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1、2023-2023学年第一学期语文教研组工作方案范文2023-2023学年第一学期语文教研组工作方案范文。一、指导思想 根据教育部新课程改革课改精神指示，根据我校教研室教诲处工作要求，“以进步老师教学教研程度”为中心，以“常规检查和校本教研”为打破口，按照我校高中语文开展的实际情况，继续引导老师认真学习教育教学理论，努力探究科学的教学方法；贯彻落实教学常规，深化开展课堂教学研究，努力进步老师的课堂教学程度；实在抓好老师队伍的建立，努力进步我组语文教育教学质量，培养全面开展的创新型人才。二、学期工作要点1、强化备课组的功能，积极倡导集体备课。加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、进步效益、资共享
2、，实在注重教学效果，进步整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学方案，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资优化共享2、加大教学常规检查落实力度。备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目的、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反应等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目的任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目的明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。科学的进展作业
3、的布置和修改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原那么上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；修改后要认真讲评，催促学生改错，并要有复批。积极提倡老师建立“作业修改记录”，积极倡导学生使用专用本。3、积极开展教学交流，大力开展校本培训。认真做好汇报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组老师每学期上一节公开课。公开课评价不合格者，要认真反思，寻找问题，重新在上公开课。加大课题研发力度，定期开展专题研讨活动，完善课题研究的过程性材料，按时结题，力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用
4、施行，促进课堂教学效率的进步。每位老师每学期精读一本教育专著，写不少于5000字的教育教学笔记有摘录、有随笔；上一节有质量的公开课有教案、有反思，交1篇有价值的教学反思；写一篇有价值的教研论文；但凡本组成员进展的公开课，所有成员必须参加。4、认真学习和纯熟掌握现代教育技术，充分利用网络资和多媒体技术设备，改良教学方法，进步教学效率，增加课堂容量。5、积极参加各种征文竞赛活动。6、积极配合学校做好相关工作。三、总体思路与重点在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，认真备课，认真反思并总结个人的教育、教学心得，实在进步自己的教育、教学程度。继续开展进步课堂教学效益的研究；抓好高三语文复习备考
5、工作，努力进步语文教学质量。高一年级，加强新教材研究，把握新教材的特点，深化学习、研究新教材的内含，讨论新教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目的和教学要求。理解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文根底。高二年级，在抓好常规教学的同时，继续挖掘教学深度，进步课堂教学效益。在注重课堂知识积累的根底上拓展阅读面，增加学生的知识容量，完善学生的知识体系。高三年级，深化研讨xx年高职考语文命题规律，认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。复习中力求做到：强化针对性，进步实效性；做到科学地分析p 每次考察结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在今年高职考中创佳绩
6、。四、教研活动安排1、教研组活动时间：为每双周星期二下午14：0016：30.备课组集体活动时间：每单周星期二下午14：0016：002、要求准时出席，不能无故缺席；遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动，由教研组长或备课组长提早通知。日期周次内容备注9.299.8一始业教育9.99.15二组内方案讨论1. 按教学年级划分备课组；2. 排定开课老师；3. 上交教学方案9.169.22三配合学校开展新老师培训9.239.29四语文组教研活动9.3010.6五国庆节放假10.710.13六开展老师读书会；语文组教研活动10.1410.120七组内老师集体备课、听课；10.2110.27八语文组教研
7、活动10.2811.3九期中考试命题；期中复习；积极组织本组老师参加市教科室教育论文评选活动11.411.10十语文组教研活动；期中教学常规检查11.1111.17十一期中考试11.1811.24十二期中考质量分析p ；新老师培训；语文组教研活动11.2512.1十三组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动12.212.8十四语文组教研活动；语林阅稿12.912.15xx组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动；根本功大赛准备12.1612.22十六语文组教研活动12.2312.29十七组内老师集体备课、听课，开展课例研讨活动12.301.5十八组织校学生读书笔记评比活动1.61.12十九教学
8、常规检查，认真写好教学反思和总结1.131.19二十期末复习1.201.26十九期末考试1.272.2二十学期完毕，寒假开场第一学期语文高段教研组工作总结 (2023-2023学年光阴荏苒，又一个充满挑战、富有收获的学期完毕了。本学期，高段语文教研组的工作，在全体老师的亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组方案作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，全面进步本组语文教学程度及语文教学质量。现对本学期所做的工作进展回忆和梳理：一、标准管理，全面进步
