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1、中班健康游戏教案4篇（中班健康游戏教案4篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1中班健康游戏教案（小乌龟本领大）含反思活动目的：1.愿意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。2.锻炼四肢的肌肉气力,加强自己保护意识和能力。3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中互相碰撞。活动重难点：重点：把握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。活动准备：物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。活动经过：一、导入1.活动热身，激发兴趣
2、。(播放愉快音乐)我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小乌龟慢呀渐渐爬。(带领幼儿模拟乌龟爬行、打滚等动作。)2.老师扮演乌龟妈妈，引出课题。二、展开1.游戏小乌龟找妈妈，熟练四肢着地正爬的基本动作。讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(老师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并讲：聪明的宝宝，妈妈在这里!小乌龟听声音爬向妈妈。强调规则：要求小乌龟屈膝趴在地上。幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。开展游戏：老师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。2.学习倒爬的基本动作。老师示范
3、：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。组织幼儿进行练习，老师个别指导。3.游戏小乌龟本领大，体验变换方向爬行的乐趣。(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声咚咚咚小乌龟往前爬，鼓声嗒嗒嗒小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。屈,教师.教,案,网开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用本人的努力博得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲三、结束1.播放音乐，老师带领幼儿做放松运动。(播放音乐（我爱洗澡），老师与幼儿相互柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)2.带
4、领幼儿退出场地，结束活动。活动反思：本活动比拟合适本班幼儿的年龄特点，大多数幼儿能积极主动的介入到活动中去，只要个别幼儿在活动中表现的不够主动，这几个幼儿首先年龄上来讲比别的小朋友小些，其次，我在在引导语上不够到位，所以导致他们的表现不够好。我应该多注意这些年龄偏小的幼儿的喜好和兴趣。2中班健康游戏教案（我们都是木头人）含反思活动目的：1、能遵守游戏规则，愉快地介入游戏活动。2、培养幼儿的快速反响能力，体验游戏的乐趣。活动准备：音乐（一二三，木头人）活动经过：一、基本玩法1、一起叫口令:我们都是木头人，不许讲话不许动，不许走路不许笑!2、口令完毕立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持
5、不动。3、假如有一人先忍不住讲话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏的失败者。4、然后再开场下一轮木头人游戏。指导重点：引导幼儿在进行游戏时，能熟悉游戏的基本玩法。二、创新玩法玩法：一人趴在黑板上，当趴着的人讲一二三木头人是，其他小朋友就不能动，动的则换人，当另一个人碰到趴着的人时，便去追赶其他幼儿。指导重点：引导幼儿做出反响控制。评价重点：能否第一反响做出身体控制。.;*教师教案网;三、新玩法：听到不许动时，马上摆出不同造型，老师拍照并奖励那些自主创编的小朋友。指导重点：引导幼儿创编动作。评价重点：能否第一反响做出创编动作。四、游戏升级：听着音乐进行游戏，并模拟小动物走路。指导重点：引导幼儿听
6、音乐节拍并进行创编动作。评价重点：能否幼儿听音乐节拍并进行创编动作。活动反思：整个活动流程下来，其实还有很多值得本人考虑和反思的地方。有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开场动来动去，觉得很好玩。我就有些着急，提醒乱动的幼儿，木头人是不能动的哦。但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持不住，开场微微动起来。在活动到这种经过中，我及时分析本人的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。在再玩木头人这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。几个淘气的孩子渐渐地能够控制住本人的行动，不再由于得不到关注而表现出混乱。3中班健康游戏教案（揪尾巴）含反思活动目的：1、练
7、习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵敏性、协调性。2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力让幼儿体验游戏的快乐。活动准备：彩色布条、平整的场地、音乐。活动经过：（一）、情景导入师：今天的天气真好呀!教师带你们到草坪上玩游戏，你们想玩吗?出自:屈;老.师播放（小兔）音乐做热身运动。（二）、游戏开场：1、请幼儿自由玩揪尾巴。(老师分发尾巴)2、两位教师示范玩法游戏。3、老师讲解玩法规则：请两名幼儿示范游戏，两人面对面站好，教师放音乐就开场游戏，瞄准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，假如跑到外圈或尾巴被揪下来就淘汰到外面休息。老师提问：你是怎么保护的尾巴呢?4、集体游戏：全部幼儿开场
8、相互揪尾巴游戏(提醒幼儿注意安全)。5、分组讲解玩法规则：请幼儿根据本人的尾巴颜色进行分组，教师放音乐就开场游戏，幼儿开场在指定的范围内四散跑开瞅准时机揪对方揪尾巴，哪一组揪的尾巴多而且保护好本人的尾巴哪一组就获胜，幼儿进行游戏。(游戏两遍)（三）、结束游戏，放松活动。活动反思：培养了幼儿肢体的灵敏性，促进幼儿健康成长。4中班健康游戏教案（喊数抱团）含反思活动目的：1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)2、在玩的经过中，培养孩子的应变能力，加强团的意识。(情感技能)3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过
9、活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：对游戏的一个初步认识.活动经过：讲解喊数抱团师：今天，张教师要和小朋友去玩一个好玩的游戏_喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(.本文;：*老.师教案网)(幼儿一个个纷纷议论讲着本人的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)师：喊数抱团其实很简单，当教师讲到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反响能力)游戏中师：在圆圈的线上找到一个本人的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子遭到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)游戏结束，放松运动结束师
10、：老狼老狼几点钟结束游戏。活动反思：喊数抱团游戏是一个特别有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的经过中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目的，当人少的时候要学会填充。数的应用就体如今这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，加强团队意识。中班健康游戏教案4篇这篇文章共8585字。（幼儿园教案格式范文）：这是幼儿园教案格式范文，幼儿园教案是幼师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况编写，一般包含教案名称、活动目的、活动准备、活动经过等。（中班五一劳动节教案反思五篇）：中班五一劳动节教案反思适用于劳动节的主题教学活动当中，让幼儿知道5月1日是国际劳动节，了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动，快来看看幼儿园中班五一劳动节教案吧。