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1、感恩节主题班会教案7篇感恩节主题班会教案7篇 作为一位教书育人的人民老师，编写教案是必不行少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么感恩节主题班会教案怎么写呢？下面是给大家整理的感恩节主题班会教案，希望大家宠爱！ 感恩节主题班会教案（精选篇1） 一、活动目的 一年一次的感恩节，让同学从感恩自然、感恩老师、感恩同学、感恩父母、感恩同学四个方面着手，拥有一颗感恩的心。 二、活动形式 玩耍，朗诵，歌曲。 三、活动过程 （一）感恩父母 主持人“谁言寸草心，报得三春晖”，父母的爱永久是最宏大的！在人的一生中，对自己恩情最深的莫过于父母，是父母赐予了我们生命，是父母辛勤地培育着我们。 下面请听两则小故事。
2、 有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路遗忘了疲乏。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。 在全国以实施“跨世纪教育工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为妈妈，我就是你的眼睛的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。这位同学9岁时，母亲双目失明，她幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲宠爱的沪剧磁带，她利用休息日在上海的街头跑了整整六个小时！ 主持人同学们，你们对自己的父母了解
3、吗？了解有多少？请完成下列问卷调查： 1、爸爸妈妈每天几点起床、几点上班、几点下班？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？ 4、爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？ 5、在你的学习上，你爸爸妈妈给过你关怀吗？ 6、你父母知道你生日吗，给你过生日吗？ 7、你几点起床？ 8、你回家后为你父母做过什么？ 9、你知道爸爸妈妈的生日吗？ 10、在父母的工作上，你给过他们什么关怀吗？ 11、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的苦恼是什么吗？ 12、你知道父母的健康状况吗？ 主持人下面是诗朗诵（诗歌略） （二）感恩老师： 主持人除了父母，我们更应当感谢老师
4、。让我们邀请班级的任课老师上台，向他们献花，表示感谢之情。 （师生一起做玩耍：两人三足） 主持人请同学夸夸我们的好老师。一人说一句赞美的话。不能重复。 （三）感恩同学 主持人让我们玩一个小玩耍：请两位同学上台，一位用肢体语言来表达与题目有关的内容，另一位猜猜看。（题目略） 主持人同学间的友情特别重要，应当感谢他们陪伴我们三年多。接下来，请说出你对同学的真心话。（同学读出纸条上的话） 主持人接下来玩一个小玩耍：心口不一。玩耍规章：在15里说数字，要和手指所示的不一样。口令为“心口不一我最棒+数字”。 主持人下面是同学诗朗诵 友情，像一盏明灯，将我的灵魂照亮。友情，驱散了我心中的孤独和哀痛。啊，真
5、正的友情，给人以无穷的温和和力气。友情需要忠诚去播种，友情需要热忱去浇灌，友情需要谅解去护理，相互关怀，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友情！ （四）感恩生命 主持人我们还应感谢生命，感谢大自然赐予我们美丽的环境。请听小草。 主持人小草为何不畏孤独？（同学争辩）小草尚且有一颗感恩的心，何况我们人哪！ （五）结语 主持人由于懂得感恩，生活中一次小小的善举都会很简洁地被感动，我们共同家园才会更加和谐奇妙，大自然才能更加慷慨地造福于这个世界。让我们在感动中让心儿变得更加松软、更加慈善。 感恩节主题班会教案（精选篇2） 教育目的： 告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，
6、请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。 时间： 班级：四（3）班 主持人： 王文倩、黄婷婷 班主任：连运娇 主要内容： 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力气。感谢全部进入我生命中的人，由于是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心。 活动过程： 甲：没有阳光，就没有温和； 乙：没有水源，就没有生命； 甲：没有父母，就没有我们； 乙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。 甲：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。
7、乙：从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 甲：的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗？能不思回报吗？我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切下面我宣布：四3班“感恩社会，与爱同行”主题班会现在开头！ 一、感恩节提到感恩，不能不提到感恩节？大家想知道感恩节的起源吗？现在我们请详细谈谈感恩节的来源。（掌声欢迎） 二、感恩父母。 1、问答题：平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？ 2、问答题：下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。 3、
