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1、农村小学教学计划1农村小学教学安排1 本文关键词：教学安排，农村，小学农村小学教学安排1 本文简介：农村小学秋季学期教学工作安排工作安排,农村,小学,教学一、指导思想以深化推动课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，主动树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素养教化和教化现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师农村小学教学安排1 本文内容：农村小学秋季学期教学工作安排工作安排,农村,小学,教学一、指导思想以深化推动课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，主动树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素
2、养教化和教化现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素养为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校老师专业化发展，仔细落实省市规范办学行为会议精神，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教化环境，推动新课程改革深化实施。二、工作内容1加强老师业务水平，促进课程改革。2加强常规工作，深化课程改革。3加强教研活动，提高活动质量。三、主要工作（一）加强学习，增加意识1组织老师重新学习和钻研基础教化课程改革纲要、姜堰市中小学学科教学常规、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和精确把握新课程的内涵和新教材的特
3、点，从理论与实践的不同层面主动探究，不断推动，增加课程意识和实施水平。2组织老师阅读教化专著、名著，学校将定期组织“读书沟通”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成酷爱读书的群体，营造酷爱读书的氛围。让老师通过阅读，与大师对话，和名师沟通，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。3重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍旧分为语文、数学、英语、综合四个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观摩”等形式扎实开展教研活动。（二）落实常规，促进发展新课程的实施和实践呼喊新的教学机制，呼喊“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，
4、抓好教学常规是提高教学质量，实施素养教化的保证。1抓好学科常规六仔细。帮助老师进一步相识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍旧是规范老师教化教学行为，提升学校教化质量的重要保证。因此全校老师要学好并用好姜堰市中小学学科教学常规。要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员刚好了解教学的实际状况，总结推广好的阅历与做法，对老师的备课、上课、作业批改等状况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题刚好寻求解决的方法，以促进全体老师共同进步。2抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求
5、每位老师仔细备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力气，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面对全体学生，主动创设民主、和谐的教学氛围，促进学生主动参加、乐于探究。3优化教学管理，规范教学秩序。严格执行上级教化主管部门颁布的课程安排，不随意增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡察制度，加大对老师执行教学常规的检查，严格老师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。（三）抓实教学，提升质量学校和老师要坚固确立教学工作的中心地位，把提高教化教学质量摆在学校整体工作的突出位置。1优化课堂教学设计。要求全体老师杜绝抄袭教案，应针
6、对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出老师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在老师个人充分解读教材的基础上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进行广泛而深化的研讨，这样，既发挥了集体的才智也彰显了老师的特性，以利于老师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生发展留有空间。2进一步抓实课堂教学。（1）立足“常态课”，要求老师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课老师与其沟通
7、，真诚地指出不足或改进的建议。本学期，要求每一位老师每周至少听一节“推门课”，管理人员每周至少听两节。（2）上好“探讨课”，每一位老师都要上一节教研组的探讨课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深化探讨，广泛征求看法，充分发挥集体才智，提高教学效果。（3）展示“观摩课”。学校骨干老师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在学校、教研组上好观摩课，供老师学习和借鉴。（4）推门课将成为学校监控课堂教学质量的重要抓手。3重视学科教学过程管理和检测。重视平常阶段教学质量及期末教学质量的检测与管理。教育处对各学科进行质量体分析，督促老师仔细科学地做好质量分析，以促进老师强化质量意识，端正教学看
8、法，反思教学实践，调整教学策略。在做好常规性测试的过程中，我们注意评价形式的多样性。教育处将定期对各年级进行单项考核过关，注意学生基本实力的培育，有效地促进教学质量的提高。4切实减轻课业负担。一是严格限制学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。老师要做到“四精”（即：精选、精讲、精练、精批）和“四必”（即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改）。加强学生用书的管理，严禁老师滥发各种复习资料，用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，刚好批改、仔细批改、刚好让学生订正。练习的设计，要注意形式的多样性，开放性；二是严格限制并削减课堂上老师讲解的时间，让学生在
9、自主的学习活动中养成主动思维、独立作业、主动探究的好习惯。5重视写字教学。我校学生写字水平有所下滑。为此，本学期全校老师要重视写字教学，老师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，老师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必定会取得肯定的效果。6加强综合实践活动的管理。加强课程的规范化建设，明确提出备课要求和对师生的评价内容，基本统一备课环节，统一活动评价用表。学生活动过程中或活动结束后要动笔写下体验、感受、收获、反思等方面内容的文字，力求活动内容的充溢和完善。加强课程资源的开发，对开发设计的活动方案，要能够经得起推敲和时间考验，有精品意识。综合实践指导老师要端正思
10、想，尽自己最大的努力上好这门课。7全面推动素养教化。学校以全面推动素养教化为目标，大力推动学校体艺教化。学校要加强体育、艺术等课程的管理，充分利用好体育校本教材，打造好体育特色，提高艺术教化课堂教学的效率。任课老师要转变观念，加强学习，仔细上好每一节课，仔细辅导每一次活动，仔细组织好每一项竞赛。8早抓毕业班的教学工作。我们要仔细探讨当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，订正教学工作中的偏差，加大管理力度，提高毕业班教学质量。四、主要工作支配八、九月份：1制定学校教学工作安排。2汉语拼音教学研讨活动。3各教研组、课题组制定教研工作安排。4中年级作文起步教学研讨活动。5组织开展暑期科技“小独创、
11、小创建、小论文”成果展示活动。6.组织开展“推普周活动”。7小学英语老师口语演讲竞赛。8组织新一轮老师师徒结对活动。9制定综合实践课程实施方案。10参与城区教研站数学优质课展评活动。11组织参与泰州市小学数学其次学段优质课展评观摩活动12细心打算，迎接市局“素养教化质量”考核评估。13.月度教学工作检查十月份：1出刊伦小教研。2.举荐姜堰教研稿件。3组织学校二年级写字竞赛。4低年级识字教学研讨活动暨二年级写字质量抽查。5汉语拼音过关验收。6开展“区域推动特色学校建设”课题探讨。7四年级除法计算阶段调研。8三年级英语字母教学过关测试。9英语学科五年级语法教学研讨。10开展科学、品社（生）、综实（
12、课题探讨）“有效课堂探讨月”活动。11组织参与全市美术优质课展示活动。12月度教学工作检查。十一月份：1学科阶段教学状况调研。2参与顾高区教研站语文教研活动。3开展第四届校内读书节活动。4三年级乘法计算阶段调研。5组织全市数学优质课展评活动。6组织参与全市品德与生活（社会）课堂教学竞赛活动。7举荐姜堰教研稿件。8.月度教学工作检查。十二月份1组织参与信息技术老师课堂教学基本功市级竞赛。2参与顾高教研站英语、数学教研活动。3期末英语口语测试。4组织参与区级教研站非语数外学科课题探讨阶段研讨活动。5指导各校开展“校内体育节”及冬季三项运动。6参与全市“区域推动特色学校建设”课题阶段研讨活动。7组织参与全市音乐老师优质课竞赛。8组织参与全市语文优质课展评活动。9出刊伦小教研。10月度教学工作检查。一、二月份：1.组织参与全市高年级学生综合实力竞赛。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页