光体育活动。 9、 音乐组教师要积极培育特长生，在“6.1”文艺表演中取得佳绩。 10、 美术组教师要积极去挖掘学生中的特长生，积极参与各类竞赛，力争制造佳绩。 11、 英语组教师要发挥师资雄厚的优势，力争在教学方面创特色，出佳绩。 12、 信息技术组的教师要加强特长生的培育，积极参与各类竞赛。 教研工作规划 篇6
26、一、指导思想。 我们初中组六个班级共12位教师，本学期我们将以新的面貌投入到教育教学中去。以新课标新课改的精神为指导思想，以期初学校规划、教育处政教处规划为目标。一切以学生进展为本，全面提高教师及学生的综合素养。培育学生的学习习惯，开发学生的智力培育学生的创新力量、审美力量及适应社会的力量。塑造学生安康的心态健全的人格。使学生安康欢乐地积极向上地成长。 二、工作重点 1、本学期重点抓学生学习的风气，培育学生的兴趣。能够使学生养成良好的学习习惯。 2、改良课堂教学，提高教师的课堂教学水平，全面提高学生的成绩。 3、做好学生青春期的疏导工作，让学生平稳地度过青春期。 4、抓好高考班的复习工作，使教
27、师与学生以饱满的热忱迎接高考。 5、连续带好新升入初中的班级及新教师。 三、目标与措施。 1、班主任抓好全面工作。班主任不但抓好自己的班级治理工作自己科目的教学成绩，还要统筹兼顾抓好各科教学及成绩。时刻关注学生的各科成绩，并准时和任课教师协商如何提高学生的成绩。例如抓好数学、英语的教学，还要准时地与美术教师沟通，有时间多去画室走动，同美术教师商讨如何提高学生的美术成绩。 2、班主任、任课教师齐抓共管学生学习风气的养成。想方设法走进学生的心理，知道学生在想什么。了解学生学习劲头缺乏的缘由。课程很难，学生只有全身心地投入才能把握学问。应抓住契机利用各种典范或事实教育学生勤学苦练，把握好文化学问专业
28、学问。班主任有目的选择班会内容，记好班会教案，可以参考我校的依法治校的书籍。 3、提高课堂教学效率。按要求备课，备课的时候仔细分析学情。热忱地支持教育处对初中教学的指导。教师讲课尽量多样化，吸引学生的学习兴趣，提高教学质量。语文教学抓好阅读及作文教学，提高学生的阅读力量。依据学校的建议，语文教学中选出重点课文，重点课文中选出重点段落进展重点教学，以提高学生的阅读力量及语文力量。还要选编一些课外材料帮助教学。 数学抓好定概念定理法则的教学，并提高学生的计算力量分析力量及考试力量；英语抓好单词的记忆、语法的把握及句型的训练。作业留批准时，肯定跟紧检查与测试。在数学教学中，由于讲课的速度不是很快，利
29、用新课前抓住重点学问的复习。 4、做好高中班迎接高考的预备。教师集中一切精力出谋划策，集中全力为高考班服好务，做好学生的考前预备工作，搞好复习、模拟题的强化训练。 5、做好听评课工作。听课的节数要充分，按要求写听课笔记，每节都有自己的评议。对本组的公开课，利用业余时间公开进展评议。可以分为三组或两组评课。科任一组、班主任一组。组长准时进展参加。 6、做好教研组的科研课题讨论工作。选一名主持人，大家协商科研的主题进展有目标有规划地讨论。 7、做好集体备课的工作。今年集体备课的人员是2位数学教师。要提前进展选材备课 8、利用业余时间进展理论的学习与训练。本组除了一切听从教育处的安排外，还要组织三到
30、五次集中学习。以期提高教师的素养。 9、连续带好新教师新班级。老教师把一切好的班主任阅历及教学阅历毫不保存地传授与她。组长多听2位新教师的讲课，指导他们的课堂教学。 10、听评课活动。每人出一节质量较高的校公开课。尽量用多媒体课件进展授课。实行集体备课的方式，集思广益，学他人之长，补己之短。每人听课15节以上，组长25节以上。并对每节课进展适当的评价，期末重点评一节课。 11、抓好三类生的教学。促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。 12、做好精品作文的收集工作，每班收集精品作文30篇。 13、积极响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动。迎接市里的手语竞赛、辽宁省的课堂教学竞赛活动。 14、一
31、切行悦耳从教育处及学校的安排。 教研工作规划 篇7 为了更好地落实学校教育工作规划，让教学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，依据六枝特区教育局20xx年教研工作思路及主要工作要点文件精神，围绕“一大中心任务，七项工作重点”，以“教育教学质量提升”为主题，进一步加大学科教学渗透法制教育的工作，特制定本学期的教研规划： 一、总体目标及指导思想 仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教育处教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，打造“互联网+教育”的教师队伍，逐步提升课堂教学效益，