9、“五认真”水准，进步教学质量1、认真学习、用心备课。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是有经历的老师，经常将他们丰富的教学经历和多年的教学积累心得与年轻老师共同分享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，老师进展二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用网络资，在主要环节上下功夫，精心设计教法，写好动态分析p 。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用，组内老师能把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，浸透到详细的教学行为中。2、积极参与活动，提升教研组形
10、象。上课是教学的关键环节。教研组内，我们积极在组内开课，进展组内学习，由胡静乐、张银雪、潘连飞、丁丽娜、金建星、周雪曼等七位年轻老师上课。在课前他们充分准备，从选课，研究上课内容，到训练学生，他们一丝不苟精心设计。在大家的集思广益、群策群力下，分别呈现了非常优秀有效的七堂课。反思是新时代老师进步的根底。本学期，我们加大了反思力度。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能积极参加听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织老师们开展了屡次次评课反思活动。老师们在反思与研究中得到进步，在反思与研究中得到开展。二、经历丰富的老师指导学生，成就斐然。年轻老师要成长，经历丰富的老师也需
11、要在更高的平台的展示自己的才华。我们高段老师指导的学生在县“书香伴我行”征文比赛中也获得了二、三等奖，在“童心习作”中获得了很优异的成绩，在县组织的“第七届新华杯征文”比赛中，经过老师们的辛勤指导，也将获得优异成绩，学校还举行了二、四年级的写字比赛，为迎接下学期县写字比赛奠定了一定根底。三、存在缺乏及努力的方向1课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，老师们越来越关注生成。怎样让老师的教更好地适应学生的学？这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的老师积极主动参与行动研究
12、，让预设与生成相得益彰。2我们的理论程度仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步进步理论的素养，以理论来指导、武装我们的理论，从而更好地为学生效劳。教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，相信我们语文组将再创辉煌。四年级呼风唤雨的世纪xx.10.31张银雪四年级为中华之崛起而读书xx.11.21潘连飞四年级搭石xx.12.05丁丽娜五年级与书中人相遇xx.12.19黄晓理六年级老人与海鸥xx.12.19金建星五年级开国大典xx.12.20周雪曼六年级金色的脚印乌牛第一小学高段语文教研组xx年12月28日小学语
13、文教研组2023学年第一学期工作方案年新的一学期学期语文教研组工作安排如下：一、指导思想语文教研组将以科学开展观指导，以学校新学期工作方案为中心，以集体教研为依托，以学生开展为目的，以课题研究为打破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学研究与理论,努力为语文老师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研气氛，开拓习作教学的新途径，提升教研组研究程度和学生习作素养，确保语文教学质量。二、工作主题强化管理 和谐开展 进步质量 注重实效 开拓创新三、工作目的总体目的：按照“开展要有新思路，改革要有新打破，工作要有新举措”的要求，把提升语文老师教学程度和学生综合
14、素质的开展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的老师队伍，推动学校教育教学工作稳步开展。详细目的：1、管理目的：以人为本，科学管理，增强老师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面进步语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。2、教学目的：以新课程标准为导向，整合教育资，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的气氛中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、进步学生语文素养。3、教研目的：扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，强力启动省级十二五课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，进步语文老师
15、教研程度和课堂教学质量。4、老师成长目的：发挥老老师对年轻老师的传、帮、带作用，让青年老师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让中年老师成长为省级、骨干。5、网络建立目的：以课题研究为契机，做好校园习作网站的设计、制作，各班完成习作乐园、博客的设计和建立。6、资料整理目的：初步试行语文优秀作业、优秀习作、优秀娃娃报、活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建立。四、主要工作及措施1、与时俱进，结实树立终身学习的意识。全体语文老师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目的，要把学习与做人，教书与育人严密结合
16、起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于才能”表到达学习、生活、工作的各个方面中去。通过各种途径进展业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老老师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻老师勇挑重担，积极探究学习。全体语文老师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，进步语文教学程度。2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享”的备课改革，完善“个人研究中心发言教学设计交流问题讨论形成通案(母案)个性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课形式。以课标为根据，以教材为依托，以学生为主体，继续落实集体备课中的“三有”、“五定
