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1、保护青蛙的作文篇一：爱护青蛙行动作文 爱护青蛙行动作文 作者/安徽 黄宇杰 往年，当蝌蚪起先变成青蛙，我爷爷 就忙了起来，我手头的零用钱也随之多了起来。为什么会这样呢？当然是有缘由的。 聪慧的确定猜得出来这是为什么。是的，我爷爷每天夜里出去，打着手电筒到田野里去捕获青蛙，天亮的时候再将青蛙卖到酒店呈去。野生青蛙味道鲜美，收购价格很高，因此我爷爷 情愿晚上不睡觉，也要去捉青蛙卖钱。 不过今年，爷爷的如意算盘被我给打破了。 话说那一天，晚饭之前，爷爷咪了几口小酒，晚饭后，爷爷没有窝在沙发上看电视，而是找来一件旧棉袄穿上，将充电的头灯拿在手里，抓起一条蛇皮袋就要出门。我在爷爷开门之前胜利地挡住了爷爷
2、。我说：“爷爷，你今日晚上不能出去，以后的晚上也不能出去。” “怎么，莫非孙子你要关你爷爷我的禁闭？”爷爷乐了，想把我拉到一边，但是没有胜利，我用整个身体挡在门上。 “好啦孙子，你醇厚在家呆着，明天我多给你几块钱嘉奖。你看，爷爷我出去不是做坏事，我是挣钱呀！” “君子爱财，取之有道。这是书上说的。而且爷爷，我知道你出去就是在做坏事。”没有方法，我大胆顶撞爷爷了。 爷爷果真很生气，对我吼起来： “臭小子，你还真不得了，简直是反了！你敢说爷爷我是做坏事？我做什么坏事了？” “爷爷你捉青蛙，就是做坏事，而且是做违法的超级坏事！”我不管了，对爷爷宣讲起普法教化读本介绍的法律学问来。我告知爷爷青蛙是吃害
3、虫的能手，青蛙是庄稼的好挚友，更是人类的好挚友。干脆，我把手里始终捏着的教化读本捧给爷爷看， “爷爷，我们一起来学法、遵守法律、用法吧。学好了，我们的觉悟和素养自然得到提高，今后，我们就不会做违法违纪的事情了。” “好好好，我们一起来学。”爷爷先脱下旧棉袄，然后接过我手里的书，回到桌旁，戴上老花镜，真的很仔细地翻看起来。过了好一会儿，爷爷抬起头，从眼镜上方看着我说，“宇杰呀，其实我早就知道青蛙吃害虫，也知道青蛙受法律爱护” “那，爷爷你，为什么还要去捉青蛙呢？”我打断爷爷的话。 “这个，一是因为想赚钱呗；二哩，又不是我一个人在捉青蛙，人家能捉，我想我也能吧。”爷爷不好意思地接腔。 “从我做起哟
4、，爷爷。我有办法了，明天，爷爷你做几个木板牌子，我在牌子上写上爱护青蛙、宣扬普法教化的话，人们看到了，确定会得到提示受到教化，不会再去捕获人类的挚友了。” “好！我们就这样做。”爷爷兴奋得胡子一翘一翘的，可爱极了。 我也很兴奋，因为我的爱护青蛙行动取得初步成效。 篇二：爱护青蛙例文 一天，我望见有人在捕杀青蛙，心里隐隐作痛。 青蛙是水陆两栖动物，被称为“环境卫士”，又叫“庄稼卫士”，青蛙每天能捕食只害虫，她是农作物的挚友，害虫的天敌，假如没有了青蛙，那害虫就一统天下了，我们人类就要遭殃了，所以，青蛙是我们真正的挚友。青蛙的舌头很长，舌尖在后，舌头上粘有黏液，发觉虫子后一跃而起，以闪电般速度伸出
5、舌头把虫子卷进嘴里，青蛙之所以能有此本事，是由于她的后腿很发达，比前肢要强大的多，青蛙游泳姿态也很美，我们人类的“蛙泳”就是学的 青蛙。 青蛙不单单是害虫天敌，也是丰收的卫士，那熟识而有悦耳的蛙鸣，犹如大 自然恒久弹不完的奇妙音乐。 让我们一起行动起来，爱护我们的“捕虫大师”青蛙吧！ 一天早晨，小明高兴奋兴的走出家门，他一手拿着渔网，一手拿着大瓶子，去小河边捉鱼。 到了河边，小明忙活了半天，一条鱼也没捉到。气得小明不想捉鱼了，突然听见一阵“呱呱”的叫声，他回头一看，原来是几只可爱的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙确定比捉小鱼好玩，再说我还是第一次捉青蛙呢。 不一会儿，小明就捉住了一只青蛙，他细致
