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1、中班语言教案：我的小手本领大中班语言教案：我的小手本领大1 一、活动目标 1、了解小手的各个部位 2、知道小手本领大，情愿自己的事情自己做。 二、活动预备 1谜语手 2小手本领图 三、活动过程 1熟识小手 用猜谜的方式引出话题： 一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好伴侣。 引导幼儿围绕“小手”进行谈话 小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头） 说说五个手指的.名称。 2小手本领大 说说你的小手有些什么本领？ 3比一比、赛一赛 老师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。 老师说明：我们来比一比，老师每天都会观看谁的小手最能干，把有此本领的小伴侣名字写在小红旗
2、上，插在相应的图示上，到最终看看谁的小红旗最多。 4玩小手玩耍 试试自己的小手会怎样活动？ 如：举手、拍手、伸手、握拳等 中班语言教案：我的小手本领大2 一、活动目标 1、了解小手的各个部位 2、知道小手本领大，情愿自己的事情自己做。 二、活动预备 1、谜语手 2、小手本领图 三、活动过程 1、熟识小手：用猜谜的方式引出话题：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我的好伴侣。引导幼儿围绕“小手”进行谈话小手是什么样的？（手心、手背、五个手指头）说说五个手指的名称。 2、小手本领大说说你的小手有些什么本领？ 3、比一比、赛一赛：老师出示小手本领图，让幼儿看一看上面的小手都有哪些本领。老师说明：我们来比一比，老师每天都会观看谁的.小手最能干，把有此本领的小伴侣名字写在小红旗上，插在相应的图示上，到最终看看谁的小红旗最多。 4、玩小手玩耍，试试自己的小手会怎样活动？如：举手、拍手、伸手、握拳等。3