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1、 2023学年第一学期政史地生教研组工作计划范文_综合教研组第一学期工作计划 围绕学校进展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例讨论，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的讨论、探究，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，准时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮忙本组教师提高反思、总结和自我治理的力量，有效提高政史地生教学质量。 1、连续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2
2、、坚持通读二、三种教育教学讨论刊物，准时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教育对政史地生教师所提出的更高要求。 3、培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，鼓舞教师广泛扫瞄各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加个人的魅力与修养。 1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。积极参加“有效课堂”市级课题讨论，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，
3、努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合，促进学生生动活泼的学习，安康欢乐的成长。 教师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。 2、仔细落实听课评课活动。 依据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参加听评课，听课教师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听课教
4、师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后准时与授课教师进展沟通，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。 3、做好青年教师的培育工作。 我组现有青年教师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。由于好教师的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教
5、育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教学针对性。要主悦耳老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮忙指导性听课。 第一学期政史地教研组工作规划范文 一、指导思想 紧紧围绕学校办学理念“以学生进展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的积极性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教育。二、夯实教学的常规工作1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式讨论，开展备课组
6、的随堂听课、评课，共同提高课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案模式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发觉问题，准时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一；批改要仔细认真；作业反应要准时；作业应在学校课堂中完成。4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，提高合格率。5、积极参与区级教研活动和区级层面组织的各类活动。三、搞好教研组的专题教育活动依据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂绽开争论沟通。与此同时，在教学中有什么怀疑和问题，教师也可以通过专题教育活动来解决。1、本学期教研组将围
7、绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科渗透的方式，宏扬民族传统，开展爱国主义。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、与德育处合作，对学生进展的人文学问教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓舞教师积极参与学校、区级的课题讨论，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化进展的道路。2、鼓舞教师在平常的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结阅历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。五、探究各备课组优势进展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发担当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生
8、进展爱国主义教育。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干教师的引领作用 充分挖掘本组教师资源，发挥骨干教师的引领作用，推动本组专业化进展。我组的教师资源比拟丰富：区级骨干教师三位、校级骨干教师一位、高级教师三位。通过骨干教师的课堂教学展现和评课活动，推动我组建立，提高专业化水平。政史地生教研组工作规划(2023-2023学年第一学期) xx-xx学年第一学期 政史地生教研组工作规划 一、指导思想： 围绕学校进展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减
9、负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例讨论，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的讨论、探究，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，准时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮忙本组教师提高反思、总结和自我治理的力量，有效提高政史地生教学质量。 二、常规工作 （一）打造学习型团队。我们要坚固树立“终身学习”的思想，勇于开拓学习空间。 1、连续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2、坚持通读二、三种教育教学讨论刊物，准时了解
10、学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教育对政史地生教师所提出的更高要求。 3、培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，鼓舞教师广泛扫瞄各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加 强个人的魅力与修养。 （二）加强组内研训，全面提高教学质量。 1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。积极参加“有效课堂”市级课题讨论，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，
11、努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合，促进学生生动活泼的学习，安康欢乐的成长。 教师对学生的作业更多一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。 2、仔细落实听课评课活动。 依据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参加听评课，听课教师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听
12、课教师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后准时与授课教师进展沟通，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意 见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。 3、做好青年教师的培育工作。 我组现有青年教师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。由于好教师的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深
