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1、感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！保教知识题库（三）感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在陌生环境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及
2、原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！1.在陌生环境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极。婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（）A.回避型 B.无依恋型 C.安全型 D.反抗型感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）A.23个月 B.45个月C.78个月 D.910个月感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了
3、您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！2.婴儿手眼协调动作发生的时间是（）A.23个月 B.45个月C.78个月 D.910个月感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）A.2025分钟 B.35分钟C.1518分钟 D.1012分钟感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创
4、作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）A.2025分钟 B.35分钟C.1518分钟 D.1012分钟感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！4.56岁幼儿连续看电视的时间不能超过（）A.10分钟 B.20分钟C.30分钟 D.40分钟感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请
5、勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！4.56岁幼儿连续看电视的时间不能超过（）A.10分钟 B.20分钟C.30分钟 D.40分钟感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！5.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属（）A.23岁 B.34岁C.45岁 D.56岁感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律
6、责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！5.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”该社会领域目标的典型表现所属（）A.23岁 B.34岁C.45岁 D.56岁感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！6.幼儿园教师专业标准（试行）指出：教师应“注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学 B.行为规范C.保教结合 D.日常教育感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿
7、复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！6.幼儿园教师专业标准（试行）指出：教师应“注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学 B.行为规范C.保教结合 D.日常教育感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！7.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行（）A.汉语拼音教育 B.社会适应性的准备C.智力教育 D.识字教育感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作
8、者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！7.幼儿园教育就是要重点对幼儿进行（）A.汉语拼音教育 B.社会适应性的准备C.智力教育 D.识字教育感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！8.主张教育要与儿童天性的自然发展相一致起来的教育家是（）A.夸美纽斯 B.卢梭C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将
9、承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！8.主张教育要与儿童天性的自然发展相一致起来的教育家是（）A.夸美纽斯 B.卢梭C.福禄贝尔 D.裴斯泰洛齐感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！9.幼儿园大（1）班和大（2）班在进行踢足球比赛。这属于社会性游戏分类中的（）A.合作游戏 B.联合游戏C.平行游戏 D.独自游戏感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责
10、任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！9.幼儿园大（1）班和大（2）班在进行踢足球比赛。这属于社会性游戏分类中的（）A.合作游戏 B.联合游戏C.平行游戏 D.独自游戏感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！10.幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（）A.自我中心语言 B.社会化语言C.内部语言 D.告知性语言感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包
11、图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！10.幼儿边搭积木边说：“这个太小了。”这是一种（）A.自我中心语言 B.社会化语言C.内部语言 D.告知性语言感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述防止幼儿注意分散的措施。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索
12、取赔偿！【参考答案】（1）排除无关刺激的干扰。（2）根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动。（3）灵活地交互运用无意注意和有意注意。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！12.简述幼儿园与小学衔接的指导思想。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！12.【参考答案】（1）长期性而非突击性。（2）整体性而非单项性。（3）培养入学的适
13、应性而非小学化。（4）家、园、校的一致性而非孤立化的原则。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！三、论述题（本大题1小题，20分）13.试述影响人的身心发展的各种因素，并说明各因素对儿童身心发展会产生怎样的影响。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！【参考答案】（1）生物因素：遗传。遗传素质是指与生俱来的解剖生理特征，如机
14、体的构造、形态及神经系统的特征等。这些遗传素质为儿童身心发展提供了前提条件。现代研究表明，遗传素质只是儿童发展生理方面的可能性，它并不能单一地决定儿童的发展，儿童具有的遗传素质只有与环境以及教育相互结合、相互作用时，这种可能性才会变为现实，才能实现它对儿童发展的影响。机体的成熟程度。成熟是指一个人机体的成长，特别是神经系统和内分泌系统的成长和完善。格塞尔根据他的双生子爬梯实验提出了成熟势力说，主要观点是：儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，人为地任意提前训练，会给儿童在生理和心理上造成负担，还可能影响儿童对学习的兴趣，从而产生逆反心理。先天的影响。先天的影响主要指胎内环境。影响胎儿正常发育