32、提高各年级数学教学质量。 二 、主要工作思路及实施平台 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。 连续加大对小学语文、数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规治理。 三、主要工作与措施 （一）扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、连续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具预备，教学过程，作业设计，板
33、书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要以乡七环节教学模式为根底，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学
34、的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。 （二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强语文、数学教师队伍建立。 强化教师的学习意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专
35、业成长，推动语文、数学教师队伍整体水平的提高。 1、把学科教学渗透法制教育作为校本培训的一项主要工作。 2、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。 3、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学
36、习气氛。 4、连续仔细组织落实教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我校教研的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。 5、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过
37、教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。 四、加强对新教师的培训对其业务学问的提升 新教师的学识有可能比老教师的高，但是在教学阅历上，有可能有须向老教师学习的地方。在教学业务和工作思路上，要让其可以有更大的进展。要围绕教育教学的有效性和取消无效因素上下功夫。同时，要落实新教师的互帮互助工作。 五、本学期已经开通了“班班通”教学资源，要充分利用这个珍贵的资源，进展课堂教学，并且开展常规教学工作 除了开展公开课和协作区的教研工作以外，还要抓好每一节常态课，把学生当作是学习的主体，把根本学问和根本技能学习到手，应用于心，牢记于脑。在教学中，还要做好课堂教学
38、的转变工作。要让我们的课堂变得有声有色，不能仅仅是“一言堂”。要培育学生的说话力量，培育学生的语言组织力量，不仅要让学生会听，还要让他们会讲。要让一种新型的课堂呈现在我们的视线中。 六、重视研考工作 研考工作，是一个可以让我们成长的事。从考试中，我们会发觉我们的教学漏洞。哪里没有教学周到，哪些地方该说的、该教的没有做好，都是一种阅历的总结。要把校本教研作为我们的一个工作思路来做。并且我们要完成学期考试试卷的收集工作，要完善我们的试卷库。 七、我们要仅仅协作本协作区（第七协作区）的教学讨论工作 做好协作，把本协作区的各项教研任务完成好。向同行和学生家长交上一份合格的答卷。在和协作区的协作中，我们
39、的教师可以采纳网络沟通的形式，可以采纳主题教研的形式，也可以在学校的校本教研中区公布自己的观点，把校本教研做得尽量完善。在开展公开课或者协作区的示范课等问题上，我们呀做好观课、议课和评课的工作，让我们的授课教师可以集众家之长，提升自己的教学力量，同时也是为教育出金点子。我们要在上级要求和指导下，完成“微课”的探究教学，把教学内容丰富化。 八、活动安排如下： 教研工作规划 篇8 以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，在园务工作规划的统筹安排下，结合保教工作规划的要求，以务实、创新为重点，开展教学讨论工作促进教师的专业进展，提高教学质量。 一、目标要求： 1、更加深入透彻地领悟纲要的精神，将
