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1、 幼儿园实践活动总结13篇幼儿园实践活动总结1 一、设计思路： 超市是现代生活中密不行分的一个购物场所，是孩子去的最多、最为喜爱的一个地方，也是幼儿园角色嬉戏中最为普遍开设的一个区域。为满意幼儿的嬉戏需要，同时也为下阶段“超市”嬉戏的顺当开展，通过实地参观，让孩子获得关于超市的学问，了解超市物品的种类与摆放；了解超市工作人员是怎样工作的。加深印象，更好地在嬉戏中真实再现。 二、活动时间：20xx.4.17 三、活动目标： 1.细心观看了超市的各种各样的商品，知道了超市里的物品是分类有序摆放的。 2.不能任凭拿走和吃超市里的东西，买商品需要付钱。 3. 在参观的过程中要使用礼貌用语，如“感谢阿姨
2、”、“阿姨再见”等，让幼儿学习在生活当中使用礼貌用语。 四、活动地点：盛祥超市 五、参与人员：蒙氏小班28名幼儿及其家长，本班3名教师 六、活动流程： 1.孩子们和其家长在教师的带着下排队去盛祥超市。 2.孩子们观看超市的各种各样的商品，知道超市里的物品是分类有序摆放的，不能任凭拿走和吃超市里的东西，买 商品需要付钱等。 3. 了解工作人员的分工，超市工作人员示范给商品贴标签。 4.幼儿拿出提前预备好的10元钱，自主买商品，但必需把买到的商品总价掌握在10元以内。 5.在参观的过程中还要主动使用礼貌用语，如“感谢阿姨”、“阿姨再见”。 6.教师和幼儿进展共享阅历总结，活动完毕家长领着自己的孩子
3、回家。 七、活动总结： 通过本次活动，宝宝们不仅了解了超市的构造，还感受到了超市给我们的生活带来了便利，同时也增加了他们的社会交往力量，真正做到了教育结合实际，让孩子们深入地去体验生活，去猎取阅历。 孩子们饶有兴趣地观看货物的摆放、贴标签的过程等内容，教师和家长不时为孩子们介绍物品的名称、用途，还教孩子学看标价。在超市走了一圈，孩子们对要购置的物品已有了目标，细心地看看价格，选好了物品就来到收银台，一个个排着队付钱。 幼儿园实践活动总结2 4月22日是世界环保日。为了提高幼儿的环保意识，培育幼儿爱惜环境、爱护环境的良好行为习惯，4月24日上午，金山中心幼儿园中大班幼儿开展了“关爱地球妈妈一一绿
4、色环保我先行”社会实践活动。 活动前，孩子们以“绿色环保”为主题，制作了精致的环保卡片。活动中，孩子们来到金山镇街道广场，将自己手中的卡片送给过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶，向他们介绍简洁的环保小学问，并告知他们要做一个节省资源、爱惜环境的人。“阿姨，我们要节省用水。”“叔叔，我们要把垃圾扔进垃圾桶。”“爷爷，我们不能随地吐痰。”“奶奶，我们要做一个爱惜环境的人。”孩子们以自己的实际行动践行着“绿色环保”的理念，得到了路人的全都认可和高度赞扬。 本次活动，进一步提高了孩子们的环保意识。让孩子们深刻地懂得：我们要从小做一个节省资源、爱惜环境、爱护环境的好孩子。 幼儿园实践活动总结3 在“五一国际劳动节
5、”马上到来之际，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的熟悉，激发幼儿喜爱劳动的情感，从小养成珍惜劳动成果的习惯。近日，XXX幼儿园开展了“劳动最荣耀”社会实践教育活动。 活动中，各班一是依据幼儿年龄特点，通过PPT、公益视频、图片展现等形式向幼儿介绍了“五一”国际劳动节，让幼儿了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义；二是通过劳动实践，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，敬重他人的劳动；大班的孩子在教师的带着下来到昝村街道的银行、卫生院实践参观，让幼儿了解各行各业劳动人民及不同劳动者对社会的不同奉献，激发他们对这些最得意人的敬重和爱戴之情；中班的孩子们来到种植园，给小苗苗浇水除草，切身感受了劳
6、动的艰辛和荣耀；小班的幼儿在教师的帮忙下学习扣纽扣、穿鞋子，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。最终，教师鼓舞幼儿回家帮爸爸妈妈做力所能及的劳动，引导幼儿从自己身边的小事做起，争做荣耀的劳动者。该园相关负责人表示，此次教育活动，不仅让孩子们了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的欢乐，同时培育了他们喜爱劳动、敬重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最荣耀”的传统美德。 幼儿园实践活动总结4 今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。 放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比拟不错的幼儿园xx幼儿园，亲身
