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1、八上英语老师工作总结8篇八上英语老师工作总结篇1本学年，每个老师都在繁忙中度过的。我担负小学四五班级的英语 课教学，工作任务比较重。我力求在平常教学中做到坚固结实，有 效，让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。在 教研员，校领导的关怀帮忙下，不绝取得进步。现将本学年的学科 教学工作总结如下：一、开阔视野，自我充实小学英语教学这种新课型在我看来是很有生命力的，它活化了教材, 进展了教材，激活了师生的创新细胞，是值得尝试的。我们从以人 为本的角度，看我们的英语教学应当说是特别成功的，因此我在本 身不绝努力的基础，从不忘掉开阔本身的视野不绝充实本身各方面 的学问，从同学的心理需要爱好个
2、性特征到教材的分析讨论都是细 心雕琢。由于本身的阅历欠缺本身又向巴克上好，所以我从不放气 象别人学习的任何机会，常常也和其他学校的老师联系交流某一课 题的教法，虚心想别人请教和学习。也常常利用网络资源来观看所 需要的学问，学习一些新东西，不绝的创新，不绝的充实本身的专 业学问，从而是一切教学能够得心应手。二、在实践中得到磨练本学期在老师的赛教活动中我本身表现的比较积极，细心设计了一节whatdoyouneed?”aboutthislesson?一课，我利用chant,唱歌，食物，造句，分组 外，这是特别可怕的，表现在早自修，同学没有在读书，而是做一 些与课堂无关的事情，课前三分钟也特别吵，宁静
3、不下来，在六班 表现尤其突出。四、改进的措施只有把握了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改 进，所以我经常对本身的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈 现在同学面前。经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先, 对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学 内容过多。其次，在把握课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上注意 到同学的学习情形。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的 不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度 想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中碰到的问题并 让同学渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成绩。以上就是我对本学期教学
4、工作的总结，在这一年中我碰到了许多的 困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯 定多学多思索而且努力提高本身的教学水平和本领。八上英语老师工作总结篇6这学期我担负三班级四个班的英语教学。为了使教学顺当的进行， 我一边请教有阅历的老师，一边上网查询有关资料，以下是我在本 学期的教学情况。一、全面了解同学，发觉差生问题所在，避开严重的分层现象 开学不久我便发觉这三个班的多数孩子都是属于那种& “上课是条虫, 下课是条龙&”的现象。由于孩子们来自不同的地方，尤其在英语方 面，许多孩子都特别差，要从最开始学起，我从这学期才开始教三 班级，所以起初对孩子们不是很了解，为了更好的了解同学
5、的情况, 我依据上学期的英语的察看，我分析了一下同学学习英语差的原因, 重要有以下几点：1、听课效率低，常常溜号、说话。由于基础原来就不好，所以对英 语没什么喜好，加之在课堂上做小动作已经形成习惯，所以上课效 率很低。2、努力学习，但效果不佳，记忆力差。这类的同学只是个别的，在 学习方面很努力，但是学了之后就忘，反复强调了多遍之后还是记 不住。3、没有信念，即使有了进步，也不信任本身的本领。这类孩子占大 部分。由于这些孩子已经习惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏 自信念，总以为本身做的答案是错的。针对上述同学们显现的问题，我想我们应当依据每个同学的不同缺 点进行挽救，而不能一概而论。通过向有阅
6、历的老师请教，并在网 络及书本的帮忙，经过一翻深思熟虑后，我实行了以下方法来帮忙 孩子们。针对英语基础不好的同学，我实行了 “师徒结队”的方法，即：一 个好同学帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有嘉奖，为此我 专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠， 最终写成“正”字，假如进步特殊大的孩子，还可以实现本身一个 小小的愿望。这样以来，孩子们的积极性特殊的高，无论是师傅还 是徒弟都有很大收获。对于爱溜号的同学，在课堂上怎么克服溜号的毛病，那就是：不绝 提问、反复点名、强制提高其注意力，由于这些孩子不知道你什么 时候就会提问到他，所以他必需得竖起耳朵，认真的跟着老师走。 一段时间
7、下来，这些孩子的注意力有了很大的改观。没有信念的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不 上他。对于这样的孩子，我的做法是自动接近，不绝激励，委派任 务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信念也加强了。*同 学就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门把握的说是可以的， 而且这个孩子有一个最大的问题：不会还不乐意学，有点破罐子破 摔的意思。老师一叫他回答问题，下面的同学就起哄：老师，别叫 他了，他不会。这样的孩子不仅老师不待见，四周的孩子也看不起 他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑。刚开始我 也以为他很笨，可是经过一段时间的察看，我发觉这个孩子有个特 点，那就是吃软不吃硬。
8、偶然的一次轻声细语的教育，带着期盼的 目光双目对视时，我会发觉他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能 从他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句子的读 法，当你温和的告知他，而且对他报以希望时，他的笑意简直充足 的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但 是我信任水滴石穿，他渐渐会有更大进步的。老师最愉快看到的不 就是这吗？二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂由于三班级正处于小学中低段，正是承上启下特别紧要的一年，因 此在这一学期我把注意力重点放在了培育孩子的英语学习喜好、学 习习惯上，三班级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉 及到语法、单词及句型的背诵，因
