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1、中班防地震安全教案20篇（中班防地震安全教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班防地震安全教案20篇！1中班安全教案（地震来了，我不怕）含反思设计思路：地震群灾之首!1976728唐山大地震、2020512汶川大地震等都是突如其来的洪水猛兽，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。由此可见，地震小知识、避震小窍门、怎样保护本人等基本的防护措施从如今开场就要学习一些，把握一些，防患于未然。让孩子们提高防震意识，在灾难到来的时候，能更好的保护本人，更好的把握逃生技巧。在大灾大难面前不惊惶!活动目的：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。2
2、、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。3、培养幼儿相互关心的情感，加强幼儿的安全意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、（地震现场）影像资料、（小蟾童）防震减灾科普动画片、（地震生存手册）漫画版图片6张。2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。活动经过：一、谈话引入，引起幼儿的注意。师：小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。二、播放一段512汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚刚你看到了什么(告诉
3、幼儿这个就是地震。)2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也遭到威胁。四、播放课件（地震生存手册）(漫画版)，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。师：小朋友，地震固然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开场摇动后，有很短的时间能够用来躲避，假如在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿讲明地震来了，该怎样应变才是安全的。(*教师.教案网出处)1.摇摆时立即关火，失火时立即灭火。2.不要慌张地向户外跑。3.将门打开，确保出口。4.户外的场合，要保护好头部，避开
4、危险之处。5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。7.务必注意山崩、断崖落石或海啸。8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。9.不要听信谣言，不要轻举妄动。五、让幼儿观看地震专题动画（小蟾童）,通过动画的形式让幼儿了解地震，稳固防震、避震的方法。六、地震演练。七、活动延伸：学习儿歌（震前动物有预兆），利用简单、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该怎样应变，毫无经历可言，大部分幼儿都不知道该怎样应变和逃生，但经过这一次
5、活动之后，幼儿都把握了发生地震该怎样逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。2中班安全活动教案（发生地震我不怕）含反思活动目的：1、引导幼儿知道发生地震时应怎样应变，把握好逃生的技巧。2、加强幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：地震后的图片活动经过：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天教师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦(2)
6、发生地震的时候，有什么感觉和现象发生(3)地震给人类带来什么灾难和危害3、发生地震时应该怎样应变(1)师：小朋友们，假如我们这里发生了地震，我们该如何做呢我们还能够有其它的逃生方法吗(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶紧跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在本人头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤本人。(文.章出自*教.案网)不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤本人。4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相
7、互关心同伴能否脱离危险，相互护持，教师要注意引导帮助孩子们把握逃生技能。课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。3中班安全教案反思（学会保护本人）设计背景近年来，地震、火灾等自然灾祸严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的教师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。中班幼儿生活经历较少，面对危险发生时自己保护，自己逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时怎样保护本人，提高他们的自己保护能力
8、，逃生能力。中班幼儿的理解能力、接受能力都比拟差，所以要求教师利用各种教学手段使幼儿了解一些自己保护的常识，(怎样拨打急救电话、发生火灾时怎样逃生等)。因而我结合我们本学期的教育目的及我班幼儿情况设计了本次活动。活动目的1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。2、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。3、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4、发展幼儿思维和白话表达能力。5、加强幼儿的安全意识。重点难点重点：幼儿认识并谨记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护本人，学会逃生。难点：培养幼儿考虑问题、解决问题的能力活动准备1、119、
9、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。活动经过第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小朋友，教师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。4、鼓励幼儿大胆进行猜想，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么(教案出自：*老.师课件网)让幼儿了解每种车发
10、出的警笛声不同，代表的意思也不同。教师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、鼓励幼儿讲一讲这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的认识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.120三种不同的急救号码，如今教师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，讲出本人的理由。第三个环
11、节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。(1)、小鸭花花发现小兔家失火了，花花应该做些什么(策略)拨打火警电话119，讲清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。(2)、小牛噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时教师可提醒幼儿怎样正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完
12、好，准确。第四个环节：观看自然灾祸图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们如今已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会如何应对危险，知道发生危险时该怎样撤离危险地带、怎样保护本人，如今咱们来观看一些自然灾祸图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并讲出这是什么危险。2、鼓励幼儿讲出碰到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模拟。5、全体师生开展游戏：逃生。拉响警笛，幼儿进行逃生演练。在演练中要提醒幼儿听到警笛后，立即停止一切活动，根据教师的要求(抱头或用小手绢捂住口鼻)一个接一个的离开，在跑的经过
