专题+牛顿运动定律分析连接体问题+导学案 高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx

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1、专题:动力学中连接体问题【教学目标】综合提能素养提升动力学中的连接体问题1.学会处理动力学中的连接体问题2.体会牛顿运动定律在生产生活中的应用【课前预习】自主学习并完成学习指导P84P86【综合提能】动力学中的连接体问题1连接体:多个相互作用的物体连接(并排、叠放或由轻绳、轻杆、轻弹簧等连接)在一起构成的物体系统。2常用方法:(1)整体法:把整个连接体系统看作一个研究对象,分析整体所受的外力,运用牛顿第二定律列方程求解。其优点在于它不涉及系统内各物体之间的相互作用力。(2)隔离法:把系统中某一物体(或一部分)隔离出来作为一个单独的研究对象,进行受力分析,列方程求解。其优点在于将系统内物体间相互

2、作用的内力转化为研究对象所受的外力,容易看清单个物体(或一部分)的受力情况或单个过程的运动情形。3常见连接体的类型(1)加速度相同的连接体特点:物体间通过弹力、摩擦力作用,具有相同速度和相同加速度.处理方法:用整体法求出a与F合的关系,用隔离法求出F内力与a的关系.(2)加速度不同的连接体特点:物体的速度、加速度不同,但有所关联.处理方法:分别对两物体隔离分析,应用牛顿第二定律进行求解.一、加速度相同的连接体典型例题:学习指导P85 典例3 + 迁移发散(学生板演体验计算过程)解题锦囊:师生共同总结(参考学习指导P85)巩固练习:1(2021云南省文山壮族苗族自治州第一中学高一月考)如图所示,

3、轻绳长L=1m,能承受的最大拉力为10N。 静止在水平面上的A、B两个物体通过该轻绳相连,A的质量m1=2kg, B的质量m2=8kg。A、B与水平面间的动摩擦因数都为=0.2。现用一逐渐增大的水平力F作用在B 上,使A、B向右运动,当F增大到某一值时,轻绳刚好被拉断,取g=10m/s2,则绳刚被拉断时F的大小为( )A2NB50N C20N D5N2(2021四川巴中市教育科学研究所高一期末)如图所示,A、B两物体在平行于固定光滑斜面的推力作用下,沿斜面做匀速直线运动,A的质量是B的质量的2倍,A、B间轻弹簧的劲度系数为k,弹簧的压缩量为x,推力F的大小为()ABCD二、 加速度不同的连接体

4、典型例题:学习指导P85 典例4,学习指导P86 集3(易错)、集4(研究对象的选取)巩固练习:(多选)(2021黑龙江哈尔滨工业大学附属中学校高一期末)质量分别为M和m的两物块A、B大小相同,将它们用轻绳跨过光滑定滑轮连接。如图甲所示,绳子平行于倾角为的斜面,A恰好能静止在斜面上,不考虑两物块与斜面之间的摩擦,若互换两物块的位置,按图乙放置,然后释放A。已知斜面固定,重力加速度大小为g,则( )A此时轻绳的拉力大小为mgB此时轻绳的拉力大小为MgC此时A运动的加速度大小为(1cos)gD此时A运动的加速度大小为(1sin)g【课后作业】限时练:动力学中的连接体问题【教学反思】学科网(北京)股份有限公司

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