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1、 关于教研工作计划集锦十篇教研工作规划 篇1 1、备课： 力求转变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。 每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求表达学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能准时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素养教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入讨论，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。 在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，准时捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思力量，形成反
2、思习惯。要求每位教师按学校要求上交每月教学反思（重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式），并在组内沟通以、学习。 2、上课： （1）提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进展检查反应。 （2）要求教师转变传统单一和机械的承受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进展教学, 加强教研组内的课堂教学讨论，进展行动讨论，有一套说课、备课、讨论实录、课件及案例资料，并积极参与各类教学展现。 3、评价： 评价的根本目的在于获得反应信息，以帮忙教师改良教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓舞教师在评价时从学生的原有根底动身，敬重学生的共性特点，强调以鼓舞为主的进展性评价
3、，从多方面进展评价，比拟全面客观地评价学生，利于学生进展。 教研工作规划 篇2 美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是根底教育课程体系的一个重要组成局部，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是根底教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是学生全面进展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、争论特制定以下教研规划： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。制造性的开展教研活动，活动力求形
4、式多样，重视和强化业务理论学问学习，依据教学中消失的典型问题绽开研讨，开展优秀教学设计的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探究，创立课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培育和提高。规划组织好组内示范课、讨论课、汇报课等活动。 4、积极围绕美术学科各学段确立的创新、实践类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课全部人员无特别缘由必需参与。并作好每次的活动纪录，材料整理。 5、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美力量，进展学生的感
5、知力量和形象思维力量，增加学生的创新精神和技术意识，促进学生共性形成和全面进展，同时，也要重视特长生的培育。 6、加强教学治理，标准教师的教学行为，严格执行教学规划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，增加备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求进展”的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。 7、终生学习的意识：学问经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新学问，逐步提高自己的业务素养与理论水平。本组教师必需把握自制设计课件的力量。上组内讨论课必需使用自制的课件和教学挂图。并能帮助学校参加校园网站的设计与使用，
6、提高自身水平。 8、促进个人全方位力量素养的提升：教育教学根本力量、与人合作沟通力量、教育观看试验力量、教育科研力量、较强的学习力量、猎取和处理信息的力量。 9、培育自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学进展方向，提高理论层次。鼓舞“四自”活动，即“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。 10、培育自身的效劳意识：重师德，讲奉献，为提高教学质量献计献策，共同参加教育教学辅导，使我校美术教育教学质量更上一层楼。帮助大队辅导员搞好我校德育工作。 11、培育自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学设计和反思，力争在各级各类竞
