《幼儿园：家长工作案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：家长工作案例.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家长工作案例案例名称：真诚与家长互动交流背景介绍：诗琪是我们班最小巧可爱的一个小姑娘，但她却也不让老师省心，自从来园这 么久，每次睡觉都需要老师陪同才可以睡。不是老师不陪她，是这小家伙需要陪很 长的时候才睡着，快点的一个钟头慢点的要一个半钟头，老师也需要关注其他的孩 子和做些文笔工作哪里有那么长的时间来陪同她，但是只要老师一走开，这小家伙 就会爬起来，批评她也没用，吓唬她也没用，小嘴嘟起，小眼睛斜视着你，小模样 让人又气又笑。情境描述：有一次，诗琪的妈妈小心翼翼地问我：“张老师，我孩子在幼儿园午睡情况怎 么样？ ”我不假思索地说：“诗琪每天午睡很不乖的，一直都要老师陪着她很久才 肯睡着”。她妈
2、妈听了焦虑地点点头就走了。事情过后，我和班里的老师讲起诗琪妈妈的问话，觉得其中肯定有原因。下 午接孩子时，我请她先带孩子玩一会儿，等家长把孩子都接完了，我们再聊。在交 谈中，我才知道，她妈妈早上问我话的真正用意是担心孩子午睡时不睡，因为她在 家要手一直抱着枕头才能睡着。教育策略：我们及时向诗琪妈妈讲解了我们老师午睡时对孩子的保育工作，我们会让每个 孩子正确、安静入睡的，并请她以后有什么事，尽管直说，老师和家长的愿望是一 样的，一切都是为了孩子，还会主动的发一些孩子睡着了的照片给诗琪妈妈看。另外，在班级QQ群里发表话题，你的孩子睡觉习惯怎样？进一步和家长聊聊 有关话题，帮助孩子有此类习惯的家长养
3、成孩子正确健康的睡姿，使孩子健康成 长。要求家长对老师畅所欲言，有话直说，这样才能尽快融洽教师和家长的关系， 让老师及时了解孩子发生的情况，共同教育好每个孩子。通过家长回帖我发现：一些家长由于不了解幼儿园中的一些保育做法，会对老 师产生不信任，他们常常以委婉的方式提出自己的疑虑。如果老师此时不做个“有 心人”，听不出话中的潜台词，只从表面上去理解问题，不但得不到家长的认可， 还会引起家长的误解。我们在与家长沟通时，不光要注意语气和语言的委婉，还要“多个心眼”，听懂家长的潜台词，取得家长对老师、对幼儿园的信任。这样才能 收到事半功倍的效果。反思与讨论：幼儿心理学上说，像诗琪这样喜欢捏东西睡觉的习惯，其实是孩子天生表现出 皮肤对抚摸或接触的饥渴感，可发展为恋物癖或强迫依赖症，但只要及时进行语言 沟通、劝制就可避免严重情况的发生。了解到诗琪的这一情况，我及时采取措施， 每天在一旁安抚她正确的午睡，渐渐帮她改掉坏习惯。我觉得：要真正实现家园平等合作，关键是要通过老师与家长全方位真诚的沟 通和交流。通过家园共育，可以使幼儿、家长和老师共同得到提高。只有家园共育 与时俱进，我们的幼儿教育才更有效率，更有价值，更有生机。才能真正使幼儿 健康活泼的成长。