《人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册《蟋蟀的住宅》教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 人教版四年级上册蟋蟀的住宅教学设计 一、导入 利用媒体资源中课件中的蟋蟀图片了解蟋蟀及其知名的缘由 二、初读课文 1、让学生依据要求读课文，用横线画出有关句子。（阅读要求：蟋蟀的住宅有多少平方米，有几层 楼？小东西的住宅是什么样的？） 2、学生争论后教师总结，让学生在黑板上画出蟋蟀的住宅。 3、利用媒体资源课件中的图片于黑板上的蟋蟀住宅绘画对比，让学生看蟋蟀的住宅。 三、再读课文。 1、做 “住宅评判委员会的委员”来评评蟋蟀的住宅该不该出名。先了解各自的住宅。小家伙的住 宅什么样？有什么特点？请各评委了解一下。（学生组成小组自由活动，通过各种方法学习生字，读 懂字音，读通句子。教师巡察。）
2、2、请每小组推举一个人读课文，每小组读一段，教师订正发音。 四、学习生词 1、让学生自读课文，划出不理解的生词。（教师汇总候写在黑板上。） 2、争论词义。联系课文，学生理解哪个词义就请他讲哪个词，教师重点指导学习“随遇而安”。 五、读写结合，拓展延长。 1、其实我们许多人并没有亲眼见过蟋蟀的住宅，那为什么读了这篇课文之后我们就犹如亲眼所见而且兴趣盎然呢？ 2、此时此刻，你们对蟋蟀的住宅肯定有了自己独特的感受，做做这个小练笔。尝试用不同的词语表达你的情感。 六、课后作业 蟋蟀的住宅教学设计教案 以下两题任选一道做： 1、用以下小动物编个小故事（不要求全用上） 蚂蚁、蜜蜂、蟋蟀、蝗虫、萤火虫、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。 2、认真观看一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。