2022年8月江苏省盐城市教育系统幼儿招聘考试《幼儿保教知识与能力》真题试卷及答案【有解析】.pdf

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1、2022年 8 月 江 苏 省 盐 城 市 教 育 系 统 幼 儿 招 聘 考 试 幼 儿 保 教 知 识 与 能 力 真 题 试 卷 及 答 案【有 解 析】（考 试 时 间 1 2 0分 钟）注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵 守 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴 曲 枭 K-E寂 葡 得 分 阅 卷 入-判 断 题（共 15题，每 题 1分）1.学 前 教 育 学 作 为 一 个 独 立 研 究 领 域 的 最 终 确 立 是 由 蒙

2、台 梭 利 完 成 的。（）2.提 醒 幼 儿 尽 快 进 入 学 习 状 态 是 幼 儿 教 师 晨 间 接 待 幼 儿 入 园 工 作 的 重 点。（）3.幼 儿 园 教 育 是 我 国 学 校 教 育 和 终 身 教 育 的 奠 基 阶 段，其 教 育 内 容 是 全 面 的、启 蒙 的。（）4.幼 被 鱼 刺 卡 喉，应 教 其 大 口 地 吞 咽 食 物，以 将 鱼 刺 咽 下。（）5.膳 食 纤 维 不 是 碳 水 化 合 物。（）6.在 蒙 台 梭 利 的 感 觉 教 育 中，感 官 训 练 最 为 重 要 的 是 视 觉 训 练。（）7.量 幼 儿 腋 下 的 体 温，表 示

3、发 烧 的 度 数 是 37。匚（）8.“培 养 小 班 幼 儿 愉 快 地 用 餐，使 用 小 勺，饭 后 擦 嘴”，这 一 目 标 属 于 幼 儿 教 育 的 中 期 目 标。（）9.婴 幼 儿 喉 部 淋 巴 组 织 丰 富，易 患 扁 桃 体 炎。（）10.头 饰 是 很 重 要 的 一 种 玩 教 具，婴 幼 J虑 常 需 要 佩 戴 头 饰 来 进 入 角 色、提 高 兴 趣。（）11.幼 儿 生 病 时 常 常 会 出 现 不 爱 玩 耍、烦 躁 不 安、苦 恼 等 精 神 方 面 的 反 常 现 象。（）12.在 各 类 体 育 项 目 中，目 近 通 常 以“速 度”这 一

4、科 学 量 作 为 评 定 标 准。（）13.为 幼 儿 提 供 游 戏 材 料 时，尽 量 提 供 无 固 定 功 能 的 游 戏 材 料。（）14.在 幼 儿 园 数 学 教 育 中，理 解 数 的 实 际 意 义 是 形 成 数 概 念 的 关 健。（）15.在 幼 儿 识 字 的 泛 化 阶 段，最 初 是 把 字 当 作 图 谱 来 识 别。（）二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题 的 备 选 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.创 造 性 思 维 简 单 地 说 就 是 在 创 造 性 活 动 中 所 特 有 的 思 维 过 程。它 具

5、 有（）等 特 点。流 畅 性 新 颖 性 灵 活 性 连 续 性 精 密 性 A、B、C、D、17.教 育 现 代 化 的 核 心 是（）。A、教 育 观 念 现 代 化 B、教 育 内 容 现 代 化 C、教 育 装 备 现 代 化 D、教 育 管 理 现 代 化 18.将 竹 片、竹 块、竹 圈 等 材 料 黏 合 成 某 物 体 的 游 戏 是（）。A、表 演 游 戏 B、结 构 游 戏 C、角 色 游 戏 D、规 则 游 戏 19.小 班 幼 儿 看 喜 羊 羊 和 灰 太 狼 时，时 常 会 对 剧 中 的 灰 太 狼 感 到 害 怕 e 这 说 明 幼 儿（）。A、想 象 内 容

6、 零 散 B、想 象 容 易 受 情 绪 影 响 C、想 象 脱 离 现 实 D、想 象 与 现 实 相 混 淆 20.根 据 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 第 十 七 条 规 定：教 师 的 聘 任 应 当 遵 循（）的 原 则，由 学 校 和 教 师 签 订 聘 任 合 同，明 确 规 定 双 方 的 权 利、义 务 和 责 任。A、育 人 为 本 B、友 好 协 商 C、双 方 地 位 平 等 D、自 愿 21.从 狭 义 上 理 解，幼 儿 园 环 境 是 指（）.A、幼 儿 园 生 活 环 境 B、幼 儿 园 心 理 环 境 C、幼 儿 园 教 育 的 一 切 外 部 条