7、体验了一个月的幼师这一荣耀而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。 刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园教师的工作。幼儿上课前帮教师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听教师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和教师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开头了正式的实践，当我真正和孩子们零
8、距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。 第一天给孩子们上课是我实践以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富，语言在教师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于
9、阅历的缺乏，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增加了不少的动力。 接下来的实践，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园教师给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台。 这次去幼儿园，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也教案来了不少根底。不仅得到了熬炼，学会了如何照看小孩，如何与他们沟通等，我也深刻的体会到作为一名幼儿教师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的
10、栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的急躁和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩。感受最深的还是孩子们脸上那天真无邪的笑容，孩子们的那种欢乐使我感觉自己仿佛回到了童年我明白了大学生社会实践是引到我们学生走出校门、走向社会、接触社会、了解社会、投身社会的良好形式。通过参与社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，汲取新的思想与学问。一个月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了许多东西，而这些是课本上学不到的。我知道了社会才是学习和教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们人生价值才得表达。虽然这次的实践很短暂，但却熬炼了我的力量，
11、也让我看到了自己的缺乏之处。盼望在将来能有更多的时机参与社会实践活动以提高自己素养。也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。 这次的暑假实践我感受到了为人师，欣喜中有困惑，欢快中有感悟，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 幼儿园实践活动总结5 随着毕业的脚步越来越近，大班的孩子们马上告辞生活三年的幼儿园，进入小学踏上崭新的人生旅途。为了帮忙大班孩子们全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，恒济镇中心幼儿园全体大班孩子在教师的带着下参观了恒济中心小学，为幼小连接上了生动的一课。 踏进校园，一切都
