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1、 艺术幼儿园下期小班德育工作计划 盼望艺术幼儿园*-学年下期小班德育工作规划 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标
2、和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。 二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范。 对于我们的教师来说要做到： 第一，有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要
3、求和心理; 其次，师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情， 第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 本学期我班幼儿须到达的德育目标是： 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观; 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴; 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感; 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 信任在我们三位教师的努力下，我们能顺当
4、完成德育工作。 篇2:幼儿园托班德育工作规划 幼儿园托班德育工作规划 一、班级幼儿状况分析： 我们班有二十一个幼儿。由于幼儿的年纪偏小、生活自理力量较弱、各方面的进展水平参差不齐，需要成人的细心照看。不少幼儿在家里养成的一些不良习惯，如：有的幼儿以自我为中心，任性、霸道、打人、抢玩具等;有的幼儿缺乏集体活动的意识，自由散漫、不爱参与活动;有的幼儿对玩具、图书等物品不爱惜，缺乏归类的意识。在幼儿自己动手方面还不够完善，要加强幼儿自己动手的力量，所以在德育方面最为重要，是不容无视的。 二、班级德育工作： 依据幼儿园的纲要精神，遵循保教结合的原则和我班幼儿的实际状况，仔细根据本学期制定的规划对幼儿进
5、展思想品德教育。教师首先以身作则，留意自己的一言一行，为幼儿作好典范，为幼儿努力营造良好行为习惯的养成环境。在一日活动的各个环节之中渗透德育工作，注意对幼儿的随机教育。随时发觉问题，通过讲故事、大家来争论和看动画片等多种形式，即使进展品德教育。孩子年纪小，语言表达力量差，不擅长向人表达自己的要求，简单发生冲突。例如挣抢玩具的现象，会引起孩子许多不良行为。孩子在家里总是以“自我为中心”，什么东西都是自己的，谁也不能碰。到幼儿园和很多小朋友一起玩，学习和人共享玩具，难免会有挣抢玩具的现象。我们针对孩子的特点，开展活动，通过让幼儿体验和感受发生挣抢玩具的过程，让孩子知道要爱惜玩具，学会相互谦让。我们
6、通过组织丰富多彩的活动例如“我爱幼儿园”、“我很能干”和“大家一起玩”等，激发幼儿的来园的兴趣，在活动中给每个幼儿表现的时机，充分体验胜利的欢乐和集体生活的乐趣，培育幼儿的自信念和乐观向上的积极态度。积极培育幼儿的良好学习习惯，良好习惯的养成需要从小抓起，必需坚持不懈的培育。我们班这学期要开展蒙特梭利教学活动，班组成员协调全都，教会幼儿学习有序的分类收放玩具或物品，坚持要求孩子按要求整理物品，并有针对性组织“送玩具宝宝回家”等活动。培育幼儿的独立性和秩序感 让幼儿自我练习、自我调整、自我修正和自我教育，学习一些照看自己和关怀环境的技能。平常我们还注意对幼儿的日常生活护理，随天气和活动量的变化准
7、时增减衣服，准时给孩子擦汗，提示孩子多喝水和入厕，急躁细致的照看他们的生活。注意对幼儿进展共享教育和挫折教育。针对幼儿存在的一些不良生活习惯如挑食、铺张饭菜、乱扔东西等，通过让幼儿观看食堂叔叔和阿姨的劳动，让他们知道学会珍惜别人的劳动。教育幼儿从小不铺张东西，知道敬重别人、珍惜别人的劳动成果。通过让幼儿学习自己的事情自己做，培育幼儿的独立性，遇到困难勇于面对，克制畏难的心情，培育幼儿顽强、英勇的意志品质。教师要细心观看幼儿的状况，准时发觉幼儿的需要，赐予他们准时的引导和帮忙，满意他们的合理要求。 定期通过家园专刊、谈话或调查等形式让家长了解我们的教育目标，依据幼儿的不同特点，指导家长协作教育孩子，提高家庭教育质量。了解家长的特长和爱好，发动家长积极的参加到教育活动中来，到班里当“义工”，努力开掘四周的教育资源，做好家园互开工作。 这个学期要坚持培育幼儿独立性和秩序感，初步学会有序的收放物品，养成自己的事情自己做的良好习惯。敬重和关怀四周的人，爱惜四周环境，学会与人共享。我们将坚持不懈的培育幼儿的良好学习和生活力量，同时连续加强对幼儿思想品德教育，学习关爱父母、长辈和四周的人，爱惜四周环境。经过一个学期的学习，幼儿在这学期表现都很好，进步许多，信任幼儿在这个大家庭里会越做越好，都能做个听话，懂事的乖宝宝。你们是最棒的。