7、件 D、幼 儿 园 内 一 切 影 响 幼 儿 发 展 的 因 素 22.灯 可 以 照 明、鱼 在 水 里 游”这 些 幼 儿 对 事 物 所 下 的 定 义 说 明 幼 儿（）。A、不 会 下 定 义 B、按 一 般 性 的 三 防 质 的 特 征 下 定 义 C、接 近 下 定 义 的 水 平 D、依 据 具 体 特 征 下 定 义 23.青 青 的 妈 妈 说：“那 孩 子 的 最 真 甜！”青 青 问：“妈 妈，你 舔 过 她 的 嘴 吗？”这 主 要 反 映 青 青 的（）-A、思 维 的 片 面 性 B、思 维 的 拟 人 性 C、思 维 的 生 动 性 D、思 维 的 表 面

8、性 24.幼 儿 园 课 程 以（）为 基 础。A、幼 儿 自 学 B、幼 儿 的 间 接 经 验 C、幼 儿 的 直 接 经 验 D、教 师 讲 授 25.下 列 说 法 错 误 的 是（）.A、一 般 认 为，婴 儿 对 喂 奶 姿 势 的 再 认 是 第 一 个 条 件 反 射 出 现 的 标 志 弟 1页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、人 工 条 件 反 射 是 在 实 验 中 经 过 专 门 提 供 的 刺 激 反 复 作 用 而 建 立 的 条 件 反 射 C、最 初 人 工 条 件 反 射 的 建 立 晚 于 自 然 条 件 反 射 D、新 生 儿 的 习 惯 化

9、是 不 学 而 能 的 26.幼 儿 道 德 教 育 必 须 从 情 感 教 育 入 手，把 重 点 放 在（）的 形 成 上。A、道 德 认 识 B、道 德 情 感 C、道 德 行 为 D、道 德 意 志 27.现 代 教 育 理 论 认 为 幼 儿 园 与 家 庭 是（）关 系。A、领 导 关 系 B、伙 伴 关 系 C、监 督 关 系 D、从 属 关 系 28.在 下 列 各 项 中，哪 一 项 与 幼 儿 园 工 作 规 程 第 三 十 九 条 规 定 的 职 工 素 质 要 求 不 一 致？（）A、为 人 师 表，忠 于 职 责，身 心 健 康 B、幼 儿 园 教 职 工 患 传 染

10、 病 期 间 暂 停 在 幼 儿 园 的 工 作 C、有 犯 罪、吸 毒 记 录 的 不 得 在 幼 儿 园 工 作 D、精 神 病 患 者 治 愈 后 可 以 在 幼 儿 园 工 作，但 不 能 从 事 保 教 工 作 29.幼 儿 期 是 智 力 发 展 的 关 键 期，幼 儿 处 于 大 脑 开 发，特 别 是 语 言、感 知 觉 等 发 展 的 敏 感 期，需 要 开 展 适 宜 的 早 期 教 育，这 体 现 了 幼 教 育 可 以（）。A、促 进 生 长 发 育，提 高 身 体 素 质 B、开 发 大 脑 潜 力，促 进 智 力 发 展 C、发 展 个 性，促 进 人 格 的 健

11、康 发 展 D、培 育 美 感，促 进 想 象 力、创 造 性 的 发 展 30.幼 儿 游 戏 不 是（）。A、符 合 幼 儿 身 心 发 展 的 需 要 B、幼 儿 特 有 的 一 种 学 习 方 式 C、幼 儿 最 喜 爱 的 活 动 和 幼 儿 生 活 的 主 要 内 容 D、儿 童 的 外 部 肢 体 活 动 31.下 列 与 智 力 发 展 最 相 关 的 是（）.A、生 长 激 素 B、甲 状 腺 素 C、肾 上 腺 激 素 D、性 激 素 32.饮 水 机 保 温 桶 的 清 洗 消 毒 时 间 一 般 以（）为 宜。A、三 天 一 次 B、一 周 一 次 C、十 天 一 次

12、D、两 周 一 次 33.杨 老 师 对 着 五 岁 的 甜 甜 说 上 次 词 语 记 忆，你 记 得 真 快 而 且 特 别 准 确，大 家 夸 你 聪 明，这 次 你 一 定 能 记 得 更 好。”杨 老 师 表 扬 甜 甜，主 要 是 让 她 运 用（）记 忆 方 法。A、直 观 形 象 法 B、归 类 记 忆 法 C、歌 诀 记 忆 法 D、愉 快 识 记 法 34.下 列 不 是 婴 幼 儿 常 见 病 一 般 检 查 的 是（）。A、观 察 精 神 状 态 B、观 测 皮 肤 与 体 温 C、检 杳 颈 部 与 淋 巴 结 D、检 查 身 体 四 肢 35.皮 肤 中 的（）在

13、紫 外 线 的 作 用 下 可 以 转 化 为 维 生 素 D。A、7 脱 氢 胆 固 醇 B、5-羟 色 胺 C、多 巴 胺 D、内 啡 肽 36.（）可 以 为 幼 儿 提 供 更 多 的 交 流 与 操 作 的 机 会。A、全 园;B、家 校 活 动 C、个 别 活 动 D、小 组 活 动 37.下 列 活 动 目 标 的 表 述 是 以 幼 为 主 体 的 是（）.A、培 养 幼 儿 爱 思 考 的 习 惯 B、鼓 励 幼 儿 参 与 制 作 陀 螺 C、教 会 幼 儿 使 用 玩 具 D、体 验 探 究 的 乐 趣 38.在 儿 童 的 动 作 技 能 发 展 中，三 岁 的 儿 童

