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1、 2023年小学年度教学教学计划【10篇】小学年度教学教学规划1 各中小学、职业学校、民办学校： 为促进全区教师队伍专业化建立，依据省市教育行政部门对教师教育的工作部署和广阔教师的实际需求，现对我区xxxxxx学年度教师教育工作提出如下实施意见： 一、指导思想 xx年小学教学工作规划，以校本研修为载体，以“聚焦队伍，聚焦科研，聚焦课堂，聚焦质量”为工作策略，以骨干教师培育为工作重点，扎实开展“质量治理年”相关师资培训工作，促进我区教育质量再上新台阶 二、工作要求 （一）、进一步加强师德师风建立。 各校要把教师职业道德建立放在队伍建立的突出地位，依据xx同（xx年小学教学工作规划：工作策略）志提
2、出的“xxxx”开展教师职业道德大争论，根据中小学教师职业道德标准要求，针对个别教师责任心不强，方法简洁粗暴等职业道德失范现象以年级组或学科教研组为单位绽开争论。学校领导要领先垂范，开展有针对性的专题宣讲。通过争论，使广阔教师树立正确的教育观、质量观和人才观，切实做到爱岗敬业，为人师表，促进教师队伍职业道德水*的全面提升。 （二）、搞好学习研讨，让教研活动走向高效。 在教师培训中，各校要组织全体教师学习贯彻xx教发（）19号关于进一步加强教学讨论和教学治理全面提高教育质量的意见，强化“教学即讨论，沟通即学习”理念，以课例讨论为载体大力进展教学的有效性讨论。各校要依据区教育局提出的“质量治理年”
3、工作目标，切实加强学科教研组建立，使教研组成为学校进展和教师提高的主阵地，根据xx教发（）47号关于进一步加强中小学学科教研组建立的意见，切实做好以下工作： 1、开展好集体备课活动。各校要依据学科教师构成状况提出学科集体备课次数要求，确定每次集体备课的首席发言人、讨论重点和拟达成的目标，使集体备课成为教师专业技能提高的重要载体。各校每学期应分年级分学科推举2至3篇优秀教学设计挂在xx教育网上。 2、开展好“磨课”活动。磨课是以提升教师教学素养为目的的学科教学讨论活动。各学科教研组每学期要开展两次以上的磨课活动，使教师经受深层次的专业对话过程，伴随磨课成长。为保证这项工作得以有效开展，各校要做到
4、： 第一、磨课的引领者要力求成为“*等中的首席”，让全部参加者进展最大程度的沟通与对话，通过对话让共同成长的理念得到落实。 其次、每位教师在磨课活动中要努力做到“四个一”即仔细上好或听好每一节课，做一次高质量磨课发言，写一份有重量的磨课心得，向任教者提一条有价值的教学建议。 第三、强化对讨论气氛的调控。要求教师在磨课活动中少讲“人情话”、“场面话”，多提建立性的建议或意见。 第四、以“上课磨课上课”为操作模式，使上课和磨课形成一个前后相通，准时反应的教研工作链条。 第五、引导教师形成“好课多磨”的讨论意识。各校要以“抓微观、抓详细、抓落实”为指导，制定教学讨论的鼓励机制，使教师在磨课中各显其能
5、，互动沟通，共享各自的专业才智。各校可通过xx教育网在bbs*台上进展磨课活动沟通。 3、开展好教学反思活动。教学反思是教师在教育理论指导下，分析反省自己的思想、观念和行为，做出理性推断和价值选择的教学讨论活动。学校要引导教师进展持续不断的教学反思，提高教师驾驭课堂的力量。教师除了要做好课堂的常规反思外，每学期还要至少写一篇具有价值的反思日记或反思讨论论文，在学科教研组内沟通。各校要为教师开展网络教研制造条件，鼓舞教师上网，与同行或专家沟通反思成果。 小学年度教学教学规划2 按县局和乡教育组的工作部署，本学期我校以提高领导和教师的政治、业务素养为核心；以教学为中心；以培育学生良好习惯为目的；以
6、深入抓好学校常规治理为切入点；向教师素养要质量、向治理要质量、向学生良好习惯要质量。使教师在*等、竞争、向上的工作环境中展现着自己的才能，实现着自己的价值；使学生在书香校园中尽情得体验着学习的欢乐，感悟着自己的将来。 本学期我校抓实了以下几方面的工作： 一、干部队伍建立 1、作为学校的领导干部，要看清教育进展的新形势、新要求，要糊涂的熟悉到不学习就意味着落后。 要适应现代教育就要树立终身学习的思想，工作中要养成勤学习、勤记录、勤思索、勤练笔的习惯，在学习中结合教育实践记录下自己的所思、所想、所悟，从而不断提高自己的治理水*和业务水*，使自己真正成为教育的内行人，为学校的教育进展把好脉，为教师的
7、教学把好关。本学期仍连续我校以前几年的做法，领导干部同教师一样每周交一篇学校统一规定学习内容的学习作业；并完成教育组下达的学习任务。每位领导干部本学期分别从不同学科的业务内容、班级治理方面做了两次业务讲座。全体领导干部做到俯下身子抓教学、务教学。并做到管住自己的腿，不随便外出；管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后谈论他人的是非，工作期间不喝酒。并在校园内做到了两勤，即：腿勤、嘴勤。每天根据自己得分工做到：“三巡、两看、一查访”，即：早晨到校巡察、课间巡察、放学后巡察。要巡察校园、教室和学校的各个角落；看师生一天的动态、看教师的教案、课堂教学和学生作业；查访在巡察和查看中发觉的问题，并准时解决。班
8、子成员每天一次碰头会商谈一天中“三巡、两看、一查访”发觉问题的解决方法，准时沟通状况，为其次天工作的布置供应依据和保障。领导班子成员团结协作，相互理解，相互支持，共谋学校进展大计。关怀教师工作和生活，积极为教师排忧解难、释惑。 2、领导干部要在生活上关怀教师；工作上支持教师；思想上鼓舞教师。 做到教师的大事小情必到、有困难必帮、有问题必管。使教师真正感到了学校是一个团结协作的集体，是暖和的家，增加教师的分散力和战斗力，消退教师工作中的心情不顺、风气不正、出工不出力的消极心情，做到爱中有严，严中有爱，让教师在和谐、友好、团结、竞争的气氛中愉悦的工作，提高工作效率。 二、教师队伍建立 我校教师队伍
9、的现状分析：新分教师及年轻教师工作热忱高，思想动力强，但在教学上没阅历，教学中往往是重形式，轻效果，摆花架子，教学夹生饭较严峻；中年教师有肯定的教学阅历和工作热忱，但需要稳固，假如没有正确的引导这种高涨的工作激情就简单减退，将会造成工作中的出工不出力，干好干坏一个样的不良后果；老年教师有阅历，但对新生事物的承受力量差，引导不当将会躺在自己的功绩簿上吃老本，不求进取，停滞不前。本学期我们把教师队伍建立的着眼点放在解决新教师工作力量、中年教师思想动力、老年教师身心潜力上，把提高教师素养作为提高教学质量的首要问题，进一步解决“不会干”和“不想干”的问题。在教师中树立终身学习的思想，大力提倡做学者型、