13、厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教学针对性。要主悦耳老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮忙指导性听课。共2页，当前第1页12 （三）、积极参加课题讨论、切实提高教科研力量。 1、连续参加“有效课堂”市级课题讨论。 2、组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。 三、详细活动安排 9月份 1、做好开学工作，检查备课状况； 2、各备课组制定学期工作规划，拟定教学进度； 3、制定教研组工作规划，并在组内沟通解读； 4、月考 10月份 1、仔细对待学校教学督导工作，为提高课堂教
14、学效率而努力。 2、教研组网络建立。 11月份 1、做好期中测试工作； 2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。 3、教学开放日活动。 12月份 1、做好集备总结工作； 2、月考 1月份 1、做好期末考试工作； 2、学期总结及下学期工作安排。 总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。 共2页，当前第2页122023-2023学年第一学期政史地生教研组工作规划范文 围绕学校进展规划和“新教改，
15、有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例讨论，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的讨论、探究，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，准时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮忙本组教师提高反思、总结和自我治理的力量，有效提高政史地生教学质量。 1、连续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2、坚持通读二、三种教育教学讨论刊物，准时了解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时
16、，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素养教育对政史地生教师所提出的更高要求。 3、培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，鼓舞教师广泛扫瞄各类报刊杂志及文学名著，拓宽学问面，增加个人的魅力与修养。 1、从提高课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，提高效率。积极参加“有效课堂”市级课题讨论，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的模式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，教师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导
17、学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合，促进学生生动活泼的学习，安康欢乐的成长。 教师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式批改比例必需越来越大。 2、仔细落实听课评课活动。 依据常规，要求每位教师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参加听评课，听课教师首先要熟识教学内容，了解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着思索去听课。听课教师要仔细记载课堂教学的亮点和建议，课后准时与授课教师进展沟通，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点
18、和缺乏之处，坦率而真诚地沟通意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。 3、做好青年教师的培育工作。 我组现有青年教师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长，要求青年教师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。由于好教师的学问构造应当有三块组成，即精深的专业学问，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，提高教
19、学针对性。要主悦耳老教师的课，吸取他人之长，形成自己的教学风格。老教师做好帮忙指导性听课。 1、连续参加“有效课堂”市级课题讨论。 2、组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。 9月份 1、做好开学工作，检查备课状况； 2、各备课组制定学期工作规划，拟定教学进度； 3、制定教研组工作规划，并在组内沟通解读； 4、月考 10月份 1、仔细对待学校教学督导工作，为提高课堂教学效率而努力。 2、教研组网络建立。 11月份 1、做好期中测试工作； 2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析学生学习现状，调整教育教学要求。 3、教学
20、开放日活动。 12月份 1、 做好集备总结工作； 2、 月考 1月份 1、做好期末考试工作； 2、学期总结及下学期工作安排。 总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮忙下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升学科的生命力。 第一学期政史地教研组工作规划报告 一、指导思想 本学期政、史、地、生教研组仔细贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。仔细领悟美舍学校相关办学理念。连续以全面提高教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把提高教师个人的业务素养为重点。现依据我校的办学思想和办学目标，本学期重点做好以下几方面工作。二、重点工作
21、1、加强理论学习，转变教学观念，标准教研治理，树立质量意识。2、立足课堂，面对学生，仔细开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。3、积极推动教改讨论工作，全组教师深刻领悟教改讨论的实质，强化课题讨论及教改讨论，构建讨论型教师队伍。4、提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。三、本学期的特色工作1、加强业务学习、提高业务素养首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。目前在平常的教学活动中，有些教师对课程标准所提倡的教学理念停留在外表，没有把握好课程标准尺度，没有把课程标准的理念、目标落到实处。依据这一实际问题，本学期将组织教师仔细学习课程标准，仔细分析教材。对教师
22、来说，学习课标、分析教材，最主要的是学习和把握课程标准整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位教师依据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习课程标准，如何开展课程标准的学习和讨论呢?首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应当至少要从三个层次上去研修：(1)通读。通过通读，了解各个模块的功能定位、包含内容，了解各个内容在不同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学供应方向。(2)研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有细心研读，专心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，应当依据教材涉及的学问内容，再次阅读“内容标准”，做到明确课标对该内容在所在模块中的要求。这一“回头看”是特别有必要的。其次，把讨论教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要讨论栏目提出的任务、所担当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定适宜的教学策略。最终，写出学习新课标的体会，并进展沟通争论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强教师自主学习，提高教师自身理论水平。开学初在鼓励教师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，组内教师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自己讨论的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书