14、 已 掌 握 的 简 单 技 能 是（）。A、使 用 画 笔 涂 鸦 B、扣 纽 扣 C、溜 冰 D、算 算 数 39.以 下 关 于 幼 儿 园 户 外 空 间 创 设 的 表 述 正 确 的 是（）。A、幼 儿 园 的 人 均 户 外 活 动 面 积 是 3平 方 米 B、幼 儿 园 房 舍 按 功 能 分 有 活 动 用 房 和 服 务 用 房 两 种 C、幼 儿 园 的 沙 水 区 是 一 种 固 定 结 构 材 料 设 施 D、迷 宫 属 于 眩 晕 类 的 设 施 40.幼 儿 园 应 为 幼 儿 提 供 健 康、丰 富 的 生 活 与 活 动 环 境，满 足 他 们 多 方 面

15、发 展 的 需 要，使 他 们 在 快 乐 的 童 年 生 活 中 获 得 有 益 于 身 心 发 展 的 经 验，其 内 涵 是（）。A、制 定 纲 要 的 依 据、原 因、目 的 B、我 国 幼 儿 教 育 的 性 质 和 根 本 任 务 第 3 页/共 16页 第 4 页/共 16页中 蹴 曲 枭 K-E寂 葡 C、规 定 了 我 国 幼 儿 园 教 育 的 外 部 原 则 D、指 出 了 幼 儿 园 教 育 自 身 的 特 点 三、多 项 选 择 题（共 20题，每 题 2分，每 题 的 备 选 项 中，有 2个 或 2个 以 上 符 合 题 意，每 题 2分）41.保 育 员 协 助

16、 婴 儿 或 较 小 的 幼 儿 盥 洗 时，需 要 协 助 的 内 容 有（）。A、协 助 婴 幼 儿 擦 月 巴 皂 B、协 助 婴 幼 儿 挽 袖 口 C、协 助 婴 幼 儿 用 毛 巾 擦 干 D、协 助 婴 幼 儿 搽 润 肤 油 42.传 染 病 流 行 过 程 的 基 本 环 节 包 括（）。A、传 染 源 B、传 播 途 径 C、易 感 人 群 D、病 原 体 43.组 织 幼 儿 劳 动 时 应 注 意（）。A、对 幼 儿 的 劳 动 提 出 具 体 的 要 求，计 划 好 组 织 劳 动 的 各 个 步 骤 B、安 排 幼 儿 力 所 能 及 的 同 时 又 需 要 付 出

17、 一 些 努 力 才 能 完 成 的 劳 动 任 务 C、小 班 幼 儿 园 劳 动 的 主 要 内 容 是 提 高 自 我 服 务 的 质 量，培 养 其 独 立 性 D、组 织 大 班 幼 儿 园 劳 动 主 要 应 放 在 培 养 劳 动 的 自 觉 性、计 划 性 和 目 的 性 上 44.幼 儿 个 性 倾 向 性 包 括（）特 征。A、积 极 性 B、独 特 性 C、能 动 性 D、选 择 性 45.教 育 法 棚 口 教 育 政 策 的 区 别（）.A、制 定 主 体 及 执 行 方 式 不 同 B、所 要 解 决 问 题 的 性 质 不 同 C、规 范 效 力 不 同 D、调

18、整 和 适 用 的 范 围 不 同 46.陈 鹤 琴“活 教 育”的 方 法 包 括（）。A、做 中 学 B、做 中 教 C、做 中 求 进 步 D、做 中 求 发 展 47.婴 幼 儿 排 大 便 前 身 体 的 反 应 通 常 表 现 为（）。A、放 屁 B、眼 神 发 直、脸 发 红 C、伴 随 身 体 用 力 的 动 作 D、发 出 使 劲 的 声 音 48.从 教 师 组 织 的 角 度：可 将 幼 儿 园 的 教 学 活 动 形 式 分 为（）。A、集 体 教 学 活 动 B、小 组 教 学 活 动 C、个 别 教 学 活 动 D、区 域 教 学 活 动 49.目 前，我 国 的

19、学 校 教 育 制 度 包 括（）。A、学 前 教 育 B、初 等 教 育 C、中 等 教 育 D、高 等 教 育 50.陈 鹤 琴 几 种 具 体 的 课 程 编 制 方 法 包 括（）。A、三 角 法 B、圆 周 法 C、混 合 法 D、直 进 法 51.信 息 加 工 心 理 学 的 学 习 理 论 提 出 幼 儿 有 三 种 长 时 记 忆，即（A、情 景 记 忆 B、语 义 记 忆 C、形 象 记 忆 D、程 序 记 忆 52.影 响 儿 童 身 心 发 展 的 社 会 因 素 包 括（）。A、社 区 环 境 B、家 庭 影 响 C、教 育 机 构 D、遗 传 素 质 53.教 育

