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1、家乡交通在发展观课报告前进路漫漫，唯有多学习家乡交通在发展观课报告听了杰老师执教的家乡交通在发展一科，让我对于道德与法治这 门学科的学科特点有了更加深刻的认识，通过聆听与观摩，我有如下 收获。一、形式多样，不离其宗。本节课杰老师设计了非常丰富的活动 形式，如课前调查访问、课前体验地铁二号线、课堂上听音频、看视 频，引领学生进行情景体验，引导学生进行角色扮演等等，以如此丰 富的形式来激发学生的学习兴趣，保持学生的参与和探究热情，大大 提高了课堂效果。相信经过这节课的学习，学生对于交通的发展会有 更加直观、具体的认识，同时对于交通网的不断完善和劳动者的付 出息息相关这样的理念，也会在学生的心中萌芽
2、。课堂中活动的设计既应该为课堂教学服务，又不应该只求花样， 我觉得杰老师在这节课上就将这两个问题平衡得很好。从学生的交流 和课堂表现中能够看得出来，学生为家乡为祖国交通发展是振奋与骄 傲的。二、知行合一，体验增色杰老师在引导学生了解我们国家正迈向交通强国这一事实之后， 顺势也让学生开始思考这交通强国背后是谁做出的贡献，以此激发学生向劳动者学习，进而为祖国为家乡奉献，立意深远，而且也很好的 达成了课标当中提出的目标，那就是丰富学生的社会知识，弓I导他们 积极参与公共生活，同时让道德与法治这门学科有了鲜活的生命力。体验环节是我比较喜欢的一部分。模拟售票员让学生在比较真实的情境当中了解在平凡岗位上默
3、默付出的人，同时引导学生知道在以 后乘坐交通工具的时候要积极的配合，以具体的实际行动来感恩这些 平凡的人们的付出，对于学生人格上也是一种引领。三、板书点睛，赏心悦目板书一直是自己上课时比较薄弱的一项，在听课的时候我也格外 留意了杰老师本课的板书设计，学习到了。手的形状寓意呵护，鲜花 送给劳动者，致敬同时也是赞美。心形点题交通，非常精炼地点题， 给我留下了深刻的印象。不过我也发现了一些需要思考的地方，比如课前再让学生谈乘坐 地铁2号线的感受时，如果在学生交流完速度快这一杰老师能够马上 呈现一组数据的对比，或许会让学生更有具体的感知。另外课堂上如 果杰老师能够对学生的回答给予及时的有针对性的评价，相信会更加 增加课堂效果。