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1、2023-2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文2023-2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文。围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和
2、理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先
3、练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然
4、后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔
5、的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。2、组内全体老师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。9月份1、做好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作方案，拟定教学进度；3、制定教研组工作方案，并在组内交流解读；4、月考10月份1、认真对待学校教学督导工作，为进步课堂教学效率而努力。2、教研组网络建立。11月份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项
6、工作进展回忆总结，理解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析p 学生学习现状，调整教育教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、 做好集备总结工作；2、 月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升学科的生命力。2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化
7、贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广
8、博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作
9、业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将
10、来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课2023-2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和
11、“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路
12、；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导
13、学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和
14、缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对
15、性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。2、组内全体老师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。9月份1、做好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作方案，拟定教学进度；3、制定教研组工作方案，并在组内交流解读；4、月考10月份1、认真对待学校教学督导工作，为进步课堂教学效率而努力。2、教研组网络建立。11月份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，理解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析p 学生学习现状，调整教育教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、 做好
16、集备总结工作；2、 月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升学科的生命力。第一学期政史地教研组工作方案范文一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情以及学_政治课、地理、历史、心理课的积极性，进步我校学生的人文素养，全面推进素质教育。二、夯实教学的常规工作1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题
17、，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同进步课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案形式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一；修改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，进步合格率。5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，老师也可以通
18、过专题教育活动来解决。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科浸透的方式，宏扬民族传统，开展爱国。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓励老师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业程度，使我组老师走专业化开展的道路。2、鼓励老师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探究各备课组优势开展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发
19、承当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国教育。2、地理备课组：全面理论信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内浸透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用 充分挖掘本组老师资，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化开展。我组的老师资比拟丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建立，进步专业化程度。政史地生教研组工作方案(2023-2023学年第一学期)xx-xx学年第一学期政史地生教研组工作方案一、指导思想：围绕学校开展规划和“新教改，有效课
20、堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。二、常规工作一打造学习型团队。我们要结实树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物