20、立 法 的 程 序 一 般 包 括（）.A、教 育 法 律 议 案 的 提 出 B、教 育 法 律 草 案 的 审 议 C、教 育 法 律 的 表 决 和 通 过 D、教 育 法 律 的 公 布 54.学 习 幼 儿 心 理 学 的 现 实 意 义 有（）.A、有 助 于 了 解 幼 儿 心 理 的 特 点，走 进 童 心 世 界 B、有 助 于 树 立 正 确 的 儿 童 观 c、掌 握 幼 U心 理 特 点 和 规 律，有 助 于 做 好 幼 教 育 工 作 D、有 助 于 丰 富 人 类 的 认 识 理 论 55.下 列 有 关 学 前 儿 童 动 作 发 展 规 律 的 描 述，正 确

21、 的 有（）。A、从 上 到 下 发 展 B、手 指 的 发 展 先 于 手 臂 的 发 展 C、从 远 到 近 发 展 D、头 和 躯 干 的 发 展 先 于 四 肢 的 发 展 弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）56.人 在 整 个 幼 儿 期，以（）为 主 要 思 维 特 点，幼 儿 末 期 开 始 出 抽 象 逻 辑 思 维 的 萌 芽。A、线 性 思 维 63.B、朝 般 性 思 维 C、直 觉 行 动 思 维 D、具 体 形 象 思 维 57.陶 行 知“生 活 教 育”理 论 的 内 容 不 包 括（）。A、生 活 即 教 育 B、社 会 即 学 校 C、发 挥

22、 教 师 的 主 导 作 用 64.D、知 行 统 一 58.孤 独 症（又 称 自 闭 症）的 表 现 有（）。A、兴 趣 兴 泛 B、行 为 呆 板 C、语 言 交 流 障 碍 D、社 会 交 往 障 碍 59.幼 小 衔 接 是 指 幼 儿 园 和 小 学 教 育 两 个 阶 段 的 衔 接，需 要 幼 儿 园 与 家 庭、浮 方 面 密 切 配 合，顺 利 完 成 从 幼 儿 园 教 育 到 小 学 教 育 阶 段 的 过 渡。其 中，幼 小 衔 接 特 别 注 意 的 问 题 是（）。A、衔 接 工 作 应 贯 穿 整 个 幼 儿 期 B、进 行 某 些 方 法 强 化 训 练 C、

23、幼 儿 园、小 学、家 庭 通 力 协 作 D、避 免 小 学 化 倾 向 60.火 灾 发 生 时，下 列 做 法 正 确 的 是（）.A、用 手 捂 住 口 鼻，迅 速、有 序 地 撤 离 火 灾 现 场 B、空 气 中 烟 雾 比 较 大 时，要 用 打 湿 的 毛 巾 捂 住 口 鼻，迅 速 逃 离 火 灾 现 场 C、空 气 中 烟 雾 比 较 大 时，逃 离 火 灾 现 场 时 身 体 位 置 尽 量 放 低 D、坐 电 梯 迅 速 下 楼 四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.喷 射 性 呕 吐 指 的 是 什 么？简 述 家 庭 教 育 的 有 效 方 法。论 述 游

24、 戏 对 幼 J LI土 会 性 发 展 的 作 用。6 2.儿 童 的 发 展 应 是 协 调 的 发 展，请 简 述 儿 童 的 协 调 发 展 主 要 包 括 哪 些 方 面。第 7 页/共 16页 第 8 页/共 16页蹴 曲 枭 K-E寂 刘 2022年 8 月 江 苏 省 盐 城 市 教 育 系 统 幼 儿 招 聘 考 试 幼 儿 保 教 知 识 与 能 力 真 题 试 卷 及 答 案【有 解 析】（参 考 答 案）一、判 断 题（共 1S题，每 题 1分）1.【答 案】错 误【解 析】学 前 教 育 学 作 为 一 个 独 立 研 究 领 域 的 最 终 确 立，是 由 德 国

25、教 育 家 福 禄 贝 尔 在 19世 纪 三 四 十 年 代 创 建 幼 儿 园 的 过 程 中 完 成 的。福 禄 贝 尔 基 于 对“上 帝 统 一 体”、人 性 即 神 性 以 及 人 的 发 展 的 理 解，阐 述 了 幼 儿 期 教 育 的 重 要 性，讨 论 了 幼 儿 园 教 育 的 意 义 与 任 务，论 述 了“自 我 活 动”的 教 育 原 则，设 计 了 由“恩 物”、游 糊 口 作 业 组 成 的 幼 儿 园 课 程 体 系，从 而 建 立 起 比 较 完 整、系 统 的 学 前 教 育 理 论，完 成 了 学 前 教 育 学 科 的 独 立 使 命。1861年，兰