8、歌曲隐形的翅膀 三、感恩老师当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。 甲：大家说说，老师平常怎么关怀我们的？（同学自由发言） 乙：老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧！（诗朗诵：老师，感谢您！） 四、感恩班集体。 乙：我们四3班是一个心存感谢的欢快家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。 甲：听听我们的新同学要对大家说话。 乙：让我们一起来看看我们这个欢快的集体，团结的集体，温和的集体。边看图片边介绍。 五、感谢社会 甲：拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关怀过我们的人，而是在心存感
9、谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和社会。此时此刻，你最想感谢的是谁？（同学发言，可以感谢各行各业的人）把你的话写在爱心卡上。 甲：学会感恩能使人欢快。 乙：感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关怀过我们的人！ 甲：感谢成功，感谢收获，感谢失败，感谢关怀我们成长的一切！手语歌曲感恩的心。 合：感谢一切一切，心存感谢，生活会更奇妙！“感恩社会，与爱同行”主题班会到此结束！ 感恩节主题班会教案（精选篇3） 班会背景： 如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关怀、培育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，遗忘对父母的付出说一声：“
10、感谢”。孩子对父母的培育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会布满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对同学进行亲情教育。 班会目的： 1、通过这次活动启迪同学去体会父母对自己的付出，更重要的是引导同学学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面； 2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。 3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。 班会预备： 1、发动全班同学搜集关于感恩的材料，布置相
11、关的争辩题目。 2、排练诗歌朗诵。 3、排练情景剧。 4、预备好献给老师的花。 5、排练感恩的心手语剧，学习手语舞。 6、制作多媒体课件。 7、布置多媒体教室。 8、打印主题班会教案。 班会过程： 一、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。 主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！所以我们要感恩父母。 出示“感恩父母”课件图片 1、通过布满真情，布满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的欢快时间，了解父母之爱，感受父母之情。 2、提出问
12、题： 为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？ 3、争辩： 说说父母之间最难忘的小故事，父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最兴奋的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？假如现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？ 示例： 了解父母各个方面。（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最宠爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？） 敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。 生活节俭，无铺张现象，不乱花钱，不向父母提过
13、高要求。 父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母谈天。（多和父母沟通） 遇到一些比较重大的事情，要和父母协商，征求和认真考虑父母的看法。 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母。（未成年人爱惜法） 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳。 父母亲有做得不对的地方要恳切的指出。（实话实说） 4、现场连线： 抽取其中一位同学家长的电话号码，请同学和家长直接沟通，真情互动。 请家长代表发言，谈谈培育孩子的感受。（黄晟煜父亲代表发言） 二、配乐诗歌朗诵。（姜玲珑，胡起帆）（诗歌内容见附录1） 三、情景剧表演、伴随着情景剧的落幕
