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1、艺术幼儿园下期班务工作方案艺术幼儿园下期班务工作方案。豆豆四班班务工作方案一根本情况分析p 1分析p 幼儿：本班幼儿共24人，女生16人，男生8人。都是没上过幼儿园的宝宝，平均年龄2岁。2分析p 家长：本班家长多数是八零后的年轻爸爸妈妈，30%由爷爷奶奶接送、照看3分析p 班级人员：本班开学初三位老师：班长老师：欧阳紫娟、班主任老师：谢容霞、保育员：杨雪飞4分析p 幼儿园的工作方案：平安常规教育、春游、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。二本学期的班级工作目的和任务1教育教学：开展常规教育、平安教育、五大领域主题教学活动、我和音乐做游戏、红缨英语、美劳diy、国学礼仪.2保育保健: 随时关注每一
2、位幼儿冷暖，及时为幼儿加衣服、或垫毛巾，每次解便后为幼儿包扎好裤子，根据各幼儿年龄特点在一定的程度上帮助幼儿。3教研科研：园所每月开展一次教研活动，各年级组分组学习4家长工作：选取家委会代表，合理利用家长资5人员开展：安抚幼儿情绪-喜欢老师，喜欢上幼儿园-常规培养-习惯培养-礼仪培养-自己的事情自己做力所能及的事情-学会感恩感恩老师、感恩父母6物品的管理：初步培养幼儿学会拾掇自己的东西，如 送玩具宝宝回家。三详细的措施及要求1教育教学措施及要求：根据幼儿年龄特点合理使用教材，因材施教。2保育保健措施及要求：尽职尽责做好保育工作3教研科研措施及要求：虚心学习，不断创新4家长工作措施及要求：多于家
3、长沟通，听取家长心声，开展家长会讲解考前须知及家长需配合的事情。5物品的管理措施及要求四本学期重点活动安排新生家长会、春游、3.8妇女节活动、端午活动、20周年园庆、庆六一 、期末汇报。豆豆四班：xx年二月十二号幼儿园班务工作方案一、班级情况分析p 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。有7名是刚入园的新生通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达才能是弱项，专注力也比拟欠缺，为了让本班孩子安康成长，我班三位老师一同商量拟定了以下班务工作方案。 二、班级工作主要目的 一幼儿生活管理目的 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦
4、肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。 大小便：大小便根本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。 使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐。坐姿自然。 正确使用餐具，学惯用筷子夹菜，用手扶碗。学习拾掇碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用 汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 咽完最后一口饭菜分开座位。餐后擦嘴，用温水漱口
5、。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱才能 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 睡前假设身体不适要及时告诉老师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。 学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园：穿着整齐、主动地承受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。 离园：拾掇好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。
6、 二教育管理幼儿本学期开展目的 1、体能开展目的 1生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进展平安活动的意识和技能。 2动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进展协调活动。 3情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。 4生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知开展目的 1兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。 2语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普
7、通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连接的语言表达自己的意见、愿望与要求。 3才能：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步理解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简单的文字阅读。 3、社会性开展目的 1交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2品德：能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3情感：热爱家乡，理解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体效劳。能感受周围生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善
8、恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 4、游戏才能的开展目的 1对角色游戏的内容和方式方法的程度有较大的进步，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开场学_同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 2有一定的参加建筑活动的才能。 3学习记住其他游戏规那么，努力在游戏时遵守规那么。 三家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。 2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。
9、 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。 4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。 5、建立家庭与班级的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。 共2页,当前第1页12幼儿园开学班务工作方案一、班级情况分析p 新学期，我们班迎来了34名活泼得意的孩子，其中男孩16名，女孩18名，全为新入园的幼儿。他们的年龄偏小，不满三岁的就有近一半，最小的还不满两岁半。在幼儿注册的当天，我们对幼儿的详细情况做了一个摸底调查，从调查中得知，大局部幼儿在生活自理方面比拟差，如不会自己吃饭、不会自己大小便、不会独立睡觉。
10、很多事情都由家长一手包办，如帮孩子拾掇玩具、帮孩子穿脱衣服鞋子等等，造成幼儿依赖性强、生活技能差，加上大多数是独生子女，平时缺少与外界、与同龄人之间的交往，从而造成交往技能的欠缺，如个别幼儿在与别人进展交往时就会出现害怕、害羞、躲避等的反响，从而形成孤僻、内向、胆小的性格，也有的幼儿那么以自我为中心，在与别人交往时出现霸道、自私、自控才能差等等的特点。二、工作重点由于幼儿在各方面的才能相差甚远，给常规教学带来一定的难度。因此我们在充分观察理解幼儿的根底上，以幼儿园工作规程为指针，根据本园园务教学工作方案、小班教学工作方案的要求，遵循小班幼儿身心开展的规律，扎扎实实做好保教工作和家长工作，组织开
