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1、2023学年度第一学期政史地教研组工作方案范文2023学年度第一学期政史地教研组工作方案范文。一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情以及学_政治课、地理、历史、心理课的积极性，进步我校学生的人文素养，全面推进素质教育。 二、夯实教学的常规工作 1、标准教研组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同进步课堂教学的有效性。 2、教案要标准，各备课组的教案形式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检
2、查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。 3、作业要标准：各备课组要统一；修改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，进步合格率。 5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 wwW.F132.三、搞好教研组的专题教育活动 根据政史地教研组的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，老师也可以通过专题教育活动来解决。 1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科浸透的方式，宏扬民族传统，开展爱国。 2、探究和
3、总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。 3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。 四、扎实教科研工作 1、鼓励老师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业程度，使我组老师走专业化开展的道路。 2、鼓励老师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念。 五、探究各备课组优势开展 1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国教育。 2、地理备课组：全面理论信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。
4、 3、历史备课组：课内浸透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。 六、发挥骨干老师的引领作用 充分挖掘本组老师资，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化开展。我组的老师资比拟丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建立，进步专业化程度。f132.更多工作方案编辑推荐第一学期政史地教研组工作方案范文一、指导思想紧紧围绕学校办学理念“以学生开展为本”，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情以及学_政治课、地理、历史、心理课的积极性，进步我校学生的人文素养，全面推进素质教育。二、夯实教学的常规工作1、标准教研
5、组和备课组活动的质量，每月一次教研活动，每两周备课组活动，做到每次活动定人员、定时间、定地点、定主题，开展教学过程的专题式研究，开展备课组的随堂听课、评课，共同进步课堂教学的有效性。2、教案要标准，各备课组的教案形式要统一，同时做到一课时一教案，各备课组长在备课的活动中，要定期检查组员的教案，发现问题，及时整改，并作好记录，同时各个学科都要写好教学反思。3、作业要标准：各备课组要统一；修改要认真仔细；作业反应要及时；作业应在学校课堂中完成。 4、抓好初三毕业班的政治和社会学科的学业考试，进步合格率。5、积极参加区级教研活动和区级层面组织的各类活动。 三、搞好教研组的专题教育活动根据政史地教研组
6、的自身特点，本学期专题教育活动围绕课堂展开讨论交流。与此同时，在教学中有什么疑惑和问题，老师也可以通过专题教育活动来解决。1、本学期教研组将围绕“建国60周年”、“中秋”和“重阳节”开展主题教育活动。以学科浸透的方式，宏扬民族传统，开展爱国。2、探究和总结“中华传统节日主题教育活动”中礼仪教育的校本教材。3、与德育处合作，对学生进展的人文知识教育，表达学校“人文校园”的理念。四、扎实教科研工作1、鼓励老师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业程度，使我组老师走专业化开展的道路。2、鼓励老师在平时的课堂教学中搜集素材，不断反思，总结经历，自己申报课题，撰写有质量的论文，提升教育教学理念