10、讨论型教师，使教师逐步适应教育的新形势、新要求。 本学期队伍建立上应抓的几项工作是： 1、本学期连续连续我校几年来的做法，教师每周完成学校在周五为自己推举的阅读材料，并统一用学校打印的a4笔记纸完成阅读后的心得、体会，所思、所悟等作业内容，周一交学校存档。 教师按学校要求学习笔记均到达15000字以上。强化了教师的业务理论学习，使教师形成学习习惯，为使教师成为学者型、讨论型教师打下了肯定的根底。 2、抓实教师的“备、讲、练”。 要求教师在吃透教材，备透学生；课堂教学给学生讲明白的根底上，在学生训练上下工夫。学校的常规教学检查做到“三个必看”，即：教师的教案必看、课堂教学必看、学生作业必看；着力
11、推行“五课”制度，进一步解决教师在教学上的老牛赶山、夹生饭问题和方法陈旧问题。使有良知的教师，成为我校教师的共识。 3、连续抓实教师每学期两节课堂教学实况录象工作。 学期初一节摸状况、搞比照，学期末一节看提高、树典型。同时为校本教研、解决教师疑难、提高教师素养供应实际、有效的材料。 4、校本教研以小问题入手，低起步，小台阶，多反复的方法提高实际效果。 本学期为使教师明确新课程标准的内涵，要求，把握各年级、各学科教材的目标和要求，提升教师对教材设计意图的了解，有效的把握教材内容，到达有的放矢的使用教材，敏捷运用教材，学校建立教学问题库。教师在备课、课堂教学、学生练习、作业、预习中遇到和发觉的问题
12、搜集和记录下来，并放入学校的问题库，作为学校教研活动的内容和材料。以解决这些小问题为教研起点，低起步、小台阶，使校本教研真正到达立足本校实际，解决教师实际的教学问题，为教学效劳的目的。并做到五个结合。即：分散讨论与同伴合作相结合；小组合作与集体讨论相结合；讨论内容与空中课堂示范相结合；课堂实录与课堂教学相结合；教研和教改相结合。到达“三个”提高。既：提高教师的综合素养，提高教学效率，提高教学质量。 5、研训一体，解决教师教学中的困惑 实行三项措施：一是以教材分析、导课、课堂实录的对比观摩、评课、讲座为一体的教材研训；二是针对教材和教师教学过程中，存在和发觉的问题进展讨论，解决教师对教材理解和处
13、理的困惑；三是强力推动课改。充分利用空中课堂的收视、本校教师的课堂实录，搞好对空中课堂和教师课堂实录的教学分析评论，使教师真正明确各种课堂教学的套路和方法。 6、课堂教学的示范展现 学校每学期搞一次本校优秀课教师示范课大展现，充分利用身边资源，打出一面旗，带动一批人。使全体教师都投入到教研教改中来，提高课堂教学的实效性。真正实现教研强校，质量立校之目标。 三、抓住良好习惯的培育促学生成长 我校小学生学习习惯的现状分析。经调查发觉学生在学习中，存在着很多不良习惯。如一些学生书写歪七扭八，浮皮潦草，字迹很难让别人看懂；添字、漏字、错字，漏掉数字或运算符号、点错小数点，也常有发生。有些学生计算马虎大
14、意，常常出错，计算后也不检查验算。有些学生做作业不擅长独立思索，爱抄袭别人的。更为严峻的是有些学生对作业中做错的题目，不是找其缘由，准时订正，而是走马观花、一带而过。长此以往，便产生了错误的积存，严峻地影响了后继学习。不良的学习习惯严峻影响了学生的学习。不少在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩逐步下降，这就说明与养成的不良学习习惯有很大的关系，学习成绩好的学生学习习惯一般都比拟好，学习差的学生在学习习惯上表现也比拟差，尤其表现在仔细思索、准时订正、坚持预习等方面，因此学习习惯与学习成绩亲密相关。 学习习惯的培育是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕所能完成的，整个过程布满着对意志
15、的磨练。勤奋、自信、独立、创新、严谨、虚心又是随着习惯的形成，才表现出来的。同时，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的根底。 “培育学生计算认真、书写干净、自觉检验以及独立完成作业的学习习惯”。是一个人形成良好学习习惯的关键所在，也是一个人安康成长的根底。因此，在小学教学中要重视良好学习习惯的培育。依据小学生可塑性强的特点，实行有效措施，有意识地进展训练和培育，使之养成良好的学习习惯。 详细措施： 1、抓实学生“一日常规”的落实。 学校按学生年龄特点，分别制定各年级段学生的“一日常规”，使学生明确要求，知道怎么做是对，怎么做是错，从而，强化纪律这一学习的保障。 2、注意习惯培育。 明确上课习
16、惯、遵守课堂纪律习惯，用心听讲的习惯、良好的书写习惯、动脑钻研的习惯、与人合作的习惯、有条理，快节奏的习惯等要求，由条件反射长期积存和强化的结果，实现定型行为。习惯的培育不是一朝一夕可见效的，须在长期的教学法中反复训练，加以深化，循序渐进，持之以恒。本学期每位教师都要从学习意识、学习惯和学习品质入手，抓实学生的养成教育。 3、强化教学的过程治理，提高教学质量。 一是抓学生的练习。学生练习以“三阶梯训习”为主。第一阶梯以稳固练习为主；其次阶梯以复习穿插相结合练习为主；第三阶梯以综合加查缺补漏练习为主。教师都在每一章节、每个单元的教学学问砸实、练熟，使每一个单元的学问在学生的脑海中到达融会贯穿。二
17、是抓实了教学中的单元监测。每个学科都要建立单元监测档案，教师的单元教学要做究竟码清晰，哪些学生能顺当过关，哪些学生能牵强过关，哪些学生不能过关做究竟码清晰，建立了后进生转化档案，有规划、有目的、有方法、有措施、有时间安排的转化后进生，使全体学生都能通过每一个单元学问的学习，做到不让每一个学生落伍。三是抓实了学生的课前预习。教师做到了每天都为学生布置了预习作业，学生都有预备预习作业本，做到了提前了解教材，预设自己的疑点和难点问题，有预备的进入新学问的学习，提高了教学效率。四是加大学生的阅读量，增加学生学问的积存。各学科尤其是语文、英语学科都要求学生预备了阅读积存本。由教师按教材相关学问内容为学生
18、推举课外阅读的书籍和材料，学生通过自己的阅读把自己发觉的好词、好句、好段落记录下来或背诵下来，教师常常催促检查，使学生形成良好的阅读习惯。五是大力表彰在学校、乡、县的质量检测中成绩好的学生，嘉奖的比例在班级人数的10%，并嘉奖超名次学生，打造学习气氛，使学生明白努力学习是自己的责任，成绩不好是自己的过错。进一步培育了学生勇于争先，敢做人先的精神。六是在学生中开展综合实践活动，培育学生的学习兴趣。班级和学校定期竞赛、评比，让学生充分的展现自己，发觉自己，提高学生对学习兴趣，为学习的高效率打根底。七是以主题活动为载体，按学科、 小学年度教学教学规划3 一、指导思想： 为培育孩子具有美丽的体态，并渐