7、赛中取得好的成绩。 活动内容： 9月份： 1、作好开学预备工作，提前备好一周课。 2、制定本学期教研工作规划。 3、教研组坚持每周一次集体备课，两周一次教研活动。 4 、组织参与乡镇美术学科备课研讨会活动，仔细撰写发言材料。 10月份 1、连续开展校本教研“周重点讨论课”活动。 2、仔细做好听课后的学习汇报工作。 3、积极参与学校开展的活动。 11月份 1、集体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。 2、组织徒弟汇报课。 12月份 1、组织教师参与乡小学美术教师画展活动。 2、连续开展美术艺术节成果展现活动。 01月份 1 举办校园书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计
8、、反思、论文。 3、做好教研组工作总结。 教研工作规划 篇3 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、要加强对教育教学理论的学习，仔细学习一本理论书籍，查找先进正确的教育教学思想，扎实地改革课堂教学，找寻提高教学效益的途径和方法，把工作落到实处。 2、要转变观念，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是鼓励学生的学习兴趣和积极性，选择多种评价形式。以学生平常的表现和合作力量为主要依据来对学生进展评价。彻底转变以往应试教育中只以成绩评价学生的做法。 3、做好教研，通过教研活动来提高教学质量。 4、仔细上好每一堂课，要积极利用各种媒体资源拓展学习的渠道，使学生乐学、爱学，尽量避开局部学生
9、过早失去学习兴趣和信念，造成高年级的两极分化。 5、加强个年级、各班的微观治理，要仔细对待并积极指导每一个学生，努力开好各年级的英语课程。 6、要仔细钻研教材，仔细备课，讨论教法，和学生探讨学法。 7、要依据小学生学习的心理特点创立教学模式。培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的力量 8、开展丰富的活动，例如朗读竞赛，书写竞赛，英语歌咏选拔赛以及英语幽默大赛等，通过这些活动促进学生学习的兴趣。 二、详细教研活动安排： 1、二月份：整顿各班开学纪律，进展常规教学。 2、三月份：五、六年级学生朗读竞赛。 3、四月份：五、六年级学生书写竞赛以及参与赛教活动。 4、五月份：五、六年级英语
10、歌咏选拔赛，优胜者参与六。一儿童节演出。 5、六月份：六年级学生毕业备考。五年级听力竞赛。 6、七月份：五年级学生期末考试复习及检测。 详细间研课题： 六年级：怎样培育六年级学生的英语综合力量？ 五年级：如何引导学生运用根本词汇？ 教研工作规划 篇4 一、指导思想： 以学校工作规划为指导，全面贯彻教科处和教育处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学试验教学工作，努力培育学科师资力气，充分发挥现任科学教师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程治理，提高课堂教学质量。以培育习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、根本状况： 1、科学组有三位专职教师
11、、二位兼职教师，全组教师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内教师能积极沟通争论。能仔细备课，深入学生，课前预备比拟充分，积极筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对学生兴趣爱好进展培育。每位教师能积极参加教育科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的学生，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上局部人对科学教学的不重视和任课教师任务重等缘由，使科学教师完整深入系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。 2、小学科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科
12、学学问，帮忙他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，科学试验是主渠道，但由于学校只有两试验室，没有实践活动场所，四个年级24班使用试验室，这给科学教师的教学工作带来了难度。 三、工作目标： 1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、订正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有肯定的科学创新力量。 4、培育学生的创新实践力量，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在沟通中学习、在学习中积存阅历。 5、用试验活动提高学生科学素养，
13、试验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让80%的学生进入科学兴趣小组（名单一式两份交林波）。 6、鼓舞全体学生积极参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高学生科学实践力量。 7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题讨论活动，指导学生做好观看、试验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。 8、鼓舞学生阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富学生的科学学问。 9、组织学生参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。
14、 2、连续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续提高教师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，按时上好远程教育资源课（材料交远教办陈标），教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，仔细总结自己的教学阅历，提高自己的科研水平。 6、细心备课，仔细上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参与教科研征文竞赛