17、”、“九备”、“五统一”工作制度。充分发挥集思广益、优化思路、求同存异，资共享的作用。在课堂教学中，每位老师要努力构建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分表达学生学习的自主性、互动性、理论性和创新性。教学过程中要根据各年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目的，使学生到达共同开展，和谐开展。课堂评价要更加注重人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。3、注重实效，作业布置、单元检测科学合理。作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目的，以开展学生思维为根本，以进步学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：
18、精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有批有评、有评必纠。修改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、修改量、修改形式根本统一。单元检测要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能进步学生的学习兴趣，要加大试卷分析p ，教学情况反思的力度，及时调整和改良教学过程和思路，确保学生学习质量。4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本开展”的原那么，注重学生全体开展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显
19、学优生更“优”、特长生更“专”。对于根底薄弱的学困生不放弃，给予他们更多的关心和保护，使之成为人格上有自信、学习上有进步，表达“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面开展教学思想。本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听讲考虑诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习稳固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓早、抓小、抓准、抓实”。5、争取时机，积极组织，参加各级各类竞赛。成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组
20、继续积极开展和参与校内外赛教，按学校规定组织好青年老师上汇报课，团员老师上研究课，党员老师上示范课。积极参加国家、省、市组织的赛教、课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争获得第一的好成绩。继续开展校内外听课评课活动，听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结，及时整理交流笔记。6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。一是继续稳固和开展上学期语文“微型课题”、“小课题”研究成果，深化开展“小课题”和“微型课题”研究。建全制度，细化方案，着力指导每位老师加强平时教学观察，选准研究课题，展开有效研究，解决教学问题，推出优秀成果。二是要抓住机遇，积极开展十二五课题研
21、究工作，本学期语文组结合电教组申报了信息技术环境下小学生习作才能的培养与开展研究十二五课题，全体语文老师要积极参与其中，做好课题研究初级阶段的各项工作，各学段老师要加强交流，确定研究的侧重点，同时要做好课题研究资料的整理和搜集，本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将围绕课题研究展开，为课题的顺利开展大好根底。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建立。不断完善语文教研组建立，努力使我校语文科研工作获得更大的开展和打破，为进步教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位老师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断加强语
22、文教研组管理，做到教研有方案，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。教案检查、作业修改检查定期与随机抽查相结合。星期四集体备课有记录，集体听课、周三教研等教研活动有签到，评课落到实处。完善教研组方案、各种检查记录，评课稿语文、娃娃报、优秀习作装订成册、活动照片、各种获奖教研组存档。充实语文教研网的内容，结合课题研究，建立校园习作网站，初步进展老师之间网上评改习作的探究。五、活动安排九月份：1、各年级组织学习新课标及新课标对本年级本册教材的目的要求，领会学校工作方案。2、制定语文组活动方案，各年级语文老师制定本年级本学期语文学科方案，制定作业修改种类，报教诲处备案。3、研究并上报本学期
23、上公开课老师、课题。4、参加教育部组织的标准书写大赛。5、参加“美丽世园，和谐陕西”征文比赛。6、举办迎国庆专题手抄报大赛。十月份：1、评展娃娃报。2、一年级拼音检测。3、每月教学检查。(教案、作业修改抽查)4、局部语文老师上公开课。5、召开课题研究发动会和个学段课题研究座谈会。十一月份：1、局部语文老师上公开课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、组织经典诵读大赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。5、参加日记大赛。十二月份：1、局部语文老师上研究课。2、教学检查(全校语文作业批阅、教案)。3、二年级、三年级铅笔字钢笔字比赛。4、参加各级各类语文赛教、送教下乡活动。一月份：1、