21、，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强强个人的魅力与修养。二加强组内研训，全面进步教学质量。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力
22、变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师
23、要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论
24、功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。共2页，当前第1页12三、积极参与课题研究、实在进步教科研才能。1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。2、组内全体老师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。三、详细活动安排9月份1、做好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作方案，拟定教学进度；3、制定教研组工作方案，并在组内交流解读；4、月考10月份1、认真对待学校教学督导工作，为进步课堂教学效率而努力。2、教研组网络建立。11月
25、份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，理解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析p 学生学习现状，调整教育教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、做好集备总结工作；2、月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体程度，以实现自己的价值和提升学科的生命力。共2页，当前第2页122023学年政史地教研组工作方案以下是工作为大家整理的2023学年政史地教研组工作方案文章，！ 一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全
26、面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力进步高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程
27、标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。1认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。2加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案
28、” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。3重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。4加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要
29、求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性
30、，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2023-2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入
31、口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政
32、史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师
33、对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青
34、年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。第一学期政史地教研组工作方案报
35、告一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会美舍学校相关办学理念。继续以全面进步教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把进步老师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目的，本学期重点做好以下几方面工作。二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，标准教研管理，树立质量意识。2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。3、积极推进教改研究工作，全组老师深化领会教改研究的本质，强化课题研究及教改研究，构建研究型老师队伍。4、进步中考复习的有效性，大面积进步教学成绩。三、本学期的特色工作1、加强业务学
36、习、进步业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。目前在平时的教学活动中，有些老师对课程标准所倡导的教学理念停留在外表，没有把握好课程标准尺度，没有把课程标准的理念、目的落到实处。根据这一实际问题，本学期将组织老师认真学习课程标准，认真分析p 教材。对老师来说，学习课标、分析p 教材，最主要的是学习和把握课程标准整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位老师根据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习课程标准，如何开展课程标准的学习和研究呢?首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：(1)通读。通过通读，理解各个模块的功能定位、包含
37、内容，理解各个内容在不同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学提供方向。(2)研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有精心研读，用心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，应该根据教材涉及的知识内容，再次阅读“内容标准”，做到明确课标对该内容在所在模块中的要求。这一“回头看”是非常有必要的。其次，把研究教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要研究栏目提出的任务、所承当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定适宜的教学策略。最后
