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1、2023年作为教师育儿心得体会(5篇) 书目 第1篇作为幼儿老师的心得体会（精选） 第2篇立足本职岗位,勇于担当有作为心得体会老师范文 第3篇讲奉献有作为老师心得感悟 第4篇老师讲奉献有作为心得体会 第5篇党员老师讲奉献有作为学习心得 作为幼儿老师的心得体会（精选） 作为幼儿老师的心得体会（精选），在日常生活中，我们对作文并不生疏。作文是人们以书面形式表达记忆中有关学问、阅历和思想的一种方式。为了让你在写作文时更简洁便利下面是我为大家整理的作为幼儿老师的心得体会（精选），仅供参考，希望能够帮助到大家。 作为幼儿老师的心得体会（精选）一 我们班的孩子今年从小班升入中班，我发觉他们起先喜爱为群众为
2、同伴做事情，便在班级建立了值日生工作。全班幼儿分成五组轮番进行，每一天由67名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的潜力以及来园的早晚给他们安排值日项目。 起先时，孩子们对值日生感到非常簇新和新奇，每一天都兴奋地早早来园，专心完成我安排的任务。但是过了不久，我就发觉值日生来园总是你早我晚，有时大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘由时，孩子却无所谓地说：“我忘了！”尽管值日生都能根据我的要求去做，但常常出现做事不仔细、坚持不好，须要老师不断地提示。这时，小挚友的一句话引起了我的思索，有一天，在我正打算支配值日生工作时，郭子豪小挚友说：“老师，这天我不想当卫生员了！”“为什么”我急迫地想
3、明白缘由，“这天我想当气象员！” 孩子的回答好像提示了我，原先对做值日生他们有自己选取的愿望，做什么值日也有自己的想法。但是以前，值日生都是由我来支配孩子做的，从未思索他们的爱好和需求。我们说要把属于孩子生活和选取的权利还给孩子，那么值日生工作为什么不让他们自选呢！于是，我紧之后说：“能够呀，这天就由你们来选取做什么值日生吧。”孩子们立即又变得兴奋起来，这个说：“我这天要当接待员！”那个说：“我要当监督员！”那一天，我特性留意视察他们，发觉孩子们对自选的值日项目充溢爱好，都能仔细负责地做好各自工作。以后值日生我班开展起来了。 培育幼儿的折纸潜力。 折纸是孩子们宠爱的活动之一。它既能熬炼孩子手的
4、敏捷性，发展孩子的目测力、空间想像力和操作潜力，同时还能够构成孩子的几何形体概念。 教45岁的孩子学习折纸，详细的做法是： 1、做一些色调艳丽、形态较大的折纸动物作品让孩子玩。在玩的过程中，让孩子明白它们是纸折成的。 2、依据孩子爱仿照的特点，成人可让孩子和自己一齐用纸进行简洁的折叠，如边对边折、角对角折等。 3、45岁的孩子留意力持续时间只有非常钟。因此，成人不要太长时间的进行折纸嬉戏。防止孩子不感爱好的方法是常常变换折纸的方式方法，能够让孩子折好头两步，后面几步由成人折好，将折好的玩具给孩子玩，可增加孩子对纸工的爱好。 4、45岁的孩子手指动作潜力较差，还不能协调地动作。因此，成人要手把手
5、地教孩子，不能轻易下结论：“太笨”、“太傻”，这都会打消孩子折纸的专心性。就应以表扬激励为主，多确定孩子的成果，使孩子在开心的心态中进行折纸嬉戏。 5、教孩子折纸时，可采纳嬉戏的口吻。如把正方形的四角向中心折时，说成是“中心妈妈”亲吻“四个宝宝”。孩子在亲切的气氛中不知不觉地学到本事。 当孩子们玩滑梯发生冲突时，当孩子们争抢玩具时，根据一贯的做法，很多老师都简洁地处理过：大的孩子让着小的孩子，或是男孩子让着女孩子，或是说一声“对不起，没关系”就了事了。这样会引起孩子的困惑，“为什么他做的不对，我还要让着他呢”、“为什么每次都是大的让着小的呢”别说孩子会产生这样的疑问，就连我们做老师的也是该思索
6、思索这样的问题了。 对待孩子们在嬉戏中的冲突，我们务必正确应对孩子的谦让问题。老师的任务是要引导他们思索“对与错”，并了解任何嬉戏都是有规则的。假如违反规则，就是错误的。老师要在适时相宜的状况下，帮忙犯错一方的孩子改正错误的行为，初步体验是与非。这种体验对于年幼的孩子来讲，有利于解决他们今后在社会交往中的各种问题。 幼儿老师的心得体会（共）假如还不能满意你的要求，请在大文斗搜寻更多其他幼儿老师的心得体会范文。 作为幼儿老师的心得体会（精选）二 作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都须要老师的帮忙，这些
7、琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，新奇心又特性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮忙他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快就会安定下来，再渐渐
