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1、英语老师学期个人工作总结8篇英语老师学期个人工作总结篇1 本学期，我担当时一、初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路。 课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教
2、材、教法，又备同学。并且认真写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵敏支配简洁易操作的玩耍活动。让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、认真上课，体现以人为本。 课堂上乐观关注同学，充分体现同学的主体地位，认真授课。 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做玩耍，唱英语歌
3、来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发同学，使同学带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们乐观主动参与学习猎取新知过程，培育他们学习英语的爱好。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育同学认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力气。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。 3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让同学听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，其次遍边听边跟读。在同学能听读后并要求同学用相应的肢体语言
4、或动作入情入境的来仿照，表演对话。在同学进行合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让同学充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力气和读音的精确性，从而让同学真正做到眼到，口到，心到，手到。 总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的关怀，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，玩耍来关心课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有
5、收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。 英语老师学期个人工作总结篇2 时间荏苒，岁月如流，英语老师个人工作总结。仔细回味，在这半年里，我付出辛苦，收获成功，与我的同学们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。 老师在英语教学中，让同学做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发同学学好英语的关键。同学的学习类型是有差异的。而没有学习爱好的差异更大；同学的宠爱也不一样，有的宠爱听说法，就是始终看着老师，听老师说，很少看书本；有的宠爱阅读法，就是始终盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必需运用多元化的教学方法，激发每个同学
6、的学习爱好，能让他们宠爱英语。 其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩玩耍等方法吸引同学，让同学乐于学习。而且，教学中必需做到让同学明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从快乐的情景中学到学问，从而提高同学对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别留意同学的爱好的培育。在课堂上，我首先让同学明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照看不同进展程度的同学，做到难易得当，让每个同学都有练习的机会，增加同学学习的信念，提高对话的反应力气。每课讲授完后，要求同学必需读熟，会默写
7、单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求同学抽出确定时间开口读英语，熬炼口语力气，生疏课文。在班级选出读音规范的科代表，由老师指导培育好科代表。而且老师经常巡察和抽测，使同学不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前同学听写十个单词，必需做到完全正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为同学区分易混、易错的地方，使同学心中有数，提高叛断应变力气。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。最终，关怀同学养成良好的学习习惯。 学习学问不能单
8、一的只依靠课上的学习过程，它还必需紧密地结合课前的预习和课后的复习这两个环节，关怀同学养成了预习和复习的学习习惯，将会起到事半功倍的学习效果。 英语学习包括听、说、读、写四项内容。因此，预习和复习要结合这些内容来进行。 虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是照旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是后进生工作，以致于严峻的已经跟不上，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上. 英语老师学期个人工作总结篇3 又一个劳碌而充实的学期已经结束。这学期我学会了反思，在教学上有了一些转变，进行了大胆的尝试，有了一些收获，更有了一些
9、思考，它让我在教学上找到了方向，发觉了一些始终想解决又未曾尝试和坚持的问题。为了更好地做好下一步工作，想将一学期的工作及反思总结如下： 一 坚持学习，不断更新自己的这桶水。 首先坚持参加每一次教研活动，通过听评课学习他人阅历，并结合自身特点应用于教学中去。坚持多听各位同行的课，取长补短。坚持组内备课和教学研讨，共同争论科学有效的教学方法。 二认真备课，大胆进行教学尝试，自己设计学案，修改课件，使其更好地关心教学。 学案的设计我实践了三个单元，有确定的效果，同学能把当堂课的学问准时巩固，但有时不能完成当堂方案的内容，这是下一步要解决的问题：如何把学案与教学科学地结合起来。针对九班级同学，培育同学
10、的阅读力气和养成阅读习惯教学中的重点。因此，我会依据每天的作业量，争取每天一篇阅读或完型，其次天课前讲解，同学又被动的做到宠爱做一些好玩或简洁的文章，有了一些爱好和信念。在思维力气和阅读技巧上也有了较大的提高。 三要有长期方案，打有预备之战。 为了让同学能很好地进行学问回顾，每单元讲授完，进行习题处理。每次月考前，把全部讲过的学问进行回顾。具体工作还有：为同学总结了1-10单元的全部短语及语言点;为同学搜集110单元易错题及语法专项练习；为同学提前总结并收集和自编一些语言重点，除了16页1600词中考热点题。 四教学上的转变： 1.尝试学案。 2.坚持课前听写句子，巩固上节课的学问点。 3.坚
11、持每天都有阅读篇章。 4.学会适当放手，信任同学，有些学问鼓舞同学自己学习和总结。 总之，一学期每天都很忙，每天似乎都在做着同样的工作，但同学每天都收获是不同的，自己在教学上的体会和反思是变化的。我信任领导的一句话：把一件小事做到极致，就是成功。我并没有成功，但我是在用真心面对每天的工作和每一位同学，我将连续努力，争取成为同学宠爱领导放心的一名老师。 英语老师学期个人工作总结篇4 刺眼之间，在和同学相互学习，共同生活的生活中很快又接近年末，在这个学期里我比较圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一
12、学期的个人工作总结如下：教育教学工作方面 这学期我担当的是初一班级1，2班英语教学工作。阅历告知我，对于这个年段的英语教学，假如不认真争论教法和学法，结合教材和同学的实际状况来教学，就会使同学失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，留意在实践中乐观探究新的教学方式，潜心争论英语课堂教学，深刻领悟新课改的理念，留意激发和培育同学学习英语的爱好，自制教具，开展英语特长活动等，使同学在轻松、快乐的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效，形成了