14、，音乐声响起，同学代表向在座的老师们鲜花。（大屏幕显示：“把最美的笑容和鲜花献给我们另一对的父母老师们！”） 四、手语表演感恩的心，全场互动。 我来自偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱。 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我。 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦。 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输。 感恩的心感谢有你伴我一生让我有士气做我自己。 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜。 五、班主任总结发言： 建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们消逝在班级最惹眼的角落并选择“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩牢记心中。 感恩节主题班会教案（精选篇4） 班会目的： 1
15、、使同学熟识到孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。 2、能够在日常行为中做到感恩父母 3、能够用感恩的心态努力学习，乐观生活。 班会背景： 在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们慢慢开头叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教育呼吁孩子们淳朴和善的心灵！ 活动流程： 一、班主任寄语，揭开班会序幕 二、感受母爱，品尝父爱 1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 2、母亲的故事（呈现图片及文字） 3、慈母颂（齐读）呈现 4、品尝父亲的爱（呈现父爱相关图片） 5、同学叙述：奇迹的名字叫父亲 6、听故事，谈感受 7、欣赏歌曲父亲，回想父母的爱
16、 8、调查问卷 （1）你父母的生日？ （2）爸爸妈妈宠爱吃什么？ （3）父亲节是哪一天？ （4）母亲节是哪一天？ 9、结合调查结果，谈谈你的感受 10、反思觉醒，读懂父母的心 三、给父母写封爱的回信 四、班主任总结 感恩节主题班会教案（精选篇5） 一、主题： 感恩的心，感谢有你 二、时间： 20_年10月14日下午第三节课 三、地点： 开发区一学校二楼多媒体教室 四、教育目的： 青少年时期是同学共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导同学反思、体会和感受父母的培育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学
17、习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。 五、教育意义： 进行感恩教育可以让同学熟识到父母付出的心血，更加深化清楚地熟识到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习乐观进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。 六、活动过程： （一）在音乐感恩的心中班主任宣布活动开头。 （二）观看视频演讲让世界布满爱。 （三）玩耍小调查舍弃。 （四）一个真实的故事天亮了。 （五）真情回放成长的过程。 （六）同学谈“如何回报父母的培育之恩”。 （七）诗歌朗诵感谢有你。 （八）宣读
18、感恩宣言并签名。 （九）班主任宣布主题班会结束。 感恩节主题班会教案（精选篇6） 一、活动背景 作为一所九年寄宿制学校，班上孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，简洁产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同学进入三班级后，学习压力增加，自我意识增加，孩子的学习效果受到直接的影响。 二、活动目的 1、为了擦亮蒙尘的童心而不致麻木，让每一个同学都学会感恩，感谢父母推至感谢全部关怀过他们的人，并懂得回报别人的关怀，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长； 2、充分调动同学的乐观性，让大多数同
19、学亲身参与其中。用爱呼唤爱，用真情点燃真情，解欢乐里的疙瘩，释放压力，让孩子们在一个布满友爱的集体健康成长，提高班级分散力； 3、结合学校生的身心进展特点，利用角色互换玩耍、陈述母爱故事、创设意外情景等方式引起同学的情感共鸣，通过情感体验达到感恩的教育效果，增加同学的对感恩的熟识，真正做到“与水同行，学会感恩”。形成乐观向上的人生态度，健康成长。 三、活动预备 1、水结晶的照片，并做成PPT。 2、音乐再见、烛光里的妈妈、感恩的心、电影勇敢的心片尾曲。 3、四张小纸条，上面分别写的是： 我在震中失去了双亲，现在一个孤苦无依； 我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你特殊想上学，可是却交不
