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1、2023学年第一学期教学工作方案范文2023学年第一学期教学工作方案范文。一、指导思想 认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养进步学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的开展。 二、工作目的 1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，进步自己课堂教学、教育学生的程度。使学生得到较为全面的开展。 2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，进步教育教学质量。 三、详细措施 1、重视学生的学习态度、思想变化。 1及时与学生交流，引导学生端正学习态度。 2利用教材“文以载道”的
2、特点，培养学生良好的思想品质。 3运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。 2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。 1恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。 2通过详细事例，分析p 说教，使学生具有较正确的价值观。 3有效的使用新型多媒体教学设备，进步效率，增强交互性，调动学生的兴趣。 3、注重学生对语言的积累 4、这个学期重点培养学生认真审题的才能，进步解决应用题的才能。 5、进步学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。 6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，进步学生的各种才能。 1组织朗读比赛，培养学生的口语表达才能。 2组织写字作品展，在过程中，使
3、学生形成良好的写字习惯，进步学生的写字程度。 3组织理论活动，让学生在活动中学，进步学生的理论才能。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立合适学生开展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际程度，特别是优等生、后进生，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的开展。 7、转变教材观，在理解、挖掘、分析p 教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向理论拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。 8、积极参加
4、网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新颖气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023学年度第一学期教学工作方案新的学期，新的开场，学校会呈现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作方案如下： 一、指导思想方面： 认真贯彻学校新学期工作方案与教学方案，认真学习老师法、义务教育法、老师职业道德标准及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中
5、心，以科研为导向，注重课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为施行素质的教育的重要阵地。 二、新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德
6、。认真备课上课，认真修改作业。 1、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生
7、的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、进步自身的业务程度。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 3、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。 三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。 经过一个学期的调查，我们在五、六年级的学生中发现了不少在信息技术方面有着浓重兴趣及一定特长的学生。为培养在这方面有兴趣及特长的学生，进一步进步学生的
8、信息技术程度和操作才能，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进展信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进展进一步的培训，进一步进步他们的信息技术应用程度，为进一步进步我校学生的整体信息技术程度打下良好的根底。 四、积极培训老师，进一步进步老师计算机应用程度和操作才能。 我校大局部老师已通过计算机初、中级程度考试，局部老师已经参加了全国计算机职称考试，我们有好多老师计算机应用程度整体来说还是比拟高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺经历。所以本学期的另一个重要工作就是进展老师计算机程度的培训工作。这是我校进展信息化管理的一个重要工作环节。五、做好校园网站的改版工
9、作及校园应用软件的开发工作。 学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满足我们的需要，为此，我们方案在本学期对校园网站进展改版工作。 六、做好全校电脑的硬件维护 学校计算机的数量已达50多台，维护工作也增大很多。特是微机室，因上机任务繁重，电脑出现较多问题。但身为全校电脑的主要维护管理负责人，我会尽职尽现，做好维护管理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺利进展。 七、配合学校其他老师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作方案。我将严格按照方案中所述做好各项工作。假设有遗漏及不对的地方，望各位领导