24、认真撰写教学论文;2、上交教学反思;3、期末教学检查(作业批阅、教案);优秀作业展示、教案展示。4、期末教学质量分析p 。2023学年第一学期语文教研组工作方案一、语文组及语文教学状况分析p ： 本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。 学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待进步。 老师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应
25、的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定可以发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里获得教育教学新的成绩。 二、语文教研组工作目的：争创优秀教研组；全面进步教学质量，争取在同类学校的考评中获得优先地位。 三、本学期语文组主要工作： 1、认真学习、研究新课程，全面贯彻素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势，我们要认真学习新课程，对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面进步对新课程的认识，我们要开展座谈会，集思广益。 2、积极开展集体教研活动，努力进步课堂教学质量。 根据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，
26、除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、认真的进展集体备课。进步备课的质量和时效性。 3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的情况下，进步课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流，统一思想，更新教学理念，进步教学效率。 4、在作文教学方面，进展研究、打破。 由于语文的学科特点，作文占的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文程度又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，根据详细情况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。 5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了
27、班级进展作文比赛外，还要举行全校的现场作文比赛。为了改变学生书写潦草、卷面混乱的场面，进展书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进展练字，每周分级部举行一次书写比赛。 6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。 语文组成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动，比方诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习气氛。本学期，学校举行三次大的语文活动：古诗词朗读大赛、现场作文比赛、读书笔记评比。 7、 加强学习，进步理论程度，进步教学程度。一是走出去，学习外校的经历。学校组织外出学习时，积极参加，认
28、真学习，写出学_结。二是校内互相学习，启动名师带动活动。2023学年第一学期语文教研组工作方案一、指导思想本学期，我校语文教研组将继续认真学习先进的教育思想，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教育功能，进步老师驾驭教材的才能，促进老师课堂教学才能和专业开展。同时，以学生开展为本，培养学生的创新才能，全面提升学生的语文才能。二、主要工作l、加强学习，提升理论程度 目的：通过有针对性的学习，进步老师的理论程度，加强课改意识。 措施：认真参加学校语文大组的各项活动，做好记录，并及时写下反思或随笔。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动
29、、形象，为学生示范;为进步广阔语文老师的语文素养，提升语文老师的文化底蕴，组织老师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文老师还要学会写教育笔记，做好教育反思。加强学习，落实好四个根本点：a、坚持语文课改的正确方向，要实在贯彻以学生开展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和老师教学理念向教学行为的转变;b、充分表达语文课程的根本特点，在语文教育中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，注意在继承中开展，在开展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、积极倡导本色语文。2、加强业务学习，进步教研组活动
30、质量，效劳于教学 目的：以减负增效为目的，进步教学程度，树立意识。 措施：教研组将广泛搜集课改信息，及时印发，组织老师学习。每一个语文老师也将发挥群体教育智慧、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资，得以不断地展示自己，开展自己。加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、经常化。学习内容精心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的气氛。标准和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目的，教材体系和学生在各阶段必须到达的双基要求，与同段老师进展交流讨论，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前准备、教学设计、课
31、后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。实在抓好教学工作“六认真”管理。及时上传教案，加强网络备课管理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目的、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必须围绕学校当前的研究主题、经过自身精心准备，学科组认真讨论修改后，才可以施行。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。积极、主动配合上“自报课”的老师，共同钻研，进步课堂教学的质量。经常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评