20、起学费； 我是一名高三同学，成果特殊优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华高校； 我以前家里很富有，却由于家里一次投资失败，导致家境衰落。 4、每个孩子一张白纸，一枝铅笔。 四、设计思路 课程活动共分“科学学问，积淀情感”、“角色互换，体验幸福”、“感恩故事，唤醒真情”、“创设情景，真情流露”这四个环节。通过观看图片，老师讲解，让孩子了解水结晶试验，知道水能记录爱，能把爱反馈出来，这种反馈爱就是感恩。然后通过角色互换，让孩子亲身体验自己拥有的幸福。再配上音乐深情的叙述三个感恩故事，感受母爱的宏大，唤醒孩子心中对父母的爱。最终，以一种生离死别的模拟场景，让孩子说出对父母的感谢，并由感
21、恩父母延长到感恩老师、同学、国家以及社会。 五、活动过程 （一）科学学问，积淀情感。 师：孩子们，在我们生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水掩盖着，我们人的生活离不开水，水是我们的生命之源。可是，大家不知道，水还有一个特殊的力气，它竟然能记录感情还能辨别感情。现在我们就来看一组图片。（播放幻灯片）谁来说说你都看到了些什么？ 生1：我看到了有些像雪花一样美丽。 生2：我看到了钻石。 生3：我看到了很恶心的东西，像怪物一样。 幻灯片讲解： 大家看的很仔细，可是你们看到的东西都是一样的，他们都是水结晶。刚才像雪花，像钻石的那些是被祝福过的水的结晶。而长得像怪物的那些则是被诅咒过的水的结晶。（同
22、学们都很惊异）而且用不同语言祝福、赞美过的水结晶它们也是不一样的。（出示幻灯片：感谢、对不起、我爱你、敬重、佛教祝福） 我想，你们每个人都很惊异为什么水会有这样的力气，其实这个也是一名日本科学家在一次试验的时候很偶然发觉的。后来人们为了验证它，就做了很多试验。例如：美国科学家就把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，在1号杯的上面贴上写有“我宠爱你”的纸条，在2号杯上面贴上写有“我厌烦你”的纸条。几天后，科学家从两个杯子里取出水来做观看，结果令他们惊异，这些水结晶竟然也是不同的。（出示两张照片）1号杯的水结晶像钻石一样晶莹、美丽，而2号杯的水结晶却变得模糊不清，中间还有一个空洞，然人
23、看的毛骨悚然。 在日本的一所学校，他们也做了一个试验，他们把一瓶水倒在两个完全相同的玻璃杯里，然后密封起来，把一份妈妈亲自做的便当给1号杯的水看，又把妈妈从超市买的便当拿给2号杯看。就这样反复几次以后，他们从两个杯子里取出水来做观看，同样也让孩子们赞美不已。1号杯的水结晶变得像钻石一样美丽，而2号杯的水结晶却要差一些，没有1号杯的结晶那么漂亮。 过渡语：水能够感受到母爱，还能辨别、记录母爱。水受到爱的磁场的影响变得美丽特殊。可我们呢？是不是也能像水一样记录父母的爱，并把一份同样珍贵的爱给我们的父母呢？或许，你此时还在埋怨爸爸为什么不能多给我一些零花钱，妈妈为什么不给我买心爱的玩具和漂亮的衣服？
24、可是，你可知道吗？你现在比起很多人你已经很幸福了。每一个人都承载着不同的命运，体会着不一样的生活，现在让我们来像水一样去感受不一样的生活。 （二）角色互换，体验幸福。 师：现在老师请四个孩子上台，我们来做一个访谈玩耍。（一般在举手的孩子里，找那种问题同学）。 宣布规章： 1、假设我们现在在中央电视台的演播厅里，我们正在做一档感恩的心，命运选择的直播节目。全国有十几亿的观众就坐在电视机前观看着我们。 2、现在老师来做主持人，其他同学做评委。 3、老师这里有四个纸条，等会就请四个同学依次到我这里来抽一个你抽到的纸条上有一种全新的生活。假设纸条上的生活就是你现在的生活，你对这个新的生活有什么样的感受
25、？假如让你选择，你会选择原来的生活还是纸条上的生活。要求：说理由的时候确定要有新意。 师：各位来宾以及电视机前的观众伴侣们大家好！欢迎大家收看中央电视台为你倾情打造的感恩的心，命运选择节目。我是你们的好伴侣“水分子”。现在先让我们一起来熟识一下我们今日的四位小嘉宾，来先给大家打个招呼。 生：做简洁的自我介绍。 师：现在有请我们的工作人员端上命运转盘，请四位选手在转盘里选择自己的魔法小纸条，由于它能关怀你进入到另一个人的生活。 生：四个同学各自选择一张纸条。 师：四位嘉宾已经选定，现在我们一起来看一看他们将有一段怎样的人生经受。采访第一位嘉宾： 师：来告知我们你现在的生活是怎样的？ 甲生：我在震
26、中失去了双亲，现在一个人孤苦无依。 师：你对你现在的生活有什么感受？ 甲生：谈自己的感受。 师：那你预备怎样过以后的生活？ 甲生：谈自己的预备。 师：在做的评委们你们有什么好的建议给他们吗？ 评委说：（老师随机的抽取几个人起来说，有比较好的答案即可。） 师：（对甲生）你觉得评委给出的建议可行吗？那假如让你重新选择生活，你会选择这样的生活吗？ 总结：我知道，你现在有一个完善的家，有爱你的爸爸、妈妈。你应当是一个幸福的孩子，好好珍惜你现在的生活。 采访其次位嘉宾（同上）： 乙生：我生长在一个贫困、边远的山区，父母体弱多病。你特殊想上学，可是却交不起学费。 总结：我知道，你们家或许算不上特别有钱，可
27、日子确定也是过得很不错，至少比角色中的这个孩子要好上不知多少倍，信任你会珍惜现在的生活和学习环境，好好学习。 采访第三位嘉宾（同上）： 丙生：我是一名高三同学，成都特殊优异，今年被评为成都市的“明星少年”，又被保送清华高校。 总结：我知道，你现在的成果还不是特别好，和刚才选择的生活还有确定的距离。 但是我信任，只要你虚心学习，通过自己的努力，最终考上清华高校，飞进未名湖，实现自己的幻想的。 采访第四位嘉宾（同上）： 丁生：你以前家里很富有，却由于家里一次投资失败，导致家境衰落。 总结：我知道，你始终都是一个勇敢、坚韧的孩子，你确定也会像你刚才说的那样用你的毅力战胜困难，希望你的生活一帆风顺。
