关于幼儿园工作计划模板十篇1.docx
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1、 关于幼儿园工作计划模板锦集十篇幼儿园工作规划 篇1 一、指导思想: 为确保在园幼儿的人身安全,加强对幼儿的安全教育,培育幼儿自我爱护意识和自我治理力量,鼓舞幼儿做一个有心人,能认真观看、到处留意、积极抵挡突发事故的发生,加强安全治理、检查、监视力度,严格执行安全治理规程,积极制造一个融洽、和谐、安康、安全舒适的良好的育人环境。 二、详细目标: 1、进一步完善安全制度,健全安全工作责任制。 2、增加教职工的安全防范常识,提高安全防范意识。 3、使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法,了解交通规章,熟悉水、电、煤气和火使用不当的危急性,初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。 4、杜绝重大安全事故的发生。
2、 三、领导小组: 组长: 副组长: 成员: 四、工作措施: 1、健全组织领导,确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组等一系列安全组织。定期召开各种安全工作会议。制定工作规划,讨论实施方法,解决安全工作中的问题,布置相关的工作任务。 2、加强宣传教育,提高安全意识。组织教职工仔细学习上级有关安全工作文件和通报,学习本园制订的一系列安全工作规程,并针对幼儿园安全工作特点,对教职工开展消防学问、应急救生学问、保健卫生常识培训;利用家长学校和园内宣传栏,开展安全、卫生学问教育;增加教职工和家长的安全防范意识和学问。 3、标准工作,确保安全。 (1)严格执行园安全治理规程,加强过程治理,
3、把安全工作列入园行政的议事日程,通过定期检查催促,反应整改,准时消退各种担心全因素。 (2)坚持安全设施优先配置、准时修理,安检工作做到一周一次,保证园舍设施完好,确保使用安全。 (3)抓好幼儿日常活动的安全防范,标准教职工行为。严格规定带班教师须留心观看幼儿心情的变化,不准离开幼儿,幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位,管好幼儿的进出,不准让幼儿单独出园门,不任凭让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。 (4)抓好消防安全工作。配齐消防器材,坚持日常防火巡查,保持安全疏散通道畅通,修订消防预案,组织一次消防灭火抢救演习。 (5)充分重视幼儿的饮食卫生,严把食品卫生关。连续
4、严格执行食品选购、验收及保管制度,做到专人负责,责任到位。做到选购索证手续齐全,食品48小时留样,餐具、食品加工用具消毒严格。 (6)连续严格执行卫生保健制度,抓好各项保健常规工作。做好各项记录;严格按要求做好传染病的防控工作,宣传教育、预防措施到位。同时,留意孩子的心理安康,使生理和心理安康相互结合,让孩子身心得到和谐的进展。 幼儿园工作规划 篇2 一、指导思想 以践行党的群众路线为工作的动身点和落脚点,进一步贯彻落实教育部关于标准幼儿园保育教育工作,防止和订正“小学化”现象的通知、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与进展指南等文件精神和要求,以县教体局工作要求为依据,坚持
5、以儿童为本,提升教师素养,推动园所建立,标准办园行为,提高保教质量,促进幼儿园标准、内涵、特色、优质进展。 二、工作重点 1.实施其次个学前教育三年行动规划,各园科学制定将来35年园所、教师进展规划,促进园所进展及教师专业成长。 2.学习贯彻国家教育部颁发的36岁儿童学习与进展指南,连续开展我县学前教育资源整体开发、地方课程系统建立工作。 3.学习借鉴xx省xx区幼儿园一日活动要点,科学、标准实施幼儿园一日活动治理,防止和订正“小学化”现象,全面提高保教质量,保障幼儿安康欢乐成长。 三、详细工作 九月份 1.落实局属幼儿园、学区学前教育联络员报名推举工作,成立学前教育联络组。 2.召开业务干部
6、会,讨论布置本学期工作。 3.各学区幼儿园、局属幼儿园做好xx县幼儿园第五届“教坛新星”的初评、推举工作。 4.“教坛新星”县级第一轮无资料独立备课竞赛。 5.结合中秋节、国庆节,做好“爱祖国、爱家乡”的主题教育活动。 十月份 1.“教坛新星”县级其次轮无生上课竞赛。 2.各幼儿园开展对家长半日开放活动。 3.组织教师参与市学前教育专家讲座。 4.对各乡镇中心幼儿园进展标准办园视导。 十一月份 1.“教坛新星”县级第三轮课堂教学及辩论。 2.到乡镇幼儿园听课调研。 3.各幼儿园组织教师学习36岁儿童学习与进展指南,进一步提高教师的专业素养和科学的育儿力量。 十二月份 各幼儿园组织教师学习xx省
7、xx区幼儿园一日活动要点,科学、标准实施幼儿园一日活动治理,防止和订正“小学化”现象。 元月份 各幼儿园开展形式多样的“庆元旦”活动。 xx县教体局教研室 20xx年9月6日 幼儿园工作规划 篇3 一、指导思想 以“纲要”为指导,以园务规划、教育教学规划和保教规划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进展讨论、推广。以年级组为阵地,进展教学讨论;以教师实践中的问题为抓手,进展分析、争论,通过再实践促进教学力量的提高。 二、段况分析 大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们喜爱幼儿园的生活,喜爱同伴,喜爱教师,积极.活泼
