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1、社区工作案例分析终考总分：100分 某某Y一、单项选择题1.社区社会组织机构的构成比较简单，组织自我管理和控制能力（）。（2分）A、很弱 B、较弱C、很强 D、较强2学生的（）贯穿案例分析的整个过程（2分）A、反思B、确认目标C、学习D、思量3 .对于刚从事社区工作的人来说，经验不足，时间太少，很多专业方面的知识只是停在理论上，只有通过（），才能将理论知识转化为实际工作的能力。（2A、积累知识，增加才干L B、培养想象力C、培养发散性思维能力r D、多实践 4将社会支持认为是一种帮助功能即家人、亲戚、邻里、朋友等某个人所提供的 帮助，这些帮助可以分为情感、信息与实际帮助三类的学者是（）A、索茨
2、B、巴雷拉r C、库利r D、马斯洛5犯罪不是犯罪人与生俱来的，是社会多种因素交合作用产生的独特的社会实践产物地理论是（）2分）C A、标签理论B、人道主义理论，C、刑罚经济原则理论D、行刑社会化理论6 .社区工作经费大部分或者完全依赖（）财政支出。（2分）r a、政府。b、党建c、社区r d、社工组织7 .社区教育的内容和方式则根据任务的需要和对象的（）来确定r A、A具体情况B、B物质水平。C、C精神文化r D、D行为准则8社会工作服务是（）理念指导下的公共服务。（2分）r A、专业价值。B、私人价值0C、资助方价值1D、社会价值9 .（）是城市基层社会公共服务和社会治理的内在要求，也是三
3、社小联动的拓展。（2分）r a、社区建设r b、三社大联动c c、社会组织。d、社工10 .担任领袖角色必然要锻炼此人的（）。（2分）A、目标能力r B、管理能力1C、行政能力D、组织能力二、多项选择题1 .案例讨论的原则是（）厂A、明确讨论的任务厂B、确定案例的目标C、控制讨论的时间厂D、 保持 讨论的焦点厂E、传授分析的策略2 .案例分析的基本逻辑是（）（3分）A、社区党建必须与居委会进行合作厂B、在加强党的建设背景下，社区党建面临I I的机遇和存在的问题分析。厂 C、在社区党建方式方法创新的理念下，社会工作专业是如何与社区党建工作结合在一起的。1D、党建+社工模式对于社会工作专业原有的基
4、本服务框架带来的正义与崇义，对于社区党建工作带来的实质服务效果。rE、党建+社工这一社区党建工作模式，党建社工这一新的服务领域的可推广性与可复 制性讨论3 .社区领袖人物培养案例分析的理论依据有（）rA、社会学习理，B、小组工作理论一 C、小组动力学理论厂D、社会支持理 J论厂E、社区工作理论4 .对矫正对象服务的策略及程序包括（）3分）厂A、接案厂B、预估厂C、建立信任关系D、制定并实施计划厂E、评估5 .构建“三社联动的长效机制A、实行三社归口管理，构建统筹三社”的管理体制 B、在社会组织、街 道社区服务中心和社区服务站设置社会工作专业岗位1C、以项目服务为纽带推进“三 社联/ D、建立三
5、社信息联通制度E、探索建立社会工作者+这远哲+居民积极份子”的志愿服务机制6 .开展服务项目专业方法有（）（3分）口 A、机构个案管理服务匚B、社会组织主题小组服务1- C、社会组织外部支持网 络建构厂D、社会组织政策长荡厂E、社会组织行动研究7 .项目对社区多元参与社区治理需求的精准分析包括3分）A、项目日常行政机制 B、项目督导及培训机制厂 C、多元群体参预为社区居 民公共服务需求满足提供平台厂D、多元群体参预为社区居民参预公共事务创造空间 厂E、商议民主是社区管理创新的重要实现形式8 .培养社区领袖人物的组织能力的方法有（）A、解决组织的所有难题B、积极参加社会实践活动匚C、积极其组织募
6、捐厂D、主动组织各项活动厂E、用于担任领袖角色9 .社区领袖人物的特质有（）（3分）厂A、热爱人碌口 B、善于聆听口 C、严于律己厂D、思想开放厂E、善于处理压力10 .以下是学者对社区党建工作含义的角度（）口 A、从国家安全的角度对社区党建进行界定厂B、从社区党建对党组织自身、社区、社会的功能出发对社区党建工作进行的界定厂C、从社区党建的主体角度对社区党建的内涵进行界定rD、从地域范围的角度来界定社区党建工作厂E、从政党建设的视角出发，对社区党建的内涵进行界定三、判断题L在案例教学中，由于学生处于被动地位，其学习的积极性极低。（）CB、错误 2传统教学强调启发式，强调学生的亲身参与。（）（1
