关于雨的幼儿教案6篇.docx

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1、 关于雨的幼儿教案6篇 关于雨的幼儿教案篇1 活动时间:_年10月22日上午8：3010：30 活动地点:_ 集中地点：_ 活动参加者：中班组全体教师和实习教师、中班全体幼儿及家长。 活动目标: 1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2、查找和观看秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着教师和同伴,不能擅自离开集体。 4、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 活动预备:与家长联系,帮忙幼儿预备一些零食。并对幼儿进展卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 幼儿园预备好小礼物，每位幼儿一份礼物。 活动过程: 一、结合图片谈论自己的家乡 谈话： 1、我们的家乡有

2、什么出名的地方? 2、我们的家乡有哪些好玩的地方? 二、交代游玩的地点及安全要求 三、组织幼儿进展秋游活动登长城竞赛 1、8：00全体人员集中_下。 2、集中幼儿和家长集体合影留念。 3、竞赛开头，竞赛路程：从_到_。提示孩子和家长安全第一，竞赛其次，做到自己爱护好自己，一切安全第一。 4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提示不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。 5、巡游老人公园，感受秋天的美，下长城，活动完毕。 留意事项： 1、对幼儿进展安全教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开教师和家长制定的活动范围。 2、携带急救用品，以防幼儿突发大事。 3、家长幼儿鞋子

3、的大小要合脚的运动鞋。 4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。 5、自带适量的零食和饮料，杜绝铺张;并留意公共场所的卫生工作。 6、家长请带好自己身份证(_户口身份证)。 篇二 活动时间：2022年10月 活动名称：常州中华恐龙园 内容与要求： 1、通过秋游活动，拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园融入到一起去，增加孩子与家长之间的情感。 2、亲近自然，感受到大自然的美，同时激发幼儿爱动物的情感。 活动预备： 1、在活动前，已通过家长园地、安康网，家校路路通，秋游通知单等途径 做好秋游的征询和预定工作。 2、在秋游之前肯定要对家长和孩子做好安全教育工作。 3、在秋游前要让家长明白这次秋游的目的

4、、要求及一些详细的活动、留意事项。(形式自定)班主任要有每位家长的联系电话，并将自己的电话告知家长。 设计流程： 出游前预备车内安全教育和亲子谜语嬉戏秋游活动争论沟通延长 活动过程： 一、活动前谈话 1、教师提出秋游的要求 a、对幼儿的要求：(1)每个孩子要预备预备3只坚固的马甲袋。 (2)在活动中紧跟着教师或家长，不行单独活动。 (3)在车上、动物园里保持四周环境的干净。 2、对家长的要求： (1)在7点之前准时和幼儿到班级集中。 (2)家长的车辆按要求放在幼儿园指定的地方。 (3)各项活动听从教师的安排，排队上下车，留意自己乘车的车号和牌号。 (4)留意孩子的穿着，鞋子跟脚。 (5)要求文

5、明乘车，照看老人，按序上车，不抢座位。 (6)照看晕车的大人或小孩坐在窗口，有晕车现象的大人多预备几个马甲袋。 (7)在乘车的途中，留意不要让孩子将手、头伸到窗外去，留意安全。 (8)保持车厢内的干净。在公园里，要做到环保，给孩子以潜移默化的影响。 (9)带着孩子游玩时、留意安全，听从工作人员的安排。 2、提示家长让孩子做好上车的预备，如幼儿小便，依据天气状况增加孩子衣物等 3、班主任带着家长在操场上排好队候车。车子来了，在班主任的带着下有秩序的上车。 二、恐龙园秋游亲子活动 1、教师组织家进步行集体拍照留念。 2、和孩子共同进展游乐活动，做好幼儿的安全教育工作。 3、家长带着幼儿在规定时间准

6、时到车上集合。 三、活动延长 1、请家长帮忙幼儿回忆自己的发觉，并将秋游照片、摄像带到幼儿园沟通。 2、请家长结合本次活动写一份感想，题目自定。 关于雨的幼儿教案篇2 第一课时 一、教学目标 1、学习“学习提示”，预习课文。 2、检查预习，读通课文，学会生字。 二、教学过程 1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。 （1）回忆关于“预习”过去我们学会了什么？（三年级、四年级） （2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？ 2、根据预习要求，逐项进展预习： （1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。 （2）自学生字、新词，理解词

7、义（可注在书上）。 （完成作业本第一题） （3）边读边想，了解课文内容，发觉疑难问题。通过屡次默读课文，运用不同符号做标记。 遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题） 难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。 其他不懂的安排或疑难问题用“”标出，同时打上“？”。 3、检查第一项预习状况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句） 4、作业：（1）作业本3、6题（课内完成）。 （2）中午写字课听写词语。 （3）上交课本，检查预习习惯的养成状况。（标注要求标准） （教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。） 关于雨的幼儿教案篇3 活动设计 现在