15、活动，力争有肯定论文在各级教育报刊杂志发表。 7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要相互听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。 8、教师要按学校教育处和教科处工作规划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责，为中枢一小的腾飞努力奋斗！ 科学教研组 教研工作规划 篇5 一、教学内容： 比和比例、圆柱和圆锥、统计初步学问、总复习 二、教学要求： （一）授内容的教学要求 1、学问要求： （1）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确推断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会依据正比例
16、或反比例的意义解答简洁的应用题。 （2）熟悉圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的外表积和圆柱、圆锥的体积。 （3）填写统计表，会制作比拟简洁或局部的统计表，会依据统计表进展初步的分析，提出一些问题；会制作比拟简洁或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，答复或提出一些问题。 2、力量要求： 进一步培育学生的计算力量、进展学生空间观念和思维力量，提高解决简洁实际问题的力量。 3、德育要求： 让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培育学生安康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。 （二）总复习单元的教学要求 通过系统的整
17、理和复习，使学生稳固和加深理解小学阶段所学的数学学问。正确、敏捷地进展计算，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。为学生升入初中，顺当的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的根底。 三、教学措施： 1、加强计算力量的培育，口算做到算得对算得快，笔算做到计算认真，养成自觉验算的好习惯。 2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特殊是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。 3、重视学生数学的根底学问和根本技能的培育，养成良好的学习习惯，并留意培育学生的创新力量。 4、抓好针对优等生
18、的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的力量。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。 5、引导学生动手操作，动手画图，进展学生动手力量。 6、引导学生在课外进展实际调查讨论，培育学生运用学问的力。 7、加强与学生家长的正常联系，准时了解学生在学习上存问题。 8、利用现代多媒体手段进展教学，提高教学效率。 9、针对本册内容努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探究有利于学生进展的教学方法，努力提高教学质量。 教研工作规划 篇6 一、指导思想 以校本教研为根底，以关注学校进展为根本，以有利推动学校的教学创新和治理创新，提高办学水平和办学效益;以有利提高教师教育教学素养，促
19、进教师专业化进展;以有利于转变教学方式和学习方式，促进学生全面安康进展;以有利于制造性地实施新课程，全面提高教育教学质量为宗旨。以课程改革实施过程中学校所应对的各种详细问题为对象，以教师为讨论主体，透过校本教研，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 以课程改革为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到的问题与困惑，提升教师驾驭课堂潜力，提高课堂教学质量;促进教师向专业化方向进展，致力于提高教师教育教学水平，提高教师队伍整体素养。本着“问题讨论反思”的校本讨论思路，突出“个体反思、同伴互助、专业引领”，逐步完善校本讨论制度;进一步深化教科研工作的开展，紧抓科研课题的讨论与推
20、广，提高教师课题讨论水平，促进课改工作的深入进展。 三、校本教研形式 1、群众备课：中心发言人要提前一周备好课，写出中心发言稿。在集中教研时争论沟通，进一步完善教案，经过大家争论、沟通后构成的共识;上完课后写出教后反思。教研活动时中心发言人要仔细说课，组内教师仔细思索提出修改意见，经过大家争论进一步完善教学设计和作业设计。 2、反思沟通：透过群众备课后的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进展反思沟通，促进教师与同伴对话，以师徒结对的方式，注意“以老带新，以强带弱”，鼓舞教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。 3、主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论资料，确立一个教研主题进展讨论，以“讲座上课