6、的看着青蛙，兴奋的说：“我有了新挚友了。”他就拿着青蛙高兴奋兴的回家了。 小明回到家，把小青蛙放到椅子上，跟它玩了一会儿，就起先听收音机了。突然广播里说人们应当爱护青蛙，小明不明白为什么要爱护青蛙，就找出一百零一科全书，翻到关于青蛙的一页。原来青蛙特地吃害虫，爱护庄稼，是人类的挚友。小明最终明白了，心想：我差一点犯了一个错误，还是把青蛙放了吧。 于是小明跑到河边，把小青蛙放到了河水里。小青蛙兴奋的叫着，似乎在和小明说：“感谢你。” 小明自言自语的说：“我肯定好好爱护青蛙。” 爱护青蛙 最近我发觉菜市场的角落里常常有小贩在卖青蛙。一想到这些青蛙不久就要成为人们餐桌上的美食时，我感到很难受。 大家
7、都知道：青蛙是动物世界中最精彩的“农田卫士”。青蛙以农业害虫为主食，无论是善跳的蝗虫还是稻包虫、棉铃虫，还吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。只要它们一出来，青蛙就会立刻歼灭它们。它们专青蛙有一双圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能快速发觉飞行中的虫子。大斑青蛙的背部是绿色的，上面有几条黑色的条纹，有了很好的伪装作用，能帮助它捉虫。捕食时，舌头快速翻射口外，粘住虫子，卷入口中，一百零一发一百零一中。它一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多只害虫，多么可观的数目啊！ 可如今，人们为了赚钱，竟然捕获青蛙卖钱，更有人“支持”卖青蛙的人，买青蛙做成餐桌上的一道美味，吃一只青蛙就等于放了一万只害虫，十只就是十
8、 万多只害虫啊，一一百零一零一只，一千只呢。我们这样做岂不成了农田的杀手了！ 让我们唤醒哪些捕获青蛙的人，更不要买青蛙吃美味，让我们一起来爱护青蛙。让“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景永留人间。 “呱，呱，呱”咦？这声音是哪里传来的？我顺着声音走过去，只见一位叔叔披抖戴笠，手上提着一个大篮子，里面放着几只青蛙。青蛙的叫声有气无力，就像一位老爷爷得了感冒。青蛙似乎在对我请求着：“救救我吧！救救我吧！” 青蛙也是一位“除害能手”。就在你拿灭火器的功夫，它就能捉到好多只害虫呢！之所以它能在那么短的时间里捉到那么多的害虫，全靠一双锋利的眼睛。青蛙的眼睛能在几秒之内就推断出猎物的方位，然后作出有效地
9、一击。但光靠看猎物而不去捕获它也是白费劲，所以它还长了一条瘦长的舌头。就算在远处的猎物，青蛙也能够得到。每当青蛙发觉猎物，就快速弹出舌头，然后又快速的卷成一团，最终拉回舌头吞入口中。 青蛙是忠实的捕猎高手，每当庄稼遇到病虫害时，青蛙就没有丝毫的迟疑，不图回报的捕获害虫。假如我们乱杀青蛙，那么我们的粮食就将遭到危害。燥热的夏天人们将接着遭到蚊虫的叮咬。绿色的森林将不再漂亮。“吸血鬼（蚊子）”的步伐将更加快速。 青蛙是人类的挚友。我们应当不遗余力的爱护它，而不是去捕杀它。同学们，让我们大家一起联合起来爱护青蛙吧！ 教学设计 一：导入课题 生活是万花筒，一边发生着许很多多令人感动，令人称赞不已的事情