7、。五、探究各备课组优势开展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”，此“讲评”长期由学生自发承当，坚持不懈；结合奥运会契机，对学生进展爱国教育。2、地理备课组：全面理论信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内浸透中华传统美德，表达人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。六、发挥骨干老师的引领作用 充分挖掘本组老师资，发挥骨干老师的引领作用，推动本组专业化开展。我组的老师资比拟丰富：区级骨干老师三位、校级骨干老师一位、高级老师三位。通过骨干老师的课堂教学展示和评课活动，推动我组建立，进步专业化程度。学校年度第一学期政史地教研组一、指导思想： 本学
8、期，政史地教研组工作将坚持“以创新求开展，向教研要质量”的工作思路，以新课程标准为准绳，以教材为凭借，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂效率为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研活动。配合学校的德育工作，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国热情及学_品德课、地理课、历史课的积极性，进步中学生的政治、人文素养。在工作中坚持“三个代表”重要思想和科学开展观，认真学习教育理论，坚持培养学生“主动学习、和谐开展”，培养学生“具有崇尚人生哲理、追求科学真理”的优良品质，以施行素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的根底。根据学校工作要
9、求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建立，团结一致协作完成好教育教学工作。 二、教研组根本情况分析p ： 本组共有专任老师8人，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年老师教学经历丰富，教育教学态度严谨；年轻老师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机程度较高，课件制作精巧。全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。 组别 备课组长 组 员 政治组 季 芸七年级 季 芸 杨 森 丁乃秦八年级 历史组 圣坤花七年级 圣坤花 杨 森 赵承东八年级 地理组 程 涛七年级 程 涛 郑 虹 王寿文八年级 王寿文 程 涛 三、工作目的： 围绕学校中心工作，效劳学
10、校工作大局，开展各种形式的教研活动，认真学习新课改理念，充分发挥教研组的作用，进一步进步本组老师的教学、科研程度，力争创优质团队优质教研组。争取在八年级地理睬考中均分到达87分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一，为中考打好前战。其他科目在期末考试中均分争取到达80分以上，合格率、良好率、优秀率争取全区第一。 四、工作思路： 本教研组要以课堂教学为中心，以培养学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，努力尝试多媒体教学，重点开展以下几方面工作：一是继续抓好教育理论学习活动；二是搞好教学常规工作；三是进一步进步本组老师的科研意识，让教学从经历走向科研；四是配合教务处组织好校级公开课，争取开
11、几节有级别的公开课；五是利用好现代信息技术，使信息化进政、史、地课堂。 五详细措施 1、认真而及时地组织教研活动，认真进展教学研究，进步教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。教研组教研活动初高中必须分开开展。备课组教研活动那么分成政、史、地来开展。集体备课必须表达集体的智慧，不能流于形式。 2、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习老老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。听过后要即使反思、总结，从而获得珍贵经历，使自己少走弯路。每学期每一位新老师听课不
12、得少于20节，老老师不得少于10节。公开课前要求被听课老师准备好教案，课后即使地组织老师进展评课，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。 3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”，在课堂教学中，改变以往的“填鸭式教学”教学方式，浸透素质教育的思想老师是主导、学生是主体，积极探究并做足、做好“多媒体教学与学科整合”，以进步课堂教学的信息化程度。 4、按照新课改要求，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经历，总结出一套实在可行的合适符合课改的教学方法。 5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，狠抓课堂教学，
13、进步课堂教学的效率，认真催促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进展个别辅导，争取为升学考试获得令人满意的成绩打下根底。 6、做好八年级地理睬考前的地理课教学工作，争取获得好成绩。每大周一测，每月一测，教学新课同时也要抓好已学知识的复习。 7、做好新老师带教工作，让新老师能更快适应、更快进步。 8、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进展学科整合，资整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。 9、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。课堂教学严格按照“