8、.有求知欲.有集体荣誉感。大局部的幼儿能积极参加体育活动,体质有所增加。由于是寄宿制幼儿园,自理力量有显著提高,动作协调性及操作力量也有较大的进展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身状况看,通过上学期的保教讨论、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进展不断的改良,能走进幼儿,依据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目标和重点 依据幼儿教育指导纲要以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心安康进展为目标,为入小学做好预备:增进幼儿对自然的情感,培育幼儿的求知欲,促进幼儿认知力量的进展,萌发幼儿“五爱”的情感,培育幼
9、儿的社会适应力量,激发幼儿应用语言进展交往的积极性,培育幼儿初步的表现美,感受美力量。 (一)加强理论学习、提升教学力量 1、珍惜园内外的各种学习、沟通时机,鼓舞组员积极参加,将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组绽开“教育教学研讨活动”,捕获教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进展集体争论、沟通、辨析和调整,最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好的进展。 (二)切实做好日常教学工作,提高效劳质量。 1、连续开展主题活动,各班依据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与嬉戏相融合。 2、不断加强纲要的学习,深入开展园本课程的讨论,鼓舞教师理论和实践相
10、结合,操作和总结相结合,留意收集和积存资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文, 3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设嬉戏气氛,丰富区域材料,满意嬉戏需求,促进幼儿进展。 4、按时开展丰富的户外嬉戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的进展。 5、教师要仔细细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园联系本等方法与家长沟通、沟通,使家长准时了解班级动态、教学活动、幼儿在园状况。连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势,对幼儿进展教育,鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 (二)以
11、区域活动为切入点,尝试使用新教材 1、学习收集有关区域活动方面的材料进展讨论。 2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。 3、研讨如何开展整合性区域活动。 4、尝试将区域活动与主题活动相融合。 (三)加强年级组自身建立 1、组员仔细分析自身的状况,制定出课堂改良规划。 2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。 3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、共享主题活动、问题意识培育的实践活动,实行资源、阅历共享。 (三)真正做到保育教育结合,提高保育质量。 1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长供应良好的物质与心理环境。 2、
12、保育教师严格遵保卫生清洁制度,坚持每天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿供应卫生、干净、光明的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿供应无菌、无害、无污染的环境。 3、保育教师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监视、相互提高的工作气氛,坚持书写保育笔记,记录心得。 (四)不断增加科研意识水平,提高科研质量。 1、连续市级申报课题讨论,不断增加科研意识和水平,注意学习、注意思索、注意探究、注意反思,真正做到学以致用。 2、积极探究有规划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲
13、子活动相结合等教育内容。 四、月工作重点 二月份: 预设主题:正月里 1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。 2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的根本状况。 3、稳定幼儿心情,培育幼儿常规及文明礼貌教育。 4、正式启动幼儿成长册记录。 5、制定班组规划,正常开展教学活动。 6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。 7、兴趣班、特长班报名工作落实。 8、年级组会议:制作本学期识字卡。 9、社会实践活动: a做汤圆 b游城市广场 三月份: 预设主题:“请让我来帮忙你”和“绿色家园” 1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。 2、迎接片区域活动观
14、摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。 3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组教师观摩活动。 4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参与市幼儿故事竞赛作预备。 5、理论学习:如何撰写案例。 6、标准幼儿律动、播送操整齐,精神,加强检查。 7、仔细撰写教学案例,评比优秀案例。 8、年级组会议:如何利用外乡资源,挖掘区角材料。 9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动 10、年级组学习:争论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计安排 四月份: 预设主题:“清明节”、“好玩的昆虫” 1、预备参与幼儿园故事表演竞赛。 2、组织组内教师参与中班蒙氏观摩和小