26、格 将 福 禄 贝 尔 生 前 发 表 的 15篇 有 关 幼 儿 园 教 育 的 论 文 汇 集 出 版，取 名 幼 儿 园 教 育 学，这 是 世 界 上 第 一 本 以 幼 儿 园 教 育 学 命 名 的 著 作，成 为 学 前 教 育 学 独 立 的 标 志。故 错 误。2.【答 案】错 误【解 析】幼 儿 园 的 晨 间 接 待 工 作 是 幼 儿 园 一 日 生 活 的 重 要 组 成 部 分。幼 儿 教 师 晨 间 接 待 幼 儿 入 园 工 作 的 重 点 是 检 查 孩 子 的 身 心 状 况。故 错 误。3.【答 案】正 确【解 析】幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试

27、行）指 出，幼 儿 园 教 育 是 基 础 教 育 的 重 要 组 成 部 分，是 我 国 学 校 教 育 和 终 身 教 育 的 奠 基 阶 段。幼 儿 园 的 教 育 内 容 是 全 面 的、启 蒙 性 的，可 以 相 对 划 分 为 健 康、语 言、社 会、科 学、艺 术 等 五 个 领 域。故 正 确。4.【答 案】错 误【解 析】一 旦 发 生 食 道 异 物，应 立 即 送 患 儿 到 医 院 医 治，禁 止 采 用 吃 东 西 把 异 物 顶 到 胃 中 的 做 法。故 错 误。5.【答 案】错 误【解 析】膳 食 纤 维 是 碳 水 化 合 物 的 一 种。故 错 误。6.【答

28、 案】错 误 试 题 详 细 答 案:不 能 删 除 或 修 改 此 行 7.【答 案】错 误【解 析】正 常 婴 幼 儿 胶 下 测 得 的 体 温 为 36-37.4。&体 温 37.5-3TC为 低 烧，体 温 在 39 以 上 为 高 烧。故 错 误。8.【答 案】正 确【解 析】幼 儿 教 育 发 展 总 体 目 标 分 为：短 期 目 标、中 期 目 标、长 期 目 标。幼 儿 园 教 育 目 标 层 次 间 的 相 互 关 系 表 现 如 下：（1）幼 儿 园 教 育 目 标，是 指 导 幼 儿 园 开 展 教 育 工 作 的 纲 领 性 目 标，具 有 普 遍 的 指 导 意

29、义。（2）中 期 目 标，即 幼 儿 园 小、中、大 等 各 年 龄 班 的 教 育 目 标 也 就 是 说，在 幼 儿 园 教 育 总 目 标 的 指 导 下，对 不 同 年 龄 班 的 幼 儿 提 出 了 不 同 的 要 求。（3）近 期 目 标，硼 短 期 目 标，指 在 某 一 阶 段 内 要 达 到 的 教 育 目 标，近 期 目 标 的 制 定 是 为 完 成 最 终 的 目 标 服 务 的。短 期 目 标 一 般 是 教 师 在 日 常 生 活 的 教 育 活 动 中 制 定 的，往 往 在 月 计 划 和 周 计 划 中 体 现 出 来。中 期 目 标 指 幼 儿 园 小 中、

30、大 各 年 龄 班 的 教 育 目 标，题 干 所 述 为 小 班 的 教 育 目 标，故 属 于 中 期 目 标。故 正 确。9.【答 案】错 误【解 析】婴 幼 儿 咽 部 淋 巴 组 织 丰 富，易 患 扁 桃 体 炎。故 错 误。10.【答 案】正 确【解 析】婴 幼 儿 经 常 需 要 佩 戴 头 饰 来 进 入 角 色、提 高 兴 趣。故 正 确。11.【答 案】正 确【解 析】当 幼 儿 生 病 的 时 候，他 们 往 往 会 表 现 出 不 爱 玩 耍、烦 躁 不 安、苦 恼 等 精 神 方 面 的 反 常 现 象。生 病 的 迹 象：（1）精 神。正 常 小 儿 活 泼 好

31、动，爱 玩，对 周 围 环 蜀 艮 感 兴 趣。小 儿 生 病 会 表 现 出 不 爱 玩、没 精 神、烦 躁 不 安、哭 闹 等 精 神 方 面 的 异 常。（2）表 情。正 常 小 儿 日 艮 神 灵 活，看 上 去 挺 有 精 神。中 枢 神 经 系 统 有 病 会 出 现 眼 神 发 呆，（嫄 视 远 方，同 时 有 尖 声 啼 哭 等 现 象。（3）脸 色。健 康 的 小 儿 面 色 红 润。若 小 儿 面 色 苍 白、发 黄,翻 开 下 眼 皮 也 明 显 缺 少 血 色，常 见 于 营 养 不 良 性 贫 血。故 正 确。12.【答 案】错 误【解 析】速 度 是 表 示 物 体