21、研讨”方式，即教研员针对主要资料先进展专题讲座，教师们围绕主题重点资料实施课堂教学讨论，透过教研课的说课、听课、评课、反思等多种形式开展研讨，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 4、理论学习：围绕教学主题进展研讨时需要理论指导。理论学习做到集中业务学习和个体学习相结合，透过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 5、校内合作：开展以学科带头人、骨干教师、优秀教师主力队伍上示范课、组内沟通课、课题研讨课等形式多样的课堂教学沟通，透过群众教研活动到达才智分散，实现优势互补，成果共享，教师队伍整体提高的目的。 6、校际沟通：注意汲取和借鉴兄弟学校的先进阅历，并专心参与各级校
22、际沟通活动。专心做好学校结对帮扶的各项工作。 四、主要工作措施 (一)科学治理，保证课改全面有效的实施。 1、健全校本教研领导机构，建立以校长为组长，教学副校长为副组长，教育主任和教研室主任，教研员、教研组长、年级组长为组员的多级治理网络，共同参加校本教研工作规划的制订，深入课堂调查、讨论、指导，为推动教育教学工作保驾护航。 2、加强对各年级的调控、治理工作。校级行政蹲一个年级，蹲级领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展群众备课、研讨等教研工作，发觉问题准时整改。 3、定期召开校本教研工作会议，研讨工作方向，准时总结阅历与教训，开展多种形式的教科研活动。 4、完善教研机构，充分发挥教研组的作
23、用。各教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定学科组的教研规划，组织教研活动，真正做到有规划、有实施、有记录、有考勤、有总结。 6、实施“六个一”工程，每周学习一篇教育教改理论文章;写好课后教学反思，撰写学科教学论文;每人每学期至少听课16节，相互评课; (二)关注专业学习中的细节，寻求教师专业进展。 校本教研的最终目的是追求高质量的教学，是让学生在学校教学中能够安康欢乐地成长。学校对教师专业成长制定了相应培训规划，本学期的业务学习更注意落实和实效，开展以下培训活动： 1、新理念培训与研读相结合 学校将引导教师踊跃参加“读名著，做名师”的读书活动。实行必读书目(与相关课程标准及名师教育专著)
24、与自读书目(各种有益于教师专业成长的书籍)相结合的方式，大力提倡教师结合实际工作有针对性的“读书思索行动”活动，进展沟通对话，产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。 2、新课程培训与案例培训相结合 学校将以新课程实施过程中教师应对急迫解决的问题为突破口，以提高教师实施新课程和教育创新潜力为目的，严密围绕“案例培训”，着力开展：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训。本学年我们将邀请市教研室专家，对进一步优化课堂教学的策略上引领;并利用远程教育资源网络、光盘等视频性案例对各科教师进展课堂教学技能方面的训练。 3、新技术培训与课题讨论相结合 学校将充分发挥信息技术教师的作用，
25、以信息技术教师为培训师，切实加强信息技术培训，已结题的课题阅历的推广和应用。并充分利用网络进展互动沟通，提倡有潜力的教师建立自己的网页，使用上互动沟通成为校本讨论的新形式。 (三)关注教学常规中的细节，寻求教学质量长效 1、立足课堂教学改革讨论，提高教师课堂教学水平。 (1)优化群众备课。以年级备课组为单位开展群众备课活动。学期初，首先由备课组长组织组内教师仔细学习课程标准，深入钻研教材、了解学生实际学情，制定切实可行的教学规划。其次，改革备课操作方式。即备课时，组长组织成员对资料特点，资源利用，挖掘教材等进展研讨，确定目标、重点、难点及教学的大体方案，再指定一名中心备课人进一步系统地钻研教材
26、，反复思索，收集资料，细心设计出共性的教案。然后，组内成员结合学生状况，自身需求等作进一步补充设计，做到共性与共性的完善融合。在此根底上分头上课，课后针对教学实际状况仔细反思得失，并写出书面的教学随笔。向群众备课要质量，是教师专心参加，相互学习，取长补短，提高全体教师把握教材，独立创新潜力。 (2)听课评课，提高教师课堂教学水平。 领导听课评课制度，实行定期、不定期的听课，听推门课。领导进课堂听课，并准时赐予评点、指导，准时了解课改动态，对教师进展应对面的沟通，监控课改试验的进展状况。一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟识教材、检验教法，积存教学阅历;另一方面，也能为课改工作出谋划策，促
27、使课改工作朝着正确方向和预定目标进展。 教师与教师之间进展年级组内沟通听课评课。结合群众备课，同年级教师之间组内沟通听课、评课活动。一方面，能够检验群众备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间的互帮互学，取长补短，构成浓郁的讨论气氛，提高教师的教学水平。 组织全校教师进展专题研讨的听课与评课。学校将开展系列化的教研专题的听课、评课活动。每次活动从备课、上课到说课与评课各个环节，备课组的教师务必人人参加，共同研讨，专心反思，使研讨活动步步落实，人人受益。 关注每堂家常课的细节。将每一节家常课细化，用精品课要求对每个教学环节详细细节标准，上好每一堂课。 本学期连续坚持每两周集中一次进展全校大教
28、研活动或理论学习培训。 (四)关注主题活动中的细节，寻求教学突破。 本学期的教研主题是“开展课堂教学改革”，推出四个主题教研活动，进一步加强对教学问题及热点的讨论，深化教学各环节的实施与落实。我们要求各个活动仍旧要关注细节，细节中求实效。以主题讨论为载体，依据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定教学主题。 围绕这个主题语文学科分四个专题进展，四个专题是让语言训练引领课堂教学;识字教学趣又妙;利用课题奇妙导课(小结);口语交际教学。 数学科分四个专题进展，四个专题是赏识评价，培育学生表达和欣赏潜力;创设问题情境促进问题解决;计算教学要关注数学思索;怎样上好“整理与复习”课。 英语主题是激