7、分）B、错误案例教学主要侧重于传授知识，让学生掌握人类几千年来沉淀下来的人类文化遗产。（）Q分）B、错误4 .社区工作者只有做到组织有力、执行有力、落实有力，才能把各项政策、措施 落到实处。（）（1分）B、错误5 .每个人的执行能力都应一样，同一件事情不同的人做也会产生同样的结果。（）Q分）B、错误 6执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果，从而保质保量完成任务的 能力。（）Q分）A、正确 7.社区单位和社区居民的广泛参与是社区建设的力量源泉。（）r a、正确&要是社区领袖人物独当一面，社区工作者就应按照社区领袖人物的能力而给予 适当的学习能力。（）Q分）A、正确9 .社会工作者应不断向
8、社区领袖人物灌输当家作主的精神，以建立自主和自理的 意识。()Q分)A、正确 10.社区矫正人员应当定期向司法所报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学 习、社区服务和社会活动的情况。()Q分)A、正确11根据社区矫正人员的心理状态、行为特点等具体情况，应当采取有针对性的 措施进行个别教育和心理辅导，矫正其违法犯罪心理，提高其适应社会能力。()(1分)A、正确12 .社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于18个小时。()Q分)r b、错误13 .在社区养老、残障、康复、社区矫正、社区救助、社区特定人群服务方面，开发和设置服务项目。()Q分)A、正确14 . 三社大联动与三社小联动没有本质的关系。
9、()(1分)r b、错误15 .三社大联动是城市基层社会公共服务和社会治理的内在要求。()(1分)A、正确16大多数社区居民把社会工作与志者、社区居委会相提并论。r a、正确17.社会工作的作用在社区治理过程中没能得到充分发挥，一个重要原因是现有体制机制仍不健全。()Q分)A、正确18 .定量方法一般是指抽象概括的方法。()Q分)A、正确及随着公益市场的成熟发展，社会组织之间会逐步形成以分工协作为基础的公 益产业链与生态链。()A、正确20.近代公民社会的概念是在国家和社会分离的基础上形成并发展的，主张以公 民社会对国家必要的制衡来保障公民自身的合法权利。（）A、正确四、填空题L传统教学所使用
10、的是多年一贯制地固定的教科书；而案例教学所使用的是（）.（3 分）答案Q）对某一实际情境进行客观描述的案例2正是这些在职党员无法认识到参与社区党建也是自己应尽的义务，导致他们对 社区党组织的工作不支持、不配合，将自己混同于普通群众，无法在社区党建中（）（3 分）答案发挥先锋模范作用3.行为主义注重行为的习得性，即（）的重要作用。（3分）答案（1）教育和环境4社区矫正案例分析的基本思路：专业社会工作者介入（）中发挥功能与作用。分）答案Q）社区矫正工作5 .社区居委会与社会组织的关系是基于（）的合作伙伴关系。答案（1）契约（购买合同）6 .（）是以科学的方法统一各种社区管理主体的认识、看法、认清共
11、同的需要， 形成一致的行动，解决社区内的共同问题，达到推动社区发展的目标。（3分） 答案（1）组织原则7 .社区社会组织作为基层社会治理的（），在理论上应当与政府构成共同治理主 体，在治理活动中起着互补作用。3分）答案Q）基本单元&（）的需要是指发展人际关系的需要。（3分）答案（1）关系9 .社区居委会成员了解或者参与社会组织（）的过程答案（1）开展服务10.标签理论认为，社会对行为人偶尔犯的错误一初级偏差行为，给予严重的非难并贴上不良标签，极容易导致另一阶段（）。（3分）答案Q）更严重的偏差行为五、A3A4题1 .众YI空间”项目的主要服务计划是以众议汇计划为基础，通过开展社 区需求及资源评
12、估。以众易慧”计划为抓手，挖掘社区组织领袖和社区骨干， 并对其进行培力和增能。以众e荟为载体，举办有针对性的社区创建活动， 激发多元主体社区参与的积极性。以众益汇池为最终实现，调动包括居民、驻区单位、社区社会组织、社区合作组织在内的社区多元主体参与社区极性，促进社区志愿服务的发展。（0分）Q）.专业社会工作服务具有（）的核心价值。A、解决组织问题C B、助人自助。C、解决经济问题D、解决贫困问题2 2）.该项目的制度保障主要包括（）厂A、项目日常行政机制厂B、项目督导及培训机制C、项目财务管理机带（T D、项目实习生参预机制厂E、项目宣传机制专业社会工作服务注重（）。A、精神支柱U B、文化支持C、经济支持厂D、团队建设（4）,根据案例可知，该项目的可行性有Q A 夕业吐凳工作3子社*WfOEttJS卡行的优4B,前期横南LK3Ea C工作团队及支持力量工mS 5谈垢目对多元H区;H理禽料建港分新L制度刖