14、先学后教，当堂训练”的形式，自主预习、活动交流、课堂练习一个环节都不能省。在教学中充分发挥学生的主体作用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建立和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。 10、每学期每一位老师必须上交一篇教学论文，在平时教学中要留心，多留一些教育教学素材，这样就有的写了。 七、详细安排： 附： 1、教研组公开课安排表： 周 次 1 2 3 4 5 6 7 讲课人 赵承东 国庆 放假 王寿文 丁乃秦 期中 考试 季 芸程 涛 郑 虹 周 次 8 9 讲课人 圣坤花 杨
15、森 2、教研组活动主讲人安排每次学习、讨论一个主题，主讲人负责 周 次 1 2 3 4 5 6 7 主讲人 赵承东 程 涛 国庆放假 王寿文 圣坤花 季 芸 杨 森 周 次 8 9 10 主讲人 郑 虹 丁乃秦 赵承东 3、政史地教研组XX年2023学年度第一学期行事历 周 次 起 讫 时 间 活 动 内 容 1 9月3日9月14日 制订并上交教学方案及备课组活动方案；学习新课程标准；教学工作检查 2 9月17日9月30日 课堂教学跟踪检查；抽查教案的撰写、作业修改情况；研究新教材；落实新老帮教制度；第一次月考及分析p 3 10月1日10月7日 国庆长假 4 10月8日10月19日 单元或周测
16、检查；教学研讨会预习和小组合作方式讨论；对新老师进展检查性听课 5 10月22日11月2日 期中考试 6 11月5日11月16日 “政史地课堂教学效率讨论”会；期中教学常规检查；期中考试分析p ；政史地活动 7 11月19日11月30日 第二次月考及月考分析p ；学生作业标准检查及展评；中考研讨会地理、生物 8 12月3日12月14日 教学研讨会 9 12月17日12月31日 八年级地理竞赛 10 元月3日元月11日 完毕新课，制定复习方案 11 元月14日元月25日 期末考试；教学检查。 12 元月27日元月30日 期末考试分析p ；上交教学总结和论文；安排暑假任务 13安徽巢湖春晖学校政史
17、地教研组 XX年年9月3日 五、主要工作及措施： 一落实教学常规，深化教学改革 组织学习教学常规，落实教学五认真，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，作业量控制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行“三定”定时间、定内容、定中心发言人、“三研究”研究重难点、研究双基、研究教法和学法、“四统一”统一教学目的、统一作业、统一测试内容、统一教学进度。做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。组员之间可互相随堂听课，认真开展听评课活，共同讨论教学理论中遇到的实际问题，充实备课中的缺乏。 课堂教学要坚持“老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，
18、才能为目的”的教学原那么，按照学校要求精心备好课，充分使用多媒体，进步个人的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和网络的作用，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断进步学科质量，力求使每一位老师都得到开展。 改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资，表达学科实力，创立学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，讨论进步课堂教学效益的方法。根据教学理论，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。 二实在进展课题研究，注重运用 加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与根底。政史地老师要积极参与教科研活动，对教改理论要由感性认识上升
19、到理性认识，并将一定的理论知识带回到教改理论中作出分析p ，在教改中进步自身的素质，进步教学质量，在课题研究、教改理论中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的正确的经历成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，进步教学效率。 三结合本校学生实际情况，根据学生减负要求,做好以下工作 1、作业标准：作业标准要明确，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能抢占主课时间. 2、用书标准：指导学生做好课堂笔记，教育学生保护好课本。 四教学建议 学科 年级 教学建议 政治 七年级 培养学习才能，狠抓听课习惯，培养学生的安康心理，指导 学生顺利渡过青春期 。 八年级 完成教学方