13、独特的教学风格，多次为市英语学科做教学争论课。在开展教研活动时，我乐观出课，毫不保留，并主动带动其他英语老师成长，受到了领导的好评。由于自己不懈地努力，加之校领导的支持与关怀上。这学期，我教的同学英语学习成果照旧很好，今后，我要更加努力，使这个班的英语水平再提高一个档次。 思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我乐观响应学校的各项号召，乐观参加政治学习，认真领悟学习内容，以老师职业道德规范为准绳，严格要求自己。思想乐观向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱同学，关怀同学对英语学习布满学习热忱和信念，以健康文明的形象
14、言传身教。 业务素养方面 为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果，多次在市、校做英语教学设计课，受到了全都的好评。我乐观参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领悟其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并乐观与我校的其他英语老师争论教材、教法，同时，对她们在教学中感到怀疑不解的地方，我也能毫不保留地发表自己的见解，以此来共同提高业务水平。假期，我还认真学习英语专业，使自己能够切实提高专业水平。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去
15、迎接将来的挑战。 英语老师学期个人工作总结篇5 忙劳碌碌着一学期又即将画上句号。但本人始终本着宠爱教育事业，宠爱同学的思想和工作热忱，时刻不忘为人师表，听从领导的任何工作支配，认真完成了本学期的各项本职工作。 任职工作状况：这学期可谓是风雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中间工作需要变动为高二整个班级的英语教学兼初二17班共五个班的教学工作，到后来直到学期结束的高二（2、3、4）三个班的任教。当然这其中还未包括高二3个争论性学习小组的指导工作和校本课程的任教工作。 即使是身负繁重的各项任教工作，但本人对工作不敢怠慢，不敢马虎。在工作中，严格遵循新课程改革的教学理念和课标的教学
16、要求，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师为主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，巩固同学的基础学问，丰富同学的文化视野。 在日常教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，跟同学谈心了解同同学活学习状况并辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学学习小组，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶
17、的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。定期检查，发觉有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。 在同学的思想教育工作中，做到循循善诱，急躁疏导，急躁教育。通过各种方式走进同学的世界，成为他们课后的伴侣，博得同学的信任和认同。为创建和谐民主的课堂打下了坚实的基础。 在个人专业素养方面，一方面通过完成开设公开课来进一步提高自己的教学力气，同时还乐观观摩同行同组老师的公开课，通过上课、听课、评课来发觉自己教学中的不足，同时学习其他老师课堂教学中的亮点，以此来不断提高自己
18、的教学力气和老师专业技能。另一方面，乐观参与校内外各种研训活动，并利用课余时间研读相关的教育著作，准时反思、做好总结。 经过这一学期工作的努力，教育教学水平又得到了确定的提高，个人专业素养得到了确定的提升，同学的基础学问和文化素养都得到了确定的提升。但是不管是面对自己还是同学乃是课堂我还是感到有许多的不足和缺陷，所以我会在下一阶段的工作中努力把工作做得更好！ 2018 英语老师学期个人工作总结篇6 为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢快的5天里，我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训 的内容给了我教学上很大的关怀，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导
19、，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的 领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会： 一、重新熟识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语 老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把 主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和 知心伴侣。 二、对英语课堂教学有了新的熟识 通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟
20、，我对英语课 堂教学也有了一个新的熟识，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力气，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验 成功和培育自信;在课程实施上留意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上留意参与实践和创新进展;在语言教学的目标上，留意培育语感和交际能 力;在教学评价上，留意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教 师应具备的基本素养。 三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收 获。语音、听力、口语、写作对我的
21、英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教 同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写 的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢快，事实上每一项力气的教学都可以教得特殊好玩。优秀老师的做法让我很受启发。很多时 候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师经常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用 英语沟通了。因而，要提高同学的听说力气，首先要给
22、同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师留意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自 我纠错力气，同学在不断的沟通中就能提高听说力气了。只有在不断的练习中，同学的口语力气才会不断的提高。 四、对教材的把握有了一个整体的熟识 作 为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学， 而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力气，也就是听、说、读、写的力气，也就是说在课堂中，pairwork和 groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参与其中，勇于张
23、口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正宠爱上英语课堂。 作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特殊感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师! 英语老师学期个人工作总结篇7 任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚决，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持全都，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织支配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和同学的好评和认可。团结同事，一心扑在教育上