9、此我把本学期的教学目标定位为 从各个方面培育和磨练孩子的听说本领，在学完26个字母的基础上 提高同学的拼读本领，加强语感，扩大学问面。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者，讲求方法，丰富课堂 是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语，更需要 敏捷多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲， 多练。为此，在每节课前，我坚持让同学自读或领读课文，甚至达 到会背的程度，调查同学的把握情况，发觉问题适时矫正。课后发 觉同学作业问题适时解决、适时讲解，让同学适时消化。英语课堂 只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住同学。八上英语老师工作总结篇7本学期我担负初一（135）班和初三（
10、124）班的英语教学。由于刚 刚调进本校，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，教学阅历颇 浅，教学上碰到前所未有的挑战。因此，本人对教学工作不敢怠慢, 虚心请教同行、潜心讨论教法、在实践中摸索前进。经过半个学期 的努力，学到了许多教学阅历，也取得了应有的成绩。现对本学期 以来的教学教育工作做以下总结，希望不绝发扬优点，克服缺点， 总结阅历，吸取教训，使本身的教学工作更上一层楼。中学英语老师个人工作总结一、培育英语学习爱好要教好英语，就要让同学爱好英语，让他们对英语产生爱好。为此, 我实行了一些方法，如开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活 动；擅长发觉同学的优点，并予以赞扬，树立他们的自信念。
11、目前, 我们班同学对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。二、认真备课、上课，重视教学反思(1)作为一名年轻老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂 课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟悉，参考多方面的资 料，认真深入研讨教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材, 而且要备教法，备教学手段。(2)认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演 技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提 高教学质量，使讲解有条理、清楚、精准、生动。使每堂课同学有 所获，努力使同学打好基础，培育本领，进展智慧，培育同学的正 确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师 为
12、主导，训练为主线。在课堂上，特殊注意调动同学的极性，加强 师生交流，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松, 学得快乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同 学的自信念，让各层次的同学都得到提高。(3)本人坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。 布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布 置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真适时 地批改作业、听写。并针对同学的作业情况，认真透彻地进行讲评, 依据其情况不绝改进教法。(4)教学这一活动，没有反思的跟随就不会有进步。坚持每次授课 后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大梦
13、想的地 方，适时做改进。三、虚心请教其他老师老师的教学过程即是一个学习的过程。因此，在此过程中，一旦心 中有疑，必会请教于同行。认真做到每月听课两节，做好听课记录, 取之所长，克服所短。并经常与其他老师交流，改进教学方法。总之，在本学期的英语教学中，我尽力地做好每项工作。其中学到 的东西当然不少，但不足之处也许多。在以后的教学工作中，我将 不绝总结阅历，发扬优点，改进缺点，不绝探究新的教学方法和教 学手段，激发同学的学习爱好和积极性，提高本身的教学质量，做 一位合格的人民老师！八上英语老师工作总结篇8本学期，我担负八六、七班的英语教学工作，同学102人。作为一 直从事中学英语教学的我，虽了解到
14、了一些教学教法，但在实际的 教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身, 乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教 学工作做总结。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很注重它, 但是不少同学觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少同 学放弃了它。究其原因，是同学对英语学习的接触面小，说练机会 少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经 常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方 法。确立与新课程相适应的教育观念同学是学习的主体，我对英 语课程标准进行了研读，为后面的教学供给了充分的依据、奠定 了的坚固结实的基础
15、、保证了教学的顺当进行。老师不能代替同学 读书，代替同学感知，代替同学察看、分析、思索，代替同学明白 任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学本身读书，本 身感受事物，本身察看、分析、思索，从而明白任何一个道理和把 握任何一条规律。于是我更改“一言堂”，把课堂还给同学，形成 师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。1、本人较注意抓常规教学，注意培育同学的听说读写的本领，充分 利用早读时间，要求同学大声朗读课文，每天课前朗读5分钟；2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高同学对记忆单词和 句型的本领；3、课堂内外多听多说英语。上课时尽量用英语讲课，这样能使同学 更多地接触英语。每堂课要
16、用肯定的时间让同学用所学过的日常用 语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等 用英语进行简单的描术，培育同学的语感；教学方面的阅历、存在问题及今后的做法：1、教的方面：深入了解和分析同学情况，有针对地教学，对每单元 的单词和词组要进行多次强化训练。虽然我进行了英语阅读训练， 但同学阅读本领的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去， 但综合学问将来得及操练。今后，应当加强完型填空、阅读理解和 综合填空的训练。2、学的方面：只要同学对英语学习有爱好，坚持常年不绝地、自发 得、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成绩就会不绝提高。3、抓小测验、单元测试过关；充分发挥同学的主体作用