29、发学生的学习兴趣，注意课堂实效性。 (五)开展课题讨论，提升学校品位 连续坚持以课题讨论促进课改试验向纵深方面进展的思路，要求教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改试验过程中的详细问题，要透过科研提升教师的熟悉水平和讨论潜力。在工作中，我们连续以已结题的省级科研课题网络环境下学生自主探究学习为龙头，要求三至六年级的各教师，人人深入讨论所确定的子课题。同时，省级课题引导学生自主探究学习的省级课题已在申报结题。另外，省级立项课题有利用网络和红色资源优势，构建小学德育平台、市级立项课题有学生自主治理班级的讨论、小学数学小组合作学习的问题与对策讨论、小学想象作文教学讨论正在讨论阶段;还有上学期
30、以立项市级课题7个进入讨论阶段。其次，为了使教学讨论能真正做到常常性、实效性，培育教师“问题即课题”的讨论意识，我们要求每个教研组提出一个校级课题进展立项讨论，各组要把详细的讨论工作融入日常的教学之中，期末写出讨论小结，以供准时反思和总结。 本学期学校将加强对课题讨论过程的治理，争取每个课题都能准时完满结题。 教研工作规划 篇7 XX年度，物理组全体教师连续围绕“自然分材教学”这个中心，坚持以学生为本，加强自然分材小专题讨论，不断促进教研组教师的群体素养，提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。
31、本学期教研组主要作好以下几个方面的工作 一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平 二、工作目标： 以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组教师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。 三：工作重点： 1。 自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率。 2。开展自然分材小专题讨论 3。加强和标准师徒结对活动 4。组织组员积极参与县市教研活动和各项评比 四、主要工作： （一）
32、理论学习，提高理论水平 1、本学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进展沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素养。 2、高三物理教师讨论XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上，进一步加强学生综合力量的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科根底学问和根本技能、根本力量的培育，在会考中取
33、得好成绩。 3、组织本组教师连续讨论教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的根底上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。 （二）物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量，则首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒表达代化教学手段，引导学生积极思维，参加学学时机多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课
34、后作业跟踪。 2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通，共提高，要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔教师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努
35、力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 xx中学物理教研组 XX912 教研工作规划 篇8 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。 一、 组织学习，制订规划 开学初，组织全组音乐教师进展学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发学生学习兴趣” 二、仔细备课，优化课堂 每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学
36、中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、布满情趣的，教师要做到语言美丽，引导学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充分感受音乐带来的乐趣。 中高年级在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高学生对真
37、善美与假丑恶的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段帮助教学，引发学生的学习兴趣， 突破教学难点。每个教师都努力做到课前有修改、课后有反思。 姚*彤、方*云两位教师将在专科组的“每周一课”中献课。 三、 积极开展兴趣活动，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展学生的制造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参与每一次学校要求的活动。并且从参与活动的人员中开掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。 1、常规训练详细工作准时间安排：鼓号队：方*云、*轶 每周一、三上午训练合唱队：郑*子、雷* 每周二、五上午训练舞蹈队：姚*彤、雷* 每周二、四上午训练指挥队：