32、 运 动 快 慢 的 物 理 量，以 速 度”这 一 科 学 量 作 为 评 定 标 准 的 是 长 跑。故 错 误。13.【答 案】正 确【解 析】游 戏 材 料 的 投 放：（I）要 为 儿 童 提 供 足 够 的 游 戏 材 料；（2）根 据 儿 童 的 年 龄 特 点 提 供 游 戏 材 料；（3）提 供 与 阶 段 教 育 目 标、内 容 相 匹 配 的 游 戏 材 料；（4）尽 量 提 供 无 固 定 功 能 的 游 戏 材 料；（5）多 提 供 中 等 熟 悉 和 中 等 复 杂 程 度 的 游 戏 材 料；（6）将 游 戏 材 料 放 在 可 见 位 置。题 干 中 提 供 无

33、 固 定 功 能 的 游 戏 材 料 能 够 激 发 幼 儿 的 想 象 力 和 创 造 力。故 正 确。14.【答 案】错 误【解 析】掌 握 数 的 组 成 是 形 成 数 概 念 的 关 键。故 错 误。15.【答 案】正 确【解 析】幼 儿 的 识 字 活 动 大 致 经 历 了 三 个 阶 段：泛 化 阶 段、识 字 阶 段 和 再 现 阶 段。幼 儿 对 视 觉 形 象 感 知 的 发 展 服 从 于 从 笼 统 到 具 体 的 规 律。在 泛 化 阶 段，幼 儿 最 初 是 把 字 当 作 图 谱 来 识 别。故 正 确。二、单 项 选 择 题（共 25题，每 题 1分，每 题

34、的 备 选 项 中，只 有 1个 最 符 合 题 意，每 题 2分）16.【答 案】A【解 析】所 谓 创 造 性 思 维，是 指 能 克 服 思 维 定 势 的 思 维 活 动，它 具 有 灵 活 性（变 通 性）、流 畅 性 和 独 创 性（新 颖 性）三 个 特 征，好 奇 心 强、善 于 联 想、富 于 想 象，敢 于 质 疑，勇 于 开 拓 是 创 造 性 思 维 的 表 现。创 造 性 思 维 的 基 本 过 程 包 括 发 现 新 问 题 和 解 决 新 问 题，是 创 造 能 力 结 构 的 基 本 要 素。故 选 A。17.【答 案】A【解 析】教 育 现 代 化 的 核 心

35、 是 教 育 观 念 的 现 代 化。现 代 化 关 键 是 人 的 现 代 化。人 的 现 代 化 的 核 心 是 观 念 现 代 化。教 育 现 代 化，核 心 同 样 是 教 育 观 念 的 现 代 化。故 选 A。18.【答 案】B【解 析】结 构 游 戏 又 称 建 构 游 戏，是 指 儿 童 利 用 各 种 结 构 材 料 和 玩 具（积 木、积 塑、沙 石、泥、雪、金 属 材 料 等）进 行 建 构 活 动，创 造 性 地 反 映 现 实 生 活 的 游 戏。结 构 游 戏 包 括 积 木 游 戏、积 竹 游 戏、积 塑 游 戏 等。积 竹 游 戏 是 将 竹 片、竹 块、竹 圈

36、 等 材 料 粘 合 成 某 物 体 的 结 构 游 戏。表 演 游 戏 是 儿 维 照 童 话 或 故 事 中 的 情 节，扮 演 某 一 角 色，通 过 动 作、语 言、表 情、姿 势 再 现 文 学 作 品 内 容 的 一 种 游 戏 形 式。角 色 游 戏 是 指 儿 童 通 过 扮 演 角 色，运 用 想 象，创 造 性 地 反 映 个 人 生 活 印 象 的 一 种 游 戏，通 常 有 一 定 的 主 题。规 则 游 戏 是 教 师 根 据 教 育 目 标 和 儿 童 身 心 发 展 的 特 点，有 组 织、有 计 划 地 创 编 的，按 照 一 定 的 规 则 进 行 的 游 戏

37、 活 动。故 选 及 19.【答 案】D【解 析】在 参 加 游 戏 或 欣 赏 文 艺 作 品 时，往 往 身 临 其 境，与 角 色 产 生 同 样 的 情 绪 反 应。这 是 幼 儿 想 象 与 现 实 相 混 淆 的 表 现。题 千 中 幼 儿 的 表 现 正 说 明 了 这 一 点。故 选 D。20.【答 案】C【解 析】中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 第 十 七 条 规 定，学 校 和 其 他 教 育 机 构 应 当 逐 步 实 行 教 师 聘 任 制。教 师 的 聘 任 应 当 遵 循 双 方 地 位 平 等 的 原 则，由 学 校 和 教 师 签 订 聘 任 合 同，明

38、 确 规 定 双 方 的 权 利、义 务 和 责 任。故 选 Co21.【答 案】D【解 析】狭 义 的 幼 儿 园 环 境 指 幼 儿 园 内 所 有 的 物 质 和 精 神 环 境，即 幼 儿 园 内 的 一 切 影 响 幼 儿 发 展 的 因 素。故 选 D。弟 9 页/（共 1 6页）弟 10页/（共 1 6页）22.【答 案】D【解 析】下 定 义 是 掌 握 概 念 的 表 现 之 一，幼 儿 对 实 物 概 念 所 下 定 义 通 常 经 历 完 全 不 会 说 一 不 会 下 定 义 一 根 据 具 体 特 征 下 定 义 一 接 近 下 定 义 水 平”这 几 个 阶 段。幼