10、和同事指正 20232023学年第一学期小学教学工作方案一、指导思想：本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”大精神和科学开展观为指针，以“领学习、领读书、领赛课”为主题，以全面施行素质教育为总目的，继续深化课程改革，根据市教育局以及学区的工作要点，以深化课改为打破口，加强人力资的开发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力进步教育教学质量，力务实现师生共成长的场面，努力构建“和谐、高效、争先、超越”的教育工作格局。二、工作目的：1、创新教学管理，优化新课程教学，积极迎接示范学校对我校的结对调研。2、强化教学常规标准化和制度化，制定好各学科教学方案。做到方案制定、备课和改作标准化，努
11、力到达优化标准。3、开展“在培训中提升品位”为主题的系列老师素质年培训活动，营造“培训是福利，学习是享受”的培训文化。重点标准全体老师的文明礼仪，扩大文化视野，提升文化品位。在今年举行的教坛新苗、先秀、学科带头人的评选活动中力争具备资格老师能晋级。4、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“有多大本领，就有多大舞台”的教研文化。重点将课改理论与教学理论相结合，进步老师课堂教学程度。力争在本年度市、区老师根本功比赛中榜上有名，鼓励老师撰写教学案例和教科研论文。5、开展“我成长、我快乐”系列学生学科类竞赛活动，营造“快乐学习我主动，良好习惯伴我行”的活动文化。着重扩大学生的阅读量、积累量，实在
12、进步各年级学生的综合素质。力争在上级各项竞赛中获佳绩。三、详细工作：一、继续深化学习、让学习成为一种习惯 ，变成常规老师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，擅长学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。新学期，全校老师要在学习的广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识构造，还要学习课改理论。在学习中，既要学建构理论，也要学认知学派等理论，防止顾此失彼；既要学介绍详细经历文章，也要学难懂的“大块头”，防止东施效颦；既要学正面宣传的文章，也要学提出争议的评论，防止人云亦云。学校教诲处要与教研组积极加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学
13、习活动中，浸透到年级组、学科组教研活动中。学校将采用请进来、走出去的方式为老师提供学习的平台。让常规管理平中务实。继续推行“每周一文摘，每两周一札记，每月一体会”活动，让学习成为一种习惯，变成常规。二、实在加强课堂教学常规标准化管理，让课堂教学成为进步教学质量的打破口教学常规工作做到三个加强：加强常规工作巡查、加强课堂教学指导、加强学科质量监控。教学质量的进步并非一日之功，而是功在平时，在每一学期的一百多个日子里。本学期教学工作将建立：1、加强常规工作巡查。教诲主任、教研组长加强本年段、年组的常规工作检查。对备课、上课、选择和设计作业其中中高年级学生每周一篇周记、作业修改与反应辅导、学业评价五
14、项教学根底环节加强巡视检查。2、加强课堂教学指导。各位任课老师要加强学习，努力钻研教材，掌握课程标准，系统掌握学科教学的规律、方法，把握各类课型的特点和教学方法，扎扎实实地上好每一节课，向分钟要质量，要做到堂堂清，节节清，课课清，段段清，年年清，真正做到不欠账。3、加强学科质量监控。在向课堂教学要质量的根底上，学生学业成绩评价仍然是教学工作的重点。学生的学业成绩好坏是学校质量品牌重要标志之一。“听、说、读、写、算、用”要贯穿每月的月测查。老师着重讲所学知识转化成才能，老师不能死教书，学生不能读死书。测试题在注重书本知识的根底上同时注重学生的知识积累与理论运用。4、教诲处加强课堂教学常规的监控。
15、学校将采用定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组，深化课堂，加强指导加强培优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生、全面进步质量的重要策略之一，为此学校将通过办好班来继续加强培优补差工作：特长生兴趣培训班；竞赛集训班包括作文、数学、综合知识等 5、培优补差要求。广阔老师应清醒地认识到补差是根底，进步是目的。补差重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补根底知识的缺乏，在补差的同时进步学生的分析p 才能和理解才能。制定培优补差方案、及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。抓好后30%的学生的学业成绩。抓好五个验收工作。即一年级拼音
16、及书写验收，低年级口算验收，中年级计算验收。继续开展“每日四个一”活动。即每日一诗，每日一句英语口语，每日一题数学思维题每日一讲语文课前五分钟演讲。各年级组相关老师积极想方法，发动学生，创造性地开展此项活动，通过日积月累来进步学生综合素质。本学期进展相关竞赛，展示各班开展此类活动的情况。即做到“备课求新、上课务实、作业求精、辅导求勤、评价求活”的五求精神。教诲处将采用灵敏多样、行之有效的方式检查“三个设计”落实和进展情况。学校将对优秀老师予以表扬。三、强化教学常规标准化和制度化管理。1、严格执行国家课程体系，不随意增减科目和课时，积极抓好一、二年级“地方课程和校本课程”以及三、四、五年级“综合
17、理论课程”的开设与施行工作。认真施行体育课程方案调整。2、制定实在可行的学科教学方案。3、继续加强学科督查随机变化。努力推进随机抽查、日常巡查、定期巡查等教学常规管理制度，发现问题，及时整改；发现优点，及时倡导推广。不断增强老师的常规意识，营造一种人人讲常规、守常规的严谨教风。4、加强教学常规检查，备课、作业每月一查，做到取长补短，教学预案按学校要求更好完成。四、开展“在教研中互助成长”为主题的活动，营造“有多大本领，就有多大舞台”的教研文化。1、积极响应市教研室及安阳学区发出的校本培训，以校本研修的有效性和常态化为目的，聚焦课堂教学，讲究教研筹划，关注老师专业开展，加强学校教研文化建立，让老