17、。上课时千 方百计令同学投入，不让其分心，充分发挥他们的主体作用，使他 们能在轻松、快乐、合作、交流中学到学问。对话等形式进行了同学语言本领的训练，收到了比较好的课堂效果。 此外，在平常教学中，我也注意了科学方法的应用。譬如，在讲 ilikespring 一课时，我发觉一节课的容量是相当大的。在这节课 里不仅要讲四个季节spring, summer, fall, winter,而且还要讲 四个季节的特点warm, hot, cool, coldo三、讲求方法。丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂 是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要 多应运。
18、困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多 练。为此，在早读时，我坚持到班跟早读，发觉问题适时矫正。课后发觉同学作业问题也适时解决，适时讲清晰，让同学适时消化。 上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照料全部， 就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同 学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看本身的授课, 我感到有点欣慰，由于我让同学有一个轻松自由的英语环境，让这 些欢乐地小天使们尽量呈现本身最棒的一面。可是有时当同学在课 堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，而且把这带到 教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致 影响教学
19、效果。我以后必需努力克服，讨论方法，实行有利方法解 决课堂中的问题。以上就是我这个年度的工作总结，在今后的日子，我更加会努力工 作。八上英语老师工作总结篇2本学期我担负第六小学四班级（1）班的英语教学工作。此教材以话 题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言任务，即：话题一功能一结 构一任务，以体验，实践参加交流与合作的学习方式，强调同学能 用英语做事情，提倡“任务型”的教学思想，把综合语言运用本领 的培育落实在教学的过程。依据同学的年龄特点，以及课程的要求，我在课前备课，就充分考 虑到每堂课如何从学习的爱好启程，课堂上提倡同学的综合语言运 用本领，使英语的学习过程，成为同学积极的情感态度，激励同学
20、 自动思维，胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。英语 作为基础教育阶段的必修课程，它有其特性，首先要求老师自身要 易教乐教，而老师在教学过程中，如何使同学易学乐学，是我不绝 探究的永恒的课题。小学英语的教学致有六个单元，2个复习单元，每个单元分a、b、c 三部分，教学时通常用拟人画呈现单词，绘画，a、b部分是教学的 核心部分，每册书配有12组会话，73个单词，18个游戏，12个“tpr”活动，8个小制作,14首歌曲，10首歌谣,6个幽默小故事, 和6个简单的中西方文化学问，英语是一门语言的学科，它象其它 语言一样，贯穿于生活的方方面面，我教学量倾注于激发同学学习 语言的深厚爱好上，在平
21、常的课堂上就灌输给同学要有终身学习的 决心。总之，我在拿到新教材，就充分认得到作为老师首先要把本身的角色调整好，课堂上留给同学想象发挥的空间，放开的让同学去说， 融入到同学当中，通过量的辅佑襄助手段，使课堂上充足生机和活 力。如适当适时做头饰，教具，改唱歌曲，分角色表演，甚至和同 学一起玩游戏，带动量的同学投入到教学活动中，我始终坚持一步 一个脚印，自我完善的同时，多吸取别人的好方法，并不绝总结平 常课堂的得与失，积累好的阅历，使今后的课堂有更多更好的发挥 空间，真正投入到课改的实践中。八上英语老师工作总结篇3本学期，我能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，但由于教学阅历颇浅, 我对教学工作不敢怠慢，
22、认真学习，深入讨论教法，虚心学习。经 过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学 期的教学情况。一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习教育，特殊是后进生，挂念他们的纪律和学习情况，激励他们的学习。2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。注 重同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的引导以及学习习 惯的养成。二、激发同学学习爱好英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境 之下，要教好英语，就要让同学爱好英语，让他们对英语产生爱好。 否则同学对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此, 我实行了
23、一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活 故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。三、依照教学常规五个环节开展教学工作备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学, 针对同学分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。譬如: （3）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（4）班有肯定的中等生数量，但因班级的调整也显现了为数不少的差生。而（4）班的 同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向 男生。因此，讲得太深，就照料不到整体。我在备课时就比较注意 这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真研讨教材和 教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充
24、分的课，会令 同学和老师都获益不浅。上课：每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，认真 做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课 生动，难易适中照料全部，而且充分调动同学的学习积极性，让同 学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同 学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅 读理解等；批改作业时多用称赞式、激励性的语言予以评价。对同 学的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，个别无心向学的 同学，经过一个学期的耐性教育，学习爱好明显提高，成绩也有较 大的进步。考试：本学期依据学校的要求进