19、渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养培育和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈教学规划。 二、教学措施： 1、细心选材、以曲动人。细心选择一些具有鲜亮特色、受小学生欢送的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。 2、专心启迪，以情感人。教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。 3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为根底，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于汲取，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，制造用肢体动作将仿照的事物表现出来。 4、实行先练后讲并实行典范示范，集体练习的方法，在教学中让力量强的学生带力量弱的学生，再集体练习，提高整体学生水*。 三、教学内容：
20、九月份 1、根本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流淌半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。 2、根本舞步组合练习（合乐）。 十月份 1、地面提沉含仰训练。 2、提沉含仰组合练习（合乐）。 3、根本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。 4、根本手位组合练习（合乐）。 十一月份 1、软开度训练：根本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。 2、软开度组合练习（合乐）。 3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。 4、勾绷脚组合练习（合乐）。 十二月份 1、髋关节训练：展胸压
21、胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。 2、髋关节组合练习（合乐）。 3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。 4、腰训练组合练习（合乐）。 小学年度教学教学规划4 新的学期开头了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作规划。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教育进展的实际深入开展教学讨论，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。 二、详细措施 （一）加强岗位培训 大力提高教师业务水* 1、进一步加强骨干教师的培育和治理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立
22、，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培育选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强治理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级治理水*有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使全部教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与沟通心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师连续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的
23、提高。 结合我校教师文化学问偏低的特点，成立教师帮扶小组机动敏捷的进展相互合作整体提高，详细：张桂芬姜艳光；刘云凤李艳双 姜涛-李艳波 王海兵李成良邸文贤齐永利 3、努力转变教师工作观念 本学期将结合我校教师当前的实际素养连续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的进展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。 4、强
24、化教师的业务学习，完善自身素养 （1）、深化课程目标，感悟课改理念 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期打算进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞教师积极参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的：班主任治理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的教师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水*。 （二） 细化教学常规治理 1、加强教学常规治理。 本学
25、期要加大教师业务辅导的力度强化教师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。本学期对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开教师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化治理制度进展跟踪分析，
26、对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 （1）深化安康习惯校园行活动 强化特长生的培育要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的进展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长；中年级写作兴趣小组，许显