12、让孩子们感到新奇。他们努力地查找着小学与幼儿园的不同之处，仔细地观看着校园里的每个角落。在操场上孩子们精神饱满地和哥哥姐姐一起参与了升旗仪式，齐唱国歌，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄重肃穆。 在大哥哥大姐姐的带着下，我们成为小学生的心情就更加浓烈了！看，孩子们情不自禁的敬礼、唱国歌。随后，在小学教师的引导下，孩子们怀着奇怪和向往参观了小学的教学楼、阅览室、操场、种植养殖园、厕所等校园环境。 课堂上，哥哥姐姐仔细听讲、积极举手、用心学习的情景给孩子们留下了深刻的印象。看着宽阔光明的教室，听到小学生琅琅的读书声，孩子们对成为一名小学生的愿望更加剧烈了。 幼小连接的工作，我们幼儿园摈弃了往年的
13、参观，一年级教室的观看，在形式上进展了“上一节小学的课”的更新，更让孩子接近了小学，产生做小学生的美妙愿望通过一系列的参观，孩子们通过亲眼观看、亲耳倾听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期盼和美妙憧憬，为孩子们顺当进入小学奠定了坚实的根底。 信任不久的将来，孩子们肯定能迈着自信、沉着的步伐进入小学，开头新的生活！ 幼儿园实践活动总结6 为了让幼儿感受、了解中华民族的传统习俗，培育幼儿的动手力量，激发幼儿探究新知的欲望，也为了让幼儿感受浓浓大家庭的喧闹气氛， 12月21日上午，*幼儿园大三班的孩子们和教师一起开展了“冬
14、至到 包水饺”的实践活动。 为了活动的顺当进展，更为了得到家长们的大力支持，活动前召集开家长会，我们教师也做好了充分预备，并一次次依据此次活动的细节性问题进展研讨，丛丛教师一大早榨好紫薯汁、胡萝卜汁、菠菜汁，为此次活动供应了各种颜色的面团，有菠菜面团、胡萝卜面团，紫薯面团;家长朋友对此次活动也非常支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等工具。 活动开头，教师先向孩子们介绍冬至的来历、叙述冬至的故事接下来就是“冬至到 包饺子”活动，活动过程中，孩子们相互协作，你擀皮子，我包水饺，你包水饺，我擀皮子，其乐融融，忙得不亦乐乎;对于初次包水饺的大班孩子来说，是一种挑战，更是一种成长的见证。从孩子们
15、手里包出来的饺子千姿百态，形态各异，但从孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来，他们的心里是多么快乐欢乐!当一盘盘热气腾腾的水饺端到孩子们面前时，孩子们的兴奋洋溢在脸上，那更是一种胜利的喜悦。 此次活动，不仅让孩子们了解了冬至的来历，了解了传统文化，感受了传统节日的气氛，更让孩子们从中体验到了劳动的欢乐，让中国的传统文化和传统美德在孩子们身上不断的传承下去。 幼儿园实践活动总结7 地球是人类唯一的家园，各种各样的环境问题正困扰着人类，威逼着人类的生存和进展。爱护环境已成为全人类共同的追求，为了让幼儿从小了解地球、喜爱地球，关注自己的生存环境，激发幼儿剧烈的社会情感，玉屏县试验幼儿园中班组教师于3月1
16、9日组织幼儿在鼓楼广场进展了“我是环保小卫士”社会实践活动。 在活动中，教师将孩子们分成四组，每组拿着垃圾袋、夹钳、筷子等工具仔细的当起了环保小卫士。一个个不怕脏、不怕累，看到一丁点垃圾就捡进垃圾袋。走遍广场的每个角落，无论是在灌木丛或广场的大小角落的烟蒂，还是在隐藏角落的废纸团、橘子皮等，孩子们在来往的人群中走走停停，不放过任何一个角落。 孩子们在一次次弯腰的过程中，为公共环境的清洁做出了自己的奉献，同时，也切身体验到了清理工作的辛苦，感受到了环卫工人每天工作的辛苦，明白了拥有清洁环境的不易。在活动中，有的小组被正在经过的行人拿出手机留下这具有纪念意义的一幕，有的被友好的奶奶询问是哪所幼儿园
17、的，还有位叔叔对保洁阿姨说：“今日能轻松点了吧？ ” 通过本次实践活动培育了幼儿对大自然及周边环境的探究兴趣，养成良好的环保行为，为环保和绿水青山做出了奉献，真正成为了大自然的好朋友！ 幼儿园实践活动总结8 时间飞过，岁月如梭，转瞬间，两个月的暑假生活已悄然逝去，然而，该是我对这个暑假有一个熟悉的时候了。这个熟悉也就是我们这个假期教师所交付给我们的任务，做好实践工作并做出实践总结。 无可非议，大学生暑期实践是我们走出校门，走入社会，走进生活的一个重要的活动，我们不行无视它对我们成长所起的具大作用。明白了这一点，在20xx年8月2号，我怀着一种渴望来到了xx市双语幼儿园开展实践活动。对此次能够来
18、到我里，我特别的珍惜，也特别感谢学校的领导能够支持我，让我进入这个幼儿进展实践活动。 站在学校门口，就可以知道学校是一所现代化的居先的高配置的幼儿园。进入园内，只除了观察几个女青年在粉刷着墙之外，观察四周都是建筑物，心中犯起一阵凉意，这里怎么会是幼儿园。到了里面，观察墙上挂着几幅画，又进入了一个铁门里面，才清晰，这里才是孩子们的天地，才是幼儿园。 园内，中间是工作台，在两方有三间教室，一方是厕所，一方是园长办公室。三间教室只有一间内有孩子，两间都是空的。由于是暑假，而且园内也在装修。厕所的门边画有壁画，可能是哪位画艺了得的教师画的吧；工作台上放有记录人往的档案，有电话，旁边有个书架，放有孩子们
