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1、2023年初二年级上学期工作方案范文2023年初二年级上学期工作方案范文。根据学校xx年工作思路，围绕学校工作总目的，结合本年级组实际，制订八年级组下学期工作方案。一、加强常规管理，进步老师教学质量。根据教务处工作安排，做好本学期明星老师推评工作。年级组内通过常规管理，鼓励老师加大教研力度，讲求课堂效率，进步教学质量。关注xx年初中毕业生学业考试、综合素质评价动向和升学政策变化，及早应对，采取相应措施，为xx年年本届学生毕业升学打下良好根底。抓好八年级学生地理、生物学科会考工作。制订合理方案，保障学生有充足的复习时间，稳固知识内容，获得良好成绩。二、强化思想教育，提升学生综合素质。把德育课作为
2、思想品德及文明礼貌教育的平台，打造合格中学生。依托政教处日常行为考核，各班每周争创全优班级，学期争创文明班级。加强学生心理辅导，培养学生安康心理。班主任老师关注学生思想动态，以多种形式疏导学生心理障碍，形成良好班风、学风。在教务处及政教处指导下，努力创造条件提升学生素质。组织本年级学生积极参加学科活动和社会活动，培养动手动脑习惯，发挥学生特长。三、亲密家校沟通，促进家教科学和谐。老师通过各种渠道，加强与家长的联络合作。通过沟通理解，共同促进学生思想开展和学业进步。本学期拟订第10、22周家长学校开展活动，表彰优秀学员，宣讲教育法规政策，传授家教科学方法，宣传学校事迹。【以下为赠送相关文档】工作
3、方案扩展阅读二年级上学期班级工作方案一、班级情况我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平时上课都比拟认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，进步学困生的成绩是我工作的重点。二、班级管理目的1、行为习惯目的：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为
4、习惯。2、学习才能目的：培养孩子擅长考虑，积极发言，作业标准书写，准确率高，勤于阅读的才能三、措施和安排1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力量，从而带动全班进步。创始“小老师活动。4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。6、进展
5、“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。7、在故事中浸透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。10、做好成长记录袋。11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。二年级语文上学期工作方案一、教材分析p 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作
6、、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和理论才能，培养创新精神，促进学生的全面开展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱别人，保护环境、保护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“ 识字” 、四五篇课文以及“ 语文园地” 。各局部互相联络，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，
7、对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“ 语文园地” 包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生理解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际才能；展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表是全册要求认识的字，有450个。生字表是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练
8、习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，继续培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，继续坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。本册课文语言标准，粗浅易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于帮助学生理
9、解课文内容，培养其形象思维才能。二、教学重、难点及关键本学期教学重点：会认读450个生字，会书写350个汉字，能用自己喜欢的、习惯的、独特的方式识字，有识字的愿望和兴趣；通过阅读四字词组、韵文、古诗、等，结合生活实际，感悟、发现、领悟大自然的美丽与神奇；通过学习与学校有关的词组，诗歌、故事，三字经、成语，结合生活实际，感悟学校生活的丰富多彩；正确流利有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解课文内容。本学期教学难点：学习部首查字法，学会按部首个汉字归类，认识部首; 学习在读中感悟蕴涵的思想感情，受到潜移默化的熏陶、把故事中的道理与自己和周围世界联络起来，感悟故事，感悟生活；联络上下文和生活实际，理解课文