24、，认真备课、上课、批改作业，课后进行辅导，乐观参加连续教育，努力学习专业学问，不断充实自己。乐观探究教育理论，乐观推动素养教育的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关怀、疼惜、敬重自己的同事和同学。 任现职以来本人先后担当过不同班级的学校班主任，都以公正、急躁、热忱、严格的态度履行老师的职责。本人深信学校班主任是同学人生品德养成的模本，使人惧不如使人爱，使人爱不如使人敬。所以，本人要求本人的同学必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必需做到全面进展，为自己的终身进展和特进步展做好预备;必需具备关怀他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基矗当然本人自己也时时严格要
25、求自己，以自己人格魅力感染同学。在班主任工作中，本人留意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教育资源，开展丰富多彩的课外活动，把教育融入同学的文体活动中。本人认为，开发同学智力，促进同学非智力因素的进展，拓宽同学视野，使每一个同学健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行从本人做起，从身边的小事做起的育人原则，也慢慢摸索出了寓德育于活动之中的有效教育方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。 担当班主任期间，结合本班同学实际状况，制定奋斗目标，经常和科任老师、同学家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法
26、得当，有成效。 在教学中，本人关怀疼惜同学，因材施教，兼顾好中差，既留意对尖子生的培育，也不忘对那些差生的关注与关怀。本人担班主任，既是同学的家长，也是同学的大哥哥，更是同学的好伴侣，在教学中，在课内外，本人和同学打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，留意加强自身修养，用自己的言行影响感染同学，本人曾经担当班主任的xx班德、智、体、美、劳全面进展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。 在英语教学工作中，认真履行老师工作职责，严守教学常规，认真钻研大纲和课标，深化争论教材，努力学习和实践现代教育思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与争论。做到细心设计每一节课，以同学为主
27、体，充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，最大限度地培育同学宠爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上制造优良成果奠定了基矗教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索使用对话法、课前英语五分钟演讲法、微笑教学法等行之有效的教学方法。 6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年支配本人担当毕业班英语教育教学任务，本人是本人校的毕业班英语教育教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。 任现职以来本人的教育教学，取得了一些成果，但这只是个开头，今后的路还很慢长。在今后
28、的教育教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。 英语老师学期个人工作总结篇8 这半学期是我任教最初的两个月，我担当预科理科班06级音乐本科班16级化学c班的英语教学。由于教学阅历颇浅，我对待教学工作特别慎重，用心争论教法，虚心向前辈学习。经过半个学期的努力，猎取了许多宝贵的教学阅历。以下是我的期中教学工作的回顾与总结： 一、关怀同学明确学习目的，端正学习态度 由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分同学英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应当退居二线。英语课因被规定为校级必修课，同学只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获
29、得学分。针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用英语和其专业的相关性到英语在高校学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习方案，使同学做到心中有数目的明确态度端正。 二、关怀同学改进学习方法，尽快适应高校英语教学 由于同学刚刚步入高校校内，对于高校英语的教学与学习方法都需要一个适应调整的过程，加上，高校英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。同学习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动接受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经周折，英语成果不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对
30、这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是共享英语学习阅历的园地，强调同学的主体参与性和学习能动性。 三、认真备课，优化教法 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真争论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了使
31、教同学动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新颖好玩，贴近生活的素材作为语言输入的资料，寓教于乐，促使同学有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集，趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动同学的乐观性，这样，授课就事半功倍。 同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备同学。一方面，大部分同学英语听，说的力气相对较弱，授课接受较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分同学比较活跃，上课气氛乐观，接受力气相对较强，因此，讲得太浅，没有照看到整体，教学效果也不甚理想。因此，了解及分析同学实际状况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一熟识对我今后
32、教学工作的顺当开展具有指导意义。 四、准时接受反馈，调整教法 课堂上通过提问等互动方式准时了解教学效果。课间，通过谈话沟通等方式了解同学的学习需求，虚心吸取看法和建议，准时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个同学的听写和作业(每单元保证至少一次)，归纳和总结同学的易误点，准时进行订正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我常常向老老师请教和学习，以期猎取专业学问和教学方法的提高。 作为一个初上讲台的老师，由于教学阅历的不足，对教材和同学的状况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点圆满和愧疚。有时，当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后确定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真争论教法，实行有利方法解决困难。 以上就是我在本学期的教学工作总结。17