19、最宠爱的童话故事，也有睡前的好故事。三间教室的名字各不一样，名字都是由孩子熟识的事物所归定的名字，我印象最深的就是草霉教室，教室的门上贴有动物，有的则是王子和公主，魔法棒等。里而就是一重重的凳子，一重重的睡床，还有得意的饮水机。天花板上挂有学生画的画，双语，顾名思义，固然少不了英语之类的东西咯，上面还挂有世界上各个国家的旗帜，下面是用英文写的。 幼儿园实践活动总结9 清明节是我国的传统节日，所以我们通过“话说清明节”这一活动让幼儿了解一下清明节的习俗、来历，来激发他们对传统节日的兴趣。在清明节降临之际，缅怀革命思念先烈，并追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志、仔细学习、长大建立祖国的抱负。
20、我把这个社会活动的目标预设为：1、让幼儿知道4月5日是清明节，初步了解清明节的来历。2、引导幼儿感受清明节的气氛，激发幼儿对民间节日的兴趣；活动通过谈话、争论、观看课件等手段，使幼儿了解传统风俗，充分感受春景的美妙。首先用古诗清明导入活动内容，然后通过提问与幼儿沟通清明节的习俗。例如做青团、吃青团、春游、放风筝等，而后教师又补充了荡秋千、打马球、插柳等。 活动的其次个环节是教师叙述清明节的由来。幼儿通过故事初步了解介子推不图富贵、不居功绩，晋文公执政清明、百姓安居乐业，因此，每逢清明节人们非常思念介子推，进行各种活动来纪念他，渐渐地清明节成为我国的传统节日。 接着我出示人民英雄纪念碑的课件，告
21、知幼儿，为了我们今日的幸福生活，很多革命先烈献出了自己的生命，为了让后人永久记住、永久思念这些革命英雄，1949年3月30日在天安门广场树立了人民英雄纪念碑。孩子们通过观看课件，感受现在的生活来之不易，激发幼儿对革命烈士的仰慕之情。当我们观看教师带孩子们扫墓的视频时，孩子们都起立，向英雄们默哀，表示思念。 活动的效果较好，也到达了预设的目标。活动后我给大家一个任务，清明假期后沟通自己在清明节的见闻和感受，作为这个活动的延长。 社会教育目标是能主动的参加各项活动，有自信念，乐于与人交往，学习互助合作和共享，有怜悯人，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步
22、的责任感，爱父母长辈，教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。那么每个年龄段，课程目标依据纲要总目标，归为四大类：一是自信念的培育；二是人际交往；三是行为规章；四是民俗文化。 我在社会教学实践中，通常使用以下几种方法： 一、实践练习法 这种方法的特点是充分利用现实生活，在生活大事、生活活动中充分利用一切可以利用的时机，让幼儿练习、实践，以形成和稳固或转变幼儿根本的社会行为，实践练习法是典型的做中学的方法，比方说小小值日生，自我效劳，以及做一些力所能及的，园内公益劳动，待人接物，解决冲突和冲突等，这些都可以通过实践练习法来实现。 二、调查法 幼儿通过调查，对社会生活有了感性和较为详细的熟悉，因此调查
23、法是幼儿社会教育的重要方法。 三、参观法 教师依据社会领域教育的目的与任务，组织幼儿在园内或园外的场所，让幼儿通过对实际事物和现象的观看思索而获得新的社会学问，与社会标准的教育方法，它能使幼儿教育活动与幼儿实际生活严密的联系起来，通过身临其境，耳闻目睹，接触社会，承受教育，参观法的运用，必需要听从于教育目的，依据教育的要求来进展。 四、表演法 教师有目的，有规划的引导幼儿，通过形态动作、语言及表情去体验，感受肯定角色的情感和行为，从而到达社会性情感进展的目的。一般要有明确的主题，主题可以是幼儿商定的，也可以是教师和幼儿共同制定的。比方说大班社会活动，传递微笑中，幼儿通过角色表演，了解了节日习俗
24、，聚会，传递微笑带给别人的欢乐。一般幼儿表演的主题，来自现实生活大事，或艺术作品，对幼儿现实生活的关注，有助于表演主题的丰富和生动，也有助于激发幼儿的表演欲望。 五、讲解法 讲解法的使用有一个根本的前提，那就是依靠幼儿自己的探究和思索，很难把握事实，道理或规章的本质，教师的讲解，有助于降低幼儿理解的难度，幼儿园社会教育中的讲解，应当是感性的、生动的、详细的，关注幼儿兴趣和已有阅历的。 六、谈话法 这是我教学中常常用到的方法，谈话法是教师与幼儿，及幼儿和幼儿之间，围绕某个话题，某个问题进展的思想和情感的沟通，语言沟通是其核心的表现形式。谈话法在幼儿社会领域教学中的使用，有助于幼儿表达对社会事物和