15、的先天因素是多方面的，如：母亲的生育年龄、孕期服药、酗酒和抽烟、情绪状态、心理准备。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！（2）社会因素：环境。环境是指儿童周围的客观世界，它包括自然环境和社会环境。自然环境中的客体主要为儿童提供物理经验，社会环境主要为儿童提供社会经验。环境虽对儿童的发展有影响作用，但儿童对于来自环境的影响，不是消极被动地接受，而是通过自身的积极活动，在与环境的相互作用中实现的。教育。教育对于儿童的发展起着主导作用，它规定着儿童发展的方向，但
16、教育不是万能的。从教育实践经验来看，任何有效的教育都必须以受教育者的自身精神活动作为内因，教育要通过内因才起作用。（3）儿童主观能动性：儿童的主观能动性是儿童发展的决定因素。环境和教育的影响，只有通过儿童的身心活动才起作用。儿童的活动是儿童发展和教育中最重要的手段。因此，在学前教育工作中，教师要善于引导儿童，使他们身心真正投入到各种活动中，这样，才能有效地促进儿童的发展。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共4
17、0分）14.星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，要回家。”老师多次安慰他，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了！”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。请简述材料中教师的行为（5分），并提出三种帮助幼儿调节情绪的有效方法。（15分）感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！【参考答案】（1）这位教师的做法是不对的，她的做法其实就是一种负面的情绪教育“以暴制暴”。“再哭爸爸就不来接你”这样的严惩
18、、恐吓和威胁性质的语言，不但会伤害幼儿的自尊心，还会使幼儿丧失心理安全感。面对幼儿的负面情绪，不正确的做法有：否定感受，打骂、恐吓、哄骗，情绪“绑架”，取消权利，讲大道理，给孩子定性，贴上胆小或坏脾气等标签。正确的做法应为：采取积极的教育态度找到幼儿情绪激动的真正原因，寻找情绪背后的需求和想法，及时安慰，引导孩子宣泄负面情绪，给孩子“心理玩具”，提供缓解情绪的物品；“故事知道怎么办”（给孩子讲有治疗作用的故事）。（2）具体方法如下：转移法。转移法是指把注意力从产生消极否定情绪的活动或事物上转移到能产生积极肯定情绪的活动或事物上来。冷处理。当幼儿情绪强烈对立时，成人要把教育的重点放在平静幼儿的情
19、绪上，让幼儿尽快恢复理智，而不要“针尖对麦芒”，可以采取暂时不予理睬的办法，待幼儿冷静下来后，让他想一想，反思一下自己刚才的情绪表现是否合适，要求是否合理等。消退法。对待幼儿的消极情绪可以采用条件反射消退法。总之，在教师的情绪关注和培养下，随着年龄的增长，孩子的情绪会逐渐丰富，自我调节水平也会日益提高。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！15.刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少，“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是，刘老师带幼儿到理发店参观。在理发
20、店里，刘老师引导幼儿观察理发店的设施，理发师与顾客的活动，鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师；记录幼儿的问题与发现，还拍下了许多照片，如顾客躺着洗头，梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园，刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片，引发幼儿回顾，有的幼儿说：“我们也想躺着洗头，可是没有躺椅呀。”有的说：“我要给顾客梳漂亮的头发，可是没有发型书怎么办呢？”刘老师说：“可不可以用我们身边的材料来做呢？”在老师的启发下，幼儿提出用积木搭建躺椅，自己画发型图等想法。刘老师支持幼儿的做法，并提供大型积木、收藏发型图的活页夹等材料。之后，顾客在“理发店”能躺着洗头，能选漂亮的发型
21、烫发“理发店”又红火起来了。请分析材料中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！【参考答案】游戏是幼儿最喜欢的活动，是幼儿一日活动中不可或缺的环节。在幼儿园中，教师应该经常对幼儿的游戏进行指导，这样才能促进幼儿通过游戏掌握更多的知识和技能，养成良好的个性和社会性。在这个材料中，教师采用的是外部干预的介入方式来指导游戏，外部干预是指成人并不直接参与游戏，而是以一个外在的角色，引导说明、建议、鼓励游戏中幼儿的行为。教师采用的
22、策略有:(1)教育联系生活。教育即是生活，教育的目的是要分析幼儿特点、结合幼儿实际再进行。材料中刘老师在发现“理发店”这一游戏不受大家喜欢之后，就带领幼儿去理发店参观。这样，不仅可以激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，而且可以积累他们的生活经验。(2)指导幼儿进行观察，并及时帮助幼儿记录与总结角色游戏中的突出特点。材料中刘老师有意识地设置了几方面的观察目标，让幼儿对此一 一进行观察。训练幼儿观察的系统性和细致性，从而发现他们感兴趣的问题。(3)以交流体验为媒介。讨论能够充分发挥幼儿的想象力，激发智慧的火花。材料中刘老师并没有停留在幼儿的观察层面，而是组织幼儿进行讨论，将他们的观察汇总起来。并通过
23、引导和启发，让他们自己想出解决问题的方法，这比教师直接的“告诉”更能加深幼儿的记忆，增强幼儿的主动性，提高幼儿的思维能力。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！五、活动设计题（本大题五、活动设计题（本大题1 1小题，小题，3030分）分）16.16.以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出以下面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活
24、动延伸。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！五、活动设计题16.【参考设计】我是防火小能手（一）活动目标（1）让幼儿在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。（2）认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。（3）学习自救的方法，体验逃生的过程。（二）活动准备关于安全防火教育的彩色挂图一组（厨房、放鞭炮、灭火器等场景）。（三）活动过程1.出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题（1）教师通过语言引导，并展示挂图。师：过年的时候有一个叫“豆豆”的小朋
25、友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？（2）观看完后让幼儿回答，根据回答进行小结。师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也一定不能对着自己、别人或易燃物品。2.组织幼儿讨论火灾产生的原因及预防火灾的方法（1）幼儿简单讨论可能导致火灾的原因，教师总结。在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火、乱丢烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等。（2）引导幼儿说出预防火灾的方法。预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随
26、便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！3.组织幼儿讨论应对火灾的方法（1）让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能保护自己?室外着火门已发烫的情况下，千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不是很热也没看到火苗，赶快离开。遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。在火灾时，要用湿毛巾
27、捂住口鼻，进行撤离。遇到火灾要报警，报警电话119。（2）进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。教师发出火警信号。师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员。咦?听!什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。组织幼儿安全撤离。提示幼儿逃生的时候要保持镇静、辨明方向、用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。火警电话“119”，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。防火逃生要记清，老师家长都放心。4.请幼儿分享感受，在分享中结束活动（四）活动延伸回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。