8、地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。 作为幼儿园老师就应多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过沟通，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过沟通，老师也能够获得更多的看法和举荐，让家长更好的理解、支持并协作
9、老师进行孩子的教化工作。 我想，一名优秀的幼儿老师务必要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。 作为幼儿老师的心得体会（精选）三 大文斗后面为你举荐更多幼儿老师的心得体会！ 从小我的幻想就是成为一名老师，所以在四年多前，当我在高考志愿上填“学前教化”时，我告知自己，在不久的将来我将成为一名人民老师，我要努力学习学问，不断地提高职业道德，为将来的工作打下基础。 在之前，我认为教化好孩子这就是我们老师的责任，教化好孩子就是老师的一大任务。但是通过这次的学习，我发觉
10、，我的相识还远远不够。通过阅读和观赏了这些文字材料和视频，我觉得对于老师这一职业，我有了更深的了解和新的相识。新相识如下： 一是在教给孩子们学问的的同时也要育人，用真心让孩子感受应当要怎么做人。从高度的工作责任心和社会责任感动身，关切、爱惜每个学生，严格要求学生，为国家、为社会培育德才兼备的社会主义现代化建设人才。对于我们幼儿园的孩子来说，做人这一道理，须要从一点一滴中渐渐培育，所以，我们老师更须要努力，蹲下来与孩子共同成长。我们首先要保持一份童心，与孩子成为挚友，然后用换位思索的方式，用自己的心来与孩子们接触、互动。总之，我们应当付出努力，让孩子从生活中感受自己的成长。 二是老师要爱惜每一个
11、学生，爱惜孩子是我们老师的责任。在文字的学习中我看到：酷爱、关切、爱惜个别学生或者部分学生简单做到，但要酷爱、关切、爱惜全体学生则是不简单做到的。当再一次看到视频，并结合前面的文字资料，我深深的感受到：当李桂林老师和陆建芬老师“悬崖小学”的守望者用年复一年的岁月来照射孩子们的前途时，我深深感受到老师爱惜孩子的真心，在那么艰苦的环境他们依旧选择坚持，护送孩子上下学。在看到汶川大地震中老师们的行动时，当张米亚老师、谭千秋老师等许很多多老师用生命中最终的光线照亮孩子们生的希望，他们用自己的生命爱惜孩子，我觉得这真的让我震撼，在最危难的时刻，老师们心中想到的是自己的学生，爱惜着学生。 的确，老师的责任
12、重于泰山。我们不仅仅是教书，教学问给孩子，我们还要用真心来教化孩子们如何做人，同时，我们要爱护每一个孩子，不管是如何艰苦的环境，我们都要明白这是我们老师的责任，是我们的职业所必需拥有的道德标准。现在我的心中明白，对于我的职业，老师这一职业，对于老师职业道德的要求，有了进一步的理解，所以在以后的职业生涯中，我将时刻牢记，用实际行动来不断提升自我、完善自我。特殊是我们幼儿老师，面对的是36岁的幼儿，所以我们必需更加严格要求自己，明确我们的职业道德要求，在一每天的一日活动中，与孩子们的欢声笑语，不断提高自己。 作为幼儿老师的心得体会（精选）四 我眼中的幼儿老师。 良好的教化设备、先进的科学技术、健全
13、的教化制度是这个时代为我们供应的优厚条件，老师心得：我眼中的幼儿老师。幼儿老师再不应当是以前人们眼中只会“哄小孩、玩玩嬉戏”的阿姨了，而应当是孩子心目中的才智姐姐、慈爱温顺的母亲和勇于创新、敢于竞争的参加者。 老师应是“参加者”而不是“管理者”。 幼儿老师不应当是外在于班级中的管理者，而应当是班级中的特别成员，应以组织者、参加者的身份亲临幼儿生活，以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为主导思想，给孩子指引迷津。不能以孩子小为借口来推托而不问不管。如若这样，这岂不是害了孩子。有的孩子很难管，这里的难管也可能意味着老师要保持他的老师尊严，意味着对孩子管制、压服，也意味着他要保持师幼之间的距离和界限，
14、他要高高在上，不能与幼儿平起平坐。我们知道在传统的教化观念中，儿童的个人愿望屈从于老师权威，但同时我们也知道，一贯屈从他人意志的人，行为的主体性也会逐步减弱，甚至消逝，遇事无主见，这势必养成孩子擅长依靠的习惯，明显，这不利于孩子社会适应性的发展，有的孩子是好动一点，但拿“管”的姿态待之，这是“以其人之道，还治其人之身”。我们何不以绚丽的笑容、温婉的语言，蹲下来“因材施教”，根据幼儿已有的心理特点赐予特别的照看。 不能轻率地给孩子下结论。 卢梭曾说：“轻率地给孩子下推断的人，是易犯错误的！他们经常比孩子本身更为无趣”，幼教之友老师心得：我眼中的幼儿老师。要敬重儿童，切勿急于去做或好或坏的评判。幼
15、儿是发展中的人，我们应当以发展的眼光看待孩子。作为幼儿老师，我们对儿童的天性要勤于视察，必需把儿童的天性视察透彻，然后再进行解说；先叫儿童的天性自由地展露出来，切不行加以任何抑制，以便于对儿童的真实状况获得比较醒悟的理解。卢梭说的很清晰，作为老师，要敏于窥探孩子的内心世界，我们不能以为孩子小，而漠视孩子。 家园要保持联系。 家访是幼教工作者的职责，它体现着老师对幼儿的亲切关怀，对家长的敬重与理解，对顺当完成各年龄班教化任务的剧烈责任感。有时候，孩子对两种成人（妈妈、老师）的看法来看，他明显表现出两种不同的行为反映，这也从中反映出家庭教化与幼儿教化的不合拍。孩子是敏于探究成人心理的，他为了爱护自