27、辉任组长；美术书法小组，姜涛任组长；体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展准时的跟踪指导，准时总结有效深化。 （2）、查找方略大力转化后进生争取学业成绩均衡进展期 初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进教师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测治理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生实行明确的转化措施。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大
28、课间活动，催促两操按时进展，仔细组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的治理，从学校实际动身，细心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生安康状况进展检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 （三）深化教学讨论工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织教师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的实践环节规划。本学期的教研形式实行学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动估计：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研；
29、王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研；10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研；李艳双的“立足观看大胆想象的”作文课教研；11月份，低年级组刘云凤的“嬉戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。 小学年度教学教学规划5 一、学习目标。 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水*，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作。 深化教学治理，切实提高教学质量；加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水
30、*；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。 三、详细措施。 （一）深化教学治理，切实提高教学质量。 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于
31、舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂
32、教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向；二是订正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我*，鼓舞学生多动，学生
33、动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业（必做）和自主性作业（有力量学生选做）；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导（作文除外）。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化
34、剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 （二）加大教师培育力度，形成我校名教师梯队。 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水*，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时
35、机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在*时的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 （三）仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方
36、法。 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 （四）突出优势工程，彰显阅读特色。 从学校实际动身，强化
37、优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章”活动。 创立阅读特色环境。在创立学校特色的过程中，要注意建立一种能表达学校特色目标的校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学校的墙饰、雕塑、宣传窗、板报、校园网等利于宣传阅读特色的设施，着力营造一种浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将连续开展多样化的活动衬托阅读特色，在教育教学的各个环节渗透阅读特色。 四、本学期教学工作安排。 （一）三月份： 1、各班进展开学学习纪律整顿，检查寒假
38、作业，将家长通知书上交归档，并准时进展家长意见的反应。 2、召开教研组长会议，制定各教研组工作规划。 3、组织全体教师学习XX新课程标准。 4、各班制定本班教学规划，各学科教师制定学科教学规划。 5、第一次常规检查。 （二）四月份： 1、组织各学科集体备课活动。 2、组织全校教师上一轮公开课练兵课。 3、开展好联片教研活动。 4、其次次常规检查。 5、组织期中考试。 （三）五月份： 1、正常教学，做好期中质量分析。 2、各班预备六一节文艺节目。 3、第三次常规检查。 （四）六月份： 1、组织六一节各项活动。 2、做好复习阶段的各项工作。 3、做好期末常规大检查工作，并仔细总结。 6、组织期末考
