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1、幼儿园安全教育教案【优秀6篇】幼儿园安全教育教案 篇一 活动目标： 1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。 3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：幼儿画报图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么
2、办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊 1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？ 2、欣赏动画片 3、理解故事 （1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子） （2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己） （3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救） （4
3、）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己） （5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为） （6）你看了这个故事，你懂得了什么？ 三、观看幻灯、讨论 1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。 2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。 3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍 四、活动延伸 1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？ 2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展电梯里有只大熊的故事表演活动。
4、鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。 幼儿园安全教育教案 篇二 活动目标： 1发展躲、闪、跑的能力，提高动作的灵敏性。 2激发上小学的积极性，为入学做准备。 3积极参与游戏，体验活动的快乐。 4积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备： 16个书包、6张椅子。 2皮球若干个 活动过程： 一、开始部分 1提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？ 2小结：小学生经常背书包走到学校，再过不久我们小朋友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过马路，走到学校，今天我们就来学习
5、这个本领。 二、基本部分 1列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。 2练习：过马路。 （1）提问：小学生要经过马路去上学，这儿有一一条宽宽的马路，你们怎样走过去呢？ （2）小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。 （3）分配角色练习：请部分幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过马路，汽车只能在马路中间来回开，不可随意掉头。 3接力赛：上学去 （1）提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。 （2）介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，安全地过马路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小朋友，然后站到队尾，看哪一队最快，最安全。 （3）幼儿游戏，提醒被皮球碰到的小
6、学生要重新开始，注意安全过马路。 三、结束部分：放松运动 幼儿园安全教育教案 篇三 活动名称：安全小卫士 目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识； 2、初步建立自我保护意识。 准备： 1、课件； 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么
7、？我们应该怎样去做？ 不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意） 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 学校安全教育备课记载 授课时间授课地点 授课内容电安全系列活动一：安全用电 授课对象授课人姓名 活动目标 1、
8、帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 活动准备 挂图安全用电（一）、（二）、（三）、（四）。 活动过程 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 提问： （1）天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？ （2）天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ （3）房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ （4）灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？ （5）在我们生活中，还有那些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也
9、会发脾气伤人的。 2、取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？ （1）请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？ 根据画面（一）引导幼儿思考、讨论： 如果你家有破损的电线怎么办？ 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？ 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？ （2）幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。 提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？ 根据画面（二）引导幼儿思考、讨论： 如果电源插座
10、已损坏，还能不能用？ 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？ （3）幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？ 根据画面（三）讨论: 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？ 器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？ （4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论： 夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？（如纸、木屑等） 幼儿园中班
11、安全教案 篇四 一、活动目标 1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。 2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护本事。 3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 二、活动准备： 生活物品若干（包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等） 三、活动重点与难点： 活动重点：提高自我保护本事，学会简单的自救方法。 活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。 四、活动过程： 1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。 2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险？为什么？教师指导幼儿结合经验进取表达自我
12、的看法。 3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自我图片的资料，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。 4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。 （1）发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。 （2）烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上头不动，再请成人帮忙去医院治疗。 （3）误服药物及时告诉大人。 （4）小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。 5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全？我们应当怎样做等。 幼儿园学前班安全教育教案第三篇：快乐厨房 篇五 活动目标：
13、 1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。 2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。 3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。 活动准备： 1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片） 【幼儿园PPT课件制作】 2、录像短片快乐厨房 3、音乐小厨师，厨师帽，厨师围兜。 4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等 活动过程： 一、 声音导入： 1、老师今天带你们去参观一个地方好吗？这是哪里呀？ 老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？（切菜-煎蛋-倒水-微波） 二、引导幼儿认识厨房中的
14、各种器具及功能 1、播放PPT课件厨房里的物品 A让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？ 2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉） 它们分别是做什么用的？引导幼儿了解厨房器具名称及功能。 3、完整图片欣赏厨房里的物品你还知道厨房里有什么？ 教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。 三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。 1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉） A你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？ 厨房里有哪些东西有危险？为什么？ 2
15、、你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。 3、教师小结：厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！ 四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动 1、今天让我们也来当回小厨师好吗？组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐小厨师带领幼儿一起律动。 2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧播放音乐小厨师，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！ 幼儿园安全教育教案 篇六 活动目标： 1、了解行人在马路上应该遵守的一些交
16、通规则。 2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。活动准备：2、有关模拟游戏的情景创设。3、课件看望兔奶奶。 活动过程： 1、边观看课件(一)边讨论。 （1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 （2）为什么兔宝宝差点被车撞到？ （3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 （1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝
17、兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 （2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。 （4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？ （5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。 3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。） 4、在情景模拟游戏去春游中或到马路上去实地体验。 （1）带领幼
18、儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。） 场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。） 场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。 5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育 师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法） 以上内容就是虎知道为您提供的6篇幼儿园安全教育教案，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在虎知道。13