16、己的利益，往往会见“人”行事。有些孩子由爷爷、奶奶带着，爷爷奶奶比较娇惯迁就他、听之任之，在幼儿园又比较好动，这完全不符合老师所期望的“好孩子”标准，所以老师不喜爱，但聪慧的他已学会如何以短暂的顺服躲避老师的责罚，面对这一事实，老师的家访势在必行。 多赐予孩子激励。 对孩子的评价要以确定性评价为主。一个良好的自我系统的形成，有赖于主我与客我的主动互动。幼儿很希望从老师、父母、同伴那里得到自我相识。孩子还是特殊在乎别人怎么看自己，希望得到别人的认可，并从中获得关于自己的印象，假如他面对老师的漠视，他还敢向老师表现自己吗？我们知道，幼儿假如得到确定的、主动的情感体验，就会利于幼儿主动的自我概念的形
17、成，从而形成自信、自尊的人格特征，反之就形成消极的自我概念。 作为幼儿老师的心得体会（精选）五 作为大班的老师，不仅要在思想上、学习上帮助学生，而且在生活中让他们把自己的看法说出来，培育她们的团结帮助实力，并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我个人心得。 嬉戏化、生活化。老师在教化幼儿时，不能只是一味教育他们如何学习，要从嬉戏中感受学习的轻松和乐趣，要从生活中明白学习的意义，感受学习无处不在，让他们欢乐的学习各项内容。 培育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。这个月我和班主任，保育员一起
18、带动孩子们主动地参与各项活动，让他们在活动中体验集体的重要性。同时孩子们的身心还丰富她们的学习生活。 师生同等，和谐的心理环境。老师应把幼儿看成和自己一样同等的人，站在幼儿的引导者、视察者、激励者的立场去引导他们说的话。跟幼儿讲话的时候要弯下腰，眼睛凝视他们，敬重他们讲的话，不要指责幼儿说错了，因为这样对幼儿身心不好。同时在和幼儿讲话时，要适时赐予指导。每个孩子的心理都不一样，我们应当针对不同的孩子，进行不同的教化，将培优扶差工作做到最好。在班里我同等对待每一位孩子，课下我们像挚友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松欢乐的环境里好好学习。 家园协作，加强幼儿品德教化。老师和家长要为幼儿树立
19、良好的榜样，对幼儿潜移默化的施加主动的影响。 在大班多多少少都有些辛苦的，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。 立足本职岗位,勇于担当有作为心得体会老师范文 根据市政府在全市政府系统开展爱唐山、做贡献主题实践活动的支配，团结带领全局干部职工以满腔的热忱、昂扬的斗志、负责任的看法，立足岗位做贡献，作风扎实干实事，为唐山建成靓丽、繁华、宜居、和谐的沿海城市，加快实现三个努力建成目标供应水利保障。经探讨，确定在全局开展爱唐山、做贡献主题实践活动。为确保活动取得实效，制定本实施方案。 一、指导思想 深化实行党的十八届五
20、中全会精神、系列重要讲话精神及省委、省政府和市委、市政府决策部署，切实加强干部队伍建设，仔细践行三严三实，比照八破八立要求，充分调动全局党员干部职工爱唐山、做贡献的精气神、执行力和创建力，紧紧围绕全市水利改革发展大局，树立担当意识和创新意识，高站位谋划，高标准要求，立足岗位真抓实干，争做发呈现代水利的建设者、领跑者，以实际行动为全市经济社会发展、加快实现三个努力建成目标供应水利支撑。 二、目标任务 开展爱唐山、做贡献主题实践活动，是从现在起先到明年年底全市政府系统开展的一个重要活动。目的是进一步增加作为一名水利服务员的荣誉感和骄傲感，强化干好本职工作、建设现代水利的责任感和使命感，深化贯彻四个
21、干抓落实机制，凝神聚力，奋勉有为，提质提效，干事创业，在全局进一步形成想干事、真干事、干成事的良好风气，营造出我为唐山水利发展做贡献的生动局面，为加快建设繁华、靓丽、宜居、和谐的沿海强市奠定坚实思想基础、供应牢靠的水利保障。 (一)破除不思进取思想，激发干事创业热忱。面对京津冀协同发展的重大历史机遇，引导水务系统广阔干部职工立足本职岗位，不断强化爱唐山、做贡献的观念，紧紧围绕三个努力建成这一任务目标，坚决破除畏难等靠的心情，树立锐意进取的意识;破除精力分散的倾向，树立加快发展的意识;破除无所作为的状态，树立勇于担当的意识。引导广阔党员干部树立自觉自信自强、敢争敢比敢攀、敢于争先的意识，充分调动
22、大家的主动性、主动性、创建性，以良好的精神状态推动各项水务工作再上新台阶。尤其加强水利项目谋划，抓好骨干河道治理、中小河流治理、水库除险加固等重点水利工程建设，夯实水利持续发展基础。 (二)树立创新卓越意识，深化水利改革。进一步引导广阔干部职工用创新思维凝合力气，切实根据科学发展的要求加快推动各项水务工作。以改革为牵引,在深化水行政审批、水利投融资、水利建设与管理、农业水价综合改革、水权水市场建设等重点领域引导广阔干部职工顺应时代发展潮流，消退按部就班、因循守旧的思想，推陈出新、敢于创新，在充分汲取省内外先进阅历的基础上，用新举措、新措施、新机制_难题，做到与时俱进。要在水资源开发、利用、治理