25、行了多次阶段性的考试，考试的成 绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进 行有系统的复习，考试后进行学科总结，适时查漏补缺，从中改正 教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。四、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。1、听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，而且引导 同学运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提 高同学的听力。2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真布置每天早 读负责带读的同学及引导带读内容，坚持下班了解早读情况，发觉 问题适时矫正。激励同学大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训 练同学的口语本
26、领提高同学的学习爱好；课后，分层次布置肯定量 的口语作业，使其进行更有效的口语操练。3、读：读方面重要是提高同学的阅读本领，先教会同学怎样做这些 题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题， 作为专门训练。并建议及引导基础较好的同学进行定时定量的阅读 训练。4、写：作文教学重要传授写作方法，要求同学应写真情实感的东西, 强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一 些简短的日记，以此夯实本身正确拼写单词，精准使用词组、短语 来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的本领。五、其他方面1、把握教学进度，合理布置时间，与各科任老师相互搭配，统一教 学法进度，顺当完成了
27、本期的教学任务。积极搭配学校及年段的工 作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给 本身充电，以便在工作中以坚实的理论作为引导，更好地进行教育 教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地 进行素养教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准 备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑学问，上网查找资料， 为教学服务等等。八上英语老师工作总结篇4本学期是我担负小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学 方面可以说是毫无阅历。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事 实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我
28、深深地感到教小学英 语之难之累。正由于如此，我严格遵照并服从教学的五个环节，课 前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂 改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是： 激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的积极性，使他们树 立学习英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语 调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良 好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好小学英语教学的紧要一环。 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：一、认真备课、面对全体授课在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案 订立好教学计划，依据同学的实际
29、学习情况和向其他老师取得的阅 历，不绝地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，耐性教育 同学，还耐性地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并 对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。二、在课堂教学中第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、 手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做游戏、唱英语歌等来 激发同学的学习爱好。激励同学大胆质疑，重视师生互动、生生互 动的教学，充分调动同学的学习积极性。同学有疑难和不懂读的地 方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂， 懂了会用。第二、在批改作业方面。同学的作业总是定时适时地批改，并仔细 地做好批注，对普遍性
30、错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同 学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙同学解决疑难习 题，提高了教学质量。八上英语老师工作总结篇5在这学期我连续担负七班级五班，六班的英语教学。虽然本身的教 龄不算短，但是教学从来不敢怠慢，认真学习英语教学理论，深入 讨论教法，同本组其他老师相互合作和交流，顺当完成了本学期的 各项教学工作。以下是我在本学期的个人工作情况总结。一、教学计划七班级是小学到中学的转型期，教学方式和教学内容都开始发生变 化，所以我时刻注意同学对这种变化的适应情况，适时解决显现的 问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却有趣味的方式教课， 让同学在不知不觉中接受学问，以免同
31、学对英语的学习产生厌烦的 情绪。两个班的人数都在50人左右，要想对全部同学进行细致的辅 导，这几乎是不可能的，所以我每周都会订立目标针对广泛显现的 问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经渐渐的适 应了中学的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用 也较好。二、教学成绩在这一年的学习中大部分的同学都能够把握初一应当把握的英语学 问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮忙。 另外，除了课本学问的学习我还注意同学良好习惯的培育，希望他 们渐渐加强自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式 转换打好基础。三、存在的问题虽然同学基本上都能把所学的学问把握，但是在学问的敏捷应用方 面却依旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，注意力投 放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学而且严重影响同学以后 的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响，一些同学还没有 完全把注意力放在本身的学习上，部分同学甚至总是游离在课堂之