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1、 2023初二年级音乐工作计划3篇二年级音乐计划上学期 _年下半期的脚步声,学校的各项工作又步入正轨.音乐组得益于校领导的重视,教育局部的关怀,本学期将更加努力,在原来的根底上再创佳绩!一,指导思想:连续贯彻落实芙蓉区教育局艺术教育工作规程实施意见和新课标,新理念,依据我校三年进展规划的要求,完善学校艺术学科治理体制和运行机制,不断提高我校在艺术方面的教育水平,教学质量与活动成效,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;以教育创新为突破口,加强普及力度,提高普及质量.依据学校的特点,开展一系列符合实际的,面对全体学生的艺术类活动,使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学
2、校艺术工作的整体进展,开创新的局面! 二,主要工作:1,仔细学习和贯彻落实芙蓉区教育局艺术教育工作规程实施意见和新课标,新理念以及学校三年进展的总体目标,提高学生的整体素养,促进学生身心安康和艺术修养的全面进展. 2,积极协作学校教研工作,完成电子教案等教研任务.仔细履行学校教务工作,完成教学规划,教学进度,及提前备课. 3,落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的治理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.4,健全完善教研组的建立,落实好五条措施1)每月一次的备课检查,要求每位教师课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思索小结(即教学随笔).2)组内
3、教师间加强彼此的听课,每学期不少于12节,其中同学科教师间不少与10节.3)每位教学人员每学期上校级教研课1节. 4)各学科要有一个校级以上的讨论课题. 5)各学科本学期落实好一项根本功的培训. 5,组织落实好庆国庆迎奥运演讲竞赛. 6,重组校舞蹈队,合唱队,手风琴乐队,争创学校品牌. 7,积极组织好学生元旦文艺庆祝活动. 8,积极组织学生参与市,区级各类艺术竞赛,争取良好的成绩. 9,做好校园集体舞的教练与推广工作. 10,落实好本组音乐讨论课.三,详细安排 1,九月份制定工作规划,提前两周备课;做好校园集体舞的教练与推广工作. 2,十月份履行教学进度,落实讨论课,组建学校的舞蹈队,合唱队,
4、手风琴乐队. 3,十一月份讨论课沟通,舞蹈队,合唱队,手风琴乐队,进入常规训;筹备校园元旦庆祝活动.4,十二月份开展校园元旦庆祝活动.(规划方案另出)学期教学教研总结,沟通.拟于:_年9月1日 2023初二年级音乐工作规划2 通过高校培训、跟岗学习、实践讨论、反思总结等方式，使自己在师德修养、教育科研、示范指导等方面得到进一步的提升，使自己成为专家型、讨论型教师奠定根底。 (二)分目标 1.每学期至少读一本经典教育名著(包括：经典理论著作;励志类著作;学科教学著作)，进展读书笔记;每学年完成一篇教学论文并在报刊上发表及参评省级论文评比。 2.完成课题组课题名教师工作室下教师专业化成长的讨论的子
5、课题。 3.每学年在校内进展2次以上教学展现，提交优秀教学设计。参加所在地区音乐教学讲师团工作，积极参加送课下乡并与所在地区音乐教师积极开展学科沟通活动。 4.帮忙工作室导师维护运行“工作室”信息化建立，积极在线开展互动式探讨，为本区教师供应学科教学信息、教学资源和教育教学阅历。 个人加强学习师德修养、哲学思想、音乐及相关学科教育教学理论和行动实践方法。个人还树立剧烈的成长意识，积极参与各级各项业务活动，使其在活动中成长，在活动中发挥自己作用。学习将采纳既集中又独立的形式进展。 (1)建立区域音乐教师沟通机制，加强对区域音乐教师的业务效劳辐射与问题探讨。充分发挥骨干教师专业引领作用。首先是建立
6、好个人信息化沟通平台，搭建与广阔师生的对话阵地，公布并沟通教育教学阅历，解答一线音乐教师提出的问题。其次是下到基层学校开展教育教学研讨活动，通过实际活动，引领区域音乐教学迈向新台阶。 (2)建立工作室与区域外广阔师生的沟通学习互动平台，拓宽视野、扩大影响力，进一步促进自身的各方面的力量与学问的提升。 音乐教育活动主要是课堂教学和课外实践活动组成。针对课堂教学的讨论相对于课外实践的探讨要多得多。音乐课外活动由于受到诸多外界因素的影响，其局限在合唱指挥、器乐合奏、舞蹈创编和音乐剧编排这四大块也非常明显。也更是教育体制和现代社会功利思想影响，音乐教师的自我价值的表达往往是在课堂外的音乐实践活动中实现
7、出来的。如何加强音乐教师在音乐课外活动中的领导力是我始终思索的问题。 拟定个人阅读学习规划，阅读有关专业理论书籍，深入理解新课标，仔细讨论案例，做好笔记并定期在个人博客发表学习感言，沟通心得体会，参考同伴互助的方式实现骨干教师成员间的共同成长。为自己制定专业进展规划，促使自己尽快提高教育教学和科研力量，推动自己的专业成长。 积极参加系统学科前沿理论与课程改革理论培训讲座。 区域名校以及工作室成员所在学校考察学习。 本人在深圳跟随省名教师邱怡工作室开展课堂观摩研讨。以课堂实践为基点，分主题探究课堂教学中需解决的难点问题。深入课堂教学中听课，特殊是通过同课异构，成员之间的互听、互评，对课堂教学中的
8、问题进展深入研讨、订正与反思;通过“规划行动考察反思改良”的行动讨论，改良教学，形成理性熟悉，促使自己在课堂教学形成个人风格。【省骨干班学员跟岗期间听评课不少于10节，上课不少于2节(含1节汇报课)，开发一节优秀课例(文或光盘)，完成3篇教学反思】 2023初二年级音乐工作规划3 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定规划 一、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美