40、纲要精神贯穿到工作的方方面面。 2、开展形式多样的讨论活动，切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作效劳。 3、给教师供应熬炼、学习的时机，促进教师专业成长，建立一支讨论型、学习型的教师队伍。 4、调动教师参加研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。 5、科研带教研，教研促科研。将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研学问，提高科研力量，养成科研意识。 二、讨论重点： 1、在纲要的指导下，探究家园合作的有效途径，讨论家园合作的有效方法和策略。 2、讨论如何培育熬炼孩子自我爱护、自我展现、自我效劳的意识和力量。 4、连续讨论怎样有效地开展数学及珠心算试验教学活动，使数学活动于生活，应
41、用于生活。 5、讨论“迎新春”活动方案，给每个孩子供应展现的时机，让每个孩子渡过欢乐的节日。 6、钻研教材，全面实施幼儿活动进展课程；开展好新课题“东方之星思维嬉戏课程”。 三、详细措施 1、以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。 2、每一次教研活动之前都作好充分的预备，包括主题的公布，中心发言人确实定，发言稿及每个教师的资料预备。 3、改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人公布互动主题及互动告白（带着问题去看活动），记录幼儿及教师的真实表现，最终进展互动对话，得出有价值的结论。 4、打破以前观摩活动重展现、轻讨论的倾向，让教师们敢于
42、担当，积极担当开放活动，将开放活动视为学习、提高的时机，真实客观地反映原生态的状况，真实地进展研讨。 5、教研组内部及教研组之间常常开展、沟通探讨活动。 6、教师之间也自发性地常常观摩、沟通，营造一种学习、探讨的良好气氛。 7、集中和分组进展教材分析研讨，探究实施进展课程的有效方法。 四、内容安排 九月份： 1、加强对纲要的学习理解，领悟园务工作规划及保教工作规划的要求，制定教科研工作规划及教学规划。 2、调整安排好幼儿每日作息时间。 3、重温幼儿一日活动各环节的要求及保教人员的操作标准。 4、协调安排好早操及户外活动的场地、时间等。 十月份： 1、东方之星思维嬉戏课程研讨，开展如何有效利用这
43、一资源为教育效劳的现场指导及共享活动。 3、加强对青年教师的指导，随堂听课，并提出改良意见。 4、幼儿活动进展课程教材的钻研、分析。 十一月份： 1、家园合作有效途径的专题讨论（一）。 2、结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨。 3、孩子自我力量培育的讨论。 4、家长开放日的讨论。 5、“迎新春”活动方案研讨。 十二月份： 1、开展有关数学及珠心算活动的研讨。 2、“大带小”活动的讨论。 3、家园合作有效途径的专题讨论（二）。 一月份： 1、期末各班的汇报活动。 2、每个科研教师的成果展现。 3、教师成长档案的归纳，家园联系直通车的完善。 二月份： 1、教育阅历的沟通。 2
44、、教育资料的收集整理。 3、教科研工作的总结。 教研工作规划 篇9 一、指导思想 以新课标、新教材、新课改的根本精神为理念、以创素养教育名校为目标，以“科研创新进展”为宗旨，加大科研力度，以研促教、以研促学，转变传统的教学方式和学习方式，提高第一课堂的教学效率，促进教学、教研、教科的整合，促成教师、教研组和学校整体的合力进展，使我校教科研水平再上新台阶。 二、重要工作 （一）科研课题 1、组织好主题探究导学丛书的编写工作，不定期召开丛书编委会议，统一熟悉，保质保量，打造“精品”教辅资料，创一中品牌，让丛书成为展现我校教学和科研实力的窗口。 2、连续深化情景课题讨论工作，使课题讨论向更深层次推动，即由前期单纯的重视“情景”展现向“探究”、“建构”领域进展，培育师生的探究意识和学科学问的建构力量。 实行有力措施，完善并推广“情景探究建构”课题子模式，要求教师人人熟识课题子模式群，人人在课堂教学中尝试子模式授课，使课题讨论成果转化为生产力； 完成课题终期成果的提炼工作，成立成果撰写小组，本学期拿出课题成果初稿； 协作总课题组开展总课题中、后期成果提炼工作，重点组织好其次次课题试验教师论文竞赛工作。 3、预备，确保整合课题一次性通过结题评审和成果鉴定工作。 4、仔细筹划一般高中探究性教学帮助教材开发课题的论证、开题和抱负工作，并在本学期正式启动前期试验工作。