18、师真正成为教学、研究、进修的主体，并加以领会。2、积极参加市教研室及安阳学区举办的各类教研活动，并做到至始至终。3、开展新课程理念学习、专业知识学习、开放课研讨活动。本学期我校发挥语文、数学、综合科教研组的作用，任邱凤燕、沈岳勋、陈哲、陈显省老师为教研组长。全面开展听课活动并形成制度，每位老师开一节开放课，听10节示范、研讨课。时间安排在周三下午语文学科，周四下午数学学科，周四上午综合科学科，周五下午英语、科学学科。每次活动采用签到形式，严格请假制度。促使全体老师教学理论才能和理论程度可以进一步进步，促使教学教研工作稳定、安康、有序地开展。2023第一学期教学工作方案马上就要迎来一个新的学期了
19、，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的非常的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美妙的明天！一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改良程。二、工作思路：标准教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，全面育人个性
20、化。三、工作重点：一强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控，实在保证学校教学程度、学生学习质量的稳步进步。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以进步老师的质量意识，促进师生协调开展。2继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进展检测。认真及时批阅、试卷分析p 、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查漏补缺，弥补教学缺乏。3进展语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进展。对优秀率、及格率进展跟踪调研，教诲处及时理解学校教学质量状况，采取措施进展宏观调控。4单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科知识与才能的单项
21、训练与同步验收。语文：字词、朗读、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5营造英语学习气氛，调动学生学习英语积极性，进步英语教学质量。每天英语非常钟，进展学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。二重视学科教研组建立，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，进步教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建立，加强老师学科间交流研讨。隔周进展学科组教研活动，内容充实，形式多样，全员参与，讲务实效。三施行校本培训，实在提升老师素质。1采取多种形式，强化老师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织
22、全体老师利用专用时间进展业务学习时间待定。组织学习现代教育理论；组织收看优秀老师的录像课； 单周教研组使用；双周学校使用。组织老师结合教学理论，撰写教学反思、教学笔记，进展业务交流老师的学习笔记、论文等老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责；有方案、有活动记录时间、地点、参加人、活动内容、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动2加强骨干老师、青年老师队伍建立与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培养、管理、使用制度制定与落实，实在发挥其辐射作
23、用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次； 区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课保存资料每周每个教研组推出一节研究课录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案新老师教龄在五年以内，含五年全员参与说课比赛。四加强教学常规管理，完善各种教学制度，标准老师教学行为 。修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩清楚。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试管理方法、学生作业布置与修改
24、要求、阅卷的有关要求。加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进展重点复查；期中抽查局部老师教案；期末进展教案综合评优。上课：严禁老师上课无准备、无教案，克制课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原那么性、科学性错误。课堂教学目的明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟悉复习教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。 学校教诲处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、标准、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅标准化、各年级统一作业本使用。组内老师