32、课、商讨环节，进步研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。继续重视课堂教学的研究和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是效劳，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件;为学生、老师、文本之间的对话和交流提供充分的时机和时间;为学生的提升和开展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应当充满魅力，不仅有情趣，更要有品味，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的欣赏，要让学生长期受益，终生难忘。我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求开展”回归常态的语文教学。
33、3、抓好课题研究。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求获得一定的研究成果。4、积极组织学生参加学科竞赛活动 目的：在活动中进步学生学习语文的兴趣与热情，同时为组内老师创造展示自己才华的时机。 措施：进一步重视写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周集中安排两次不少于20分钟的写字时间，老师作认真指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体” 。要继续加强对口语交际教学的研究，要组织老师认真学习课程标准中关于口语交际的要求，鼓励老师对现行教材中的口语交际内容大胆理论。要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平时语言交际的练习，教
34、研活动中要组织研究课，进展专题研讨。进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的研究，要在重体验、重感悟的根底上进步整体阅读程度。要实在进步课堂教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，鼓励班级建立图书角，并定期举行读书交流会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校园。作文教学要加大研究力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，实在进步学生的作文才能。优化小学尘语文课程评价。5、各项常规工作认真听课，听课次数不少于10节。认真备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。重视补缺补差工作。做
35、好推普工作。做好常规检查。三、主要工作安排二月份：1、制定教诲处工作方案;教研组活动方案;学科教学方案。2、教研组长会议。(期初，时间另行通知。)3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及考前须知。4、随堂听课。5、教学六认真检查。6、组织老师撰写教学论文、教学案例参评(市级)。7、落实校际研究课题。8、组织老师参加心理安康教育进修自考。9、组织老师认真参加农村中小学老师素质提升工程。10、组织老师认真参加“计算机应用与维护”相关培训。三月份：1、教研组开展常规教研活动。2、教学六认真检查。3、校一年级识字检测。(下旬)4、低段写字检测(坐姿、握笔姿势等常规检查，无固定日期。)5、随堂听课
36、。6、省“少年文学之星”征文比赛。(3月15日)7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。8、校本培训。四月份：1、校三年级看图写话检测。(上旬)2、镇语文学科老师说课比赛。(中旬)3、教研组开展常规教研活动。4、镇二年级情境会话才能检测。(中旬)5、教学质量期中调研。(下旬)6、随堂听课。7、校本培训。8、区语文名优老师教学展示。9、市中小学老师素质提升工程师德与职业道德考试。(闭卷、4月底)10、镇学科骨干老师示教活动。(第十周)五月份：1、校四年级作文才能检测。(上旬)2、镇语文学科老师课堂教学比武。(中旬)3、教研组开展常规教研活动。4、校读书读报比赛。(团体平均分;个人10%)(中
37、旬)5、镇五年级句式达标。(下旬)6、教学六认真检查。7、随堂听课。8、校本培训。9、区语文论文、案例评比。(5月8日止)10、心育上岗资格报名。六月份：1、教研组开展常规教研活动。2、随堂听课。3、校本培训。4、试用期新老师业务考核。5、教学六认真检查。6、六年级毕业考试。7、心育上岗资格面试。8、镇各学科案例(教学叙事)评比。(下旬)9、期末复习与教学质量调研。10、部署暑假工作。2023学年第一学期语文教研组工作方案一、语文组及语文教学状况分析p ： 本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。 学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学
38、带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待进步。 老师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定可以发挥自己甘于付出、敢于拼搏的优势，在新的学期里获得教育教学新的成绩。 二、语文教研组工作目的：争创优秀教研组；全面进步教学质量，争取在同类学校的考评中获得优先地位。 三、本学期语文组主要工作： 1、认真学习、研究新课程，全面
39、贯彻素质教育。面对今年全省全面推动素质教育的新形势，我们要认真学习新课程，对新课程的理念、思想要认真研究认真领悟。为了全面进步对新课程的认识，我们要开展座谈会，集思广益。 2、积极开展集体教研活动，努力进步课堂教学质量。 根据学校要求，积极开展备课组的集体教研活动，除了日常的商讨、学习外，按规定的集体备课时间，按时、认真的进展集体备课。进步备课的质量和时效性。 3、做好研讨课的听评工作。在课程大量减少的情况下，进步课堂效率，显得尤为重要。因此，我们组织研讨课的听评活动尤为重要。通过研讨交流，统一思想，更新教学理念，进步教学效率。 4、在作文教学方面，进展研究、打破。 由于语文的学科特点，作文占