23、、配置、节约、爱护以及民生水利建设等环节，引导广阔干部职工认清差距，自我加压，奋起直追，坚决消退只要不垫底、中间也可以的自我满意、自甘平凡的思想，在水生态文明建设中创先创新创优、力争上游。 (三)明确水利发展思路，打造水利亮点。加快水利改革发展步伐，构建适合我市市情、水情的水平安保障体系，为我市经济社会全面、协调、可持续发展供应重要支撑。要提升防洪抗旱减灾实力，根据上蓄、中疏、下排，适当地滞的原则，以骨干防洪工程建设为重点，沟通河系、优化调度，形成行洪平安与洪水资源化有机结合的防洪减灾格局。要提升农田水利设施保障实力，以节水压采及重点项目建设为突破口，因地制宜加快发展高标准管灌、喷灌、微灌工程
24、，初步建成旱能浇、涝能排的农田节水浇灌系统。要提升城乡供水保障实力，全面落实最严格水资源管理制度，强化水资源配置和管理，确保重点区域和项目用水平安;对全市地表水、地下水资源量及开发利用状况进行综合评价，逐步完善全市水资源监控与管理系统平台建设，为全市水资源开发利用、节约爱护供应基础依据。要提升水生态环境承载实力，加强水土流失治理，启动实施遵化、迁西生态清洁型小流域建设;对地下水超采实施综合治理，基本实现采补平衡，地下水漏斗水位明显回升，初步实现水生态良性循环;加强城乡供水水源地治理，保障城乡居民饮水平安;要加快滦县滦河水利风景区和迁西水利风景区建设。 (四)改进工作作风，优化水利发展环境。仔细
25、落实 四个干抓落实机制。比照年初支配，逐项落实，确保完成今年目标任务。以四个干抓落实机制谋划明年水利工作，全程指导，动态监督，科学考核，确保 十三五开好局、起好步。规范权力运行。围绕切实转变职能，完善运行机制，简化审批程序，提高办事效率，引导广阔党员干部树立服务基层、服务企业、服务群众、服务发展的理念，变更作风飘浮、拖沓疲软的行为方式，深化推动服务型、法治型、责任型、效能型机关建设。严格履行水行政执法职责。加大水行政执法人员学习培训力度，提高行政执法人员依法行政、依法办事的实力和水平;依法强化水资源管理，加强涉河、涉库等水域空间运用管理，依法组织防汛抗旱减灾、水土流失治理、水利工程运行管理，依
26、法惩处盗采地下水、非法采砂、破坏水资源、侵占水域等违法行为;加强源头限制和隐患排查化解，有效、有序处置各类水事冲突纠纷。 三、工作步骤及措施 此次活动从20_年11月起先，分五个阶段进行，而后转入常态化、长效化推动。 第一阶段：宣扬动员(20_年11月22日-11月27日) 根据市政府统一部署，我局成立特地工作机构，负责活动的组织开展。局属各单位也要结合职责任务制定活动方案，层层组织发动，加大宣扬造势。局属各单位和机关各处室(以下简称各单位)主要负责人要亲自布置，亲自督导检查，将活动不断引向深化。各单位活动开展状况要刚好报局活动办。 其次阶段：学习探讨(20_年_月_日-_月_日) 组织广阔干
27、部职工深化学习党的十八届五中全会、省委八届十二次全会精神，深化学习系列重要讲话、省委书记_同志到唐山调研时的重要讲话和市委书记焦彦龙同志在全市解放思想、抢抓机遇、奋勉作为、协调发展大探讨活动动员大会上的讲话精神，科学制定学习安排，深化组织探讨探讨。广泛开展岗位是阵地、我们怎么办、怎么干、提质提效、服务水利、我为水利发展献一计探讨沟通活动。各单位集中学习探讨不少于3天，学习探讨安排和优秀发言提纲、心得体会，要刚好报局活动办。 第三阶段：确定目标(20_年_月6日-12月31日) 各单位要牢牢把握全市水务发展重点工作，仔细梳理当前和十三五将着力抓好的大事要事，明确干什么，怎么干，谁来干，达到什么效
28、果。要广开言路、集思广益，通过召开座谈会、信函征集、问计于民等多种形式，仔细听取和吸纳社会各界的看法和建议，查找职责落实、工作效率、服务水同等方面存在的问题，不断改进工作。各单位谋划状况、目标任务、大事要事、工作进度，要刚好报局活动办。 第四阶段：组织实施(2023年1月-12月) 各单位要根据既定任务目标，明岗定责，动态台账，信息通报，网络公开，社会监督，激励考核，推动各项工作落实。要实行任务目标公示制度，局领导班子成员的工作任务目标，通过唐山市水务局网站公示;局属单位班子和局机关处室负责人工作任务、目标在单位内部予以公示。推行我为唐山水利做贡献承诺制度，组织引导全局党员干部围绕干事、干成事
29、、改进服务等方面作出公开承诺，接受群众监督。各单位要结合实际，组织开展领导干部到一线，听民意，解难题和我为水利发展献良策建议征集等特色活动，主动参加争做服务标兵活动。要实行全程干预，对重点工作、重点任务、重大项目，根据四个干抓落实机制，定期探讨调度，确保各项工作按时间节点扎实推动。要自觉接受监督，邀请三代表一委员(人大代表、政协委员、群众代表、服务对象代表)进行民主评议，听取各方看法，刚好改进工作。 第五阶段：督导检查(20_年1月-12月) 局活动办对各单位活动开展状况进行督导检查，实行通报、点评、状况沟通、总结等项制度，以通报、信息、简报等多形式，沟通阅历，总结状况，推动开展。局纪检监察室