8、的公路越来越宽，道路上的车也越来越多了，当我们牵着孩子的手逛街时，看到时走时停的车辆、忽红忽绿的交通灯，孩子是否会奇怪地问您？当我们站在那里等绿灯亮时，心急的孩子是否会催我们快走？如何把交通安全学问告知孩子就变成了我们的首要任务。 活动目标 1、让孩子了解红路灯，知道红绿灯是交通安全的标志。 2、知道人人都要遵守交通规章及遵守交通规章的重要性。 活动预备 1、红、绿灯道具各一个。 2、嬉戏红灯停、绿灯行音乐。 活动过程 1、观看幻灯片宽阔的公路上小红帽背着书包去上学，正好大灰狼也在路边玩耍。 2、让孩子猜测小红帽遇见了大灰狼会发生什么事情。 3、孩子们的.各种争论之后，连续观看幻灯片就在这时绿

9、灯亮了，小红帽跟着人群走到公路对面去了。大灰狼追过去红灯亮了，这时十字路口的汽车像海水一样涌了上来，大灰狼走也走不了，回也回不去，把大灰狼弄得晕头转向了。 4、引导幼儿争论：大灰狼接下来会怎样？ 5、看幻灯片中的大灰狼在公路中间滚过来滚过去，被汽车的废气喷在了身上变成一个大黑球了。 6、引出主题原来过公路要遵守红灯停、绿灯行，黄灯请留意的交通规章。 7、出示道具红绿灯和音乐和孩子们一起玩过公路的嬉戏，在开心的气氛中完毕本次活动。 附童谣红绿灯 路上汽车轰隆隆， 你来我往急匆忙。 我可不学小糊涂， 闭着眼睛闯红灯。 交警叔叔真威严， 教我右侧来通行。 红灯红灯不要动， 绿灯绿灯往前行， 黄灯黄灯

10、留意看， 叔叔让停我就停。 关于雨的幼儿教案篇4 活动目的： 1、练习双脚立定跳远 2、初步进展幼儿的协调性，熬炼幼儿的腿部肌肉力气 3、培育幼儿的制造性，能一物多玩 活动预备： 圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把 活动过程： 开头局部： 1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的预备动作。 2.根本局部：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带着幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。 o教师带着幼儿集体练习和四散练习，重点订正个别幼儿动作。 o嬉戏：跳圈接力赛。 教师讲解，示范玩法和嬉戏规章。 3.完毕局部 o圈的一物多玩：教

11、师鼓舞幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。 o幼儿扛圈随音乐下场。 关于雨的幼儿教案篇5 防火安全 活动目标： 1、进一步稳固防火安全的教育。 2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我爱护本领。 活动重点： 学习防火安全的相关学问。 活动难点： 在生活当中的安全意识和自我爱护本领。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜爱过年吗人们会用什么方式庆祝新年的到来呢 师：你们明白吗有一次，豆豆看到天空中美丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事我们来看看录像。(观看完后让幼儿答复。依据答复进展小结。) 师：你们看豆豆这样做多

12、危急啊，在放烟花的时候必需不能对着自我或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么原先啊，我们的生活中有许多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过公路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不细心就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎样样防止火灾发生 师：假如发生火灾，我们应当怎样样做才能实现自我爱护与逃命自救 1、假如锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 2

13、、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 6、若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的安全教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾

14、的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、经过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟悉“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎样办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎样办 6、嬉戏：“安全防火自救”嬉戏。经过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的本领。 关于雨的幼儿教案篇6 一、活动目的： 1、通过活动让幼儿知道自

15、我爱护的重要性，增加自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进展必要的自我爱护。 3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。 二、活动重难点： 1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。 2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进展自我爱护。 三、活动预备： 1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料； 2、影碟机； 3、奖品； 四、活动过程： （一）教师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的兴趣。 （二）组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段： 1、小孩单独在家时，突然发觉小偷进屋偷东西； 2、小孩单独在家时，有生疏人敲门； 3、小孩单独在

16、家时，家里突然着火了； 4、小孩单独在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事； （三）组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？ （四）师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的方法。 （五）组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段： 1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮助等； 2、有生疏人敲门时，不行任凭翻开门，可打电话告知大人等； 3、家里着火了，先翻开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等； 4、发生食物中毒等大事时抓紧打电话告知大人等； （六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小朋友及教师想到的方法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的

17、记忆。 （七）活动小结： 1、教师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法； 2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生； （八）活动延长： 鼓励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。 五、活动反思： 活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知构造。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。 整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进展角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。 在活动中教师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育气氛。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，到达了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的安全教育活动。