入园安全教育教案（6篇）.docx

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1、入园安全教育教案入园安全教育教案通用 6 篇作为一位优秀的人民教师，常常需要预备教案，编写教案有利于 我们科学、合理地支配课堂时间。教案应当怎么写呢？下面是我为 大家收集的入园安全教育教案通用 6 篇，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。入园安全教育教案 1一、活动目标：1、教育孩子生疏什么是食物中毒。2、使孩子生疏食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。二、活动课时：三、活动预备：食物中毒情景表演、演示仪四、活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。难点：用自己的话能表达自救方法。五、活动过程： 1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。（1） 师：今日，教师要请

2、小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2） 幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。（3） 引导幼儿争论：师：这位小朋友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？ 让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1） 夏天，天气炎热，各种病菌生殖最快，这时候人假设吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、

3、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性 食物中毒。（2） 中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。（3） 吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢？（1） 马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。（2） 多喝温开水，促进陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。（3） 假设消灭发烧、上吐下泻等病症，应马上去医院。4、们怎样才能防止食物中毒呢？（1） 瓜果食用前要浸泡、清洗干

4、净，去除上面的细菌和农药。（2） 不吃生的四季豆、发芽土豆等简洁引起食物中毒的食物。（3） 不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。（4） 选购时留意生产日期和保质期。小结：孩子们，今日我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。入园安全教育教案 2【活动目标】1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。3、增加自我保护意识。【活动预备】电线一段、插座一个、“电”的标志一个。【活动过程】1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：（1） 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？ 它们有什么作用？

5、（2） 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？（3） 你知道电从哪里来？（4） 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤 人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。（1） 这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？（2） 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料， 包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们 就会遇到电，发生危急。3、组织幼儿争论：（1） 假设你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹（2） 假设你观看电线断落在路上，应当怎么办？

6、绕过去 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。（1） 这是什么？它有什么用？（2） 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就 会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以 小朋友不能用潮湿的手接电源。（3） 出示“电”的标志，让幼儿生疏，并知道观看“电”的标志就要提高警觉，留意安全。入园安全教育教案 3活动目标：1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过大路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力气。活动预备：1、图

7、片红绿灯、斑马线等。2、儿歌交通灯活动过程：1、手指玩耍，稳定幼儿心情。 “小朋友们伸出小手，跟教师一起玩个手指玩耍好不好？” 2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？”幼儿争论3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀？红绿灯小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”幼儿争论4、引导幼儿生疏红绿灯 “中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了

8、。” 5、引导幼儿争论 “我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”幼儿争论6、讲解怎样安全过大路 “小朋友说街上车多不多？危不危急？所以小朋友们确定要知道怎样看红绿灯是不是。” “红灯停出示图片红灯，绿灯行出示图片绿灯。” 7、引导幼儿生疏斑马线“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”同上，介绍红绿灯时一样8、引导幼儿学习儿歌 “今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听， 等一下我们就送小星星给它。9、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？”做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，

9、不能攀爬街上的护栏等等10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。入园安全教育教案 4活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。活动预备：ppt 课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。二、开放活动：1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复引导说出做自行车、电动车确定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时确定要带头盔2、出示课件，做公交车时要留意什么？图片中的小朋友做的对吗？ 为什么？图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了3、坐车还要留意什么？不能吃东西，不能在车上乱跑4、连续出示课件，在车

10、上要系好安全带， 12 岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上确定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗？为什么？ 稳固对乘车安全学问的把握。6、假设孩子们被困车中要怎么办？确定要大声呼救，可以用安全锤用劲敲车窗7、生疏红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车留意的安全学问。三、一起随音乐做开汽车的玩耍，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了确定的生疏，其次

11、，通过直观形象的 ppt 课件， 让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做玩耍， 让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很乐观，教师对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。入园安全教育教案 5活动目标：1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我保护意识。2、通过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿快活、合理地过暑假。3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。活动预备：暑假安全学问调查表40 份；暑假俱乐部手册 40 本摘取手工制作、数学操

12、作、智力开发等书本装订而成；安全图片每人 一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的， 我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？“2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。3、那

13、么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。4、出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情 吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活 动。三、教师总结暑假里要留意的安全事项。（1） 假设回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩锐利的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好

14、西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱 扔西瓜皮。（6） 独拘束家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打 110 报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。入园安全教育教案 6设计思路：每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪 一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、欢快的假期，特此设计此教 学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设 计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让 孩子对假期这

15、一个词语简洁理解与承受。由于孩子多数是在家中过假 期，这便需要爸爸妈妈们对安全学问有真实的认知，需要爸爸妈妈们 认真协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1 份假期安全学问调研表，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们 的安全观念。教学目标：1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢快、符合情理的地过假期。3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的力气与对东西的. 区分力气。教学预备：假期安全学问调研表40 份附后；假期会所册子40 本采摘手工制作、数学动手操作、IQ 开发等课本装订而成；安全图片每个人 1 套

16、；蜡笔每个人 1 盒；教学过程：一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的学问阅历，启发孩子过假期的兴致。1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在 1 年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。二、组织孩子探讨怎么样安全、欢快、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的力气与联想、区分力气。1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的力气、联想力气。3

17、、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全学问的内容。与此同时也熬炼孩子的区分力气。4、呈现各个爸爸妈妈们填写的假期安全学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全学问，提问孩子：可这样做吗？不能做 这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子 更加认真、投入地参与教学。三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。（1） 假设回家乡的孩子，不行以一个人或与小朋友到河里去游泳。（2） 不行以玩火、玩电、玩锐利的物品。（3） 夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。（4） 吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛， 影响身体安康。（5） 吃水瓜就是：西瓜时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜就是：西瓜，吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜就是： 西瓜汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜就是：西瓜皮。（6） 单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。（7） 外出与家里的亲人走散啦，要明白通 110 报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子 1 套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子 1 本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子 内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。