30、对完不成既定目标者，进行约谈;对不作为、慢作为甚至乱作为行为，进行查处。 四、组织领导 要把开展爱唐山、做贡献主题实践活动与三严三实专题教化、解放思想大探讨活动紧密结合，与大力推动水利改革发展紧密结合，与四个干抓落实机制紧密结合，统筹支配，科学组织，紧扣主题，协同推动，确保取得实效。 (一)加强领导，明确责任。我局成立爱唐山、做贡献主题实践活动领导小组和办公室，组长由局长、党委书记魏宝明同志担当，王随海副书记、王赞副局长任副组长,其他班子成员为领导小组成员。办公室设在局办公室，负责详细工作。王赞副局长兼任办公室主任。各单位都要由主要领导牵头，成立相应机构。各单位一把手要亲自抓、负总责，结合实际
31、制定活动方案，严密组织实施，确保收到实效。 (二)广泛宣扬，营造氛围。各单位要通过展板、橱窗、网络、媒体等形式加强宣扬报道，刚好宣扬报道我局活动带来的新思路、新改变、新成效，不断营造深厚氛围。 (三)强化督导，务求实效。局活动办办要加强督导检查，巡回检查各单位宣扬发动、方案制定落实、工作开展状况，以及作风、效能建设、政务公开、履行职责等方面状况，督促各单位结合活动开展中存在的问题，防止走形式、走过场。各单位要将活动同推动各项工作统筹考虑，在活动中推动发展，用发展体现成效。 立足岗位如何做优秀老师 讲奉献有作为老师心得感悟 一、奉献自己，做好本职工作。老师这个职业本身就是讲奉献的职业，老师这个岗
32、位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特别性。我们家几代人从教，始终都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。 我的父亲，从1977年起先在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参与工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎全部事情都
33、要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、阅读下文章，一下子时间就没了。 二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，常常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最志向的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己特地利人。 三、努力作为，主动追求进步。我认为“有作为”分为两
34、个层面，从个人层面来讲，老师必需有作为，主动追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不打算、不付出是没有回报的，我每次都是不喜爱打算，因此也不行能考出好成果;从育人层面来讲，老师要培育有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应当记住优秀的学生，多与学生们沟通沟通，刚好指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应当关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。 老师讲奉献有作为心得体会 老师讲奉献有作为心得体会篇一 一、奉献自己，
35、做好本职工作。老师这个职业本身就是讲奉献的职业，老师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特别性。我们家几代人从教，始终都是这样。我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。我的父亲，从1977年起先在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提几斤猪肉回来，我到现在还有印象。我参与工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，
36、也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的几乎全部事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、阅读下文章，一下子时间就没了。 二、先公后私，绝不损人利己。我以前搞辅导员工作，常常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。那个时候是干劲十足。自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底线是利己不损人，当然最志向的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己特地利