13、中不要推挤，防止摔倒。可多练习几次第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，如今咱们去户外练习一下吧。教学反思（教学纲要）指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护本人，幼儿不是被动的保护者，老师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自己保护能力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿把握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自己保护能力，更好的健康成长，因而我设计和组织了（保护本人我知道）这个教育活动。在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性
14、较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步稳固了所学的安全知识。在幼儿进行考虑经过中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行考虑，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，构成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到知足。4中班安全教案详案（防震）含反思设计意图安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小碰到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的
15、年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾的安全意识和自己保护能力。活动目的1、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自己保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的能力。活动准备1、幼儿、家长和老师共同采集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。活动经过(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事(地震)你怎么知道这里发生了地震地震发生时还有什么现象2、幼儿自由发表对地
16、震的看法，老师边引导幼儿把话讲清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!(教案出自：*教师教案网)小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、看完后老师引导：地震是怎么产生的2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话讲清楚。3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听教师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就能够跑出到空旷的地方去。6、
17、那我们要怎么找安全的地方什么地方安全7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到近期的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。(三)教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候怎样在运动的经过中保护本人幼儿讨论寻找最有效的保护方法。(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什
18、么撤离时要走图中标注的途径使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：如何走，到达安全地带最快启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听教师的指挥等。(幼儿下楼梯的道路是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动能力相比拟男生要强，分开能够提高逃离的速度，可以以给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。活动结束活动反思：孩子
19、们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该怎样应变，毫无经历可言，大部分幼儿都不知道该怎样应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该怎样逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。5中班安全活动教案（我是防震小能手）含反思一、设计意图安全重于泰山，安全工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解，但因幼儿年龄小碰到危险不知道怎么办，大多会哭。根据幼儿的年龄特点特组织此活动，培养幼儿防震减灾
20、的安全意识和自己保护能力。二、活动目的1、知道简单的地震知识。2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。3、有防震减灾的安全意识和自己保护能力。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。中班安全活动教案（我是防震小能手）三、活动准备1、幼儿、家长和老师共同采集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频四、活动经过一出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？(地震)你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边
21、引导幼儿把话讲清楚。3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？二播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。1、看完后老师引导：地震是怎么产生的？2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话讲清楚。3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？4、幼儿自由发表。5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听教师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就能够跑出到空旷的地方去。6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？
22、7、播放视频:在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到近期的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。三教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候怎样在运动的经过中保护本人幼儿讨论寻找最有效的保护方法。双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径？使幼儿了解图中
23、标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3、带幼儿观察撤离途径的条件几层楼梯、弯道情况等，引导幼儿讨论：如何走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听教师的指挥等。(幼儿下楼梯的道路是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动能力相比拟男生要强，分开能够提高逃离的速度，可以以给女生更多的行动空间)4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，老师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿把握正确、快速的撤离方法。五、活动结束活动反思：孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进
24、行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。他们对发生地震时应该怎样应变，毫无经历可言，大部分幼儿都不知道该怎样应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该怎样逃生的安全知识和技能。个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。6中班安全优质课教案（地震来了怎么办）含反思活动目的:1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备:1、课件、泡
