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1、2020-2021学年上海市杨浦区七年级（下）期中语文试卷一、基础部分（共27分）1.（8分）默写。（1）杨花榆荚无才思，O （韩愈晚春）（2） ,散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）（3） ,寒光照铁衣。（木兰诗）（4）马上相逢无纸笔，o （岑参逢入京使）2.（11分）阅读下面两个文言语段，完成问题。甲孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪？但当沙猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与紫论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”
2、肃遂拜蒙母，结友而别。乙卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“妆亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰:“无他，但手熟尔/康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！翁曰：“以我酌油矢口之J乃取一葫 芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟 手熟尔康肃笑而遭之。（1）甲文选自，是 （朝代）司马光编纂的，乙文的作者是 O（2）用现代汉语翻译下面的句子。以我酌油知之。（3）下列对选文内容理解不正确的一项是 oA.甲文中孙权希望吕蒙认真学习研究儒家经典，成为一个了解历史的有文化的将军。B.甲文
3、中鲁肃奇赞吕蒙，是从正面表现吕蒙在短时间内获得进步，令人不能用老眼光看 待他。C.乙文中“熟能生巧”这一道理，既适用于卖油翁，也适用于陈尧咨。他们都是通过长 视我射箭（的本领）呢？ ”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理于是就拿出 一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油） 从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是 手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。【解答】（1）本题考查文学常识的把握。孙权劝学选自北宋司马光撰写的资治通鉴;卖油翁选自欧阳文忠公文集归田录，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5 卷。
4、归田录是其中的一卷。宋英宗治平四年（公元1067年），欧阳修再次遭飞语中伤, 自请外任，这一卷是在出知亳州时作的。（2）题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册U、调、 换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒 装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：以，凭借。之，代词，它，指这个道理。句意：凭我倒油的经验知道这个道理。（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理 解文章内容。A.有误，【甲】文孙权要吕蒙粗略阅读，不是让他研究儒家经典，成为博士；BCD.正确。故
5、选：Ao（4）本题考查筛选文章信息归纳文章主旨的能力。甲文中孙权劝吕蒙的话有，“卿今当 涂掌事，不可不学”表明劝学的原因，面对孙权的劝说“蒙辞以军中多务”来拒绝。乙 文中陈尧咨面对卖油翁的平静，生气的理由是“尔安敢轻吾射”。吕蒙面对孙权的劝说是 虚心接受，而陈尧咨很自负。答案：（1）资治通鉴 北宋 欧阳修。（2）凭我倒油的经验知道这个道理。（3） A（4）军中多务尔安敢轻吾射 狂傲自负。【点评】“以”的用法：无从致书以观（以：表目的，来）乃入见。问：“何以战？ ”（曹刿论战）（以：凭借）计日以还（以：表修饰）扶苏以数谏故（以：因为）蒙辞以军中多务（以：用）3.（8分）阅读下面语段，完成问题。猴
6、弈西番有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻 而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏征能弈 者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置 于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。注释弈：下棋。诏：皇帝下的文书。（1）解释下列加点词语。一老猴于树上日窥其运子之法 每天仙者遁去隐去（2）用现代汉语翻译下列句子。时杨靖以事系于狱，诏释出之。（3）猴子的失败，可用一个成语来概括： 三心二意，对此，我们可以从杨靖身上学 到什么？【分析】参考译文：在西蕃有两位神仙，在山中的树荫下下围棋，一只老猴子每天都在树上偷偷看他 们
7、运用棋子的方法，于是就获得了他们的运用棋子技巧。国里人听到这件事都前往观看, 等他们到时神仙已经隐去了，老猴就下树和人下棋，全国上下没有人能赢它。国人感到 这件事奇怪，把猴子献给朝廷。皇上召集善于下棋的人和它较量，（但他们）全部不是老 猴的对手。有人说有个叫杨靖的人擅长下棋，当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上 下令释放他。杨靖请求用盘子来装满桃子，放在老猴的面前，老猴的心思被桃子牵绊， 没有心思下棋，于是便被杨靖打败。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。句意为：一只老猴子每天都在树上偷偷看他们运用棋子的方法。日：每
8、天。句意为：神仙已经隐去了。遁：隐去。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译 和意译相结合。句中重点词语有：以，因为；系，囚禁；句意为：当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他。（3）本题考查内容理解和概括。根据“猴心牵于桃，无心弈”可知，猴子因为桃子的诱 惑不专心了，如果用一个成语概括，就是“三心二意”从杨靖的角度看：成功还需要智 慧。答案：（1）每天；隐去。（2）当时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中，皇上下令释放他。（3）三心二意成功还需要智慧。【点评】文言文翻译“六字诀”1 .留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称
9、等, 可照录不翻译；2 .直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3 .补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4 .册人即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯；6 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语、翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。二、现代文阅读部分（共28分）4. （15分）阅读下文，完成问题。老山界（节选）满天
10、都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一 直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好 快些翻过山去。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空：向下 看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上 去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下