25、做到随时自查，教诲处定期检查与抽查，期中进展学生作业展览。辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原那么。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由开展。各学科老师对学生学习状况全面理解，采取针对性方法进展培养帮助转化，要有实效。五结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学程度、学生学习质量的进步。共2页,当前第1页12听课：第2、3周进展全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进展教学。推门课：加强学校听推门课的力度，理解掌握老师、学生的教学、学_，进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率、学生学习效果。本新闻共3页,
26、当前在第1页 1 2 3 。示范课：进展区、学区级骨干老师、学科带头人献课活动。评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探究学科教学形式。语、数、科任学科各两节，时间另定。开放课：进展全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参与。对外宣传学校办学程度、展示老师教学风采。时间另定。复习课：认真上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。2023年第一学期教学工作方案一、 指导思想：为适应形势开展要求，深化贯彻“三个代表”重要思想，完成马克思教育改革任务，全面推进素质教育施行，实在增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，进步教
27、学质量。本期政治教学要按质按量完成。二、 教学目的和任务教学为帮助青少年进步法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。三、 教材分析p 1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生才能程度，图文并茂，装备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、 初二学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，局部学生灵敏性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合才能较底，成绩不理想。五、 教学
28、措施一做好教学常规工作1认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关老师的课。3认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。二积极参加教研活动，进步业务程度1积极参加科组、市的教研活动，承当学校安排的本期历史及政治的两节公开课，进步教研才能；积极撰写教学论文或教学设计。2努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，加快信
29、息技术与学科教学的整合进程，浸透到教学中去，使教学更有说服力。三激发学生兴趣，进步学习成绩1优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果到达化。2抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步差生学习兴趣，增强学生自信心。3开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。4搞好双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生
30、家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。四发挥德育功能，开展课堂活动配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文理论环节，不断进步学生的理论才能。五严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。2023学年第一学期教学工作方案范文一、指导思想以党的十七大精神为指导，树立“效劳师生”的工作意识，开拓教研思路，坚持以施行素质教育为核心，
31、以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极理论课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建立和小学教育质量的全面进步。 二、工作目的： 1、加强教育科研，推进教育改革，提升办学程度； 2、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性； 3、开展特色教研，促进老师群体专业化程度的成长； 4、加强教育宣传；进一步标准学生学籍管理工作； 5、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力进步课堂教学效益。 三、主要工作及措施： 一学生管理： 1、以年级、
32、班级即大队、中队为主阵地，通过各类少先队大队活动和班队活动，以大队辅导员和班主任即中队辅导员为主要力量抓学生良好的日常行为标准和良好的道德品质及综合才能。各年级各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和安康教育，使学生从小能自觉抵抗xx迷信思想侵蚀。使学生得到不同层次的锻炼和进步，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为标准合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。 2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习才能和理论才能。本学期各任课老