40、的比重很大。而这些年学生的语文素养、作文程度又下滑趋势，因此作文教学应放在优先地位，尤其是对学生的课外阅读、书写应作强调突出。各级部老师，根据详细情况，制定学生的课外阅读篇目和每天的阅读量，老师们要定期检查学生的读书笔记的情况。 5、为了激发学生写好作文的兴趣，除了班级进展作文比赛外，还要举行全校的现场作文比赛。为了改变学生书写潦草、卷面混乱的场面，进展书写方面的规定。设立书法课，全校每天规定时间进展练字，每周分级部举行一次书写比赛。 6、积极开展语文活动，上好语文综合性活动课。 语文组成员，要根据自身的长处和学生年级特点开展语文活动，比方诗歌比赛、成语接龙、口头作文、说话训练等，本学期全面推
41、动课前5分钟说话训练活动。通过语文活动，增加学生学语文的兴趣，创设良好的学习气氛。本学期，学校举行三次大的语文活动：古诗词朗读大赛、现场作文比赛、读书笔记评比。 7、 加强学习，进步理论程度，进步教学程度。一是走出去，学习外校的经历。学校组织外出学习时，积极参加，认真学习，写出学_结。二是校内互相学习，启动名师带动活动。2023-2023学年第一学期政史地生教研组工作方案范文围绕学校开展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以进步课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深化贯彻课程标准，进一步进步教研工作的质量。加强对教
42、材和教学策略的研究、探究，寻务施行新课程的有效途径。深化课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组老师进步反思、总结和自我管理的才能，有效进步政史地生教学质量。1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织老师学习新课标等理论著作，用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物，及时理解学科教学的动态和教改趋势，开拓视野，拓宽学科教学改革思路；同时，结合自己的教学理论，吸收并消化别人的先进的教育经历，不断练好自身的教学“内功”，从而更好地适应素质教育对政史地生老师所提出的更高要求。3、培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储藏，鼓励老师广泛阅
43、读各类报刊杂志及文学名著，拓宽知识面，增强个人的魅力与修养。1、从进步课堂教学效率入手，适应“减负增效”的形势。以新教改为背景，改良课堂教学方式，努力实现课堂转型。降低能耗，坚持减负，科研兴校，进步效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究，践行尝试教学“先学后教，先练后讲，当堂训练”的形式，努力变“教”的课堂为“学”的课堂，老师少讲，让“学生多学”，学校提出明确规定：一堂课讲不超过30分钟，指导学生学和练的时间不低于15分钟，做好学生学习的指导者、组织者和合作者，促进学生生动活泼的学习，安康快乐的成长。老师对学生的作业一些“深耕细作”，当堂练习、作业面批、评语式修改比例必须越来越大。2、认真落实
44、听课评课活动。根据常规，要求每位老师每学期应听课15节以上，本教研组同事间听课不得少于5节，教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节，组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课，听课老师首先要熟悉教学内容，理解教材重难点，猜测执教者的教学思路，然后带着考虑去听课。听课老师要认真记载课堂教学的亮点和建议，课后及时与授课老师进展交流，在其自述反思的根底上，指出其课堂教学的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课老师要进展课后反思，别人指出的缺乏要加以改良。3、做好青年老师的培养工作。我组现有青年老师三人，将来三年中，冯玉坤、范慧争取被评为市级教学能手，周
45、耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年老师尽快成长，要求青年老师广泛阅读，不仅要钻研有关教材的教学理论，关注科学教育前沿的最新动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好老师的知识构造应当有三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深沉的教育理论功底。坚持备好详案，写好教学反思，每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题，进步教学针对性。要主动听老老师的课，汲取别人之长，形成自己的教学风格。老老师做好帮助指导性听课。1、继续参与“有效课堂”市级课题研究。2、组内全体老师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。9月份1、做
46、好开学工作，检查备课情况；2、各备课组制定学期工作方案，拟定教学进度；3、制定教研组工作方案，并在组内交流解读；4、月考10月份1、认真对待学校教学督导工作，为进步课堂教学效率而努力。2、教研组网络建立。11月份1、做好期中测试工作；2、对半学期来教研组开展的各项工作进展回忆总结，理解学生思想动态，结合期中考试，沟通分析p 学生学习现状，调整教育教学要求。3、教学开放日活动。12月份1、 做好集备总结工作；2、 月考1月份1、做好期末考试工作；2、学期总结及下学期工作安排。总之，我们将以不断的学习，扎实的工作来弥补我们的缺乏之处，在学校领导的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政史地教研组的整
47、体程度，以实现自己的价值和提升学科的生命力。2023学年第一学期语文教研组工作方案范文一、语文组及语文教学状况分析p ： 本学期，各班又重新组合，新的老师、新的同学，在教育教学方面面临新的问题，需要解决的问题很多。 学生重新分班，学习根底、习惯不一，给语文教学带来了不利。总体上来讲，我校学生的语文素养较低；自我主动读书的习惯还未养成，读书量不够；书写达标率较低；学生对语文学习的重视不够，语文的学习兴趣有待进步。 老师方面：师资力量紧张，四位中层领导都兼任两个班的语文教学；老师年龄相对偏大，缺乏年轻老师，教学活力不够，相应的语文活动课开展的难度较大。 虽然问题很多，面临的困难较多，在学校领导正确领导和大力支持下，语文组成员一定可以发挥自