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1、教育资源 教育资源 课题 这月我当家 单元 四 课 时 共 4 课时 主备人 学校 洼里小学 第 4 课时 姓名 课型 新授 授课时间 使用人 学校 姓名 学习 目标 1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2、结合读取与天蝎统计表的过程，体会百分数与统计的联系。学 习 重难点 重点：用方程解决有关百分数的简单实际问题。难点：用方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题。课前 准备 多媒体课件 导 学 过 程 思考与调整 一、创设情境，激发兴趣 乐乐这个月当家，今天乐乐要向妈妈汇报这个月的家庭支出情况。这个月买视频花了 500 元，占总支出的 40
2、%。现在谁能算出乐乐家这个月总支出多少元？二、合作交流，探究新知 1、从情境图中你知道了那些信息？2、我们要帮助乐乐解决哪些问题？教育资源 教育资源 3、你想按怎样的顺序解决？4、分析数量关系，解决问题。5、汇报交流 教师选择“乐乐家这个月总支出是多少元？”这个问题的算法不同的学生板演。方法一：解：设乐乐家这个月总支出为 x 元。40%x=500 x=500 40%x=1250 方法二：500 40%=1250（元）谁能说一说先解决的是什么问题？为什么要解决这个问题？教师强调：解决这一类问题，可以列方程解答，也可以用算术方法解答，最关键的就是找准数量关系。三、课堂检测 1、“试一试”你能从表格中了解到什么？请把上面的统计表填写完整。2、“练一练”1-3 题 四、拓展延伸 某学校有女生 500 人，占全校人数的 40%，这个学校有男生多少人？五、总结 通过这节课的学习，你有什么收获？板书 设计 这月我当家 方法一：解：设乐乐家这个月总支出为 x 元。40%x=500 x=500 40%x=1250 方法二：500 40%=1250（元）答：乐乐家这个月总支出是 1250 元。教育资源 教育资源 课后 反思