25、现象的阅历，有助于幼儿形成一些正确的观念，一般来说，话题与幼儿生活关系越亲密，就越具有可谈性，这也就是说，来自于谈话的话题，肯定是与幼儿的生活严密联系的。 七、争论法 在争论过程中，教师的首要作用是引导，而不是指导，教师参加幼儿的争论，应当少问多说，即表达个人见解，以此引发幼儿表达个人见解，应在公平争论中潜移默化的影响幼儿。 以上几种方法，不是单一的存在，而是相互作用于详细的教学中，作为教师，应当娴熟把握，依据教学需要，敏捷的运用这些方法。 谈谈我在社会教育活动中常常应用的活动模式 一、生活感知教学模式。 我们在运用这种模式时，首先得让幼儿直接深入社会生活，扩大眼界，丰富感性阅历，帮忙幼儿理解
26、事物之间的联系。培育幼儿喜爱人民，喜爱生活的情感，使幼儿理解相关的社会行为标准，实践有过的社会行为。 二、角色扮演教学模式。 角色扮演教学模式的教学目标是帮忙幼儿了解人际关系，及不同角色身份，学习以适当的行为方式，进展沟通，从而把握互助合作等友好交往技能，进展幼儿语言沟通力量和想象力，使幼儿实践和尝试自己解决社交问题的方法，这种方法的程序与策略。 三、实际练习教学模式。 这种模式的教学目标是让幼儿在做中学，培育幼儿良好的生活习惯及交往力量，帮忙幼儿内化道德标准，行为准则，这种模式的程序与策略是，第一要激发愿望，活动开头的时候，教师可以出示实物，图片等直观教具，并以简短的语言激发幼儿对某一问题的
27、兴趣，激起幼儿参加实践练习的愿望。 四、艺术感染教学模式。 艺术感染教学模式的教学目标是，开阔幼儿的眼界，丰富幼儿的社会学问，提高幼儿的语言理解力量，使幼儿理解和把握运用于艺术作品中的社会学问和行为要求。 五、情感陶冶教学模式， 情感陶冶教学模式的教学目标是，通过创设情境，启发幼儿联想，诱发新的心情体验，使幼儿与现实中情境表演中，或作品中的人物心心相印，情情相通，在心灵深处产生剧烈的共鸣，并作出反响，从而使幼儿在遇到类似的真实情境时，更简单产生移情，作出亲社会行为。 还有一个是情感换位，情感换位是教师供应一系列由近及远的社会情境，让幼儿分析争论和扮演角色，从而使幼儿转换角色去体验某种心情，情感
28、的状态，并促进其角色转换力量的进展，通过心情追忆和情感换位，幼儿得以把过去的心情，情感体验迁移到相应的社会情境之中，使自己置身于其中，设身处地的为他人着想，体验或设想他人正在体验的心情情感，从而产生移情。 幼儿园实践活动总结10 哪里有危急，哪里就有消防员，他们用自己的专业，挽救了很多人的性命。在119消防宣传日降临之际，*幼儿园这群得意的小不点在家委会的细心组织下他们大手拉小手，一同走进消防队开展安全情系你我他、预防火灾靠大家亲子实践活动；培育孩子的安全意识，体验消防员叔叔工作的艰辛。 近日，孩子们在家长和教师的伴随下一起徒步走进消防队。在消防讲解员的带着下，孩子们首先参观了消防塔，了解到消
29、防员平常要在这里不断地进展攀爬速度训练；在他们眼中，速度就是生命。 随后，孩子们见到了他们崇拜已久的消防车；了解到消防车的种类及用途，懂得每一类消防车都担当着独立的任务；他们还亲自上车参观了一番，心里别提有多快乐啦！ 紧接着，我们来到了消防车库，见到了各式各样的消防设备。其中消防员叔叔的衣服和帽子引起了孩子们的留意；用孩子们的话说：“消防员叔叔的衣服太重啦！”讲解员告知我们：“消防员在执行任务时除了穿上这些衣服和帽子以外，身上还要背着好几十斤的救援工具”。哪里有火灾他们就会火速前往事发地点，冲在火场第一线，争分夺秒，挽救很多生命。而且他们不仅担当毁灭火灾的工作、同时也参加抗洪救灾等抢救工作、安
30、全消防检查工作等；听到这里，孩子和家长为我们的消防员竖起了大拇指！ 为了让孩子们更进一步感知消防员工作的艰辛，我们还上演了一场“速度与激情”亲子模拟嬉戏，孩子们纷纷共享了自己的感受。 活动完毕，教师又和孩子们进展了预防火灾安全教育班会，和孩子们沟通火灾的自救方法。 消防安全不容无视。本次消防实践活动的胜利开展，让大家体会了消防安全的重要性。从我做起、从身边做起 ，将消防精神传递下去！ 幼儿园实践活动总结11 春回大地，万物复苏。阳春三月，柳绿花红。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，喜爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感