11、展多姿多彩的教育教学活动，抓好幼儿一日常规教育和品德教育，在帮助幼儿逐步适应幼儿园集体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活才能和良好的行为习惯，并增强幼儿体质，开展幼儿语言才能，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。三、教学目的安康.能较好地适应环境、气候和生活条件的变化，懂得一些安康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理才能。.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进展活动并知道注意平安。.认识人体的主要器官，理解其功能，帮助幼儿理解常见病的简单知识，乐于承受预防接种的好习惯。.理解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培养幼儿
12、动作的灵敏性、协调性。小四班平安教育工作方案一、工作目的：1、进步幼儿平安意识和自我保护才能。2、让幼儿学习一些简单的自我保护常识和方法。2、防止幼儿意外事故的发生。二、平安活动的形式和详细措施可分为集体教育、小组教育和个别教育相结合。1、结合我园的“三生教育”，通过观察班级平安活动教育、年级活动、家长进课堂等形式，让幼儿通过图片，录象，讲故事，讨论等方法，知道保护生命，保护安康的重要性，体会到玩电玩水玩火的危险性，学习一些简单的自我保护方法和技能。2、结合我年级三生教育第四个主题“交通小卫士”，请交警叔叔和幼儿座谈，给幼儿讲解交通法规，让幼儿懂得遵守交通规那么的重要性。3、抓住偶发事件，随机
13、把握，通过实事对幼儿进展教育。4、家园配合。从幼儿的自身特点出发，及早对幼儿进展平安教育让他们理解适应周围环境，认识各类危险因素，帮助幼儿树立平安意识，他们自我保护方法，进步其自我保护才能。三，对老师和保育员的详细要求1、加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯。2、加强对幼儿晨间工作，检查幼儿有无带危险品，即使消除事故隐患。3、对幼儿进展平安教育，增强幼儿自我保护意识，进步幼儿的自我保护才能4、让幼儿知道幼儿园的名称，父母姓名，家庭住址，如和家人走失，会找警察叔叔帮助。5、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装平安，鞋带是否系好，保育员老师接着检查运动器械或者玩具是否平安。6、教育教学活动
14、时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲密注意幼儿的行动。7、幼儿盥洗时，分组进展，教育幼儿不推挤，减少平安隐患。8、注意电器及危险物品消毒液、洗洁精等的摆放，不让幼儿接触。9、幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。11、严守幼儿园的接送制度，让幼儿知道不能跟生疏人走，知道报警 是110。12、老师来园及离园时，检查桌椅、床、玩具有否不平安，发现后及时处理。、13、老师间互相催促，进步警觉，加强平安意识。四、详细施行方案1、一日活动中的表达。1坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。幼儿所服药
15、品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。2幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。3告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人分开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特殊号码的用处，如：110、119、120。4进歺时的平安卫生，要求幼儿安静进歺，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物发夹、扣子、珠子、拉链等，发现并及时处理。5户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。6幼儿离园时，生疏人接着
16、幼儿时仔细理解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有平安隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。2、家长工作中心表达1向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作和平安防范工作。2让家长配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址， 号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。3、老师工作中心表达：1老师有很强的平安保护意识，加强责任心，时刻把平安工作放在首位，保证每个幼儿的平安。2及时排除班内不平安隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 3经常利用一日生活中的
17、各个环节，对幼儿进展平安教育，培养幼儿初步的平安意识及自我保护才能。五、每月平安教育活动安排三月份平安教育活动1上厕所不推挤2安平安全滑滑梯，3我会自己接水喝四月份平安教育活动1大大的眼睛2为什么会摔跤3他为什么肚子疼药片宝宝的话五月份平安教育活动1飞飞的脚受伤了2正确上下楼梯3跟着妈妈去商场六月份平安教育活动1教室里面我不跑2交通小卫士3游泳去七月份平安教育活动1不跟生疏人走2他为什么肚子疼不乱吃东西2023幼儿园班务工作方案一、班级情况分析p 我班共有25名，其中16名男孩，9名女孩。有7名是刚入园的新生通过一周的观察，我们发现本班的语言表达才能是弱项，专注力也比拟欠缺，为了让本班孩子安康
18、成长，我班三位老师一同商量拟定了以下班务工作方案。二、班级工作主要目的一幼儿管理目的1、培养幼儿良好的清洁卫生洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。大小便：大小便根本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯安静愉快地进餐。坐姿自然。正确使用餐具，用筷子夹菜，用手扶碗。拾掇碗筷。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手
19、抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。逐步养成“四净”习惯：桌面干净、wwang_cn地面干净、身上干净、碗内干净。咽完最后一口饭菜分开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。能自己取杯子喝水。在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱才能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。睡前假设身体不适要及时告诉老师。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。4、来园、离园的常规要求来园：穿着整齐、主动地承受晨检，愉快、大胆的向老师、
20、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。离园：拾掇好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。二教育管理幼儿本学期开展目的1、体能开展目的1生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进展平安活动的意识和技能。2动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进展协调活动。3情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。4生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。2、认知开展目的1兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱
21、参加各种运动，喜欢动手操作、wwang_cn观察、实验。2语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连接的语言表达自己的意见、愿望与要求。3才能：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步理解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简单的文字阅读。3、社会性开展目的1交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。2品德：能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3情感：热爱家乡，理解家乡有名的建
22、筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体效劳。能感受周围生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。4、游戏才能的开展目的1对角色游戏的内容和方式方法的程度有较大的进步，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；wwang_cn游戏前开场学_同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。2有一定的参加建筑活动的才能。3学习记住其他游戏规那么，努力在游戏时遵守规那么
23、。三家长工作1、主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。5、建立家庭与班级的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事以上班级工作方案的宗旨是让孩子快乐、安康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵安康的小树！”2023幼儿园班务工作方案一、班级情况分析p 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。有7名是刚入园的新生通过一周的观察，我
24、们发现本班幼儿的语言表达才能是弱项，专注力也比拟欠缺，为了让本班孩子安康成长，我班三位老师一同商量拟定了以下班务工作方案。 二、班级工作主要目的 一幼儿生活管理目的 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。 大小便：大小便根本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。 使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。 保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐。坐姿自然。
25、 正确使用餐具，学惯用筷子夹菜，用手扶碗。学习拾掇碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 咽完最后一口饭菜分开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱才能 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 睡前假设身体不适要及时告诉老师。 学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。 学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大
26、被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园：穿着整齐、主动地承受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。 离园：拾掇好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。 二教育管理幼儿本学期开展目的 1、体能开展目的 1生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进展平安活动的意识和技能。 2动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。能自如地运用小肌肉进展协调活动。 3情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。 4生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装
27、，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知开展目的 1兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。 2语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连接的语言表达自己的意见、愿望与要求。 3才能：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步理解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不明显物体的异同。能进展简单的文字阅读。 3、社会性开展目的 1交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小
28、纠纷。 2品德：能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3情感：热爱家乡，理解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体效劳。能感受周围生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 4、游戏才能的开展目的 1对角色游戏的内容和方式方法的程度有较大的进步，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开场学_同的商量地点、陈设和角色；游
29、戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 2有一定的参加建筑活动的才能。 3学习记住其他游戏规那么，努力在游戏时遵守规那么。 三家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。 2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。 4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。 5、建立家庭与班级的联络机制，保证联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事以上班级工作方案的宗旨是让孩子快乐、安康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵安
