【教育资料】六年级上册数学教案分数综合应用题人教新课标学习精品.pdf

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1、教育资源 教育资源 分数的综合应用题 适用学科 数学 适用年级 小学六年级 适用区域 全国 本讲时长 120 分钟 知识点 对分数运算的综合应用 教学目标 理解分数的意义 能够简单的解决一些分数问题 教学重难点 分数意义 教学过程 一、知识讲解 整数的综合应用题 二、例题精析 1、一根铁丝用去的长度与剩下长度比是 5:3,剩下长度是全长的几分之几。如果用去了 1.5 米,原来长度是多少?2.一件工程,甲队单独做要 15 天完成,乙队单独做要 20 天完成。两队合做要多少天完成?3.一件工作,甲单独做要 6 小时完成,乙单独做要 4 小时完成,丙单独做要 3小时完成。三人合做要几小时完成?4.一

2、批零件,甲独做 12 天完成,乙独做 8 天完成。甲、乙先合作 3 天,余下的由乙独做,还要几天完成?5.小明去买东西,他所带的钱正好可以买 15 支钢笔或 24 本笔记本,如果他买了10 只钢笔后,剩下的钱全部买笔记本,还可以买几本?6、判断(在正确的答案的括号里打“”,错的打“”)。教育资源 教育资源 1、如果香蕉比苹果多 14 吨,那么苹果比香蕉少 14 吨。()2、如果白糖比红糖多14,那么红糖比白糖少14。()3、12(13 14)12 13 12 14。()4、12(13 14)12 13 12 14。()5、第一根绳子长12 米,第二根绳子比第一根长12 第二根绳子长 1 米。(

3、)课程小结 看清楚题目的意思是解题的关键 课后作业 1、2、瓶子里装有油 5kg,第 1 次倒出13,第二次倒出13 千克,两次一共倒出多少千克?3、一个工人 3 天完成一批零件,第 1 天完成总数的14,第 2 天完成总数的13,第 3 天完成 25 个,这批零件共有多少个?4、5、从 A地到 B 地,甲车要行 5 时,从 B 地到 A地,乙车要行 6 时。如果每时甲车比乙车多行 10km,A、B 两地相距多少千米?教育资源 教育资源 6、选择题 1、某人去年养鸡 4000 只,今年比去年多养14,算式:4000(114)表示某人()的只数。A、今年养 B、今年比去年多养 C、去年养 D、去年比今年少 2、6 年级男生有 120 人,男生比女生少,求女生人数的算式是()。A、120(1112)B、120(1112)C、120(1112)D、120(1112)3、剩下的 60km,相当于全长的()。A、35 B、135 C、135 D、6035 4、小刚已经完成了 12 个题,刚好完成总题目的45,算式 1245 12 是求()题数。A、作业总 B、没做完的 C、已完成比没完成多的 D、已经完成的 5、一根绳子长34 米,截去全长的后14,还剩()。A、24 米 B、34 米 C、916 米 已经行了全程的3 还剩 60km 全程?km

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