10、中的词句的意思，在阅读中积累词语。关键是第八单元的主题课文是带说明和记叙性的，因此读通，读好，读懂成为关键。二、学生情况分析p 包括学生组成情况，学习态度、情感、习惯，根底知识掌握情况及层次分布等本班共有学生64人，其中男同学34人，女同学30人。经过一年的学习，已经认识了不少生字，积累了一些词汇，但语言才能不强，识字才能欠佳；他们学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次清楚。对于这局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身开展的需要。当然大局部同学是有责任心，他们活泼好动，承
11、受才能也较强。在学习过程中能努力向上，认真完成作业；经过一年的努力学生在识字程度上有所进步，二年级的识字教学有800个课内识字及不定量的课外识字作为根底，可以这么认为，学生此时的识字才能已进入一个飞跃的时期，对于大局部学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字是一件非常迅速而又容易的事。这学期要着重从学生的拼音，生字入手，侧重学生语言程度的开展为主，尽力做到因材施教，利用好现代化的教学设备，多辅导多鼓励多发动家长配合，以进步教学质量。但在优等生与潜能生的差距还是比拟大的，在教学中还应多关注潜能生的开展。其中金瑜、兰小倩的朗读程度不错；李华泽、林晨曦的写话挺有特色的
12、；郑君潘的表达才能挺棒的。班里董弋戈、董秦怡、黄馨怡等同学学习认真，态度端正，成绩优秀。他们乐于考虑，擅长交流、倾听，想象力丰富。总之，二年级大局部同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大_。三、教学目的包括根底知识、根本素养和情感、态度、价值观等一学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。3、培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。二汉语拼音。继续复习稳固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅
13、读。三识字写字1、认识常用汉字450个，会写350个。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字型分析p ，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。2、掌握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。3、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁。4、会使用音序能用音序和部首检字法，学习独立识字。四口语交际1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完好、连接的话。3、能人说话，做到口齿清楚，语句完好，有礼貌。4、有表
14、达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。五阅读1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。学习默读，做到不出声，不指读。2、借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。3、能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美妙的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感慨号
15、所表达的不同语气。7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文30篇段。课外阅读总量不少于3万字。六作文1、能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。2、学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。3、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。4、学习使用逗号、句好、问好和感慨好。5、学习借助读物中的图画入情入境地阅读，对写话有兴趣，能把看到的、想到的写出来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。四、进步教学质量的详细措施措施要有针对性、时效性和可操作性1、把握同组中各局部的联络。这册教科书采取了以
16、专题整合内容的编排方法，在备课时，要注意教材在内容上的联络，从整体上把握教材内容，设计教学方法。老师在理解教材的根底上，要创造性地使用教材，做到胸中有全局，创造性地设计教学，创造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。2、识字写字教学应注意形式多样、尊重学生差异。本册教材仍然遵循识写分步，多认少写的原那么。老师要相信学生可以独立识字，鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法识字。教学中，老师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中，在语言环境中识字、稳固，提倡在同学之间的交流合作中进展。千万不要“一刀切”要成认学生的个体差异，鼓励学有余力的学生多识一些字