9、情趣，使学生身得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。 三、任务目标 (一)、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲。 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一
10、节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 (二)、观赏局部 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的力量。 四、详细措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动
11、学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 全册教材简析 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心进展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的
12、原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册教材听说读写力量训练的序列如下表 单元阅读训练习作训练听说训练一查典，选择恰当的意思看多幅图，写一段通顺的话记住要点，按挨次复述故事二依据词语意思，读准多音观看制作过程，写一段连贯的话三懂得用总起分述句子写一段话的方法围绕总起句写一段话听一段话，听出说话中的错误四读日记，了解日记的特点写日记五预习课文，提出不懂的问题用总分句子写一段话(一)听播送，说出主要内容六懂得用并列句子写一段话的方法用并列句子写一段话七读出句子的语气用总创始句子写一段话(二)说一段放大，表达自己的见闻八说说一段话(自然段)的意思依据见闻写一段连贯穿顺的话
13、本册课本共8个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文3篇，1个习作训练和1个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练8次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文学问和力量训练上有适当的扩展。 本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进展。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建立的成就;其次单元是遵守纪律的教育;第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活;第六单元喜爱祖国的大好河山;第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进展某一方面的语文力量训练，
14、每篇课文表达的思想品德教育内容不一样，也是一种类型。 本册教学总的目的要求 1、能借助汉语拼音识、阅读、学习一般话。把握常用汉256个。知道多音要依据在词语中的意思确定读音能认读学过的多音，能用音序、部首方法查典，能在教师指导下，从典中选择恰当的意思。初步学会独立识。 2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一局部会口头或书面运用。能给局部学过的词语找出近义词和反义词。 3、铅笔能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔，初步把握根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔。 4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误;初步学会听懂别人叙述的事和儿童播送，能复述主要内容;能说一段话表达自己看到
15、的事。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。 6、能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。 通过语言文的训练，使学生了解祖国社会主义建立特殊是改革开放以来的宏大成就，知道我们今日的幸福生活是革命先烈流血换来的，培育喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国的思想感情;学习革命导师和英雄榜样，培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神;培育喜爱祖国大好河山，喜爱大自然的情趣和乐
16、观、开朗、积极进取的精神。 教学措施 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识、写赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查典确定义、多音确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。 5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。