31、受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们中班组在学校的统一安排下于3月10日、11日两天分两组前往咸阳市泾阳县种植养殖生态区，组织孩子们开展我和大树一起长的植树节爱树护树植树社会实践活动，现将此次活动总结如下： 一、我植树我欢乐，小树伴我一起长 孩子们在家长的带着下，井然有序地排队领取树苗、水桶、铁锹，绽开了如火如荼的植树活动。挖坑，扶正树苗，浇水等每一个环节孩子们都能仔细地体验着，他们那么当心翼翼地呵护着每一个小树苗，还不忘在小树上挂上自己亲自制作的爱惜小树的爱心卡，久久不愿离开。孩子们都纷纷表示，肯定要定期回来探望自己种植的小树，让小树和自己一起安康欢乐地成长。 二、参观无公害蔬
32、菜水果基地，了解安康食品的重要性 食品安全越来越受到人们的广泛关注与重视，饮食安康是身体安康的保障。在基地专业人员的带着下，孩子们参观了现代化大棚蔬菜水果，参观了西红柿、圣女果的生长，同时兴致勃勃地品尝了新奇水果。 在基地工作人员的介绍下，孩子们了解了绿色纯自然的蔬菜水果才是最安康的，多吃水果蔬菜对身体发育有很大的好处。孩子们听得特殊仔细，就连平常不爱蔬菜水果的孩子都大口大口地品尝着特地为我们供应的西红柿和圣女果。 三、参观奶牛养殖基地，了解牛奶的加工过程，品尝香甜蜜味养分丰富的牛奶 安康的身体离不开奶制品对我们的帮忙。孩子们和家长一起参观了奶牛养殖基地，观看了奶牛的生长环境和饮食材料，参观了
33、挤奶、分装的现代化挤奶设备。孩子们感受到了奶牛的辛苦与不易，觉得奶牛为了人类的安康真的是很辛苦。 在品尝牛奶的时候，许多孩子都不情愿喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人员的引导下，孩子们才肯举起手中的奶杯大口大口地喝着香甜可口的鲜牛奶。珍宝们说，我们肯定要多多地喝牛奶，让身体更强壮，让我们安康地快快长大，和爸爸妈妈、教师一起建立我们的祖国。 一次有意义的植树节社会实践活动完毕了，孩子们通过亲身体验，学到了不少学问。盼望孩子们喜爱生活爱惜大自然，爱惜环境，为我们美妙的家园一起努力。 幼儿园实践活动总结12 清明节是中华民族的传统节日，为了弘扬中国传统文化，我班以清明节为契机，以爱国主义教育为活动
34、统领，以传统美德教育为主要内容，以进行主题实践活动为主要途径，积极开展一系列清明节教育活动。 1 、知道清明节的来历 清明节又称为“寒食节”，“三月节”，为幼儿叙述介之推的故事，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。 2、 诵读清明节古诗词 “清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”。早晨，孩子们的琅琅书声，传遍幼儿园的每个角落。中一班开展了诵读清明节古诗词活动，晨读的时候，孩子们争相展现自己学会的清明节古诗词。 3 、了解纪念清明节的传统活动 例如荡秋千、放风筝、春游、插柳、植树祭祀等。在低碳生活的今日，教育幼儿可以通过网络祭扫、家庭追思、社区公祭等文明、环保的祭祀活动，进一步熟悉传统节日的丰富
35、内涵。 4 、进展爱国主义教育 组织幼儿讲革命英雄小故事，学习革命先辈的精神，并手工制作小花。以表达对先辈的追思。 通过以上一系列活动，孩子们了解了传统节日的丰富内涵，同时感受了中华民族博大精深的历史文化。了解了节日渊源，感受了春日的美妙。 在组织开展清明节活动时，我们坚持贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，充分利用本地现有的人文资源，细心设计幼儿乐于参加、便于参加的活动，收到了预想效果，“爱祖国、爱家乡”的种子在幼儿的心中生根萌芽。今后我班将连续积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的气氛，把培育民族精神贯穿于整个教育教学的各个环节和各个方面，帮忙幼儿从小树立正确的世界观、人生观、价
36、值观。 幼儿园“我们的节日清明”主题活动总结 本次中班清明节活动圆满胜利，在活动中，孩子们通过动画录像了解了清明节的来历及清明节的习俗。在看完录像我们还向幼儿进展了提问，进一步稳固幼儿对清明节的了解。在实行录像时，我们教师收集的是幼儿动画版的录像，这样更直观了解清明节。在看完录像之后，我们下一环节是让幼儿共享带来的青饼，青饼也是清明节的一道食品。在这一环节上我们主要让幼儿品尝出青饼与其他饼的不同之处，而且在幼儿仔细品尝完之后，教师还请幼儿进展了提问：“你吃到的青饼是什么味道的？”。有些幼儿便答复到：“我的青饼里面有芝麻馅、红糖”等。通过这样的活动幼儿的学问阅历也得到了提升，同时，也符合了我们中