39、 儿 认 为 灯 可 以 照 明 鱼 在 水 里 游”是 从 灯 的 功 能、鱼 的 习 性 来 下 定 义 的，属 于 根 据 具 体 特 征 下 定 义。故 选 D。23.【答 案】D【解 析】幼 儿 思 维 的 表 面 性 表 现 在 幼 儿 思 维 只 是 根 据 具 体 接 触 到 的 表 面 现 象 来 进 行 的，往 往 只 是 反 映 事 物 的 表 面 联 系，而 不 是 事 物 的 本 质 联 系。比 如，一 个 5岁 的 孩 子 注 视 着 阿 姨 给 小 婴 儿 喂 奶，看 到 奶 水 从 阿 姨 的 乳 房 里 流 出 来，他 认 真 地 问：“阿 姨，那 里 面 也

40、 有 咖 啡 吗？”故 选 D。24.【答 案】C【解 析】根 据 幼 J曲 身 心 发 展 水 平，他 们 主 要 是 通 过 感 官 来 认 识 环 境 中 的 事 物，而 且 他 们 的 思 维 方 式 也 主 要 是 具 体 形 象 思 维。幼 儿 只 有 通 过 感 官 确 切 地 接 触 到 事 物，并 操 作 它 们，才 会 比 较 容 易 地 真 正 达 到 理 解。所 以，幼 儿 园 课 程 以 幼 儿 的 直 接 经 验 为 主。故 选 C.25.【答 案】C【解 析】最 初 人 工 条 件 反 射 的 建 立 早 于 自 然 条 件 反 射。故 选 C26.【答 案】C【

41、解 析】道 德 行 为 是 衡 量 一 个 人 品 德 好 坏 的 客 观 标 准。幼 儿 道 德 教 育 必 须 从 情 感 教 育 入 手，把 重 点 放 在 道 德 行 为 的 形 成 上。故 选 C。27.【答 案】B【解 析】家 庭 与 幼 儿 园 是 天 然 的 伙 伴 关 系。故 选 及 28.【答 案】D【解 析】幼 儿 园 工 作 规 程 第 三 十 九 条 指 出，幼 儿 园 教 职 工 应 当 贯 彻 国 家 教 育 方 针，具 有 良 好 品 德，热 爱 教 育 事 业，尊 重 和 爱 护 幼 儿，具 有 专 业 知 识 和 技 能 以 及 相 应 的 文 化 和 专

42、业 素 养，为 人 师 表，忠 于 职 责，身 心 健 康。幼 儿 园 教 职 工 患 传 染 病 期 间 暂 停 在 幼 儿 园 的 工 作。有 犯 罪、吸 毒 记 录 和 精 神 病 史 者 不 得 在 幼 儿 园 工 作。故 选 D.29.【答 案】B【解 析】本 题 是 对 幼 儿 教 育 对 人 的 发 展 的 价 值 进 行 的 考 查，从 题 干 中 可 以 看 出，本 题 强 调 的 是 幼 儿 的 大 脑 开 发，重 视 幼 儿 智 力 发 展、语 言、感 知 觉 发 展 的 敏 感 期，为 了 促 进 儿 童 这 些 方 面 的 发 展 需 要 对 其 开 展 的 是 早

43、期 教 育，所 以，本 题 体 现 的 是 幼 儿 教 育 在 开 发 儿 童 大 脑 潜 力，促 进 儿 童 智 力 发 展”过 程 中 的 重 要 作 用，正 确 答 案 选 凡 当 然，A、C、D选 项 也 都 是 幼 儿 教 育 对 幼 儿 发 展 所 起 的 作 用，但 是 不 符 合 本 题 的 题 意，所 以 不 能 选。故 选 上 30.【答 案】D【解 析】幼 儿 游 戏 是 幼 儿 最 喜 爱 的 活 动 和 幼 儿 生 活 的 主 要 内 容、游 戏 符 合 幼 儿 身 心 发 展 的 需 要、是 幼 儿 特 有 的 一 种 学 习 方 式。故 选 D。31.【答 案】B

44、【解 析】甲 状 腺 素 可 促 进 中 枢 神 经 系 统 的 生 长 发 育，对 维 持 人 体 的 正 常 生 长 发 育 及 智 力 发 展 是 不 可 缺 少 的。幼 儿 甲 状 腺 分 泌 不 足 会 患 上“呆 小 症，其 症 状 表 现 为 智 力 低 下、反 应 迟 缓、身 材 矮 小 等。故 选 瓦 32.【答 案】B【解 析】为 保 证 婴 幼 儿 饮 用 新 鲜 卫 生 的 饮 用 水，保 育 员 应 定 期 对 饮 水 机、保 温 桶、婴 幼 儿 的 水 杯 进 行 清 洗 消 毒,以 防 细 菌、病 毒 入 侵。清 洗 消 毒 的 时 间 一 般 以 一 周 一 次