25、沫板，地震视频。2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动经过:一、地震的危害1、孩子们，教师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇摆，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2、地震对我们来讲是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴讲讲。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来讲一讲。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎
26、么办1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿讲。老师出示图片，请幼儿判定谁做的对，老师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。老师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑逃跑时应该注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(保持体力)没有劲喊了怎么办
27、(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你能够和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。选好了吗请把你们组的急救箱送到教师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用途)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2、地震很可怕，假
28、如我们能提早知道地震何时发生该有多好但如今我们还无法预测地震的发生。假如我们仔细观察，会发如今地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些异常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人。四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护本人。教学反思：幼儿只要通过各种感官才能印象深入地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地介入，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到
29、达了很好的效果。7中班安全教案（发生地震我不怕）含反思活动目的：1、引导幼儿知道发生地震时应怎样应变，把握好逃生的技巧。2、加强幼儿的安全意识。3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：地震后的图片活动经过：1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天教师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生(3)地震给人类带来什么灾难和危害3、发生地震时应该怎样应变(1)师：小朋友们，假如我们这里发生了地震，我们该如何做呢
30、我们还能够有其它的逃生方法吗(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶紧跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶紧把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在本人头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤本人。不能够躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤本人。4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关心同伴能否脱离危险，相互护持，教师要注意引导帮助孩子们把握逃生技能。课后反思：本次活动的目的是让幼儿了解有关地震安全防护的常识，懂得地震发生时的紧急自救的方法。8中班安全教育
31、教案（地震来了我不怕）含反思目的：1、在看看，讲讲，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反响能力和安全意识。3、发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完好的语言表达本人的想法。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、培养幼儿自己保护能力。准备：有关地震的ppt图片，发生地震的影片一张，（地震来了哪里藏）课件，防空警报声音一段，贴纸。经过：一、情景导入，激发兴趣(一)听见哭声，引出PPT图片。听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧! (二)出示PPT图片，提问幼儿。图上有谁他们在干什么老师小结：哥哥为什么受伤了如今在哪里这个哥哥为什么会
32、被夹住看完下面一段录像我们就清楚了。 (三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也毁坏了，假如我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢二、自主探索，深化认知。出示PPT图片观看（地震来了哪里藏）(一)在家里。假如在家里的时候忽然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢1.先请几个幼儿来讲一讲，不讲他们讲的对不对，看了图片再告诉幼儿如何躲才是对的。2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底
33、下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好本人的头。 (二)在超市里。在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的出示PPT图片，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是非常危险的，假如货架倒下来就很容易砸伤本人。 (三)在幼儿园里。1.小朋友假如在幼儿园上课忽然发生地震了，又要怎么办呢(先让幼儿讲一讲再出示图片，引导幼儿要用完好的句子讲话。2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好本人的头
34、钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤本人。3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)三、组织幼儿地震演习。1.老师：如今我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护本人的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子。)3.给幼儿讲解演习的流程。等一下当听到警报响起时讲明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，讲明地震已经停了，老师组织幼儿有
35、序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)四、活动结束。师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护本人。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。(组织幼儿撤离)教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！9中班安全教案活动（地震来了怎么办）含反思设计背景：根据（纲要）的要求-幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位这一提法具有深入的理论根据和深远的实践意义。当前全球气候异常，灾祸频发。灾祸来临时并
36、不可怕，可怕的是我们对它的毫无防范。如今资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了地震，也对地震感到陌生和好奇。我捉住这一教育契机，设计了本次活动。活动目的：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自己保护能力。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：警报音乐图片视频教学经过：一、引入课题：小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了引入课题地震二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)提问：人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道
37、地震时，房子是怎么倒的么提问：房屋是哪一层先倒想想看。老师实验。(结果是一楼先倒塌)老师：小朋友来亲身体验下。幼儿实验。小结：经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办三、播放室内自救视频;小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。提问：我们应该怎么做幼儿回答四、情境演练：地震中的自救(一)室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。 (二)室外自救：1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办(幼儿讨论)2、请看视频，学习室外自救知识。小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、