20、案和课题的研究，对学生进展安康心理的辅导 。 历史 七年级 根据学生听不来课的特点，从激发学生的学习兴趣入手，培 养学生的自主学习才能 。 八年级 配合“纪念长征成功71周年”的宣传，对学生进展爱国的 教育，爱家乡、爱我中华，树立起“为中华之崛起而读书”的信念。 地理 七年级 狠抓学生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提 问、注重课堂效益。 八年级 狠抓后进生的听课习惯，地图素养的培养、作业检查、复习提 问，为会考作准备。 黉舍年度第一学期政史地教研组一、指导思想： 本学期，政史地教研组工作将保持“以立异求成长，向教研要质量”的工作思路，以新课程标准为绳尺，以教材为凭借，以培养学生周全
21、本质为主旨，以进步教室效力为工作主线，开展务实、新颖、活泼的教研晃荡。合营黉舍的德育工作，引导广阔年夜学生计教国际国内时事，激发学生的爱国热忱及进修思想品德课、地舆课、汗青课的积极性，进步中学生的服治、人文素养。在工作中保持“三个代表”重要思想和科学成长不雅，卖力进修教诲理论，保持培养学生“主动进修、调和成长”，培养学生“具有崇尚人生哲理、寻求科学真谛”的优良品德，以施行本质教诲、实现教室教授教化现代化为中间，整合各项惯例工作，为新学期周全推动本质教诲和信息化教室奠定坚实的根本。根据黉舍工作恳求，结合本组情况，卖力完成教诲教授教化工作，加强组内扶植，联结一致协作完成好教诲教授教化工作。 组别
22、备课组长 组 员 二、教研组根本情况分析p ： 汗青组 圣坤花七年级 圣坤花 杨 森 2、看重交换进修。“参考之资，可以勾竽暌柜”，本学期，持续恳请教研构成员不按期听课，进修老老师的教授教化经历。组内老师不按期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极介入黉舍其他教诲组的公开课晃荡。听过后要即使反思、总结，大年夜而获得珍贵经历，使本身少走弯路。每学期每一位新老师听课不得少于20节，老老师不得少于10节。公开课前恳求被听课老师预备好教案，课后即使地组织老师进展评课，指出其教室教授教化党肆光点和缺乏之处，坦白而真诚地交换看法并提出本身的看法和建议。 政治组 季 芸七年
23、级 季 芸 杨 森 丁乃秦八年级 本教研组要以教室教授教化为中间，以培养学科骨干老师为根本，以教室教授教化立异为主旋律，尽力测验测验多媒体教授教化，重点开展以下几方面工作：一是持续抓好教诲理论进修晃荡；二是搞好教授教化惯例工作；三是进一步进步本组老师的科研意识，让教授教化大年夜经历走向科研；四是合营教务处组织好校级公开课，争夺开几节有级其余公开课；五是应用好现代信息技巧，使信息化进政、史、地教室。 地舆组 程 涛七年级 程 涛 郑 虹 四、工作思路： 王寿文八年级 王寿文 程 涛 本组共有专任老师8人，都具有扎实的专业常识和较深的理论教养，中青年老师教授教化经历丰富，教诲教授教化立场严谨；年青
24、老师朝气蓬勃，常识新颖前卫，计算机程度较高，课件制造精细。全构成员联结协作意识较强，教授教化工作抓得扎实有效，教诲教授教化效不雅优胜，师生关系融洽。 三、工作目的： 环绕黉舍中间工作，办事黉舍工作大年夜局，开展各类情势的教研晃荡，卖力进修新课改理念，充分发挥教研组的感化，进一步进步本组老师的教授教化、科研程度，力争创竽暌古质团队优质教研组。争夺在八年级地舆会考中均分到达87分以上，合格率、优胜率、优良率争夺全区第一，为中考打好前战。其他科目在泼末测验中均分争夺到达80分以上，合格率、优胜率、优良率争夺全区第一。 赵承东八年级 五详细方法 1、卖力而及时地组织教研晃荡，卖力进展教授教化研究，进步
25、教授教化质量，保质保量地完成黉舍安排的各项工作。教研组教研晃荡初高中必须分开开展。备课组教研晃荡那么分成政、史、地来开展。集体备课必须表现集体的聪明，不克不及流于情势。 3、积极而卖力地开展“本质教诲进教室”，在教室教授教化中，改变以往的“填鸭式教授教化”教授教化方法，渗入渗出本质教诲的思想老师是主导、学生是主体，积极探究并做足、做好“多媒体教授教化与学科整合”，以进步教室教授教化的信息化程度。 1 9、进一步完美教室教授教化。本学期，恳求组内老师，进一步落实教授教化惯例。恳求每位老师，卖力备好每一堂课，卖力批阅好学生的每一次演习。教室教授教化严格按照“先学后教，当唐揭捉练”的形式，自立预习、
26、晃荡交换、教室演习一个环节都不克不及省。在教授教化中充分发挥学生的主体感化和老师的主导感化，教室教授教化中有优胜的师生互动，扶植调和的师生关系。在教授教化过程中，应用多种教室聪明调动学生进修的积极性，切忌教授教化过程教条、_板和空洞说教。积极培养学生的进修兴趣和优胜的进修习惯。 7 活 动 内 容 6 附： 10月8日10月19日 八年级地舆比赛 赵承东 郑 虹 周 次 季 芸程 涛 4 12月3日12月14日 2、教研组晃荡主讲人安排每次进修、评论辩论一个主题，主讲人负责 期末测验；教授教化检查。 国庆 8 1、教研组公开课安排表： 赵承东 1 12 3 赵承东 9 3 王寿文 8 丁乃秦
