七年级英语科工作计划1.docx

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1、 七年级英语科工作计划七年级英语科工作规划1 一、根本状况分析 本学期七年级英语组共7人，担负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业教师（赵晶晶教师，微机专业。张莹莹教师，语文专业）。虽然没有许多教学阅历，但精力充足，干劲十足；其余5名教师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄构造，学问构造搭协作理。教师们敬业精神强，工作态度，工作力量，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关怀下，经过教师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学肯定能取得辉煌的佳绩！ 二、目标任务 本学期需完成的主要教学任务： （一）语法方面 1、情态动词用法 2、数词 3、介词（时间介词、地点介词、其他介词

2、） 4、句子类型（祈使句、特别疑问句，选择疑问句，Therebe构造） 5、动词（用法及过去式变化规章） 6、时态：一般过去时，现在进展时（概念、用法等） （二）词汇方面 1、连续结合音标，正确认读生词 2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的力量。 （三）听力方面 1、课本上的听力训练（课堂上） 2、与教材相配套的同步听力训练。 3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。 （四）交际用语 全校形成一个学习英语气氛，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。 （五）写作训练 1、供应写作模板，模拟训练 2、写

3、作点拨，常用写作句型 3、背诵经典范文 4、进行英语作文竞赛等 （六）阅读方面 分类：精读与泛度，可提高稳固已学词汇语法学问，拓展视野，了解世界，提高学生的理解力量和语言运用力量，为进一步进展打下坚实的根底。 三、各项活动开展 1、优秀作业展 2、公开课、示范课定期开展 3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。 4、英语课本剧，提快乐趣，改善口语 5、班级间学习沟通 四、完成任务的主要措施 1、教研会（每周一次） 总结过去，展望将来，总结上周的胜利阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。

4、2、公开课 对教师既是催促又是相互学习的良机，利于共同提高，增加责任感。 3、多媒体教学 利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和兴趣。 4、表扬鼓舞与鞭策竞争相结合。 适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。 5、“爱心”工程。 对根底差的学生多赐予“阳光”，帮其找出缺乏，制定改良有效手段方法，跟踪调查准时反应，提高成绩，利于班级整体进展。 五、其它方面 1、积极参与市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。 2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。 3、学期完毕每人撰写一篇论文，案例及反思。 七年级英语科工作规划2 一

5、、指导思想 贯彻执行市教研室年度教研工作指导思想，进一步加强“五环节”的常规建立，以学校“加强教学精细化治理，提升教学质量”为主线，围绕提高教学质量为目标，积极进展英语课堂教学改革，力求建起一支课改意识强，理念先进，教学标准，团结协作，成绩突出，具有特色的初中英语教研组。 二、工作思路 1、教学目标：培育兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量。充分发挥校本教研对教师教学的支持作用从解决问题到提升阅历。通过校本教研，准时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学阅历的总结和提升。 七年级：开展阅读教学，拓展词汇，系统语法。让学生渐渐体会到；在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，进一步提升

6、质量。 2、教研目标：做好备课，上课，写课，协作学校的主课讨论活动，加强新教师的培育和成长工作，组织进展校内外的教学讨论活动，组织教师上讨论课、示范课，通过研讨、评课、反思等形式，做好课后反思和再实践，使本组教师理论与实践水平共同提高。 三、主要工作 1、教师进一步转变教育观念。在视导教研员的反应报道中，对教师提出了更高的要求，课堂上师生语量比例成倒挂进展，体验、思索的 时机明显缺乏，教师过分强调教案的程式化，不能敏捷应变调控课堂教学，忽视了学生的实际反响，教师设问往往从学问考点动身，忽视了学生对文本内涵的理解、语言观赏、和朗读的培育，核心训练环节以及重难点的把握和处理还需深入，另外对作业的布

7、置随便性大，缺乏针对性。这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己进展的方向，不断学习理论学问，提高课堂教学技能。 2、教师做好常规工作，做好备课（教案中要突出教师的教和学生的学，力求表达学生的主体性。加强对课堂教学行为的反思，准时把教学中点点滴滴的感受写下来。重视复备，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和复备教案，提高备课质量和教学效率。）上课、反思、布置作业和质量分析的工作，切实提高英语课堂教学的质量。积极协作学校开展的各项教学研讨活动和区组织的教研活动和培训，每位教师在教研组范围内进展一次公开教学，做到说课、教案、评课、教后随笔统一，本学期试图进展校本教材的开发，即英

8、语阅读的训练。 3、教师要立足根底，把好根底关，提高教学质量。不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，激发学生学习兴趣，树立自信念。 4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 七年级英语科工作规划3 一、根本状况分析 本学期七年级英语组共7人（刘强，王兆阳，王丽霞，赵晶晶，马海涛，贺吉思，张莹莹），担负14个班级的英语教学工作，这些教师中，有2名非英语专业教师（赵晶晶教师