38、姚*彤 每周一上午训练 2、特色活动及竞赛时间安排:九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参与“成都市国际青年艺术节”。十月： A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛十一月：A城“超级童星”舞蹈竞赛决赛及颁奖典礼竞赛将丰富同学们的业余文化生活，为他们搭建了展现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中安康地成长。在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不断改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高学生的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 教研工作规划 篇9 一、指导思想： 在本学期，我组将仔细执行校长室提出的要求。强化常规治理，标准课堂构造，适应当前教育改
39、革形势的进展要求，切实提高全组成员的整体业务水平，培育学生兴趣、进展共性、加强学生特长指导，使我校的音体美教育教学水平上一个新的台阶。 二、教育、教学： 本学期全组教师要遵守三个一，根据教务处提出的量化考核表;备好每一节课，努力改良教法。上好每一节课，以提高课堂教学效果，做到有始有终完成教学工作。把教书育人放在首要位置，仔细钻研新的教育教学理论，特殊是娴熟把握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。 三、教学讨论： 本组教师将进一步提高熟悉，明确思路，加强教育教学理论学习，仔细探究新的教育教学理念。每人预备一节公开课，要积极撰写教育教学方面的论文，为校本课程尽本组的力气。 四、学校群体工作和兴
40、趣小组： 本学期全组教师仔细上好其次课堂教学任务，发挥每位教师的特长。帮助政教处做好播送体操。预备和组织好第校第九届秋季田径运动会。 五、业余训练： 做好学校的业余训练工作，结合教师自身特长走训练特色之路。同时做好乐清市50届中小学田径运动会的训练预备工作。 六、安全教学： 在课堂教学中以及其他体育活动中必定涉及到学生的安全问题。教师必需做到心细，严格把安全教学作为每课必讲的内容之一，杜绝一切担心全因素，做到万无一失。 七、详细工作安排： 九月份： 1、切实制订教学规划、教研规划。 2、组织高一新生学习第三套播送操。 3、组织好音体美特长生训练辅导工作。 4、做好第九届校运会的预备、组织和竞赛
41、工作。 十月份： 1、连续组织运发动的训练、参赛工作，全力以赴力争好成绩。 2、帮助政教处、教育处做好学生的体育常规的教育等工作，同时做好课堂治理。 3、做好集体备课工作。 4、学习音体美课改有关方面文章。 5、体制安康测试 十一月份： 1、新课程学习。 2、公开课研讨。 3、艺术月的和音体美相关的工作。 4、上报体制安康测试各项数据。 十二月份： 1、组织冬季活动竞赛。 2、学生美术作品橱窗展。 3、教研专题研讨会。 一月份： 1、做好学生学分认定及成绩登记工作。 2、完成教研组的总结及个人工作总结。 3、质料整理归档。 4、工作总结。 教研工作规划 篇10 为了更好地完成新学期的教学任务，
42、全面提高教学质量，依据学校的统一安排部署，结合初中语文组的实际状况，现制定新学期工作规划如下： 一、注意和加强常规教学治理 常规教学的好坏直接影响着教学质量的凹凸。因此，常规教学必需常抓不懈。 1、按时上下课，提高课堂效率，保证自习辅导质量，使教学切实落到实处。各集体备课组依照不同课型分别进展深入讨论，制定出详细的教学方案，以保证课堂效率的提高；以集体备课组为单位，依据本年级教学内容争论制定符合本年级特点的早读规划，做到有特色，有安排，切实抓好古诗文诵读活动。 2、连续抓好作业治理与改革。在课内作业与课外作业打通，注意读写结合，提高学生力量的大前提下，各备课组将作业设为分常规作业与延长作业两大
43、块，延长作业侧重于读写结合（例如：读书笔记，周记、日记、社会调查等）搞好各自的作业安排，做到定时定量，高效有质。 3、组织命题讨论，提高命题质量。深入讨论20xx20xx年三年的中考试题，揣摩命题意图，归纳考察的学问点，力量点，总结规律，抓住特点。条件允许的话，邀请县教研室语文学科负责人吴晋文教师教师，与大家座谈，谈谈去年的出题方向，沟通各自的心得体会，提高命题的力量。 4、加强教育理论学习，力求形式多样，内容丰富，定时定量。每位教师订阅一本关于教育理论的书籍，推举一篇教学理论的文章，每次教研活动时，由一位教师主讲，介绍自己的读书、教学心得，共同提高。 5、仔细讨论学习新课程标准，把其思想精华
44、贯彻到日常教学中。大家结合自己的教学实践，谈对新课程标准的熟悉，沟通中谈落实。 6、加强集体备课组的研讨与治理。各备课组要依据自己的实际状况，制定出切实可行的工作规划，定时定点，保质保量地完成备课活动。各备课组之间可以相互沟通，取长补短，力争上游。 7、注意对青年教师及新调入教师的培育。坚持听课、评课，准时发觉问题，准时帮忙解决。抓住时机，尽力推举，为青年教师的成长搭建平台。 二、加强业务理论学习，力争落实。 1、准时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进展争论学习，并且写出心得体会。不断更新观念，使得教改工作有章可循。 2、搞好专题教研。依据学校的详细措施，由各备课组依据自己的教学内容分别担当关于“课堂教学五字经”的详细讨论对象，拿出详细的方案，供大家参考。例如初一年级可以担当五字经中的“疑”这个专题；初二年级搞好“议”这个专题；初三年级搞好“练”这个专题，还要坚持做好“共性化阅读与共性化作文”课题讨论。 3、充分整合教学资源，争取建立初中语文教案库、课件库、题库“三库”，物尽其用，提高全组教师的教育教学水平。由各备课组分别指定一名教师作为教学资源整合的负责人，其它 教师供应的课件、教案，由这位负责教师整合到一起。争取在期末时能完成三个年级的“三库”建立。 4、利