15、班邀请课。 3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作。 4、迎接市幼儿园等级评估。 5、幼儿园期中幼儿力量测试。 6、年级组会议: a如何做好直升工作争论 b理论学习和集体补做教具 7、幼小连接活动一:参观小学部 8、各位教师邀请课教案预备。 9、幼儿高跷竞赛。 10、社会实践活动:扫墓、做青团 11、年段活动: a参观春天的田野 b玩电脑嬉戏。 地点:小学部计算机房 五月份: 预设主题:“地球村”、“动物趣事” 1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿喜爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。 2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比。 3、组内教师向全园开展邀请课,并进展说
16、课、评课。 4、六一节节目预备。 5、组内教师参与小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。 六月份: 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份: 1、召开家长会。 2、评比优秀教师。 3、各项活动总结。 4、假期工作安排。 幼儿园工作规划 篇4 一、把好新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必需持有体检合格证及三周岁前接种完毕免疫接种证方可入园。根据防疫部门要求,做好查验接种证登记工作,做好在园幼儿的体检工作,对于体弱幼儿建立治理档案。 二、坚持每日仔细晨间检查及全日观看,晨检工作是幼儿
17、园的第一关口,晨间检查幼儿的个人清洁卫生,是了解幼儿的安康状况,对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时观看幼儿心情,做好幼儿的全天观看记录。预防“流感”“手足口病”“水痘”,严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度,各班要加大晨、午检工作力度,切实做好卫生消毒工作,各班每天实行缺勤追踪报告记录。 三、做好秋冬季节的保暖工作,加强对幼儿的体育熬炼。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作。严格执行卫生消毒制度,做好秋季“除四害”工作,毁灭传染病的传染源、切断传播途径,防止传染病在园内流行。 四、开展幼儿心理安康教育,促进幼儿身心安康进展,提高幼儿心理素养。开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识。科学
18、、合理安排幼儿一日生活活动。定期组织安全大检查,预防各种外伤及意外事故,发觉问题准时解决,保证幼儿在园内活动的安全性。 五、做好每周幼儿带量食谱的制订,严格执行食品卫生法,依据季节和幼儿年龄特点对食谱进展科学合理的调整,每天确保两点一餐的合理供给,保证幼儿养分均衡。为幼儿供应合理的膳食养分,要求搭协作理,养分均衡,品种不断更新,把戏化、多样化,稀稠搭配。让幼儿在干净、开心的环境中进餐,培育幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯,鼓舞幼儿添饭,照看好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴,组织幼儿餐后漫步。 六、仔细贯彻、落实卫生消毒制度,催促班级保育员做好卫生消毒工作,每周一小检、每月一大检的卫生
19、安全检查制度,杜绝一切卫生死角和安全隐患,确保室内通风,使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境。定期组织安全大检查,发觉问题准时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。 七、对保育员进展定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务学问,提高效劳质量,使大家同心协力把工作做的更好。 八、学期完毕做好账册整理,写好学期卫生保健工作总结。 幼儿园工作规划 篇5 一、班级状况分析 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通,大多数幼儿语言比拟完整、流畅,用词比拟精
20、确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处,如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处,我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将新学期工作规划制定如下: 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿
21、在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1。能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播
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