10、，如：“河边游客勇救落水儿童”。如“乘客给老人无私让座”等等，一边上演着一场场令人缺憾甚至令人特别痛心的事情，如“打架”、“捕获蜻蜓”、“小偷偷东西”等，面对着种种不文明，甚至丑恶的现象，我们应当怎么做？ 用：“我看到，我怎么”说话。 二：读例文，明白写作要求 ：要制止别人不文明的行为，你劝告时肯定要有理有据，要有劝服力，夏志成小挚友和在座的很多小挚友一样是一个聪慧，能干、有主见的小挚友，他看到别人捕获蜻蜓，便上前劝阻，说的别人心服口服，后来他还把这件事情写成稿子投到报社，号召更多的人来爱护蜻蜓，你们想看看他发表的文章吗？ ：出示例文： ：学生读文章，思索： （）：他先写了什么？ （）：他接着
11、写了什么？ （）：最终他写了什么？ ：总结： 先写看到别人捕获蜻蜓。再用事例劝阻别人。最终号召大家爱护蜻蜓。 三：创设情景，引导学生仿按例文说话 前几天，我也看到了这样令人特别痛心的一幕，（出示课件：卖青蛙图）看看谁的小眼睛尖，你看到了什么？看看谁的小耳朵灵，你听到了什么？（老爷爷的叫卖声、青蛙的请求声） 你当时的心情怎样？你怎样去劝阻？（从青蛙的贡献方面来说） 最终你怎样号召人们的？ 四：换个角度，把文章写感人 ：同学们说的真棒！看来我们的同学也可以向报社投稿做一个小作家啦！不过呀，大家都投稿，报社的叔叔阿姨就要选稿子了，假如你是报社的叔叔阿姨你会选怎样的文章刊登？（新奇的、感人的） ：那么
12、怎样把文章写感人呢？ ：刚才是小作者看到凄惨的一幕，呼吁大家一起来爱护青蛙，那么能不能让青蛙开口说话，讲解并描述自己凄惨的命运呢？ 板书：作者呼吁 青蛙自述 ：要想象青蛙的遭受，我们就要采纳一种“思前想后”的方法。 ：想象 （）：青蛙有家吗？ 华蜜三口之家温顺爱护活泼可爱 打算早餐 （2）：它一大早正在干什么？ 一望无边绿油油 警惕 又细又长 翻射 粘住 卷入一百零一发一百零一中禾苗 点头 微笑 青蛙 唱歌 我是小青蛙 捉虫本事大 爱护庄稼功劳高 功劳高 （3）：它遭受到了什么？怎么说？怎么做？ 钢叉 双腿 龇牙咧嘴 为什么 用劲挣扎 （4）：它来到什么地方？里面有什么？这些青蛙都怎样？它怎么
13、问？别的青蛙表现怎样？ 拥挤 伤痕累累 有气无力 一片茫然 （）：又来到什么地方？老爷爷怎么叫卖？青蛙们怎么说？怎么做？ ：有的无望地说： ：有的苦痛地说： ：有的生气地说： ：有的不解地说： （）：在生命的最终一刻，青蛙会发出怎样凄惨的呼吁？ 五：迁移学会写相像的“通过描写看到的一件事情，发表自己看法”的作文。 出示相关的不文明图片，让学生视察 六：学生写作 同学们既可以写“作者呼吁”的作文，也可以写“青蛙自述”的作文，还可以写别的生活中不文明的事务。 篇三：爱护青蛙作文150字 我看到一个戴着红领巾的少先队员拿着叉子捉青蛙，青蛙舍命地向前逃跑，哇哇的叫着，睁着恐怖的大眼睛似乎在说：求求你，不要抓我。我心里很难受。 记得妈妈告知我，青蛙不光吃蚊子，还吃苍蝇，及许多的害虫，青蛙一旦遇到害虫，就会快速的伸出长舌，粘住虫子，卷入口中，青蛙是出名的捉虫高手。 因此我们要爱护青蛙，它是我们的好挚友。育红小学一年级:黄蕊 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页