37、人。 三、努力作为，主动追求进步。我认为“有作为”分为两个层面，从个人层面来讲，老师必需有作为，主动追求进步，发展自己，比如我们几个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不打算、不付出是没有回报的，我每次都是不喜爱打算，因此也不行能考出好成果;从育人层面来讲，老师要培育有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应当记住优秀的学生，多与学生们沟通沟通，刚好指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应当关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。 老师讲奉献有作
38、为心得体会篇二 在外行的眼中，老师这个职业是令人艳羡的，有双休，有寒暑假，而只有老师自己才清晰他们一天的实际工作时间有多长，上一节课须要用两节课的时间来备课，加上每天一叠叠课堂作业、家庭作业一本本地批改、纠错、订正、再批改，还有参与不完的这个那个活动 老师职业对讲奉献有作为的精神体现是有目共睹的，下面就一起来看看老师对学习讲奉献有作为的心得体会吧。 近日，中共中心办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案，要求各地区各部门仔细贯彻执行。我园立马响应，园领导和老师召开“两学一做”研讨会，学习相关精神。听完会议精神后，心里深有感受。 俗话说：“没有规则，不成方
39、圆。”党章是党的基本法、总规则，党员、干部要把党章作为加强党性修养的必修课，自觉学党章、守党章、践党章、护党章，根据党的组织原则和党内政治生活准则办事;增加看齐意识，坚决贯彻党的理论、路途、方针和政策。党规是对党员行为的进一步规范和指引。守好政治纪律和政治规则，不越雷池一步，不碰红线一下，把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业、勇于担当上来。 系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是当代中国最鲜活的马克思主义，也是广阔党员、干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。党员、干部要原原本本学原文，全面驾驭讲话的丰富内涵、精神实质和实践要求，真学真信真懂真用。党员、干部要炼就金刚不坏
40、之身，必需用科学理论武装头脑。加强思想政治建设，必需强化理论武装，丰富学习载体，创新学习形式，不断深化系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。 对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义宏大实践的参加者推动者，也是党的事业兴盛发达的干脆受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚决志向信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一样，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。 当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导
41、干部如何作为。随着“三严三实”主题教化的深化开展，广阔党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织给予自己的干事创业的平台，才能切实增加夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创建经得起历史和人民检验的实绩。 作为一名老师，要脚踏实地，努力做好本职工作，听从组织安排，坚决听从上级领导。在平常加强政治理论学习，学习党章党规，学习系列讲话精神，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规则、有纪律，讲道德、有品德，讲奉献、有作为的合格党员。 老师讲奉献有作为心得体会篇三 爱岗敬业是老师处理好个
42、人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，给予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在： 一、树立“以学生发展为本”的教化新观念 在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在老师仔细负责、细心施教的工作看法和敬业精神上，而且更重要的是体现在老师教化思想和教化观念的更新上。今日的爱岗敬业要求老师必需摆脱传统教化思想和教化观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教化新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。 “以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教化理念，它是科学的、先进的、能够指
