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1、二年级地方课程教案 二年级地方课程教学计划3篇(小学二年级地方课教学设计)二年级地方课程教案 二年级地方课程教学计划1 教学内容:浙江教育出版社出版人 自然 社会二年级上册第89页内容. 教学目标: 1、学生通过实际感受,体验空气对于生命的重要性. 2、通过经历收集和整理资料的过程,体会运用资料也是科学探究的重要方法,同时使学生知道空气是所有生命存在的重要条件. 3、使学生潜移默化地受到保护空气、珍爱生命的 教学重难点:让学生了解新鲜空气的好处. 教学过程: 一、新知引入 师:昨天我们学习了我们的生活环境,知道学习了空气,知道空气对我们人类啊非常重要,那么今天我们就进一步讨论空气和我们人类、动
2、物、植物有哪些关系. (板书:新鲜的空气在哪里) 师:我们身边围绕着空气,那么现在我们来做一个小测试. 1、我们离不开空气 (1)看看我们的呼吸有什么规律? 指导学生完成数呼吸次数的游戏,并提醒学生自己做好记录.这里还要注意提醒学生跑步不要过于剧烈,跑完回到教室后不要立即坐下,可以站着数呼吸次数. 师:看来大家做这个测试还是很好的,下面我们来做另一个测试. (2)做憋气比赛游戏 师指导学生做这个游戏,并讲讲你的感受! (预设:感受憋着的时候很难受、呼吸很艰难) 2、小结:两个游戏完成后,教师要分别引导学生展开思考和讨论,使学生认识我们在平静和运动时都需要呼吸空气,平静的时候呼吸的次数少,活动的
3、时候呼吸次数多.这说明我们的活动需要空气,活动越剧烈需要的空气越多.我们的生命离不开空气,如果没有空气,我们就会死亡,无论我们到什么地方,我们都需要空气. 二、逐步渐进 1、出示漫画,让孩子根据漫画回答问题. (1)漫画告诉我们什么? 结合漫画插图讨论在自然界里,我们和动物、植物是什么关系?我们和动物、植物在什么样的环境里才能生活得好?生活在陆地上的动物是怎样呼吸空气的? (2)讨论生活在水中的动物是怎样呼吸空气的. (3)讨论植物、昆虫、土壤里的小动物是怎样呼吸空气的. (4)结合学生自己的调查,讨论人们在哪些方面利用了压缩空气. 2、新鲜空气的重要性 师:谁能说说呼吸到新鲜空气身体的感觉以
4、及当空去受到污染时候,你又有什么感觉? 生积极回答! 师:该怎样保持室内的空气新鲜? 生1:经常清晰空调过滤网,否则进出风口处污染阻塞就使空调器进风减小,更影响房间空气的新鲜程度. 生2:少吸烟. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 课后小结: 师:再想想我们这节究竟讲了什么吗? 板书设计:新鲜的空气在哪里? 二年级地方课程教案 二年级地方课程教学计划2 教学内容:浙江教育出版社出版人 自然 社会二年级上册第45页内容. 教学目标: 1、 知道当地传统的特色游戏与竞技项目. 2、 积极参与由意义的游戏活动,增强合作意识,提高身体素质. 教学重难点:
5、提高学生的合作意识. 教学过程: 一、谈话导入 师:同学们喜欢玩游戏吗?平时都喜欢玩些什么游戏呢? (预设:跳绳、打球、羽毛球等) 师:我们知道以前爸爸妈妈爷爷奶奶们的生活没有我们现在那么富裕,没有电脑电视,但是他们玩的游戏可丰富啦,你们玩过吗? 二、新知引入 1、观看课本图片 师:我们以前来看一看,以前大人都是玩什么游戏的吧! 师:看图说说你见过哪些游戏? 生1:踩高跷 生2:滚铁圈 生3:抽陀螺 生4:丢手帕 师:谁能说说你玩过哪些游戏,怎么玩的? 学生举手回答. 2、 交流如何玩书本中的各种游戏. 学生也可现场进行表演 (预设:师:谁能说说你在玩丢手绢的时候的心情?) 生1:很开心 生2
6、:很兴奋 3、玩抓子儿 师:你玩过抓子儿吗?知道怎么玩吗? 学生介绍玩法,然后几个学生示范 4人小组活动,每人拿一块橡皮(共4块),玩抓子儿. 3、 师:你们能回家和爸爸妈妈一起来玩游戏吗?下节课我们一起出去玩这些有趣的游戏 课后总结: 师:今天你学到了什么? 板书设计:你玩过这样的游戏吗? 第二课时 游戏(随机) 班级学生一起做游戏 二年级地方课程教案 二年级地方课程教学计划3 教学内容:浙江教育出版社出版人 自然 社会二年级上册第67页内容. 教学目标: 1、懂得我们的生活离不开周围的环境,知道日常生活需要空气、水、能源,逐步树立保护环境的意识. 2、了解并实践环保方面的日常行为规范,养成