28、师：感谢我们的四位小嘉宾，我们今日的节目就到这里结束了，感谢您的收看，再见！ 过渡语：我们每个人都有自己的生活轨迹，都在长辈的呵护下欢快的成长着。可是我们的同学却不能理解自己的爸爸、妈妈，认为他们把我们送到这里来读书，很久才能和他们见上一面，是不是他们不爱自己。孩子们，天下哪有不爱自己孩子的爸爸、妈妈。下面老师就来给大家讲讲故事，一起感受一下母亲的爱。 （三）感恩故事，唤醒真情。 1、讲藏羚羊下跪的故事，播放音乐电影勇敢的心片尾曲。 过度语：动物里仍存在这样的母爱，更何况我们人类呢？ 2、讲一条未发出的短信的故事，播放音乐再见。 过渡语：在大灾、大烂面前，母亲是这样的宏大，在平常的生活中，母亲
29、的爱照旧感人泪下。 3、讲感恩的心的故事，播放音乐感恩的心。 过渡语：（播放音乐烛光里的妈妈）妈妈的爱是那样的美丽，就如同冬日的暖阳，照在我们身上，是那样的舒适，可是你去认真看过妈妈劳碌的背影，数过妈妈头上新添的白发吗？让我们一起静静的听这首烛光里的妈妈。 （四）创设情景，真情流露。 师：时间过得真快啊，转瞬假期就来了。这学期我们全班都考得特殊的好，于是家长们为了嘉奖大家，就一起包了一架专机，我们全班孩子一起到海南去玩。请孩子们想象一下，假如我们现在就在去海南的飞机上，大家特殊的兴奋，就在这个时候，突然飞机颠簸起来，大家被吓坏了。这时飞机上的播音器响了：“各位乘客，我是本机的机长，我们的飞机消
30、逝了故障，可能立即就会坠机，依据惯例，现在每个人都将拿到一张纸和一支笔，你可以给你的家人写下最终一封信。” 生：开头写。 （播放音乐再见，一段时间过去了，大多数孩子都含泪写完的时候） 感恩节主题班会教案（精选篇7） 活动依据： 学会与父母公正沟通，正确熟识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的冲突，克服“逆反”心理。了解老师工作的特点，乐观与老师进行有效的沟通，正确对待老师的表扬与批判，增进与老师的感情。知道孝敬父母和恳切守信是做人的根本，能够敬重父母和长辈。学会关怀、敬重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的： 学会感恩，珍爱自己，善待他人，虚心宽容。 活动重点： 为什么要感恩？如
31、何感恩？ 活动设想： 创设情境导入开展竞赛调动同学制作卡片、写作内化情感。 活动流程： 一、感恩大搜寻：查找我们应当感恩的人。 1、感恩大搜寻：我们应当感恩哪些人？（同学分组竞赛） 2、为什么对父母应当布满感恩之心，感恩之情？（同学分组竞赛） 3、典型示范：感动中国的捐 肾之争。 4、为什么对老师应当布满感恩之心，感恩之情？（同学分组竞赛） 5、为什么对社会应当布满感恩之心，感恩之情？（同学分组竞赛） 6、美文诵读，情感熏陶。 7、感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？（同学分组竞赛） 8、启迪思维：还有哪些也值得我们感恩？（同学分组竞赛） 感谢 感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志。 感谢哄骗你
32、的人，由于他增进了你的见识。 感谢鞭打你的人，由于他清除了你的业障。 感谢遗弃你的人，由于他教育了你应独立。 感谢绊倒你的人，由于他强化了你的力气。 感谢斥责你的人，由于他助长了你的定慧。 感谢全部使你坚决成就的人。 凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人！ 二、了解中华民族感恩的传统。 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。（同学分组竞赛，列举感恩的词语） 1、列举感恩的词语（同学分组竞赛） 恩德如山：比方恩德极为深重。 恩同父母：恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一样。
33、 恩同再造：使人再生的恩惠。比方恩情极大，象救了自己的性命一样。 恩重如山：恩情深厚，像山一样深重。 2、列举感恩的节日。（同学分组竞赛） 如：清明节扫墓祭祖， 春节全家团聚，重阳节敬老等等。 三、活动总结。 1、你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？（然后齐读美文） 学会感恩 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；高山感恩大地，由于大地让它高耸； 我感恩，很多很多人 我感恩我的父母，是他们赐予我生命，给了我一个温和的家。坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 我感恩我的伴侣、同学，是他们让我感到集体生活的欢快，“伴侣是世上的珍宝”。让同学时代成为相册中最真最纯的一页。 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领悟到阳光的妩媚； 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹 那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚意的祷告，愿天下人都学会感恩！“感恩”！ 2、全班大合唱：感恩的心 3、感恩作文。 以感恩为主题，写一篇不少于500字的作文。23