33、师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等方面进展分析p 疏导，根据因材施教的原那么，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改良教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。在课堂教学中老师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文、英语学科教学中更要注重听、说、读、写等根本才能的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析p 、判断等才能的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进展各种素质特别是理论才
34、能的训练培养。同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反应和指导，特别是对语文、数学、英语学科学生的“双基”情况进展阶段性检测，确保期末各班学生各科成绩及格率达95%以上，不断进步优秀率。其中六年级学生的毕业率要到达100%；体育达标率为100%，其中优秀率达30%以上。通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习过程更加主动，学习质量不断进步，学生素质不断提升。 二老师管理 老师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应该努力追求师德优、业务精、才能强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬的老师，家长满意的
35、老师，领导放心的老师，社会需要的老师。因此，本学期，教诲处抓老师管理的整体目的措施为：分层管理、互相辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作： 1、继续加强教学管理队伍的凝聚力和执行力。根据“四个注重”的要求注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，积极主动；注重进步教学程度，精益求精；注重在繁杂的工作中求创新。不断进步自己的工作才能。 2、继续抓实年级组长、教研组长的培养，提升年级组长、教研组长依法治教的才能，要求年级组长、教研组长不断进步自身的教育教学程度，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断开展的中坚力量。 3、继续施行
36、分层培养策略，为老师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。针对不同层次老师的不同需要提供不同的效劳。根据时代的开展和教育教学的不断变革，在进展老师分层培养的根底上，尊重老师的个体差异，为每个开展层次的老师，尤其是青年老师量身定做，打造个性化培养目的，确立不同层次中每一位老师的个人专业开展目的和要求，千方百计地为老师设立渠道，给老师提供有针对性的学习、培训、进步的时机，让每个老师的潜能得到较充分的开展。 1现有的12名市级骨干老师，充分发挥业务强势及在本校老师业务提升方面的示范带头作用，本学期上好一堂货真价实的示范课，写好一篇论文，指导好1-2名青年老师，积极参加一项课题研究。通
37、过以上措施，不断提升专业程度，向更高一层面，如：知名老师、学科带头人进军。 2区、校级骨干老师充分发挥教学业务上的骨干作用，既要发挥独立研讨执教方面的骨干带头作用，同时要擅长组织所在教研组开展好集体研讨、校本培训、教研课题研究活动，起到中间力量作用。积极参加论文比赛，争取发表。 3七位新分老师应积极地参与各级研讨活动，努力争取各种展示时机，在各种理论中磨练自己，提升自己。 122023学年第一学期教学工作方案一、指导思想：以党的十七大精神为指导，树立“效劳师生”的工作意识，开拓教研思路，坚持以施行素质教育为核心，以新课程改革为契机，以整体推进课堂改革为重点，认真学习先进的教育思想和新的课程标准
38、，积极理论课程改革理念，壮大强势学科和骨干群体。突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，促进老师队伍的建立和小学教育质量的全面进步。 二、工作目的： 1、加强教育科研，推进教育改革，提升办学程度； 2、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性； 3、开展特色教研，促进老师群体专业化程度的成长； 4、加强教育宣传；进一步标准学生学籍管理工作； 5、以绩效工作调研和教学质量抽检为契机，加强对各班各科教学的教学质量的监控，努力进步课堂教学效益。 三、主要工作及措施： 一学生管理： 1、以年级、班级即大队、中队为主阵地，通过各类少先队大队活动和班队活动，以大队辅导员和班主任即
39、中队辅导员为主要力量抓学生良好的日常行为标准和良好的道德品质及综合才能。各年级各班要充分利用各种教育阵地，充分发挥家长的作用，借助社会力量，通过开展各种行之有效的活动，对学生进展思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、科学教育和安康教育，使学生从小能自觉抵抗xx迷信思想侵蚀。使学生得到不同层次的锻炼和进步，人人积极进取、文明守纪、刻苦锻炼、勤奋好学，确保学生行为标准合格率为100%，从而形成良好的班风和学风。 2、以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习才能和理论才能。本学期各任课老师要进一步认识新课程新型人才观的要求，继续针对学生的学习现状，从生理、心理和思想等