9、，微机专业。张莹莹教师，语文专业）。虽然没有许多教学阅历，但精力充足，干劲十足；其余5名教师则有着三年以上的阅历，总体上说，年龄构造，学问构造搭协作理。教师们敬业精神强，工作态度，工作力量，责任心等方面都令人称道。坚信在校领导的指导关怀下，经过教师们的精诚合作共同努力下，七年级英语教学肯定能取得辉煌的佳绩！ 二、目标任务 本学期需完成的主要教学任务： （一）语法方面 1、情态动词用法 2、数词 3、介词（时间介词、地点介词、其他介词） 4、句子类型（祈使句、特别疑问句，选择疑问句，Therebe构造） 5、动词（用法及过去式变化规章） 6、时态：一般过去时，现在进展时（概念、用法等） （二）词

10、汇方面 1、连续结合音标，正确认读生词 2、利用早自习，要求学生会读、熟读、释义、默写，综合运用的力量。 （三）听力方面 1、课本上的听力训练（课堂上） 2、与教材相配套的同步听力训练。 3、录音机的使用让学生听力水平得到进一步的提高。 （四）交际用语 全校形成一个学习英语气氛，各班成立英语角，互助组等，加上课堂上英语口语应用，英语课本剧等活动，努力推动英语口语的重视、运用和提高。 （五）写作训练 1、供应写作模板，模拟训练 2、写作点拨，常用写作句型 3、背诵经典范文 4、进行英语作文竞赛等 （六）阅读方面 分类：精读与泛度，可提高稳固已学词汇语法学问，拓展视野，了解世界，提高学生的理解力量

11、和语言运用力量，为进一步进展打下坚实的根底。 三、各项活动开展 1、优秀作业展 2、公开课、示范课定期开展 3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。 4、英语课本剧，提快乐趣，改善口语 5、班级间学习沟通 四、完成任务的主要措施 1、教研会（每周一次） 总结过去，展望将来，总结上周的胜利阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。 2、公开课 对教师既是催促又是相互学习的良机，利于共同提高，增加责任感。 3、多媒体教学 利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和兴趣。 4、表扬鼓

12、舞与鞭策竞争相结合。 适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。 5、“爱心”工程。 对根底差的学生多赐予“阳光”，帮其找出缺乏，制定改良有效手段方法，跟踪调查准时反应，提高成绩，利于班级整体进展。 五、其它方面 1、积极参与市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。 2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。 3、学期完毕每人撰写一篇论文，案例及反思。 七年级英语科工作规划4 一、根本状况分析 本学期七年级有7名英语教师，负责14个班的英语教学。在这些教师中，有2名非英语专业的教师（赵晶晶先生，主修计算机科学。张莹莹先生，主修中文。虽然没有

13、太多的教学阅历，但是精力充足，精力充足；其他五位教师都有三年以上的阅历。总体来说，年龄构造和学问构造匹协作理。教师具有较强的敬业精神、工作态度、工作力量和责任感。我坚信，在学校领导的指导和关心下，通过教师们的真诚合作和共同努力，七年级英语教学肯定会取得辉煌的成就！ 二、目标和任务 本学期要完成的主要教学任务： （a）语法 1、情态动词用法 2、数码 3、介词（prep。放置介词，其他介词） 4、句子类型（祈使句、特别疑问句、选择问句、有向构造） 5、动词（用法和过去式变化规章） 6、时态：一般过去时，现在进展时（概念，用法等。） （2）词汇 1、连续组合音标，确认读生词 2、利用早期自学，要求

14、学生全面阅读、熟识、解读、记忆和使用。 （三）听力 1、课本听力训练（课堂） 2、同步听力训练配教材。 3、录音机的使用进一步提高了学生的听力水平。 （四）交际语言 全校形成了学习英语的气氛，每节课都设立了英语角和互助小组，并在课堂上开展了英语口语应用、英语教材剧等活动，以促进对英语口语的重视、应用和提高。 （e）写作培训 1、供应写作模板和模拟培训 2、写作说明，常用的写作句型 3、背诵经典散文 4、进行英语作文竞赛等 （6）阅读 ft；“分类：精读与泛度，可提高稳固已学词汇语法学问，拓展视野，了解世界，提高学生的理解力量和语言运用力量，为进一步进展打下坚实的根底。 三、各项活动开展 1、优