17、，做到下要保底，上不封顶。允许个别学生掌握得慢一点，不要课课过关。3、阅读教学要重视朗读形式的多样化，理解的多元化。阅读教学中，老师要重视朗读指导，引导学生读出感情。这种感情不是单纯的模拟，而是在入情入境，充分阅读、感悟的根底上自悟刺骨来的，有了感悟才读出来的。朗读的形式要多样化，如：分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色表演等等。教学中要精心设计提问，注意引起学生的兴趣。要尽量减少体温的数量，改变简单的“问答式”教学方式。鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们善思勤问的习惯和提出问题、解决问题的才能。4、要扎实进展口语交际，并注意交际的互动性口语交际要提早做好准备，教学时要重视情景的创设
18、，兴趣的激发和点拨引导，放手让学生交流并注意及时表扬和肯定，使学生的思维更加活泼，参加更为主动，使口语交际课成为师生互动、生生互动，有目的、有层次的口语交流的过程。平时，老师也要有意识地派样学生的口语交际才能，鼓励学生在日常生活中大胆主动地与人交流。5、开展丰富多彩的语文理论活动教学中老师要努力开发、充分利用语文资，开展丰富多彩的语文理论活动。理论活动要与教材内容有一定联络，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也要尽可能地带着学生走出课堂，走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。二年级上学期少先队工作方案一、中队目的以培养学生良好的思想素质和行为标准为主线
19、，培养少年儿童的创新精神和理论才能，以爱国教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，为少先队员的安康成长和素质教育的全面推进效劳，扎实工作，发奋有为，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、平安教育、社会理论等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和理论才能，培养合格的建立者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。二、中队主要工作通过丰富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的开展，让学生在认识自我的过程中开展自我，完善自我。不断完善班级的根底建立，保证少先队工作可持续开展三、工作内容：知礼仪、守秩序讲卫生，防疾病爱学习、爱科技：谈收获、分享喜悦：四、工作活动建议通过丰
20、富多彩的少先队活动，促进学生综合素质的开展，让学生在认识自我的过程中开展自我，完善自我。五、工作施行方法 1、明确本学期争章内容和目的。2、通过板报宣传活动意义。3、发放各类活动记录本。4、开展“小先锋杯”中队主题会评比活动六、中队活动安排：9月1、准时上学、不迟到；2、排队快、静、齐；3、课前准备好；4、进校有礼；5、尊重老师。 10月1、个人卫生；2、班级卫生；3、卫生区无纸屑；4、开展“干干净净迎接每一天”活动。11月1、行为标准抽查：行为习惯。课间文明等2、本月黑板报主题：学知识，长技能。12月 1、认真听讲，不随意做小动作； 2、上课积极考虑，多动脑；3、及时、认真完成作业；一月 本
21、学期活动小结二年级上学期班级工作方案范文一、班级情况我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平时上课都比拟认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，进步学困生的成绩是我工作的重点。二、班级管理目的1、行为习惯目的：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好
22、行为习惯。2、学习才能目的：培养孩子擅长考虑，积极发言，作业标准书写，准确率高，勤于阅读的才能三、措施和安排1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力量，从而带动全班进步。创始“小老师活动。4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。6、
23、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。7、在故事中浸透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。10、做好成长记录袋。11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。上学期二年级中队工作方案范文一、本班少先队队员情况分析p ： 本班学生在这学期共43人，转出去
24、2个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，总体看来，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了一定的理解。有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为标准有了一定的掌握，非常清楚一些根本的学生守那么，能很好地遵守纪律。二、工作分类：一五项竞赛工作这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比拟欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的