30、康的小树！”2023幼儿园班务工作方案一、班级情况分析p 我班共有25名幼儿，其中16名男孩，9名女孩。有7名是刚入园的新生通过一周的观察，我们发现本班幼儿的语言表达才能是弱项，专注力也比拟欠缺，为了让本班孩子安康成长，我班三位老师一同商量拟定了以下班务工作方案。 二、班级工作主要目的 一幼儿生活管理目的 1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯 洗手：养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗干净，擦干手挂好毛巾。 大小便：大小便根本能自理，定时大便；小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。 使用毛巾：知道毛巾的用处，会擦汗擦鼻涕。 不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放
31、入口中。 保持整洁：知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持受脸干净和衣服整洁。 2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯 安静愉快地进餐。坐姿自然。 正确使用餐具，学惯用筷子夹菜，用手扶碗。学习拾掇碗筷。 逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不用手抓菜，不用汤泡饭，不挑食。不剩饭菜。 逐步养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 咽完最后一口饭菜分开座位。餐后擦嘴，用温水漱口。餐具轻拿轻放。 能自己取杯子喝水。 在老师帮助下，按规定时间吃完一份饭菜。 3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱才能 安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 睡前假设身体不适要及时告诉老师。 学习独立、
32、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 能认识左右些，并穿好些，会系鞋带。 学习整理床铺：学会叠小被子，在成人的指导下会叠大被子，整齐地拉平床单，将枕头放在固定的位子。 4、来园、离园的常规要求 来园：穿着整齐、主动地承受晨检，愉快、大胆的向老师、小伙伴问好；进班后，将书包放在固定的地方；学习擦桌椅并摆放整齐。 离园：拾掇好玩具，整理好场地；将自己的衣物带齐；主动和老师、小朋友说再见。 二教育管理幼儿本学期开展目的 1、体能开展目的 1生长发育：身高、体重、血色素达标。有初步的保护自己的身体进展平安活动的意识和技能。 2动作开展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。
33、能自如地运用小肌肉进展协调活动。 3情绪：能在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。 4生活卫生习惯：能较独立地穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带。稳固保持已形成的良好的生活习惯。 2、认知开展目的 1兴趣：喜欢与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做游戏，爱参加各种运动，喜欢动手操作、观察、实验。 2语言：能注意倾听别人的说话，听懂别人的意思，并能按成人的要求办事。较正确地说普通话，根本排除难以理解、模糊的发音，能用较连接的语言表达自己的意见、愿望与要求。 3才能：会运用多种感官认识事物。掌握日常生活中常见事物的特性，初步理解有关自然现象。会动手操作，能比拟两种差异不
34、明显物体的异同。能进展简单的文字阅读。 3、社会性开展目的 1交往：能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行为；学习自己解决交往中的小纠纷。 2品德：能正确使用礼貌用语，保护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。 3情感：热爱家乡，理解家乡有名的建筑和名胜古迹，尊重周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意为同伴和集体效劳。能感受周围生活中美妙的事物，区分常见行为的好坏、美丑、善恶。能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。 4、游戏才能的开展目的 1对角色游戏的内容和方式方法的程度有较大的进步，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是认识社会和自然环
35、境后的丰富内容；方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现曾一道观察的社会现象；游戏前开场学_同的商量地点、陈设和角色；游戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 2有一定的参加建筑活动的才能。 3学习记住其他游戏规那么，努力在游戏时遵守规那么。 三家长工作 1、主动及时地与幼儿家长联络，交流幼儿园内、园外的表现。 2、帮助家长创设家教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭气氛。 3、向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期理解家庭教育的情况。 4、宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长可以自觉抵抗社会错误的教育言论。 5、建立家庭与班级的联络机制，保证
36、联络渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事以上班级工作方案的宗旨是让孩子快乐、安康成长！我们的承诺是：“您交给我一株稚嫩的幼苗，我送还您一棵安康的小树！”幼儿园班务工作方案格式一、总体开展情况：一个学期下来，从班级的整体开展程度来看，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的互相理解和感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在生活常规方面，大局部孩子通过这个学期的生活习惯的培养，自我效劳才能有所增强;游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内
37、外游戏、区角游戏等孩子们都很喜欢，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢学习新的本领，愿意承受新颖事物。在活动中大多数幼儿表现得比拟积极，能较快地掌握知识。特别是在本学期的“冬季运动会”和“艺术周”活动中，孩子们表现得大胆而自信，都可以积极地表现自我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。通过努力，本学期我班还两次被评为文明班级。二、各领域目的达成情况：1、安康方面：“保护幼儿的生命和促进幼儿的安康”是幼儿园教育指导纲要安康教育的首要要求，也是我园的首要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又防止包办代替。根本的生活自理才能是幼儿必须拥有的，也是我们一直常抓不懈的
38、工作。平时，我们老师有意识地做一个“旁观者”，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食物残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己拾掇干净;午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，管理自己的物品等。午餐时局部幼儿能完成自己的一份饭菜，才能强些的幼儿还能做到饭后漱口、擦脸、整理桌面;多数幼儿学会了单独入睡，不要老师陪;多数幼儿大小便可以自理，并做到解好大小便及时洗手，洗手时袖子卷高等。12月1日，我园开展了以“我运动我安康”为主题的“冬季运动会”，不管是在前期的准备中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进展参与，孩子们在亲子游戏活动中还获得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦，体会到了安康