15、秀作业展 2、公开课、示范课定期开展 3、英语单词默写竞赛，听力竞赛，笔试竞赛，英语演讲竞赛，英语书法竞赛，英语手抄报。 4、英语课本剧，提快乐趣，改善口语 5、班级间学习沟通 四、完成任务的主要措施 1、教研会（每周一次） 总结过去，展望将来，总结上周的胜利阅历与失败教训，以警示、预防作用，确定下周的主要任务，统一教学目标，制定出重、难点，统一思想，利于教学。 2、公开课 对教师既是催促又是相互学习的良机，利于共同提高，增加责任感。 3、多媒体教学 利用图文并茂的现代化教学手段，提高学生对英语学习的热忱和兴趣。 4、表扬鼓舞与鞭策竞争相结合。 适时定期检查测试，实行奖优罚劣政策。 5、“爱心

16、”工程。 对根底差的学生多赐予“阳光”，帮其找出缺乏，制定改良有效手段方法，跟踪调查准时反应，提高成绩，利于班级整体进展。 五、其它方面 1、积极参与市中心教研活动，收集信息来源，向他校学习，取长补短。 2、抓好本年级的尖子生和落后生的工作，努力减小学生两极分化的的差距，努力做好培优补差工作。 3、学期完毕每人撰写一篇论文，案例及反思。 七年级英语科工作规划5 一、指导思想 虽然大局部学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化严峻，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮忙他们增加信念，克制困难。除了从思想上赐予引导之外，在教学上，有针对性

17、、目的性、有系统、有规划地上好课。因此制定教学规划如下： 二、教材分析 本套初一教材共分12个单元，每单元分section a和section b以及selfcheck三局部。 sectiona ： 1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a，2b是多种听力练习；2c呈现不同的任务。grammar focus呈现语法功能重点；3a4b供应多种课堂活动。 section b：1a此会扩展；1b新旧学问综合运用，同时在原有根底上有所扩展；2a，2b为听力练习；3a3c供应各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4a为制造性活用所

18、学学问供应各类课堂活动。selfcheck：使学生对自己的英语水平有明确的熟悉。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用力量的评价和幽默。 三、教学措施 初一年级是英语学习的根底阶段，也是养成好习惯的关键时期。根底打不好、习惯不良，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”准时检查，保证效果并坚持下去。 3、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持检测等形成性评价制度：对英

19、语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的.时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7、实施“任务型“的教学途径，培育学生综合语言运用力量 8、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的

20、指导，为他们终身学习奠定根底。 10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 四、课程安排及教学进度： 第1周第2周：预备单元学习及检测 第3周第5周unit 1unit 2阶段性检测 第6周第8周：unit 3unit 4阶段性检测 第9周：unit 5阶段性检测及期中考试 第10周第12周：unit 6unit 7阶段性检测 第13周第15周：unit 7unit 8阶段性检测 第16周第17周：unit 9阶段性检测 第17周第18周：复习迎接期末考试 七年级英语科工作规划6 一、本学期的

21、工作 1、为实现本学期的工作目标制定了切合实际的工作规划。 本学期教学任务繁重且压力大。针对七年级英语教学的实际状况与教学现状、教学潮流，我们共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以打造高效课堂为重点和以提高课堂教学水平为目标，提出了加强和培育教师的实际工作和教学力量、教案编写、作业布批、课题讨论、公开课、学案式教学为详细任务的工作目标，制定了本学期的工作规划，通过一学期全体英语教师的共同努力，本学期的工作根本按规划完成。 2、坚持教学常规，标准教学工作。 我们仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，敏捷教学。坚持每天早自习

22、辅导制度，努力提高学生的阅读、会话力量及解题力量。 在备课中，全体教师能严格根据教务处要求，实行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点学问和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周密全面、科学严谨、清楚标准。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。 为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，各备课组适当调整教学进度，增加训练难度和宽度，统一课外练习，资源共享，强调集体力气。 3、充分发挥教师集体协作精神，坚持备课组活动，探讨教学方案。 在教育处的有力协调下，英语教研组备课组活

23、动开展积极有效，备课组制定教学进度与教学规划，探讨教育教学方案与课堂教学设计，准时反应教情学情，提出整改意见，从而使教学常规得以全面有效进展。教学过程中各备课组根据“四个一”要求，做好教研工作，即统一备课、统一内容、统一进度、统一测试，从而确保资料共享，本学期教研活动从质量、形式和效果上都有了长足的进步和提高，我们的组长及教学阅历丰富的教师充分发挥了指导、组织和示范作用。 二、存在问题与缺乏 1、教研气氛还不够主动，特殊是和外界的沟通时机少，对学案式教学的熟悉和讨论不到位。 2、有些教学方案在实践过程中效果不太好，在肯定程度上影响到教学质量。 3、上公开课的积极性还不够高，不能有效的参加和改良。 三、改良方向 依据学生学习英语特点，找出着实有效地提高教育教学质量的英语教学路子，仍需要我们英语教师和同学共同努力。这也要求我们英语教师必需加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的力量，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。我们将不断总结阅历，改良教研工作中存在的缺乏，解决已发觉的问题和缺乏，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗！ 【七年级英语科工作规划】