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1、教育教学工作案例B在正式走上教师这个工作岗位之前，我就听到过许多关于学习成 绩不太好的孩子在老师的帮助下变得成绩优异的案例，但是当我真正 走上这个岗位我才发现这是多难的一件事情，正应了那句话成绩不好 的孩子各有各的“问题”，而且在这个帮助他们的过程中真的是反反 复复，明明昨天状态还好好的今天又突然不太好了，真的令我十分苦 恼百思不得其解，但是在这将近一学期的教学中，班上一个男孩子给 了我极大的触动！他刚开学的时候喜欢上课说话，后来我就下课找他，与他强调课 堂纪律的重要性，后来慢慢的他就改掉了上课说话的坏习惯，但是也 还是不学习，我觉得是因为之前落下的课程太多了，后来我便开始跟 他聊当保证了课堂
2、纪律后需要做的就是学习，他默不作声，我对于他 的课堂表现的进步给予了肯定，后来的时间里他一直很遵守课堂纪 律。为了给班级里面的孩子树立学好数学的信心，我告诉他们本册书 的最后一章开头部分并不难只要带着耳朵来上课就可以听懂，就可以 学会，我上课时看到了所有孩子的脸，但是好景不长，突如其来的疫 情又紧急进入线上教学，在当我以为他会再次掉队的时候，网课给我 开了个彩蛋，我喜欢在班级群里面表扬优秀作业，所以他也很积极的 评优评先，最令我触动的是九点五十才结束数学课程他竟然十点零五 就提交了作业，还问我今天他是交作业最早的吗，那几天的我都是开 心的，因为网课时间他也在努力学习，后来的时间他开始更多的问我 题目怎样做的问题，还有提交的试卷他会主动联系我让我给他总分， 也会因为生病时状态不好测试没做好而懊恼.所以总结这一学期的工作，这个学生真的给我很大的感动，他让 我明白了一定要对学生充满信心，他们真的可以按照你期望的样子成 长，甚至更好！