11、去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一 尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会 疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着身躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣 然入梦了。夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些， 把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样 地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和 下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春
12、蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎 是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几 匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。领艮小心地过了这个石梯。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工 作。0乍天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性 在地上躺
13、一会儿。快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员 和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀 扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也 不知道疲倦。到了山顶，已经是下午两点多钟。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被 我们这样笨重的队伍战胜了。（1）联系课文，说说“横着身躺下去”中“横”的意思。（2）文章写了红军登山的过程，请填写。时间事件入夜夜里行军和露宿老山界 次日上午 继续攀登老山界下午两点多红军登上了陡峭的
14、雷公岩。（3）下面的说法哪一项最符合文章的原意？ BA.选文节中“火把排成许多之字形，写出了当时火把很多，把天都照亮了。B.选文-节战士们翻山时的喊声、笑声，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄 气概和乐观精神。C.选文节中“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”的句子看似矛盾，但真实 地写出了山间喧闹而且多变的声音。D.选文节“快要到山顶，我已经落得很远了”是因为我肚子很饿，气力不够。（4）文章第段划线句主要运用了比喻的修辞手法，其表达效果是 生动形象地写出 山的高大，可见翻越老山界的困难，侧面表现了红军战士不畏艰难的英雄气概。（5）文章第段写医务人员时特别强调了 “医务人员中的女同志们”
15、，作者这样写的用 意是什么？【分析】语段选自老山界，记叙的是中国工农红军在长征途中翻越第一座难走的山-老山界的经过，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意 志和大无畏的革命乐观主义精神。【解答】（1）本题考查词语的含义。结合“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌 下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人”的语境，“横着身躺下去” 的意思是不顾危险和困难，躺下睡觉。“横”的意思是下决心不顾一切，表现出红军战士 不惧困难的英雄主义精神。（2）本题考查对文章内容的概括能力。“入夜”对应第至段，第空可由这些段落 的内容概括为：夜里行军和露宿老山界。第空对应第（g至磔
16、，读文可知时间是次日 上午。第空可由第额段的内容概括为：继续攀登老山界。（3）本题考查对文章的理解能力。A.有误，火把排成“之”字形，不仅表现出火把多，更是表现山路的曲折难行；B.正确；C有误，“真实地写出了山间喧闹而且多变的声音”理解错误，这里是以动衬静，表现的 是夜晚山谷的寂静；D.有误，“是因为我肚子很饿，气力不够”理解片面，主要原因是“一路走，一路检查标 语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作”。故选：Bo(4)本题考查比喻手法的作用。比喻手法具有生动形象的表达效果，这一句把黑的山峰 比作巨人，表现了山的高大，侧面写出红军不惧艰难的英雄气概。(5)本题考查对文章的理解能力。医务人员中的女
17、同志不仅要像其他战士一样翻山，还 要“因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”“处处在慰问和帮助伤员 病员，一点也不知道疲倦”，即使有着如此巨大的工作量仍不知疲倦，因此更突出了红军 战士的英雄气概。答案：(1)下决心不顾一切，表现出红军战士不惧困难的英雄主义精神。(2)次日上午夜里行军和露宿老山界继续攀登老山界(3) B(4)生动形象地写出山的高大，可见翻越老山界的困难，侧面表现了红军战士不畏艰难 的英雄气概。(5)女同志不仅自己要像其他人一样翻山，还在处处慰问和帮助伤员病员。即使如此辛 苦，她们一点儿也不知疲倦。作者以此突出了红军战士们不畏艰苦的英雄气概。【点评】比喻常见的三种类
18、型：(1)明喻：本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、 如同、恰似、仿佛。(2)暗喻：本体、喻体同时出现，但用“是”“成”“成为”“变为”等系词代替“像” 一类的喻词。(3)借喻：是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特 定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。5.(13分)阅读下文，完成问题。生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了，他的 精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不 说饿
19、死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精 神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后 肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待， 还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀 嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒， 不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来, 重新振作起来。但没有，一点儿也没
20、有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响 起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡-分明是蚊子的声音。也悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离 他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳 朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。软这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长 长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。（也如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。