27、10、每学期每一位老师必须上交一篇教授教化论文，在日常平凡教授教化中要留心，多留一些教诲教授教化素材，如许就有的写了。 讲课人 圣坤花 主讲人 3、政史地教研组XX年2023学年度第一学期行事历 11月5日11月16日 7 4 “政史地教室教授教化效力商量”会；期中教授教化惯例检查；期中测验分析p ；政史地晃荡 5、加强七年级政治、汗青、地舆的教授教化力度，狠抓教室教授教化，进步教室教授教化的效力，卖力催促检查常识控制情况，及时洞察学生在进修中和老师在教授教化中存在的问题；耐烦而细心地进展个别指导，争夺为升学测验获得令人知足的成就打下根本。 7、做好新老师带教工作，让新老师能更快适应、更快进步
28、。 1 2 3 6 元月3日元月11日 11 主讲人 4、按照新课改恳求，推动初中政、史、地教室教授教化改革，在教室教授教化中渐渐开展商量性进修。在新教材的教授教化中赓续总结经历，总结出一套实在可行的适宜相符课改的教授教化方法。 测验 程 涛 放假 国庆放假 期中 圣坤花 郑 虹 周 次 教室教授教化跟踪检查；抽查教案的撰写、功课修改情况；研究新教材；落实新老帮教轨制；第一次月考及分析p 季 芸 杨 森 周 次 讲课人 丁乃秦 王寿文 10 5 9月3日9月14日 5 周 次 起 讫 时 间 2 11月19日11月30日 制订并上交教授教化筹划及备课组晃荡筹划；进修新课程标准；教授教化工作检查
29、 10月1日10月7日 国庆长假 9 5 4 期中测验 6 单位或周测检查；教授教化研究会预习和小组合作方法商量；对新老师进展检查性听课 8 2 7 第二次月考及月考分析p ；学生功课标准检查及展评；中考研讨会地舆、生物 教授教化研究会 七、详细安排： 10月22日11月2日 9月17日9月30日 8、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进展学科整合，资本整合，使组内合作，使本组的实力更强，发挥更大年夜的教诲教授教化力量。 周 次 9 12月17日12月31日 10 杨 森 停顿新课，制订复习筹划 期末测验分析p ；上交教授教化总结和论文；安排暑假义务 元月27日元月30日 元月14日元月2
30、5日 6、做好八年级地舆会考前的地舆课教授教化工作，争夺获得好成就。每大年夜周一测，每月一测，教授教化新课同时也要抓好已学常识的复习。 八年级 合营“纪念长搜寻功71周年”的宣传，对学生进展爱国的 学科 年级 教授教化建议 养学生的自立进修才能 。 四教授教化建议 改变教室教授教化手段，建立本教研组的课件系列，充分资本，表现学科实力，创立学科特点。开展对教授教化中假设何改变学生的进修方法的研究，商量进步教室教授教化效益的方法。根据教授教化理论，写出教授教化设计典范案例，推广教授教化改革结不雅，以便更科学合理地组织教室教授教化。 五、重要工作及方法： 组织进修教授教化惯例，落实教授教化五卖力，做
31、到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体罚学生，功课量控制在教室内完成，不增长学生的功课包袱。各备课组的集备施行“三定”准光阴、定内容、定中间贰言人、“三研究”研究重可贵、研究双基、研究教法和学法、“四同一”_授教化目的、同一功课、同一测试内容、_授教化进度。做到“工夫花在备课上，本领显在教室上”，把好教授教化惯例第一关。组员之间可互类似堂听课，卖力开展听评课活，合营商量教授教化理论中碰到的实际问题，充分备课中的缺乏。 加强课题研究，深化教室教授教化改革是教改的先导与根本。政史地老师要积极介入教科研晃荡，对教改理论要由感性熟悉上升到理性熟悉，并将必定的理论常识带回到教改理论中作出分析p ，
32、在教改中进步自身的本质，进步教授教化质量，在课题研究、教改理论中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的俘确的经历结不雅转化为教授教化的理念和操作，赓续深化教授教化改革，进步教授教化效力。 一落实教授教化惯例，深化教授教化改革 二实在进展课题研究，重视应用 三结合本校学生实际情况，根据学生减负恳求,做好以下工作 1、功课标准：功课标准要明白，安排功课不随意，精选精做，当堂完成。不克不及抢占主课光阴. 2、用书标准：指导学生做好教室标记，教诲学生保护好教材。 汗青 七年级 根据学生听不来课的特点，大年夜激发学生的进修兴趣入手，培 问、重视教室效益。 XX年年9月3日 政治
33、 七年级 培养进修才能，狠抓听课习惯，培养学生的安康心理，指导 教室教授教化要保持“老师为主导，学生为主体，练习为主线，思维为核心，才能为目的”的教授教化原那么，按照黉舍恳求精心备好课，充分应用多媒体，进步小我的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力量和搜集的感化，积极参加各级各类的公开课、论文评选、学科比赛等晃荡，赓续进步学科质量，力争使每一位老师都获得成长。 教诲，爱故土、爱我中华，建立起“为中华之崛起而读书”的信念。 学生顺利度过芳华期 。 地舆 七年级 狠抓学生的听课习惯，地图素养的培养、功课检查、复习提 八年级 完成教授教化筹划和课题的研究，对学生进展安康心理的指导 。 八年级 狠抓落
34、后生的听课习惯，地图素养的培养、功课检查、复习提 安徽巢湖春晖黉舍政史地教研组 问，为会考作预备。2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新
35、课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研
36、究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重