43、导我们教化教学实践的一种思想相识，是爱岗敬业师德观念发生改变的基本要求和详细体现。它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生特性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。 二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程 面对基础教化课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的实力和水平，这是每一位老师必需作出的应答。所以，今日的爱岗敬的应答。所以，今日的爱岗敬业要求老师必需花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增加老师实施新课程的事业心和责任感。 老师学习、了解和领悟新课程的主要内
44、容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的改变特点;4、学习、领悟新课程中老师角色特征的改变特点等。 三、不唯教材与教参，主动开发和利用课程资源 新课程提倡实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着老师是课程开发的主体，给予了老师参加课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求老师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围主动地走向参加，以主子翁的姿态担当课程开发的责权，成为课程资源的主动开发者和建设者。 在教学过程中，老师开发和利用课程资源的主要途径有：1、探讨学生的
45、爱好以及喜爱的种种活动，激发学生学习的动机;2、主动开展课外活动，创建学生学习学问、增长阅历的机会;3、各门课程的选材要取舍得当。4、把学生学习的结果主动反馈给学生。反馈不是向学生供应分数，说明他在群体中的位置，而是为了帮助学生取长补短，取得更大的进步。 四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程 新课程在教化教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。老师要想变更多年来习以为常和驾轻就熟的教化教学行为方式，的确是件特别苦痛的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，老师应当怎么办?既不能躲避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，主动主动地投身到探究实施新课程的洪流中去。这正是
46、衡量今日的老师是否爱岗敬业的一条重要标准。 新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐教勤业的老师具有崇高而宏大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不愿奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求老师通过辛苦的教化劳动谋取正值的利益满意。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教化理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 党员老师讲奉献有作为学习心得 党员老师讲奉献有作为学习心得篇1 空谈误国，实干兴邦。
47、两学一做,基础在学，关键在做。着眼点和落脚点就是引导广阔党员做合格共产党员。 做合格共产党员要讲奉献、有作为，这是由共产党的先锋队性质和中国特色社会主义事业的艰难困难性所确定的。讲奉献，有作为是共产党员应有的政治品行。党章及党内法规都明确规定共产党员要讲奉献、有作为、敢担当。党章规定的党员应履行义务中要求党员在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益听从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。新修订的中国共产党廉洁自律准则也明确规定了要先公后私，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献;讲奉献，有作为是共产党员先进性的重要体现。党的两个先锋队性质和三个代表先进性确定了党员要讲奉献、有作为、敢担当。不忘初心，方得始终，一心一意为人民服务是我们党的根本宗旨。强化党员的宗旨意识，是保持共产党员，特殊是党员领导干部先进性的根本。 党的先进性是党的