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1、 中班安康教案汽车4篇中班安康教案汽车1 教学目标 1.尝试听信号走跑交替，初步学会倒退走。 2.进展动作的灵敏性和协调性。 3.强化遵守交通规章意识。 4.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5.宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 教学预备 布置场地、圆形教具人手一个、背景音乐。 教学重点、难点 重点：练习听信号走跑交替。 难点：初步学会倒退走。 实施策略 演示法、玩耍法、体验法等 教学过程 1.带入热身环节小司机们!今日我们来做欢快小司机的玩耍，跟教师一起活动活动吧!教师带着幼儿走、跑、蛇行跑，做热身运动。 2.练习走跑交替请小司机们留意安全
2、，不要碰撞，听清信号!渐渐开，停!快快开，停!渐渐开，快快开，停! 3.练习倒车后面是你们的停车位，假设我们不转身，怎样把车停到车位上呢?教师示范并强调倒车规章：倒车的时候眼睛向后看、渐渐倒。 4.增加趣味，双人倒车刚刚我们倒车的技术都很练好了，假设把小车加长，能倒入车库吗?请小司机来试试! 5.情境玩耍：小司机运货忙教师讲解路线，强调交通规章意识：经过一条宽宽的路，可以快快开，一条窄窄的路要渐渐开，最终经过倒车区，把积木放到玩具箱里。 6.完毕放松环节在生活中小朋友们也要遵守交通规章，过大路留意看红绿灯，过大路走人行横道，还要提示爸爸妈妈不能任凭停车，信任大家确定能做到。 教学反思 听说今日
3、要玩司机的玩耍，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很欢快，然后我说了一些玩耍的规章，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际玩耍的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我赶忙修正玩耍的规章，让司机要看清楚信号灯，以及考虑到后面乘客的感受，最终完毕玩耍的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。 中班安康教案汽车2 活动目标： 1.练习听信号走、跑交替，进展动作的灵敏性和协调性。 2.初步学会倒退走，知道遵守交通规章。
4、3.培育幼儿敏锐的观看力气。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 活动预备： 小塑料圈人手一个。红绿板一个；场地上画上大圆圈。 活动过程： 1.利用“圈”进展身体活动。 让幼儿手持小塑料圈，仿照开车的动作，跑进场地圈成大圆圈。 利用“圈”做预备运动，如：套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。 2.教师与幼儿一起玩耍，引导幼儿会听指令做动作，进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 “红绿灯”玩耍：幼儿当司机，教师做警察。当警察出示红绿灯时，司机启动车子自由分散的开车，当警察出示红灯时，司机马上停顿不动。玩耍可进展2次。 “灵敏的汽车”玩耍：司机依据警察的指令做动作。
5、当警察说“倒车请留意”时，司机就做倒退走的动作；警察说“向前开”，司机就做向前走的动作。当听到“渐渐开”，就边渐渐走边做开汽车的动作；当听到“快快开”时，就边跑边开车。玩耍可进展23次。 “倒车库”玩耍：将幼儿分成六组，报号，并提示幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”，每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾，其余类推。玩耍可进展2次。 留意事项：教师可依据幼儿活动的实际状况调整运动量，安排适宜的玩耍次数，并依据实际玩耍中消逝的问题赐予具体的指导；进展一次玩耍后可有一名力气强的幼儿当警察；活动中要留意幼儿的安全，活动距离要适当，以免拥挤。 3.教师与幼儿一起讲评玩耍。 4.放松活动开
6、火车 幼儿排成一路纵队，第一名幼儿做车头，后面的幼儿做车厢，做车头的幼儿作开车状；后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上，右手做开动车轮状。 活动延长： 引导幼儿争论：灵敏的汽车还可以怎样玩？引导幼儿活动后创编玩耍玩法。 活动反思： 听说今日要玩司机的玩耍，孩子们都很兴奋，特别是几个男孩子，都跃跃欲试。我选择了塑料圈做他们的方向盘，孩子们一拿到手就很欢快，然后我说了一些玩耍的规章，孩子们在听的时候很认真，我以为他们都懂了，但是在实际玩耍的时候，表现出来的并不是这样的，在我变化红绿灯信号的时候，孩子们都只顾开车，没有看到我的信号灯变化，而且司机开车的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我赶忙修
7、正玩耍的规章，让司机要看清楚信号灯，以及考虑到后面乘客的感受，最终完毕玩耍的时候比较匆忙，没有给与到位的点评。 中班安康教案汽车3 活动目标： 1.激发幼儿观看汽车的外形，欢快的玩耍。 2.进展幼儿听信号走跑的力气。 3.引导幼儿欢快的参与玩耍，认真遵守玩耍规章。 4.考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 5.加强幼儿的安全意识。 重难点分析： 重点：听到信号后能做出相应的动作。 难点：认真遵守玩耍规章 活动预备： 物质：方向盘、录音机、磁带 心理： 了解各种各样的小汽车 活动过程： 一、导入 师幼谈话：你见过什么样的小汽车?它们都是怎样跑得?分别请幼儿学一学，跑一跑。 二、开放 1.