38、保护好头部。3、老师播放警报音乐，幼儿演练五、结束活动。老师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只要多学习和演练自救的方法，来保护本人。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友共享，好吗教学反思：幼儿只要通过各种感官才能印象深入地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地介入，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。10中班安全教育教案（地震中怎样保护本人）含反思活动目的:1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通
39、过安全疏散通道.2.教育幼儿碰到地震时能遵从教师的指挥,做出基本的自救行为.3.培养幼儿防震减灾的安全意识和自己保护能力.4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。5.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备：1.幼儿、家长和老师共同采集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片.2.了解地震中自救的基本常识.活动经过：一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难.1.结合图片讲述地震来临时的情况.老师：老师出示图片，引导幼儿观察，讲讲图片里面发生了什么事情幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾祸幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物遭到了很大的毁坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产
40、带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2.小朋友听了以后有什么感觉(害怕、担忧)引导幼儿讲讲本人的见识和感受.知道碰到地震时不要慌,要遵从教师的指挥,有序地撤离能够避免危害的发生.二、通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护本人。(一)与幼儿讨论地震发生时怎样保护本人。老师：当地震来临时，我们应该怎么样保护本人呢怎么样做才是安全的呢幼儿：略如今，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护本人的 (二)师幼小结1.当你在室内的时候，能够躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼
41、或用手保护头部。还能够用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2.假如是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3.千万不能跳楼或者进电梯。4.假如被埋，不要惊慌，要想办法保护本人。能够设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (二)教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候怎样在运动的经过中保护本人幼儿讨论寻找最有效的保护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)2.出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况
42、下撤离的途径和位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的途径使幼儿了解图中标注的撤离途径是离户外安全地带近期的一条通道。3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项.如按顺序,不拥挤;听教师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,老师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿把握正确、快速的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。师：地震固然很厉害，但是小朋友不能慌张。在地震发生时，地面开场摇动后，还是有一小段时间能够用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会遭到伤害。教学反思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论
43、和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！11中班安全教案（地震来了怎么办）含反思活动目的：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。2、在情景演练中，幼儿将自救知识转化为自己保护能力。3、发展幼儿思维和白话表达能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：警报音乐图片视频教学经过：一、引入课题：小朋友们，我们的房屋，座椅等东西发生了抖动，你们猜猜谁来了引入课题地震二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。(定格画面：人员伤亡。)提问：人被倒塌的房子压住了，小朋友
44、你们知道地震时，房子是怎么倒的么提问：房屋是哪一层先倒想想看。老师实验。(结果是一楼先倒塌)老师：小朋友来亲身体验下。幼儿实验。小结：经过我们的实验，地震时，一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办三、播放室内自救视频;小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。提问：我们应该怎么做幼儿回答四、情境演练：地震中的自救(一)室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。(二)室外自救：1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办(幼儿讨论)2、请看视频，学习室外自救知识。小结：原离建筑物、躲在空旷的
45、地方、保护好头部。3、老师播放警报音乐，幼儿演练五、结束活动。老师：今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕!我们只要多学习和演练自救的方法，来保护本人。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友共享，好吗活动反思：幼儿只要通过各种感官才能印象深入地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经历讨论和演习活动幼儿能积极地介入，获得了真实的体验，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提早预备好急救物品，到达了很好的效果。12中班教案（地震来了藏哪里）含反思活动目的：1、知道地震是一种自然灾祸。2、培养幼儿反响能力和安全意识。3、能积极参
46、加游戏活动，并学会自己保护。4、培养幼儿大胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：1、地震哪里藏课件。2、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。3、地震怪头饰一个。活动经过：1、利用多媒体课件，听声音，看图片，讲讲图中发生了什么？2、简单介绍地震是。3、在场景中选择安全的地方。十秒钟帮明明找个安全的藏身之处，假如找到安全的地方就会出现好听的音乐，还会讲祝贺你，找到了正确的藏身的地方。假如找错了就会哐敲头音乐，还会讲你的选择的地方很危险，重新找。4、游戏：地震来了哪里藏。玩法和规则：听到地震的声音表示地震来了，赶紧找个安全的地方藏身，等音乐停了就不要动，教师戴上怪人头饰当地震怪，我只捉躲在危险的
47、地方的孩子，然后吃掉。活动延伸：回家向爸爸妈妈，了解更多地震方面的知识。活动反思：在活动中除了能学到一些了解地震灾祸，进行自救的知识外，还注意突出培养幼儿助人、合作等良好品质。活动让幼儿从小就懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要把握一定的知识，学会抵抗，学会战胜自然灾祸。中班防地震安全教案20篇这篇文章共41820字。（中班教案（认识天气）含反思两篇）：中班教案（认识天气）含反思两篇适用于中班的主题教学活动当中，通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报，快来看看幼儿园认识天气教案吧。（小班国庆节教案七篇）：小班国庆节教案七篇适用于小班的国庆节主题教学活动当中，受节日的气氛，以本人的方式表达热爱之情，快来看看幼儿园国庆节教案吧。