21、蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一 直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 一刻，他的心宁静极了。（也知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。 虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括 生命。顿活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信， 外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃 煤救过命。额匕后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延
22、续着自己的生命。第六天，一道亮光倾xie而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥 带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不 孤单。(选自小小说选刊)注释透水指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧 道等塌方而堵塞通道。入定佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活 动。(1)在第段横线上根据拼音写汉字。彳顷xi泻(2)从落难到被救，矿工的心理发生了一系列的变化，请把它填写完整。心理变化：孤独绝望- 悚然一惊一宁静极了充满希望一百感交集(3
23、)对第二段划线句的理解最恰当的一项是A.总领全文，交代了矿工的工作地点-矿井下。B. “困”字写出了矿工遭遇险境，身负重伤，完全不能动弹的情形。C “四周一片漆黑”是环境描写，渲染了一种可怕、危险的气氛，暗示了他孤独绝望的 心理。D.引出下文他“听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命”的事情。(4)联系上下文，请说说本文中“相濡以沫”的意思 指被困矿工和蚊子互相支持着延 续生命，并概括矿工与蚊子“相濡以沫”的具体事例。(5)阅读全文，体会本文标题“生命的声音”的含义。【分析】本文写一位矿工被困矿井，孤独绝望；死亡临近时，听到蚊子的声音，悚然一 惊；心里变得宁静起来；其后的几天，蚊子以吸他的血活命，他依
24、靠听蚊子的声音和吃 煤延续生命，充满生的希望；最后矿工获救，感悟到“生命是多么美好啊，正是在相互 支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单二【解答】(1)本题考查根据拼音写汉字。“倾xi6”写作“倾泻二可据此作答。(2)本题考查对信息的筛选和概括能力。“悚然一惊”对应第段“他悚然一惊，忙坐 起来”，第一空根据此句之前的内容概括作答，由“他的精神已经临近崩溃。他知道自己 这一次是在劫难逃了 ”“一个人孤零零地身处千米以下的矿井中”等语句可概括为：孤独 绝望。第二空，由“这一刻，他的心宁静极了”可概括为：宁静极了。第三空，由“他 知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗”“要活下去，他想，生命之间是
25、相互关心的, 尤其在患难中更是需要相濡以沫”等语句可概括为：充满希望。(3)本题考查对语句的理解能力。这一句交代了他被困矿井下的情况，是环境描写。其 作用不仅是交代他的状况，更是渲染可怕、危险的气氛，暗示他孤独绝望的心理。C项 的理解是最深入的。故选：Co(4)本题考查词语含义和文章理解。“相濡以沫”意思是泉水干了，鱼吐沫互相润湿。 比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。根据“虽然它那么小那么小，可此 时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命” “要活下去，他想，生 命之间是相互关心的”等语句可知，该词在本文中指被困矿工和蚊子互相支持着延续生 命。具体事例可根据“他清晰
26、地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是 一只管子扎了进去，吸他的血”“他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少， 这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部， 包括希望，包括精神，也包括生命”“此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的 生命”等语句概括作答。(5)本题考查标题的含义。此题要在理解全文内容的基础上，既要理解其表面含义，又 要挖掘其深层含义。由“分明是蚊子的声音”“此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续 着自己的生命”“当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声”等语句可知，标题的表面 含义是蚊子的声音。由“他知道，他还活着，他不孤单
27、，也不感到黑暗，至少，这儿还 有一个生命陪伴着他”“他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得 丰富多彩而毫不孤单”等语句可知，标题的深层含义是矿工从蚊子的声音里所感受到的 生命的呼唤。答案：（1）泻（2）孤独绝望宁静极了充满希望（3） C（4）指被困矿工和蚊子互相支持着延续生命。具体表现：蚊子吸矿工的血以活命，矿工 听蚊子的声音重拾生命信念，以此来相互救助。（5）表面含义是蚊子发出的声音，深层含义是死亡临近时，矿工从蚊子的声音所感受到 的生命的呼唤。【点评】“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求 从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、
28、句等语言材料选出来。筛选， 即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读 过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”, 是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过 程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。6.（3分）名著阅读，完成问题。骆驼祥子中的祥子是著名作家 老舍 创作的一个人物。“骆驼”是他的 外号。 在祥子一生中，最大的梦想就是 拥有一辆属于自己的车。【分析】本题考查对名著文学常识和名著知识的掌握。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒 庆春）所著的长篇小说，讲述的是中国北平城里的一
29、个年轻好强、充满生命活力的人力 车夫祥子三起三落的人生经历。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者 的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。【解答】骆驼祥子的作者是人民艺术家老舍（舒庆春）。根据小说内容可知，祥子把 买一辆车作为生活的奋斗目标，自以为有了车就像农民有了土地一样，当了车子的主人 就可成为生活的主人。他最初拼搏了三年，挣钱买了一辆新车，但在军阀战乱中连人带 车被大兵抢走，逃跑时顺手牵走三匹骆驼，于是人们就习惯在他名字前面加上“骆驼”。“骆驼”是他的外号。答案：老舍；外号；拥有一辆属于自己的车【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某