8、教师讲解玩耍玩法：汽车在汽车道跑，当看到红绿灯时，要准时的行进或停车，并进展练习。 2.进展玩耍：一幼儿当警察站在大路中间进展指挥，扮汽车司机的幼儿看到红灯时要准时刹车，看到绿灯时再按秩序行进。 3.幼儿分组进展玩耍，教师进展指导。 三、延长 幼儿听音乐学做各种动的样子，完毕。 户外活动：投：投篮 指导重点：听到信号后，排头幼儿手抱篮球快速跑到终点，双手抱球举到头上方，将手中的篮球投到筐中。 分散活动：玩大型玩具 中班安康教案汽车4 一、教学理论依据 交通信号灯及安全标志与幼儿生活亲切相关，中班年龄阶段的幼儿具有活泼好动、惊异、仿照力强等特点，本活动旨在通过创设逼真的大路场景，让幼儿在实际体验
9、中进一步了解交通安全常识，强化自觉遵守交通规章的意识，进展动作的灵敏性和协调性，提高自我疼惜力气。 二、实施策略 情境法、演示法、体验法等 三、教学目标 1.尝试依据交通信号走跑交替，初步学会倒退走； 2.进展动作的灵敏性和协调性； 3.强化遵守交通规章意识。 四、教学预备 1.玩耍场景布置、红绿灯、减速标志、倒车入库标志、车库牌、号码牌、汽车标志、平衡木4块、玩具砖块假设干； 2.入场、热身、玩耍、放松环节的背景音乐。 五、教学重点、难点 1.重点：练习依据信号玩玩耍。 2.难点：初步学会倒退走。 六、活动过程 一热身，谈话引发兴趣 小司机们，我们一起玩玩耍咯，预备好，动身！ 有礼貌的孩子和
10、后面的教师问好。请找一个碰不到伙伴的地方站好，来活动一下身体。 活动活动真舒适。请小司机坐下休息一会。你们瞧，这是？猪小弟要盖一间砖房子，需要小司机们帮助运砖块，你们情愿帮它吗？ 二练习依据交通信号走跑交替，初步学会倒退走 1.生疏红绿灯，并在大路上练习行驶。 真是一群热心的小司机。帮助运砖块需要大家有会看交通标志的本领，你们瞧，实物红绿灯这是？看到它该怎么做？ 你们说的很清楚：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 请大家认真看，大路上还有什么？箭头遵守交通规章的小司机确定要依据箭头指示的方向行驶。绿色汽车站在绿色的箭头后面，黄色汽车站在黄色的箭头后面，往前行驶，留意看信号灯，然后沿箭头往回跑，跑
11、到你队伍的后面等待，连续前行。留意在跑的时候不能压线行驶。 我请2名小司机来试试。看好信号灯，留意箭头方向，再回到队伍后面。请小司机们来练习一下。留意不要压线哦 强调红灯停绿灯行的交通规章。 2.生疏减速慢行标志，并在大路上练习行驶 小司机真厉害，你们特别的遵守交通规章。请坐下来休息一会儿。 你们瞧，这是什么标志？生疏中间的字吗？这是减速慢行，小司机看到它确定要渐渐的通行。 看路上有没有这个标志？有，教师走过去原来这里有一座小桥，为了安全需要司机减速慢行。我请2名小司机来试试。 我们一起来练习吧。 小结：你们真厉害，都能安全的通过小桥。加油。请小司机回到停车位。 3.生疏倒车行驶标志，并在大路
12、上练习行驶 看，这是什么？我来告知你们，这是倒车行驶，小司机看到这个标志，就要倒退走。谁知道怎样倒退走？请1名幼儿示范。你做的很标准很安全，教师示范小结倒退走规章往后倒的时候要左右看看，小脚不能穿插，经过倒车区，就可以快速向前跑。请小司机来试试，请起立，向前开车，倒回你的停车位。 看路上有这个标志吗？我们该怎么做？请2名小司机来试试。 特别棒，请大家一起来练习。 小结：小司机真厉害，很快的就学会看信号灯了，那我们来问问警察叔叔，能帮小猪运砖块了吗？ 4.情境玩耍：帮小猪运砖头 太棒了，刚刚小司机们都能很好的遵守交通规章，过小桥，倒车的本领也能够娴熟把握了！教师示范搬砖块我们运砖块时，要依据箭头的方向行驶，绿灯请快速跑过，每次只搬一块砖头，要横着搬，以防砸着小朋友的脚。过小桥，倒车后，把砖头放在小猪家再回去运，排好队，做文明小司机。 我们一起来练习吧。教师巡回观看，准时指导。 三评价、放松环节 小司机们，辛苦了，到教师这里来。你们瞧，今日帮小猪运了这么多砖块，信任它确定能盖一间不错的房子。放松一下我们的身体。一起出去玩了，和教师们说再见。 加载中，请稍候.