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1、 中班幼儿园安全教育教案6篇 中班幼儿园安全教育教案篇1 活动目标： 1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。 2、懂得自我爱护。 3、稳固熟悉0-9数字。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、自我爱护视频。 2、电话号码字卡(能熟悉119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 活动过程 一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。 二、请小朋友们指出消防车和警车。 三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。 四、选择性观看视频 a、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿争论。 1、你刚
2、刚看到了什么? 2、走丢了应当怎么办? b、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、生疏人敲门应当怎么答复? c、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体；(二)提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人要触摸自己的身体你该怎么答复? d、(一)组织幼儿观看视频四：不要任凭跟别人走；(二)提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、别人叫跟他走要去吗?应当怎么答复? e、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、求救的时候是喊什么? 中班幼儿园安全教育教案篇2
3、 教育目标： 1、感受与小朋友一起嬉戏的欢乐。 2、知道在家要如何留意安全。 3、提升自我爱护力量。 4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有安全教育的根底。 3、物质预备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。 活动过程： 1、导入：幼儿根据事先教师发给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小朋友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小朋友们愿不情愿? (1)教师叙述嬉戏规章(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目
4、才能够连续进展嬉戏，对方队伍的人做裁判进展裁决)。 (2)双方首发队员入场，进展答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办? 其次题：在家是否可以爬到高处? 其次组队员替换。 第三题：碰煤气对与否? 第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。 绿队所遇题目： 第五题：碰不碰刀具? 第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。 其次组队员替换。 第七题：在家能否玩火? 第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办? 活动完毕： 双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，教师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小朋友。 师：小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与party
5、好不好? 幼儿与教师一同退场。 中班幼儿园安全教育教案篇3 活动目标： 1、让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、提高幼儿自我爱护意识。 活动预备：儒灵童教材 活动过程： 一、活动导入 1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。 2、宁静听儒灵童故事，情境导入。 教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？ 故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色美丽，外形特殊的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们肯定要记住不能
6、任凭的乱吃东西。 3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危急吗？ 4、仔细看儒灵童动画，启发思索，教师提出如下问题： （1）妈妈为什么不情愿给宝宝买路边摊的食物？ （2）宝宝为什么会肚子痛？ （3）儒灵童告知我们吃东西时应当留意什么？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进展选择性互动提问教学。 教师总结： 小朋友们，吃东西时要留意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特殊不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危急的东西放在嘴巴，不任凭乱吃东西，你们能做到吗？ 三、图谱演示，推断对错教师出示两张图片让幼儿推断对
7、错。 教师看图总结：小朋友在吃东西之前肯定要先询问大人，吃了有危急或不洁净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。 四、嬉戏互动，稳固主题 名称：乱吃东西有危急 预备：各种食物的图片（假如冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。 规章：教师将全部图片放在一个神奇袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应留意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，简单呛到。嬉戏完毕后，教师针对嬉戏进展小结。 五、活动延长，主题内化 1、带着幼儿唱读儒灵童儿歌。 2、催促幼儿不任凭将玩具、积木放进嘴里，以防危急。 3、和家长联系，习惯养
8、成连续至家庭中落实。 中班幼儿园安全教育教案篇4 目标： 丰富自我爱护的常识和方法，增加自我爱护的意识。 预备： 自绘教学挂图。 过程： 1、交代竞赛规章： （1）幼儿分成若干小组，教师担当安全学问竞赛的主持人，每组有记分牌，各组按主持人的要求回答下列问题，答对题目的小组可得分。 （2）竞赛分必答题、抢答题和“画”题，总分组为优胜组。 2、必答题（出示教学挂图） （1）哪些地方有危急，不能去玩？ （2）哪些东西有危急，不能玩？ （3）哪些东西不能吃？在幼儿园活动时要留意哪些安全？ （4）各组在规定时间内商议争论，每题讲出三个内容的得6分，讲出两个内容的得4分，讲出一个内容的得2分。 3、抢答题
9、： （1）天气很热，娃娃玩得满头是汗，应当怎么做？ （2）今日天气预报有雨，风又大，你出门时应当怎样？ （3）出鼻血了，应当怎么处理？ （4）你一个人在家，生疏人来敲门应当怎么办？ （5）外出游玩时和妈妈走散了怎么办？ （6）各组幼儿抢答，答对者得5分。 4、画答题： （1）发生紧急、危急的事可拨打什么电话？ （2）火警的电话是什么？画出几种安全标志？ （3）各组幼儿将答案画在纸上。 5、颁奖： 为优胜组和参加组颁奖。 中班幼儿园安全教育教案篇5 活动目标： 1、知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。 2、了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成损害，初步培育幼儿自我爱护的安全意识。 活动预备： 1、幼儿
10、玩滑滑梯的录像。 2、小狗手偶、图片、儿歌滑滑梯 活动过程： 1、小狗怎么了? (1)查找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。 “小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?”请幼儿猜测并大胆叙述自己的想法。 (2)出示图片并叙述故事 小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守嬉戏规章，所以受伤了。 (3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯? 2、播放录像，与幼儿共同争论玩滑滑梯的正确方法。 (1)幼儿表达“录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?” (2)幼儿争论 “你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方 法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危急? 小结：玩滑滑
11、梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。 3、幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样爱护自己呢? 做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危急动作要告知教师，万一不当心受伤了也要准时告知教师 4、手指嬉戏“滑滑梯” 我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩 一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边“玩滑滑梯”。 5、带着幼儿到户外玩滑滑梯。 附：儿歌滑滑梯 滑滑梯，滑滑梯，你先我后别焦急。 上去似乎爬高山，爬完一级又一级。 下来似乎坐飞机，忽忽悠悠飞究竟。 中班幼儿园安全教育教案篇6 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的交
12、通安全学问，明白红灯停，绿灯行的道理。 2、明白过公路时要留意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线等。 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小朋友们伸出小手，跟教师一齐玩个手指嬉戏好不好?” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?” (幼儿争论) 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中一班小朋友太乖了，教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，教师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿
13、灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论) 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中一班小朋友真棒，教师来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿争论 “我们中一班小朋友那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论) 6、讲解怎样安全过公路 “小朋友说街上车多不多?危不危急?所以小朋友们必需要明白怎样看红绿灯是不是。” “红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。” 7、引导幼儿熟悉斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样) 8、引导幼儿学习儿歌 “今日我们班小朋友表现太棒了，教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。 9、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?” (做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 10、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。