30、 个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的久的练习，使自己的业务能力达到较高水平。D.孙权与卖油翁都是总结了自己的经验，用言或行来影响他人的，这样很有说服力。（4）吕蒙面对孙权的“劝”，拒绝的原因是“（用原文回答）。而陈尧咨面对卖 油翁的平静，生气的理由是 （用自己的话概括），可见相比吕蒙，陈尧咨是一个 十分 的人。3.（8分）阅读下面语段，完成问题。猴弈西番有二仙，弈于山中树下，一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻 而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏征能弈 者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈，时杨靖以事系于狱，诏释出
31、之。靖请以盘盛桃，置 于猴前，猴心牵于桃，无心弈，遂败。注释弈：下棋。诏：皇帝下的文书。（1）解释下列加点词语。一老猴于树上日窥其运子之法*仙者遁去*（2）用现代汉语翻译下列句子。时杨靖以事系于狱，诏释出之。（3）猴子的失败，可用一个成语来概括：，对此，我们可以从杨靖身上学到什 么？二、现代文阅读部分（共28分）4.（15分）阅读下文，完成问题。老山界（节选）满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一 直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好 快些翻过山去
32、。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑起来。形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。7 .（2分）样子一生命运的三部曲是（）A.精进向上-不甘失败-自甘堕落B.精进向上- -自甘堕落-浪子回头C.不求上进-有所奋发-精进向上D.不求上进-精进向上-自甘堕落【分析】本题考查对名著情节的掌握。骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春）所著的 长篇小说，讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫, 表达了作者对劳动人民的深切同情。【解答】根据骆驼祥子可知，祥子一生经历了三起三落。
33、一起：来到北平当人力车 夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁, 理想第一次破灭。二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月 时，在一次搜捕中，祥子辛苦攒的钱也被抢去，第二次希望破灭。三起：虎妞以低价给 祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了 车。祥子的命运三部曲可以概括为“精进向上一不甘失败一自甘堕落二故选：Ao【点评】考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某 个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的 形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。三
34、、写作（40分）8 .（40分）题目：其实，这并不难。要求：写一篇不少于600字的文章；文中不得透露个人相关信息。【分析】这是一篇命题作文。“其实这并不难”，“其实”就是写一件别人都认为很难的事 情，而我们却认为并不难的事情来写，例如，可从以下方面来确定主题：拥抱春天其实 不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其 实不难、感受幸福其实不难不能忽略了题目中的“其实”，为了突出题目中的“其实”, 建议同学们在写作中运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，借以达到突出 变化过程，丰富写作内容的目的。【解答】其实这并不难盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的
35、词曲，还有明清富有情趣的小说， 阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。作为当代的青少年，书 包里不可缺少的定是那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科， 但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。我们是炎黄子孙，应该要学好语文！回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走 向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯，但只要 我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来，其实，学好语文并不难。亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句，生 命给了我们书写灿烂的机会，我们应该
36、懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。那么，如何学好语文呢？自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为“诗仙”？ 先看他的诗集，无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”还是“俱怀逸兴壮思飞， 欲上青天揽明月”，哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的 一句长叹，所以有了 “生当做人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，这正是她立于乌江，忆 起当年项羽而产生的联想。说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联 想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真 正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
37、看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤 烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”, 也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要 你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。现在，你知道了吗？学好语文其实并不难！【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点，而是提出了 学好语文的方法在于“联想”，观点新颖，写作思路清晰，由“为什么”写到“怎么做”。 大量引用古诗文，增强了文学色彩，说明了作者具有深厚的文学功底。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶
38、上一点点排到天空：向下 看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上 去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一 尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会 疼死人。但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着身躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣 然入梦了。夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些， 把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们
39、这样 地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和 下边有几堆火没有熄、；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。 耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼 桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎 是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。 崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几 匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。领艮小心地过了
40、这个石梯。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工 作。0乍天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。 一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性 在地上躺一会儿。快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都走到前头去了，剩下来的是医务人员 和掩护部队。医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀 扶着。医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也 不知道疲倦。到了山顶，已经是下午两点多钟。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都
41、被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（1）联系课文，说说“横着身躺下去”中“横”的意思。（2）文章写了红军登山的过程，请填写。时间事件入夜 下午两点多红军登上了陡峭的雷公岩。（3）下面的说法哪一项最符合文章的原意？ A.选文节中“火把排成许多之字形，写出了当时火把很多，把天都照亮了。B.选文-节战士们翻山时的喊声、笑声，表现了红军战士在困难面前不低头的英雄 气概和乐观精神。C选文节中“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”的句子看似矛盾，但真实 地写出了山间喧闹而且多变的声音。D.选文节“快要到山顶，我已经落得很远了”是因为我肚子很饿，气力不够。（4）文章第段划线句主要
42、运用了比喻的修辞手法，其表达效果是 o（5）文章第段写医务人员时特别强调了 “医务人员中的女同志们”，作者这样写的用 意是什么？5.（13分）阅读下文，完成问题。生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上,两天两夜了，他的 精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不 说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精 神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的
43、人，一般都是精神死去，而后 肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待， 还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀 嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒， 不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来, 重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响 起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡-分明是蚊子的
44、声音。f也悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离 他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳 朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长 长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一 直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。他知道，他
45、还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。 虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括 生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信, 外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃 煤救过命。后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾xi6而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥 带水。他想，生命是多
46、么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不 孤单。（选自小小说选刊）注释透水指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧 道等塌方而堵塞通道。入定佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活 动。（1）在第段横线上根据拼音写汉字。彳顷xie（2）从落难到被救，矿工的心理发生了一系列的变化，请把它填写完整。心理变化：-悚然一惊一 一 一百感交集（3）对第二段划线句的理解最恰当的一项是A.总领全文，交代了矿工的工作地点-矿井下。B. “困”字写出了矿工遭遇险境，身负重伤，完全不能动弹的情形。C. “四周一片漆黑”是环境描写，渲染了一种可怕、危险的气氛，暗示了
47、他孤独绝望的 心理。D.引出下文他“听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命”的事情。（4）联系上下文，请说说本文中“相濡以沫”的意思,并概括矿工与蚊子“相 濡以沫”的具体事例。（5）阅读全文，体会本文标题“生命的声音”的含义。6 .（3分）名著阅读，完成问题。骆驼祥子中的祥子是著名作家 创作的一个人物。“骆驼”是他的 o在祥子一生中，最大的梦想就是 o7 .（2分）样子一生命运的三部曲是（）A.精进向上-不甘失败-自甘堕落B.精进向上-自甘堕落-浪子回头C.不求上进-有所奋发- -精进向上D.不求上进-精进向上-自甘堕落三、写作（40分）8 .（40分）题目：其实，这并不难。要求：写一篇不少于600字的文章;文中不得透露个人相关信息。