39、和运动的重要性。2、社会方面：通过这个学期的朝夕相处，孩子之间、孩子与老师之间已经非常地熟悉和理解，彼此间也建立了良好的情感，孩子们都能准确地叫出同伴的名字，许多孩子都找到了自己的好朋友，即使回到家中，也愿意并主动地将班里的好朋友邀请到自己家去玩。3、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完好性及连接性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和词汇，并用完好的语句进展表达。鼓励幼儿在集体面前大胆地念儿歌或讲述故事，如今越来越多的孩子参加到饭前语言游戏中来，孩子们自我表现的欲望在逐步增强起来。4、科学方面：动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和自
40、然角中的小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们用心地理解着它们的外形特征和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还“请”来了蟹爪兰、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的一贯特点，孩子们进入了一个奇妙的图形世界，通过关注周围生活中的各种图形、识别集合图形、大胆尝试和体验图形组合的千变万化，尽情享受着探究、发现和创造的乐趣。5、艺术方面：学期初发现，局部幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些幼儿因为完成不了一幅完好的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动过程的有趣性，又不能有效获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及开展程度，
41、本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步进步上，对才能较弱的幼儿降低要求，采用“扶着走”的策略帮助他们积累创作经历，一学期下来，孩子们的美术表现力有了明显进步。多数孩子初步学会了动手剪贴和使用剪刀的方法。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与一体，极大进步了全班幼儿的兴趣，充分感受到了音乐的美感。三、存在的问题及解决措施：通过一个学期家、园、幼等多方面的共同努力，孩子们在不同程度上都有了很大进步，但仍有许多方面还需加强，详细表如今这几个方面：问题一：个别幼儿吃饭时爱玩耍，卫生意识缺乏，需老师不断的提醒和帮助;还有个别孩子棉毛衫跑出不知道到请老师帮助。问题二：在游戏中，有很多孩子往往以
42、自我为中心，经常会为玩具争吵，不能互相分享玩具，游戏规那么意识较弱。问题三：幼儿注意力保持的时间不长，有个别幼儿常常游离于集体活动之外。个别孩子不可以注意倾听别人的讲话，喜欢插嘴，喜欢抢着说话。问题四：孩子们在活动中的平安意识还比拟弱，如：游戏时或快乐时不能很好地控制自己的情绪，喜欢做一些出格的动作，个别孩子爱动手打人，互相间爱打打闹闹。问题五：个别孩子不能承受成人好心的提醒，有逆反情绪，要么动不动就哭闹，要么不配合，成心淘气。四、班级开展目的：在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿开展为本”的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满足
43、和成功。下学期根据我班幼儿的实际开展程度和状况，方案做好以下几方面的工作：1、不断增强幼儿的劳动意识，进步幼儿的生活自理才能和劳动才能，使幼儿养成良好的劳动习惯。如：引导幼儿学会自己穿脱外套，学会系纽扣等。2、继续关注幼儿间的个体差异，全面进步幼儿素质。3、培养和进步孩子的合作意识、集体意识、平安意识。4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来。2023幼儿园班务工作方案一、班级情况分析p ：本学期我班共有幼儿38名，幼儿园中班第一学期班级工作方案。通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理才能，可以自己穿脱外衣，叠
44、好后放进衣柜里，大局部幼儿可以使用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规那么意识。但由于孩子年龄较小，自控才能较差，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理才能、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目的：1.抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。2.结合中班目的化的区域活动，抓好幼儿才能培养。3.结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促进语言才能的开展。三、重点工作：1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱
45、口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2.以快乐与开展教材为根据，结合本班实际情况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动方案，培养幼儿学会考虑，发现问题，解决问题的才能，并学会做一些力所能及的事。3.在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的开展。4.以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读，培养幼儿可以集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连接的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：自身成长方面：1.努力进步老师自
46、身素质和专业程度，认真学习新的指导纲要，掌握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。2.针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。3.擅长观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型老师。常规工作1.班中两位老师认真对照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在理论中不断反思与调整。2.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进展训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。3.让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4.运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行，。如区域活动、喝水、入厕等。5.用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿减少等待和无所事事的现象，使得各环节衔接自然。6.将德育浸透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。教育教学工作1.根据幼儿园教育指导纲要，以本园方案为目的，结合本班幼儿的年龄特点及开展状况，制定出适宜本班的教育目的，班务方案、主题活动方案。2.根据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静