中班防地震安全教案6篇.docx

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1、 中班防地震安全教案6篇 中班防地震安全教案篇1 活动目标： 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静面对危急情景，积极想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的兴趣。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、知道在发生危急时如何自救。 活动预备： 1、课件、泡沫板，地震视频。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频）提问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言）小结：是啊！刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的

2、声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（教师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办？ 2、地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些？ 请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿推断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办？请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安

3、全，保持的姿态最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。 小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑？逃跑时应当留意什么？（有秩序，沿墙角跑，爱护头部。）可以用什么来护住我们的头？ 小朋友，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、查找食物、想方法自救）小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很

4、多物品，你可以和小朋友商议应当选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？请把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能帮忙到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？） 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些特别的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件） 小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉

5、的，小朋友发觉后可以告知四周的人。 四、地震演习今日，小朋友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进展一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。 教学反思： 幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。 在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能积极地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，到达了很好的效果。 中班防地震安全教案篇2 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。 3、加强幼儿的安全意识。 重点难点 重点：了解地震给人类带来的危害；

6、学会在地震中自救与逃命的根本方法。 难点：如何在地震中安全逃命。 活动预备 有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等 有关地震的图片、地震中安全逃命的相关视频 活动过程 开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？ 教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。 根本环节：地震中如何逃命？ 1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命？ 2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。 3、教师总结：在地震中逃命的方法。 当地震发生时，（在睡房）小

7、朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。 教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。 完毕环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散

8、路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。 延长环节： 让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览”角。 中班防地震安全教案篇3 一、活动目标： 1、了解地震产生的缘由 2、如何躲避地震的方法 3、地震的预防。 4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 二、活动过程： 一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的外表，为什么人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩

9、石和岩浆有厚厚的地层。这些东西始终都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。 可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球外表就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的 二、地震的躲避方法地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。 假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门翻开，然后

10、找结实的家具底下，并且要爱护好头部。怎么爱护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了。 假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离。 地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。 地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。 学习地震自我爱护姿态 三、地震的预防我们要多留心播送电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。 四、我们能为地震地区的朋友做什么争论如何尽自己的力为灾区的朋友

11、做什么。 三、教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。 中班防地震安全教案篇4 目标： 1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些根本常识。 2、情境迁移，进展地震自救演练，培育幼儿的反响力量和安全意识。 3、进展幼儿口头表达力量，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。 预备： 有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。 过程： 一、 情景导入，激发兴趣 （一）听见哭声，引出ppt图片。 听，是谁在器？

12、发生了什么事情呢？让我们去看看吧！ （二）出示图片，提问幼儿。 图上有谁？他们在干什么？ 教师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清晰了。 （三）观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。 教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢？ 二、自主探究，深化认知。 出示ppt图片观看地震来了哪里藏 （一）在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢？ 1、先请几个

13、幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。 2、出示在家里地震自救的ppt图片。教师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。 （二）在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示ppt图片，引导幼儿观看，尽量引导幼儿答复，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？ 教师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。 （三）在幼儿园里。 1、小朋友假如在幼儿

14、园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。 2、出示ppt图片，教师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。 3、出示ppt图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。（提示幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。） 三、组织幼儿地震演习。 1、教师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进展一次地震演习的嬉戏，。 2、提示幼儿在隐藏、奔驰时应留意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护

15、自己的安全时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。） 3、给幼儿讲解演习的流程。 等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的教师一玩） 四、活动完毕。 师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。（组织幼儿撤离） 中班防地震安全教案篇5 【活动意图】 对幼儿进展安全教育保证幼儿的安全。由于生命是第一位的，地震破坏性大，给人们的伤痛是无法遗忘的。而我们的幼儿年龄小，只有通过各种感官才能印象深刻地

16、了解地震的有关常识，懂得自救的方法。 【活动目标】 1、知道地震是一种自然灾难。 2、培育幼儿反响力量和安全意识。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 【活动预备】 1、地震哪里藏课件。 2、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。 3、地震怪头饰一个。 【活动过程】 1、利用多媒体课件，听声音，看图片，说说图中发生了什么? 2、简洁介绍地震是。 3、在场景中选择安全的地方。 十秒钟帮明明找个安全的藏身之处，假如找到安全的地方就会消失好听的音乐，还会说“庆贺你，找到了正确的藏身的地方。”假如找错了就会“哐”敲头音乐，还会说

17、你的选择的地方很危急，重新找。 4、嬉戏：地震来了哪里藏。 玩法和规章： 听到地震的声音表示地震来了，赶快找个安全的地方藏身，等音乐停了就不要动，教师戴上怪人头饰当地震怪，我只捉躲在危急的地方的孩子，然后吃掉。 中班防地震安全教案篇6 设计意图： 四川地震灾难深深震动了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增加孩子的自我爱护意识，初步学习一些自救方法。由于孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接阅历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解

18、和熟识一些地震灾难降临的状况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们安康成长。 活动目标： 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的根本常识。 2、情境迁移，进展地震自救演练。 活动重难点： 1、重点：能认真观看画面，理解图片内容。 2、难点：熟悉、了解地震，学会地震自救的根本常识。 活动预备： 1、幼儿安全绘本地震自救ppt图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 活动内容： 一、熟悉、了解地震： 1、师幼共同争论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？” 2、ppt图片1：教师带来了一本关于地震的书地震自救，我们

19、一起来看一看。ppt图片2、3：观看图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？ ppt图片4、5：观看图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。”，我们的城市发生了什么变化？ 3、这时候，你该怎么办，地震的确很可怕，让我们一起来想一想对策？ 二、学习地震自救根本常识： 1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种学问，即使地震发生了，你也能沉着应对。” 2、ppt图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？ （屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？） 3、幼儿猜想：屋里还会有些什么东西？ 4、我们看一看屋里的东西会发生什么变

20、化？会发出怎样的声音？ ppt图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？ ppt图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？ ppt图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？ ppt图片10：抽屉又会发生怎样惊奇的变化？ 5、ppt图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿态是怎样的？他们用什么东西爱护自己的头部？请个别幼儿来学一学。 6、ppt图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震完毕后，我们要怎么做？ 7、ppt图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震降临时进展自救的。 三、地震自救演练： 1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震降临时，请你用学到的自救方法跟教师一起转移到安全的”地方。 2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近查找可以利用的物品用正确的姿态爱护头部。 3、音乐完毕，地震减弱，幼儿按教师口令转移。 四、庆贺自救胜利。