45、 为 宜。故 选 B。33.【答 案】D【解 析】愉 快 识 记 法 就 是 让 学 前 儿 童 怀 着 愉 快 的 心 情 识 记。在 识 记 前，教 师 要 尽 量 表 扬 他 们，指 出 他 们 以 前 的 优 秀 表 现，例 如，教 师 说 上 次 的 词 语 记 忆，你 记 忆 得 真 快，而 且 特 别 准 确，大 家 都 夸 你 聪 明，这 次 你 一 定 能 记 得 更 好。故 选 D。34.【答 案】D【解 析】检 查 身 体 四 肢 不 是 婴 幼 儿 常 见 病 的 一 般 检 查。故 选 D。35.【答 案】A【解 析】皮 肤 中 的 7-脱 氢 胆 固 醵 在 紫 外

46、 线 的 作 用 下 可 以 转 化 为 维 生 素 D。故 选 A。36.【答 案】D【解 析】小 组 活 动 是 指 部 分 幼 儿 一 起 进 行 的 活 动 形 式。在 小 组 活 动 中，教 师 提 供 环 境 和 材 料，发 挥 间 接 指 导 的 作 用，为 幼 儿 提 供 了 更 多 的 交 流 与 操 作 的 机 会。全 园 活 动 是 指 根 据 某 一 主 题 的 教 育 内 容 而 开 展 的 全 园 性 的 集 体 活 动。家 校 活 动 是 指 由 校 方 作 为 组 织 者，征 求 并 得 到 广 大 家 长 支 持，由 教 师、家 长 和 学 生 广 泛 参 与

47、 的，有 益 于 学 生 健 康 成 长，促 进 家 校 合 作 开 展 教 育 的 活 动。个 别 活 动 是 指 教 师 根 据 幼 儿 的 发 展 速 度 和 认 知 水 平 的 差 异，以 及 实 际 情 况 进 行 因 材 施 教 的 活 动 形 式。故 选 D。37.【答 案】D【解 析】从 儿 童 的 角 度 表 述，指 明 儿 童 通 过 学 习 达 到 的 发 展。常 用 感 受 理 解 喜 欢 参 与 能 够”体 验”等 方 式 表 述。故 选 D.38.【答 案】A【解 析】3-6岁 儿 童 学 习 与 发 展 指 南 中 健 康 领 域 动 作 发 展 部 分 目 标

48、3 手 的 动 作 灵 活 协 调 中 规 定 3-4岁 幼 儿 能 用 笔 涂 涂 画 画，A项 正 确；健 康 领 域 生 活 习 惯 与 生 活 能 力 部 分 目 标 2 具 有 基 本 的 生 活 自 理 能 力 中 规 定 4-5岁 幼 儿 的 目 标 要 求 能 自 己 穿 脱 衣 服、鞋 袜、扣 纽 扣，B项 错 误；学 前 儿 童 平 衡 能 力 的 发 展 中，5 6岁 儿 童 平 衡 能 力 发 展 很 快，能 滑 冰、骑 双 轮 自 行 车，C项 错 误；科 学 领 域 数 学 认 知 部 分 目 标 2 感 知 和 理 解 数、量 及 数 量 关 系 中 5-6岁 儿

49、 童 能 通 过 实 物 操 作 或 其 他 方 法 进 行 10以 内 的 加 减 运 算，D项 错 误。故 选 A。39.【答 案】B【解 析】幼 儿 园 的 户 外 活 动 场 地 使 用 面 积 平 均 4平 方 米 及 以 上。幼 儿 园 房 舍 按 功 能 分 有 幼 儿 生 活 用 房 和 服 务 用 房。幼 儿 生 活 用 房 包 括 活 动 室、寝 室、乳 儿 室、配 乳 室、喂 奶 室、卫 生 间（包 括 厕 所、盥 洗、洗 浴）、衣 帽 储 藏 室、音 乐 活 动 室 等。幼 儿 园 的 保 健 室、隔 离 室 和 消 毒 室 属 于 服 务 用 房。故 选 及 4（）.

50、【答 案】D【解 析】本 题 干 的 内 容 是 幼 儿 园 教 育 指 导 纲 要（试 行）中 第 一 部 分“总 则”中 的 相 关 内 容，是 总 则 部 分 的 第 四 条。幼 儿 园 应 为 幼 儿 提 供 健 康、丰 富 的 生 活 和 活 动 环 境，满 足 他 们 多 方 面 发 展 的 需 要，使 他 们 在 快 乐 的 童 年 生 活 中 获 得 有 益 于 身 心 发 展 的 经 验。这 点 名 了 幼 儿 园 教 育 有 其 自 身 的 特 点，即 幼 儿 园 不 同 于 小 学 的 特 点，强 调 了 幼 儿 园 是 通 过 创 设 健 康、丰 富 的 生 活 和 活