25、走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。1、设立卫生监视员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提醒一日三扫制度，卫生监视员的职责是提醒组长，组长那么提醒组员。假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提醒了，组长没有很好的施行，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他装备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀
26、的加以奖励。而评分的标准那么是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以奖励。2、设立“三带”检查员三带，详细说是戴红领巾、戴校卡、校服穿戴这三样东西要整齐。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。3、班长进展协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联络 ，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联络学生，理解
27、学生情况，就来得容易的多了。另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开场可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一搜集，一周统计一次，并进展评比。把评比情况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生才能的好途径，我决定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三、少先队工作思路1、认真贯彻爱国教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、学生学会生存的技巧，学会与人相
28、处的才能，学会付出和爱，学会关心保护别人等美妙的品格。4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安知识教育，让学生对平安知识有很大的理解，明白什么危险的事情是不能做的。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6、上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！“初二年级上学期工作方案范文”学校工作方案范文文章标题：初二年级上学期工作方案学生情况：本届学生学习状况不够理想，初一年级时就已出现了一定程度的分化现象。本学期工作重点：采取一切可能的措施，防止学生进入初二出现更为严重的两极分化现象。本学期工作要点
29、：一、继续保持学生良好的行为习惯，并逐步转化为自觉的学习习惯。二、在进步学生成绩、防止成绩分化上下工夫。1、认真做好上学期期末测试和本学期期中测试的质量分析p ，提出有针对性的改良措施，并抓好落实。2、学生以小组形式开展学习活动，倡导合作学习，进一步进步课堂教学的效率。3、坚持午自习制度。4、老师利用下午第4节到班进展辅导。根据本年级学生的实际情况，除星期一、五外，老师利用下午第4节对学生进展辅导，帮助学生解决在学习中遇到的问题和困难，进步学生的学习效率。三、努力进步老师的教育教学程度通过年级组质量分析p ，备课组活动，备课组内、年级组内老师交流、互相观摩课堂等活动，努力进步老师的教育教学程度
30、。2023年初二年级班主任学期工作方案升入初二已经有两个月了，真快。回忆这两个月的工作，应该说我们班没有哪方面多么出类拔萃，但我确实努力去做了。也许在这方面不具有特长的问题的缘故。看来应该多倾听周围其他班主任的经历，以更好的提升自我。为了更好的向别人学习，现就三个习惯与自主管理方面进展反思总结：1.整洁卫生习惯个人卫生：自觉整理自己的物品穿戴整洁，整理好作业，桌面，摆放整洁有序，自身讲究卫生无异味，不乱扔垃圾，纸屑有整洁的卫生习惯。班级卫生：四面墙壁整洁美观；讲桌上干净整洁；黑板及时擦，板槽无粉尘粉笔摆放合理有序；灯，电扇干净无灰尘；窗台干净无乱摆放现象，玻璃干净无污渍；学生课桌无乱写乱画乱刻
31、现象；座右铭摆放有序且保存完好；前后门干净无灰尘。值日生值日高效，不误课。卫生保持效果好。组长及负责人按时到岗，及时检查做好催促。卫生区卫生：水房楼道无垃圾，墙上无污渍，窗台玻璃干净。室外卫生区无落叶，无垃圾无污水且清扫及时彻底高效。在这方面，我坚持突击抽查的方式检查学生桌面，桌兜，并与个人，小组积分相结合；而其他方面根本都由小组长，卫生委员或临时负责人详细催促检查，而他们能做的也只是提醒，在每周的班会上表扬先进，负责的组，及个人。我只是针对共性或负责人意识不到的地方给予指点。理论证明学生的责任心，尤其是负责人的责任心非常重要。我们班卫生方面做的比拟好根本不用学校提醒，催促。但详细到各个组也不
32、是那么齐，如原4组，因为涉及到上下学的平安问题，我在分值日组的时候主要以村为单位划分的，但这个村的学生的责任心普遍较差，在屡次给时机都无效的情况下，卫生委员只能将这个组进展了重新划分。期待让责任心强的组长重新带出一个好4组。2.文明的行为习惯上下学：上学路上遵守交通规那么，不逆行，不打闹，专心行路，过道口多观察。中途不逗留，不与校外人员来往。出门前要和父母打招呼，不过早离家。升降国旗：态度庄重，宣誓时，立正左臂自然下垂，中指贴紧裤缝，右上臂与身体垂直，小臂与上臂呈45度角，握紧拳头两眼凝视黑板上方的国旗，发自内心。上下课：起立站姿正确，鞠躬呈90度，问好干脆，态度诚恳。尊重老师同学，不扰乱课堂