37、难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三
38、块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课第一学期政史地教研组工作方案报告一、指导思想本学期政、史、地、生教研组认真贯彻党的教育方针、积极响应课程改革要求。认真领会美舍学校相关办学理念。继续以全面进步教育教学质量为中心，以课堂改革为主线，把进步老师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目的，本学期重点做好以下几方面工作。二、重点工作1、加强理论学习，转变教学观念，标准教研管理，树立质量
39、意识。2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。3、积极推进教改研究工作，全组老师深化领会教改研究的本质，强化课题研究及教改研究，构建研究型老师队伍。4、进步中考复习的有效性，大面积进步教学成绩。三、本学期的特色工作1、加强业务学习、进步业务素质首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。目前在平时的教学活动中，有些老师对课程标准所倡导的教学理念停留在外表，没有把握好课程标准尺度，没有把课程标准的理念、目的落到实处。根据这一实际问题，本学期将组织老师认真学习课程标准，认真分析p 教材。对老师来说，学习课标、分析p 教材，最主要的是学习和把握
40、课程标准整体指导思想，明确其要点和主要精神。本学期在教学中每位老师根据新课程要求，从自身实际出展。利用课余时间学习课程标准，如何开展课程标准的学习和研究呢?首先，以课程标准中的“内容标准”为例，应该至少要从三个层次上去研修：(1)通读。通过通读，理解各个模块的功能定位、包含内容，理解各个内容在不同板块中的要求。这不仅为总体把握内容标准奠定根底，同时也为教学提供方向。(2)研读。在通读的根底上，逐条学习各个主题中的内容标准。此时，不仅要明确各个主题包含哪些内容，更要理清相关内容的关系或定位。只有精心研读，用心感悟，才能领悟其中的微妙，从而有效的开展教学;(3)结合备课回头读。备课时，应该根据教材
41、涉及的知识内容，再次阅读“内容标准”，做到明确课标对该内容在所在模块中的要求。这一“回头看”是非常有必要的。其次，把研究教学策略作为备课着力的关键。为有效地发挥栏目的功能，备课时，势必就要研究栏目提出的任务、所承当的功能，并在明确任务和功能的根底上，制定适宜的教学策略。最后，写出学习新课标的体会，并进展交流讨论，到达学以致用的目的。与此同时还要加强老师自主学习，进步老师自身理论程度。开学初在鼓励老师在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”，组内老师要广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。并结合自己研究的小专题或当前教育教学的需要，做好有关读书【摘要】：p 。进步业务素质。2、实在抓好教育教学常规管理
42、工作教育教学常规管理是学校管理成功与否的根底工程，抓好这一环节将直接关系到我校的教学质量的上下。因此，本学期要求老师做好以下三个方面的工作。(1)精心备课。备课要标准，老师要深化挖掘教材，吃透教材，研究课标，继续应用目的教学的形式展开教育教学活动。本学期我组老师备课继续一律实行双轨道设计，既要备教材理论，又要备生活社会实际;既要备教法，又要备学法。同时鼓励老师采纳、参考网络中相关的优秀课件及教学设计进展备课。(2)认真上课。新课程强调在教学过程中，要到达知识与技能;过程与方法;情感、态度、价值观的和谐开展。所以课堂教学要充分利用多媒体教室的电教设备，上好多媒体课，做到精讲精练，即重点、难点要讲
43、明白、讲透彻，练习题要有针对性，有一定的梯度。教学时要注意教学的艺术和技巧，根据学生实际情况注重知识的拓展与延伸，尤其是毕业班的代课老师，课堂教学要与当前的社会热点和社会焦点结合起来，课后训练要与中考题型结合起来，从而吸引学生，使学生喜欢上你的课。(3)认真修改作业，用心辅导学生。要进步质量，修改是个非常重要的环节。各科老师要根据自己的实际情况，布置适量的作业，老师修改作业要认真及时，要面向全体学生，每周至少修改两次。要有简单的评语或鼓励性语言。并做好修改记录，发现问题及时评讲，解决好学生中一些共同性问题。同时对于平时的随堂考试、阶段性测试、期中考试等试卷都要做认真修改。认真讲评，否那么进步质
44、量只是一句空话。3、强化学生主体学习研究，贯穿于教研组工作过程中新课程所倡导的学习方式是以自主、合作、探究为主要特征的，自主、探究、合作是构建学生学习方式的三个特征，而不是三种学习方式。在实际的教育教学中，学生的学习方式很难有严格的区分，自主学习是合作学习的前提和根底，合作学习中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小组合作中，学生在自己熟悉的小组成员面前一般不再怯懦，敢于发表自己的看法和意见，其内部动机得到较好的激发。但合作学习也容易因分工、责任分散而让学消费生依赖别人、不动脑筋、坐享其成的想法和行为。所以，在小组合作中，先让学生自主探究、独立考虑也是必要的。其次，要让小组成员明确自己在小组合作实现目的中的角色定位，承当起自己的责任。这种责任主要表达在两个方面：一是