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第12课 用编程处理信息教学目标1、了解计算机编程处理信息的基本步骤，并进一步学习使用if判断语句；2、培养学生通过计算机的角度去思考问题，并培养学生学习计算机编程的兴趣。教学重、难点判断语句的使用以及流程图到计算机代码的编写过程。教学准备多媒体网络教室教学过程一、情景导入 前边我们学习了判断语句if的使用，他可以让程序变得聪明，这节课我们来将判断语句运用到实际问题的解决上来。二、自主学习 根据儿童体重标准，电脑测试体重的流程是怎样的？指名学生说说计算机是怎样判断一个人的体重的。 三、探索新知 1、我们已经知道计算机需要通过我们输入 身高 、体重 、年龄之后根据公式来判断我们的体重是否超标。 那么让我们也来编写一段代码，让logo也来帮我们来判断一下体重吧。 学生根据课本提示，自己编写代码。 2、试一试，举出生活和学习中的几个例子，说说，如果让计算机进行操作，需要哪些步骤。 四、交流评价 1、同桌间相互交流评价我们自主探索所学的知识，并评价谁学习的好？ 2、教师总结本节课所学的知识。展示学生自主探索的内容，评价学生学习情况。 五、拓展延伸 在电脑编程过程中，很重要的一个技巧就是调试程序，也就是检查程序是否有错，错在哪里。将pause命令放到编写的程序中的适当位置，看看有什么发现。1