33、秩序。别人答复以下问题时，其别人不许插话。自习课认真完成作业，自觉主动高效的学习，不说笑，打闹，串桌。自尊自爱互相尊重不影响别人学习。小组活动有目的，团结协作高效，充分表达团队精神。体育课，上下学路上不赤膊。不经允许不得随意离校，认真落实请消假制度。迟到及进入办公室要喊“报告”经允许方可进入，不经允许不得翻同学或老师的物品。挪动桌凳轻。聚群不超过2人，不买零食不吃零食，文明用语，擦黑板及时高效彻底。珍惜时间，高效活动。课间跑操：体委提醒同学提早系好鞋带，不带危险或贵重物品，跑步过程中不许回头，说笑。跑步过程中舌尖顶住上颚，胳膊端起来，摆起来，前脚掌先着地，脚后跟提起来，脚步要轻，口号洪亮有力，
34、有节奏富有活力。负责人或体委公正无私作好催促并纪录好。课间休息：不追逐打闹，大声喧哗，做到“四轻”即：说话轻，走路轻，开关门窗轻放学时，责任人主动关好门窗，灯，电扇，电脑，不连续电等，负责锁门的同学确认教室无人好将门反锁好后，迅速离校，靠右行，不聚伙，中途不做其他事情，按时回家，到家后与父母打招呼。养成按时午休的习惯，不串门不看电视，不扰乱别人休息。不逛庙会，不组织招待同学，不聚会，不过生日。学生习惯的形成非一朝一夕，而文明的行为习惯又浸透到生活学习的各个方面甚至有些是植根于思想方面的是隐性的，在这方面我一直特别重视，但由于程度的有限并未从根本上彻底解决，只停留在老师在表现较好，老师不在学生就
35、放松这种场面上，看来我今后的工作任重而道远，我要学习的地方还很多。详细说：上下学没有明显的不好；升降旗上一般；上下课上学生比以前有很大的进步：成心扰乱课堂秩序的，随意插话的少多了；擦黑板上及时高效；课间跑步，休息上一般；在开关门窗，电脑上特别及时；聚会，过生日的据我所知没有，班长会协调文艺委员利用课前一支歌，将全班同学的祝福带去。概括的说应该是一般般吧。其实，这些与我个人有很大关系：性格上的中庸，看书少，见识少，方法少，更重要的是上进心还没到达更高的境界的缘故。孩子们永远是对的!今后我会坚持学习，加强管理，效劳于学生，学校，教育。3.良好的学习习惯坚持“六主二讲一有”。即主动学习，主动复习预习
36、，主动考虑，主动归纳总结，主动帮学，主动开展；讲学法，讲效率；每名学生都有明确的奋斗目的。早上到教室后：一分钟把各科作业按顺序摆好。然后，快速进入学习状态，坐姿端正，不趴着，不斜身，双手拿书但不遮掩，表情专注大声朗读，高效记忆不浪费一分一秒。7：15收作业，时间不超过4分；中午到教室后保持安静，认真做作业。不说笑，出串，不在外逗留。课前：注意预习，假设有疑难作出标记。 上课;能提早1分钟进入学习状态。上课听讲：坐姿端正，不趴着，不斜身。认真听讲，不东张西望，不左顾右盼，不交头接耳。勤做笔记，勤学多问，不做与学习无关的事，不做老师规定之外的事。答复以下问题立正声音洪亮正确使用普通话。晚上，在家自
37、主学习，独立认真完成作业，实事求是，不承受或为别人提供“帮助。不到外边玩耍，过夜。晚上10前入睡。在这方面，我利用班会专门讲晚上时间的利用，物理课如何学，优等生如何学，后进生如何学；在教学中专门教如何做笔记；平时针对不良现象对全班进展提醒；利用课前饭后针对个别学生身上出现的问题进展个别教育指导；坚持早来晚走盯紧班；坚持与家长多沟通交流。也许是个人认识的不到位，虽然我很用心的去抓，甚至有时搞得自己都筋疲力尽，虽然多少有些起色，但我认为收效甚微，似乎根本没有抓住教育的真谛，不能从根本上真正的解决问题。其实学生们都是好的，关键是作为老师的我没抓好，没及时进步自己的素质去适应如今的学生。形象的说：自己
38、的水缸已经空了，更别说自来水了。我太需要加强学习了！4.自主管理方面自主管理是在班级管理中非常高的境界，是时代的要求，是由学校教育性质与学生心理特点所决定的，当然也是每个老师的努力方向。可以说谁自主管理搞得好谁就是成功的老师，而这个班的学生的考虑问题解决问题的才能也是相当高的，今后开展的潜力必定很大。在自主管理方面，我以表扬和批评为主要手段培养学生的全面素质，坚持抓好班干部，课代表，小组长，通过这些同学来带动其他同学，鼓励学生各方面要上进，要严格要求自己，利用临时负责人的职务观察锻炼学生的责任心。抓好每周的班会做好上周情况的总结及下周要抓的重点，潜移默化的影响学生。在自主管理班级，自主开展活动
39、上，注重班干部的培养，坚持班会，各项活动体育节，艺术节，平时跑操，手抄报，板报的办理，月奖品的发放，后进生的惩戒措施，小组的管理等方面争取学生意见与建议，尽量多的让学生参与。在平时工作中有目的的逐步放手，如在留作业上，坚持初一上学期时说一遍，在黑板上写一遍，初一下学期时，只说一遍，初二上学期时，由课代表说，培养学生倾听的习惯，及课代表独立工作的才能。但由于程度与才能的限制，在这方面我还很缺乏锻炼，缺乏理论经历，缺乏成熟的理论学习。所以今后我要多看书，多向优秀老师学习并与自己的情况相结合应用到工作理论中，同时，多反思，加强教学反思的书写质量与数量，通过勤奋提升自己。总之，在班主任工作方面，我还只
40、是停留在一般程度，要学习的地方还很多。尤其是动脑方面。在今后教学中，我更要坚持端正思想，摆正心态，扎扎实实做工作，努力实现自己的人生价值。特别喜欢田丽霞老师的寄语班主任中的一段话：假如你想飞黄腾达，假如你想富甲天下，假如你想轰轰烈烈，假如你想休闲沉着，假如你想得到鲜花和掌声，那么，你就不要做老师，更不要做班主任。因为，选择了教育就选择了平淡，选择了教育就选择了平凡，选择了教育就选择了奉献。所以，一个纯粹的老师，一个纯粹的班主任，应该做到无利、无己、无功、无名。 此为班主任之境界说。学高为师，德高为范。走进老师队伍，你就不再是一个普通人。你不可以虚伪自私，不可以卑微苟且，不可以飞扬跋扈，更不可以
