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1、幼儿园小班教案幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1.初步知道瓶和瓶盖的作用，能选择合适的盖子。 2.能乐观尝试拧紧瓶盖，猎取拧、按的技能，进展手部动作。 3.乐观参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣。 4.进展幼儿的观看力、想象力。 5.培育幼儿动手操作力气，在活动中大胆制造并共享与同伴合作成功的体验。 活动预备： 1、课件PPT、法袋、小蜗牛图片 2、收集各式带盖子的瓶子。 3、伴奏音乐 活动过程： 一、谈话引出话题，并引导幼儿争辩盖子的作用。 老师: (1)魔术小蜗牛逛超市。 (2)出示魔法袋，引起幼儿爱好。 (2)老师：谈话引出主题，并引导幼儿争辩盖子的作用。出示PPT. 小结：没有了盖子
2、，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不便利，吃的东西就会变的不卫生。 (3)老师提问引起幼儿动手操作的爱好：“谁能帮老师的瓶子找找盖子呢?”(个别幼儿探究) 二、幼儿动手操作。 1.讲明要求：四人一组，每人站在放有瓶子的桌子前面，把盖好的瓶子轻轻放进篮子里，瓶子都盖完了请小伴侣坐回自己的位子上。 2.观看并引导幼儿用拧、按的方法盖瓶盖。 3.鼓舞幼儿说说自己是怎么样盖瓶盖的。(盖好与没有盖好的各举一个例子) 小结：给瓶子找盖子，要找到跟瓶口一样大盖子的才能盖上，太大或者太小都盖不了，盖瓶盖可以用按的，拧的。(请小伴侣一起试试，按和拧的动作) 三、玩耍找伴侣 幼儿听音乐找伴侣：音乐开头拿瓶子
3、和瓶盖的幼儿就相互找伴侣(盖子要盖得上瓶子)。音乐停老师检查，并提问为什么找对方做伴侣。反复玩两次。(其次次瓶子和盖子要互换) 四、结束：“小伴侣真棒，我们一起回班上和小伴侣们一起玩找伴侣的玩耍好吗?” 幼儿园小班教案 篇2 活动目标： 1、能直观比较两物(或人)的高矮。 2、能直接操作图卡直接比较图卡人物的高矮。 活动预备： 高矮不同的玩偶数个。 人物图卡数张。 活动过程： 1、老师预备数个能站立的玩偶，拿出两个(高矮差异大)提问：说说看XX和XX，谁高? 2、幼儿直观比较两玩偶的高矮，并回答。 3、老师请两位幼儿到前面比较高矮。(先找两位身高差异较大的，再找两位身高差不多高的。其次种状况时
4、，幼儿假如回答“一样高”也可以。) 4、老师将幼儿每三人分成一组，请幼儿两两相互比较(以背对背站在一起的方式)，另一个人轮番练习推断。(老师可以到幼儿旁边询问谁高谁矮) 5、老师那出两张大型的人物图卡，呈现在黑板上(两人的距离放远一点，不易直观地比较出来)。老师提问：这两个娃娃，谁比较高? 6、老师在黑板上画一条线代表地面，并说明：你们和其他同学比身高的时候，都是站在地上比的.，所以娃娃图卡要比身高，脚也要先对齐，再看谁比较高。 7、老师重复5、6的操作，那出其他的人物图卡重新布题。 8、请幼儿看幼儿用书。老师提问：有3个娃娃要比身高，猜一猜，手上拿故事书的娃娃和拿积木的娃娃哪个比较高? 9、
5、请幼儿拿出娃娃图卡，将手上拿故事书的娃娃和拿积木的娃娃图卡放在框框中比一比。 10、老师提示：比身高时，娃娃的脚要对齐框框中的底线。 11、幼儿任意选择2个娃娃图卡，重复练习推断高和矮。 12、老师可以在角落摆放身高不同的玩具数个，让幼儿不断练习比较。 小结：让幼儿了解和同学比较身高的方法，以及操作娃娃图卡比较身高时，脚要对齐底线的做法。 幼儿园小班教案 篇3 设计意图： 玩耍是幼儿活动的基本形式。在纲要中也明确提出“以玩耍为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的进展。小班幼儿活泼可爱，他们宠爱爬行、蹦跳、奔跑，并宠爱在确定的情景玩耍中乐观地参与到活动中，达到欢快的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫
6、”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的爱好，吸引幼儿热忱参与活动，通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4，以熬炼幼儿的跳动力气。 活动目标： 1。熟识小青蛙，知道小青蛙是人类的好伴侣。 2。能手口全都地点数1到4，并能说出总数。 活动预备： 1。小青蛙图片，小害虫图片。 2。幼儿学习资源5第9页及操作卡，老师教学资源。 活动过程： （一）开头部分 1玩耍：小蝌蚪变青蛙。 2师与幼儿一起做仿照动作：听小蝌蚪找妈妈音乐，轻声哼唱。 3“小蝌蚪要长大啦，先长出两条后腿，再长出两条前腿，跳一跳，细尾巴没有了，变成了谁”？ （二）基本部分 1。出示青蛙图片，引导幼儿观看了解青蛙的特征：“头上一对大眼睛
7、，宽嘴巴，长着四条腿，穿着绿衣裳，露着白肚皮”！ 2。老师问幼儿：小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农夫伴侣的好帮手，青蛙是益虫，大家都爱惜青蛙）。 3。老师出示四张青蛙图片，请幼儿观看这几只小青蛙有什么不同，说出它们的明显区分（每只青蛙身上的.数字不同）。 4。请幼儿依据青蛙身上的数字，取出相应数量的“小害虫”，分别贴到小青蛙嘴巴里。 5。引导幼儿相互观看并争辩作品，数一数，看看做得是否正确。 6。请幼儿帮小象套圈，复习1到4的点数。 （三）结束部分 1玩耍：“小青蛙捉害虫” 2幼儿学青蛙跳。儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳
8、膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。 “一跳、两跳、跳得高，抓住一只大坏蛋，你抓住了什么”？ 3幼儿自由回答“苍蝇，蚊子？ 幼儿园小班教案 篇4 活动目标： 1.要求幼儿能把一张大的报纸折成细尾巴的样子。 2.幼儿在活动中能感受到踩尾巴的爱好。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动预备： 每人一张大的报纸。 活动过程： 开头部分老师示范折尾巴。把一张大的报纸一一对折，折成细尾巴的样子老师讲解玩耍规章：要求幼儿把折好的尾巴放在腰间，两个小伴侣做玩耍，相互逐看谁先踩下尾巴来，谁就胜利。 基本部分： 折尾巴幼儿每
9、人一张报纸，按老师折的样子开头折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细巴的样子。 幼儿先把折好的尾巴放在腰间，俩俩交伴侣，找到伴侣以后，教讲解玩耍规章：玩耍时幼儿不能推自己的伴侣，谁先踩下尾巴来谁就胜相互追逐当心不要摔倒。 开头玩耍。 老师发口令幼儿相互追逐踩尾巴。玩耍连续进行3-5遍。 玩耍时老师要爱惜好幼儿的平安，分组玩耍。 结束部分： 分散玩耍。 活动延长： 请幼儿甩着自己的尾巴在场地上自由活动。 4：00-4：15离园预备（入厕、整理衣服） 反思： 这个玩耍小伴侣特别宠爱，只是不知道正确的玩法。今日我们利用体育活动时间玩玩这个玩耍，这个活动主要是训练幼儿灵敏性，让孩子们自主探究.在观看到一些现象后赐予特别教育，并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新阅历，通过一步步共享新阅历，层层递进，自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了熬炼，情感得到了升华，达到了健康教育的目标。 小百科：尾巴基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延长为事物主要部分的跟随部位。7