38、，写出学习新课标的体会，并进展交流讨论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强老师自主学习，进步老师自身理论程度。开学初在鼓励老师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，组内老师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自己研究的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书【摘要】：p 。进步业务素质。2、实在抓好教育教学常规管理工作教育教学常规管理是学校管理成功与否的根底工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的上下。因此，本学期要求老师做好以下三个方面的工作。(1)精心备课。备课要标准，老师要深化挖掘教材，吃透教材，研究课标，继续应用目的教学的形式展开教育教学活动。本学期我组老师备课继续一律
39、实行双轨道设计，既要备教材理论，又要备生活社会实际;既要备教法，又要备学法。同时鼓励老师采纳、参考网络中相关的优秀课件及教学设计进展备课。(2)认真上课。新课程强调在教学过程中，要到达知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观的和谐开展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备，上好多媒体课，做到精讲精练，即重点、难点要讲明白、讲透彻，练习题要有针对性，有一定的梯度。教学时要注意教学的艺术和技巧，根据学生实际情况注重知识的拓展与延伸，尤其是毕业班的代课老师，课堂教学要与当前的社会热点和社会焦点结合起来，课后训练要与中考题型结合起来，从而吸引学生，使学生喜欢上你的课。(3)认真修改作业，用心辅
40、导学生。要进步质量，修改是个非常重要的环节。各科老师要根据自己的实际情况，布置适量的作业，老师修改作业要认真及时，要面向全体学生，每周至少修改两次。要有简单的评语或鼓励性语言。并做好修改记录，发现问题及时评讲，解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真修改。认真讲评，否那么进步质量只是一句空话。3、强化学生主体学习研究，贯穿于教研组工作过程中新课程所倡导的学习方式是以自主、合作、探究为主要特征的，自主、探究、合作是构建学生学习方式的三个特征，而不是三种学习方式。在实际的教育教学中，学生的学习方式很难有严格的区分，自主学习是合作学习的前提和根底，合作
41、学习中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小组合作中，学生在自己熟悉的小组成员面前一般不再怯懦，敢于发表自己的看法和意见，其内部动机得到较好的激发。但合作学习也容易因分工、责任分散而让学消费生依赖别人、不动脑筋、坐享其成的想法和行为。所以，在小组合作中，先让学生自主探究、独立考虑也是必要的。其次，要让小组成员明确自己在小组合作实现目的中的角色定位，承当起自己的责任。这种责任主要表达在两个方面：一是做好自己在组内分工的任务;二是在做好“本职工作”的同时，积极主动地协助别人，这是每一个小组成员应尽的义务和不可推辞的责任，因为在小组合作学习中，没有个人的成功，只有小组共同目的的达成。“水滴石穿
42、”，成事贵在持之以恒。小组合作学习在课程改革施行的过程中被广泛承受与应用，但有的老师在日常教学中却没有长期坚持运用，只有公开课时才开展小组合作走过场。这样，必然事倍功半，达不到培养目的，实现不了培养效果。时间就是生命，课堂教学的时间是有限的，一分一秒也稍纵即逝。因此，老师在课堂上组织学生进展小组合作学习时应做到认真考虑、准确运用。在有“必要”的前提下，创设情境激发学生“自主”参与、勇于“探究”，使小组合作学习有组织、有分工、有协作、有效果，真正为培养学生的合作意识、进步合作才能效劳，真正为学生今后在社会生活中适应竞争、学会生存奠定基石。4、强化校本教研开展有特色的教研流程(1)开展“集慧式”集
43、体备课本学期组织老师定期进展“集慧式”集体备课。开学初以学科为单位，要求老师认真钻研教材，对整册教材进展系统的分析p ，明确知识间的内在联络，对教材的重点、难点内容加以集中剖析，共同研究、选择方法。这样备课，既可以充分发挥老师集体的智慧，互相取长补短，友好合作，使集体备课落到实处，又可以互相启发，集思广益，从而进步老师的分析p 、判断和设计才能。(2)“分层次”上课。本学期我组采用新老师上好汇报课：老老师要做好引领、指导工作，要求新老师精心设计每一节课，而且要求一节比一节有进步，以此来磨砺他们不断进取，同时以鼓励他们进一步开展。成熟型老师上好优质课，。老师教学业务突出，可以独当一面，具有灵敏教
44、学策略是教学成熟型老师。为了鼓励这些老师成长，方案采用分批上优质课的方法隆重推出他们，可以使他们教学风度、教学理念在全组老师中得到的良好展示。同时也使上课者自己也获得锻炼和鼓励。(3)开展 “讨论式”评课活动在老师听课以后，要及时组织听课老师进展评课，可以先让上课老师自己说说对这节课的认识，然后老师们各抒己见，共同讨论课中比拟好的是什么，哪里还存在问题，怎样做更好。这种具有讨论式的评课，不仅能及时使开课老师获取正确的反应信息，对自己教学各环节有一个准确而客观公正的认识，实现学科联手，教研互动，让每一次公开课的讲评成为老师教学业务程度进步的良好契机。5、通过多种途径，增强教学的实效性(1)加强老
45、师新根本功的训练工作。老师根本功是老师最根本的教学行为。当前，根底教育课程改革已经全面展开，新课程对老师根本功也进展了拓展和进步。老师根本功不仅是“三字一话的根本功”。而是“板书”、“电子板书”根本功; “倾听”“交流”的根本功;使用“多媒体课件”的根本功，还有“开发和利用教材”的根本功;“指导学生学习”的根本功等等。总的来说，在新学期我组老师要重视修炼适应新课程改革新根本功。(2)开展形式多样的课外活动政史地生教研组的这些学科，都是不被学生所重视的科目，课后，学生根本没有时间去学习这些科目，因此我们还必须通过激发学生的兴趣来进步课堂的效率。本学期鼓励老师积极开展形式多样的课外活动，激发学生的
46、兴趣，拓宽学生的知识面，进步学生分析p 问题、解决问题的才能，培养学生的综合素质。以下是各学科设想的活动安排：十二月的文体节“政史地生”知识竞赛(3)加强毕业班教学工作任教九年级的老师要认真抓好毕业班教学，首先要树立会考中考意识，积极投身于中考的教育教学之中。特别要抓好九年级毕业班的政治、历史教学工作，做好中考复习工作，复习从根底知识，训练思维，进步才能三方面进展复习，复习时采用教练结合，专题讨论，个别辅导等方法，同时还要加大对中考的研究力度，准确把握历届中考的考试观念、认真分析p 近三年中考试卷内容及考试方法，研究近三年中考试卷的特点。继续整理中考热点、焦点合适中考的相关资料，让形式使用好手
47、头相关资料如：一本通。指导学生运用所学知识来分析p 试题所反映的问题和现象。培养学生理解才能、分析p 才能，透过现象看本质的观察领悟才能。从而为明年九年级中考成绩能有较大幅度的进步打好根底。总之，本学期要尽的努力，配合学校提出的中考成绩目的的实现，把教学工作进步到一个新程度。6、活动安排：第一周 1、交流各学科的工作方案。2、讨论与修改教研组工作标准。3、集体备课第二周 学习课程标准。查找本学期政史地生教研组工作缺乏，制定相应的整改措施。第三周 组内公开课第四周 集体备课第五周 1、检查通报九月份教学常规及教学进度。2、月考第六周 市级中考教研活动第七周 集体备课第八周 中考复习研讨会。第十周 阶段性期中测试第十一周 召开教学质量分析p 会第十二周 集体备课第十四周 校级公开课第十六周 知识竞赛第十八周 交流总结第二十周 期末考试第二十二周 考核2023学年度第一学期政史地教研组工作方案一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情以及学_政治课、地理、历史、心理课的积极性，进步我校学生的人文素养，全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共