41、消极颓废，甚至于你不可以随地吐痰，不可以闯红灯，也不可以说粗话。因为从你走上讲台的那一天开场，你的身份就定格为“人民老师”，你身后就背负着无数双眼睛，学生们无时无刻不在审视着你，品评着你，模拟着你。一个优秀的老师应该是一个高尚的人，应该纯粹的人，一个脱离了低级兴趣的人。当师品和人品高度统一之时，你才会此为一名优秀老师，成为一名优秀的班主任。此为班主任之精神说。百年大计，教育为本。学校是塑造人才的场所，老师是人类灵魂的工程师。塑造人的灵魂是一个长期的工程，也可以说是一项常留遗憾的工作。它不像工人加工一个零件，或农民种一茬庄稼那样直观；它是一个漫长的过程，往往需要三年、五年乃至八年十年才能完成。而
42、其效果如何呢？甚至于需要十几年、几十年才能完全表现出来，所谓“百年树人”就是这个道理。说它常留遗憾，是因为它要求一次成功，没有重新再来的时机。工人加工零件失败了，可以毁掉重来；农民种庄稼失败了，明年承受教训就可以了。但是，一个人又有几多青春可供蹉跎？一个人的人生观、世界观一旦形成，又有多少改变的可能？老师是一个职业，但教育却是一项关系千家万户、国家富强、民族振兴的伟大事业。有人把自己的事业比作花的事业，有人把自己的事业比作叶的事业，老师所从事的是根的事业，老师是在塑民族之根，铸民族之魂。所以，身为人民老师和班主任，就要有胸怀天下、为国育才的使命感。此为班主任之使命说。科学家的成就是一项项的创造
43、，文学家的成就是等身的著作，军人的成就是赫赫的战功，商人的成就是宏大的财富，那么，老师的成就是什么？或许我们不会成为牛顿、爱迪生、巴金、邓稼先，但是我们可以培养出中国的牛顿、爱迪生，我们可以培养出新一代的巴金、邓稼先。花的价值要靠果实来表达，老师的成就要通过学生来证明。人们爱把老师喻为甘于奉献的人梯，传递知识的桥梁，哺育花朵的园丁和燃烧自己、照亮别人的蜡烛。我认为，新时代的老师应该是发射火箭的助推器，给学生一种惯性，一种能量，使他们拥有我们不曾拥有的能量，到达我们未曾到达的速度。当他们获得成功的时候，他们一定会说：“我成功了，因为我站在了巨人的肩膀上。”所以，评价一位老师的成就，不仅要看他做过
44、什么，更要看他的学生在做什么。2023二年级上学期班级工作方案一、班级情况我班这学期共有59名学生，其中女生23人，男生有36人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大局部学生平时上课都比拟认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，进步学困生的成绩是我工作的重点。二、班级管理目的1、行为习惯目的：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护
45、教室校园环境卫生的良好行为习惯。2、学习才能目的：培养孩子擅长考虑，积极发言，作业标准书写，准确率高，勤于阅读的才能三、措施和安排1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的典范、主力力量，从而带动全班进步。创始“小老师活动。4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。5、进展“金星”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进展统计，谁的星星多，谁就获得大奖。希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好
46、，后进的要求进步。6、进展“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一面红旗，期末进展统计，谁的旗子多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。7、在故事中浸透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。9、学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。10、做好成长记录袋。11、配合学校做好儒家思想与现代教育研讨会的准备工作。初二年级新学期工作方案范文初二年级新学期工作方案范文初二年级新学期工作方
47、案范文1初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(3)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多缺乏，为作好这学期的班主任工作，特制定如下方案。一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把学生培养观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准，弘扬正气。二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开场动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经历并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了可以让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个方法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的和人数把握好，及时找学生谈心，理解其思想学习情况。加强学生自我管理建立管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联络制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、理解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度三、加强班干_伍建立建立一支工作才能强、理论经历足的常务班级干_伍，