37、班组进行此次活动的目的。在活动中，我们的教师显得更加的仔细。乐教师仔细捕获幼儿有意义的镜头，柴教师积极协作分青饼，曹教师在场内维持秩序。整个活动显得更加有序，在这样活动中我们的教师也得到了许多阅历，更有助于今后活动的开展。 幼儿园实践活动总结13 由于现在我是一个师范专业的学生，所以在平常我就比拟留意教师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中熬炼自己，我经小姨介绍来到小姨工作的幼儿园工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋感，由于自己得到了一个熬炼自己力量同时表达自身价值的时机。通过面试，我顺当得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。 一、了解学生，学习
38、怎样授课 来到幼儿园，先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生。然后，仔细听指导教师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想，接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，做足上课的预备。作为一名教师，天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“
39、上课”。 二、第一次教课 在经过了前两天的听课，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场，当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为教师的责任之重。第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台，虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利
40、但是我明白了我的阅历和学问是那么的缺乏。 在教师的指导下我学会怎样吸引孩子的留意，但是由于阅历的缺乏，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我倍感欣慰。接下来的实习，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少，也懂得了如何和孩子们沟通，怎样和孩子们融合在一起。 三、慢慢学会如何当一个教师 通过这两周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也带来了不少根底。我也深刻的体会到作为一名教师责任是多么的重大，孩子是将来社会的栋梁，作为教师的我们，肩上的担子是艰难的，要为孩子上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的
41、急躁和爱心，要让孩子们在良好的教育下成长。 上午的课程是教小朋友画画，我了解到小孩儿的想像力量是无限的，最好不要过于束缚他们的想像力量。教他们绘画，最好不要有太多的条条框框，给他们一个主题，让孩子们看看相关的图片，或者我手绘示范一个与主题相关的作品，让小朋友们自由发挥想像，往往他们的作品会让你大吃一惊。 下午的课程是教小朋友数学，我了解到要在提高孩子对数学根本的把握的同时，也要提高他们对数学的兴趣，让他们在生活中接触数学，更对他们给以鼓舞，使孩子从详细材料和嬉戏活动中进展抽象，由外部的感知活动内化为内部的思维活动，并用语言促进思维，培育他们对数学的兴趣。 教学不简洁，教好更是难，细心和急躁不行
42、缺少，和学生时常的心理沟通也很重要，这样才能在教学时把握住学生的留意力，才能了解学生对学问的把握状况，下一步的教学应如何进展，以后的教学应留意什么。而且，我感觉教学理论就算知道了，或许不会用，人的思维是活的，把教学工作做好，还要靠教师时常的观看和思索，最好的教学方法就是这样产生的，所以教学不应刻板的遵守某些理论，而应当因地制宜，敏捷教学。 总结：在这个幼儿园里我收获许多学问，也收获了许多欢乐！这些欢乐是得意的孩子们给我的，我越来越喜爱和孩子们呆在一起了！也让我想通过我的努力去让全部的孩子，能正真的去享受学习带给他们的欢乐！现在我首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。暑假要完毕了，新的奋斗要开头了，我会加油的！ 【幼儿园实践活动总结13篇】