7、保护环境的好习惯. 教学过程: 一、谈话导入 师:我们的生活离不开什么? (预设:日常生活需要空气、水、能源) 师:今天我们就一起来重新认识我们生活的环境. 二、新课教学 1、空气的重要性 师:我们知道,对我们来言空气是非常重要的,那么谁知道究竟有多重要呢? 生1:没有了空气人就会死. 生2:植物也是需要空气的. 师:看来大家知道的还挺多的.现在听老师来讲一讲吧. 空气对人体健康的重要性,是众所周知的,新鲜空气中含有大约21%的氧气,这是维维持生命最重要的物质.氧气含量降低,人体就要缺氧,当空气中含氧量降到12%时,人体就会呼吸困难;降到了7%-8%以下,就要危及生命. 空气中氧气含量的减少,
8、固然能影响健康甚至危及生命,但另一方面,即使氧气含量减少不明显,但空所受到了有害气体或有害颗粒物质的污染,也能对人体健康造成各种危害,一个健康成年男人每昼夜大约要呼吸15立方米的空气,如果空气受到了污染,那么,此人每天就要吸入15立方米的污染空气,这样,对健康就会造成各种危害,例如可以引起呼吸道各部位的炎症、引起慢性中毒、癌症,严重污染时也危及生命. 师:所以为了我能更好的生存下去,我们该怎么办? 生:好好保护我们的环境,不污染空气. 2、水的重要性 师:在我们生活中除了空气很重要,大家还知道吗?水对于人来说也是非常重要的. 地球上,哪里有水,哪里就有生命.一切生命活动都是起源于水的.人体内的
9、水分,大约占到体重的65%.其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用的部位.人体一旦缺水,后果是很严重的.缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿.没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右.一滴水,微不足道.但是不停地滴起来,数量就很可观了.据测定,滴水在1个小时里可以集到3.6公斤水;1个水月里可集到2.6吨水.这些水量,足可以供给予一个人的生活所需.可见,一点一滴的浪费都是不应该有的
10、.至于连续成线的小水流,每小时可集水17公斤,每月可集水12吨;哗哗响的大流水,每小时可集水670公斤,每月可集水482吨.所以,节约用水要从点滴做起. 期以来,人们普遍认为水是取之不尽,用之不竭的,不知道爱惜,而浪费挥霍.当知道我国水资源人均量并在丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易.节水要从爱惜水做起,牢固地树立节约水光荣,浪费水可耻的信念,才能时时处处注意节水. 师:那大家知道世界水日是哪一天吗? 生:世界水日3月22日 3、能源的重要性 师:还有很多环境,比如我们的能源,知道能源有什么作用吗? 人类迄今已有400万年的历史,
11、在这期间,人类从学会使用火开始,经过石器、铁器时代,直到近代工业化革命,各种技术发明使人类文明到达了一个前所未有的高度.同时,人类消耗的能源也日益增长,其中煤、石油等是今天主要的能源来源.今天,能源更是人类社会赖以生存和发展的物质基础,在国民经济中具有特别重要的战略地位.能源相当于城市的血液,它驱动着城市的运转.现代化程度越高的城市对能源的依赖越强,因为能源在维系以下重要功能:照明、交通、餐饮 、 供暖 、 降温 、 自动化管理系统. 三、知识渗透 师:其实在我们生活中还有很多需要我们好好保护的.谁能说说,怎样让我们的环境变得更加美好呢? 生1:多用环保袋,少用资料袋 生2:多坐公交车,少开私家车 生3:学会垃圾分类 生4:多种植绿色植物 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 师:大家一定要说到做到哦! 课后小结: 师:今天你学到什么了吗? 板书设计:我们的生活环境 8