40、方面进展分析p 疏导，根据因材施教的原那么，兴趣引路的策略，不断创新教学方式，改良教学措施，充分重视学生学习兴趣和责任心的培养。在课堂教学中老师要更注重民主化的师生关系，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使用鼓励性的、肯定性的、协商性的话语来调动学生学习的主动性、积极性，激发学生的内在学习动力，特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文、英语学科教学中更要注重听、说、读、写等根本才能的培养；数学学科中更要重视学生计算、分析p 、判断等才能的训练；其他各学科也要根据各学科新课程标准，进展各种素质特别是理论才能的训练培养。同时，学校将继续加强对学生学习情况抽样调查，及时对调查结果作出反应和
41、指导，特别是对语文、数学、英语学科学生的“双基”情况进展阶段性检测，确保期末各班学生各科成绩及格率达95%以上，不断进步优秀率。其中六年级学生的毕业率要到达100%；体育达标率为100%，其中优秀率达30%以上。通过以上一系列的方法和措施，最终使我校学生的学习过程更加主动，学习质量不断进步，学生素质不断提升。 二老师管理 老师是学校之本，一所高质量的学校需要一支高素质的老师队伍来支撑。作为每一个老师个体，都应该努力追求师德优、业务精、才能强、工作实的专家型、综合型、科研型的老师，努力成为学生崇敬的老师，家长满意的老师，领导放心的老师，社会需要的老师。因此，本学期，教诲处抓老师管理的整体目的措施
42、为：分层管理、互相辐射、整体提升，准备从以下几个方面来抓实抓细管理工作： 1、继续加强教学管理队伍的凝聚力和执行力。根据“四个注重”的要求注重师德素养的提升，爱岗敬业；注重树立全局观念，积极主动；注重进步教学程度，精益求精；注重在繁杂的工作中求创新。不断进步自己的工作才能。 2、继续抓实年级组长、教研组长的培养，提升年级组长、教研组长依法治教的才能，要求年级组长、教研组长不断进步自身的教育教学程度，更加明确和履行自己的工作职责，积极发挥自身在学校整体工作推进中的桥梁作用，成为学校不断开展的中坚力量。 3、继续施行分层培养策略，为老师的成长架桥铺路，搭建平台，提供各种精神支持和物质帮助。针对不同
43、层次老师的不同需要提供不同的效劳。根据时代的开展和教育教学的不断变革，在进展老师分层培养的根底上，尊重老师的个体差异，为每个开展层次的老师，尤其是青年老师量身定做，打造个性化培养目的，确立不同层次中每一位老师的个人专业开展目的和要求，千方百计地为老师设立渠道，给老师提供更多有针对性的学习、培训、进步的时机，让每个老师的潜能得到较充分的开展。 1现有的12名市级骨干老师，充分发挥业务强势及在本校老师业务提升方面的示范带头作用，本学期上好一堂货真价实的示范课，写好一篇论文，指导好1-2名青年老师，积极参加一项课题研究。通过以上措施，不断提升专业程度，向更高一层面，如：知名老师、学科带头人进军。 2
44、区、校级骨干老师充分发挥教学业务上的骨干作用，既要发挥独立研讨执教方面的骨干带头作用，同时要擅长组织所在教研组开展好集体研讨、校本培训、教研课题研究活动，起到中间力量作用。积极参加论文比赛，争取发表。 3七位新分老师应积极地参与各级研讨活动，努力争取各种展示时机，在各种理论中磨练自己，提升自己。 4积极推动面广量大的中老年老师的群体开展，应在自觉严谨做好教学“六认真”工作的前提下，通过结合课堂教学时间，结合本学期的各类培训，上出一堂较有水准的研讨课，促使自己专业的扎实提升。 三教育教学管理 教育教学质量是学校的生命线，是家长、社会的关注焦点。教育教学质量不是狭义的书面考试成绩，而是包括了学生的
45、行为习惯、道德品质的质量，学生知识掌握、才能开展的质量等各方面的综合。 1、深化课程改革，创立特色学科。 课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永久的主题，提升老师教学程度是深化推进素质教育，全面进步学生素质的主攻方向。本学期我们继续深化课程改革，加强新课程改革与研究力度，组织老师进一步学习新教学理论，解读新课程，理论新课程，以课堂教学为主阵地，以教学反思为抓手。我们严格执行义务教育课程设置方案，加强综合理论、信息技术、艺术等一些新课程的研究工作，探究行之有效的课程施行形式。 2、实在抓好教学“六认真”，确保教学质量稳步进步。 1认真“备课”：想方设法减去一些不必要的重复性的劳动，以留
46、出更多的时间让老师钻研教材，研究课堂教学。村小除新分老师外，其他同志任选一门统考学科语文、数学、科学备详案。中心校将进一步标准电子备课。开学初，由教研组负责人根据教参和学校要求向各年级各学科明确备课的格式、课时及教学进度等，便于学校在日常工作检查时对照评比。教学“六认真”检查及结果的使用细那么专项下发。 2认真“上课”：要求每位老师在上课前有比拟充分的教学准备，不打无准备之仗。有比拟科学明确的教学目的，教学过程始终表达着教学目的的落实，有循循善诱的魅力和鲜活的教学气氛，有充足的教学资和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有明显的实效和积极的学习兴趣。教诲处对各门学科的课堂教学实行
47、全方位各种形式的常规检查，采取四级管理的方法，努力进步老师的课堂教学程度：一是要求学校各级行政人员听随堂课，并对听课老师作出指导。二是通过“师徒结对”活动，师傅对徒弟的指导。三是各教研组的研讨课和校级的公开课活动。四是区级或以上的各类评优课。 3认真“布置和修改作业”：我校根据区教育局的要求，对各学科的作业布置和修改提以下四点意见：各学科助学读物的使用原那么：轻负高效。各学科作业设计的原那么：一举多得。各学科之间的协调原那么：遵循规定。修改的原那么：及时细致、兼顾好中差。 4认真“组织测试和评价”：理直气壮抓教学质量，全面进步四门核心学科的教学质量。本学期继续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以及时发现教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改良。 5认真“辅导学生”和认真“组织课外活动”。大力加强培优补差，确保优秀率，进步合格率。 3、强化落实措施，开展校本教研。 为推进新课程，必须逐步建立并完善以校为本的老师培训和教研制度。 1专家引领。专家引领是老师专业化开展不可或缺的因素，否那么校本教研就会在同一程度线上反复，难以迈出本质性的步伐。要加大走出去、请进去的力度。积极组织老师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。使尽量多的老师从“走出去、请进来”活动中受益。 2同事互动