39、试。 7、组织教师写好教学工作总结，布置假期工作。 小学年度教学教学规划6 一、学习目标。 深入学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推动我校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水*，全面提高我校的教学质量。 二、中心工作。 深化教学治理，切实提高教学质量；加快教师队伍建立，切实全面提高全我校教师业务水*；仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创立办学特色。 三、详细措施。 （一）深化教学治理，切实提高教学质量。 1、备课。 本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采纳电
40、子备课的形式，其它年级及学科仍采纳手写备课的形式，连续实行备课改革，让广阔教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，切实抓好个人主备同伴审核个人修订的“三级备课制”。教师先进展个人备课后，在组内集体争论，形成相对统一的教学设计方案。 备课时要贯彻一种教学理念“减负增效”。备课的目标定位要面对全体学生，教学目标应简明、有用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁杂目标。 备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要依据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培育学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且
41、在备课中要有所表达。 课后，要准时进展教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 2、上课。 提高课堂教学效益，要把课堂治理作为教学治理的“主战场”。本学期，我们将连续坚决不移地推动“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参加教学活动。留意教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随便增减课时，不得随便停课。学校将实行“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师
42、课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 各科教师要坚固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向；二是订正错误；三是传授方法；四是启发发觉。课堂提问要照看到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的时机。教师要学会自我*，鼓舞学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥当处理课堂偶发大事，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批判违纪学生不得超过20秒钟，并留意方式方法，避开冲突激化。组织学生对每节课授课内容（围绕重点）进展回忆总结、提升，并当堂进展稳固性训
43、练，时间不少于10分钟。 3、作业。 严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有根底性作业（必做）和自主性作业（有力量学生选做）；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要做到“四精”：细心选题、精巧训练、精细批改、精彩讲评。要做到当天批改，当天反应，当天辅导（作文除外）。 4、课外辅导 课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提高。本学期，我们连续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培育本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。 （二）加大教师培育力度，形成我校名教
44、师梯队。 1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满足的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，连续扎实推动“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水*，细心打造满足课堂，高效课堂。 2、青年教师的快速成长是学校可持续进展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 3、加强骨干教师的培育力度。利用和创设各种时机，让我校的骨干教师积极参加各种教研活动，在活动中大胆实践，展现自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 4、连续抓好教研组长的培
45、育。教研组长是学校最基层开展工作的主要力气，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在*时的工作中要以身作则，以理服人，以情感人。擅长思索，擅长团结组员，带着全组成员有声有色地开展教研活动，做好教育、教学工作。积极预备，通过教研组、学校、层层选拔，参与各级教研部门组织的教研活动。 （三）仔细培育学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法。 小学生学习习惯养成要从小学一年级新生抓起，强化执行小学生学习标准，让学生进展自我治理、自我教育。从晨读、上课、课间、阅读、作业、活动等诸方面提出详细要求，使学生养成良好的学习习惯，要突出抓好学生自觉阅读和标准书写两项习惯。培育仔细书写作业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和整理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并擅长质疑的习惯。要帮忙学生树立自主学习的信念，教给学生自主学习的方法和学问，引导学生自主学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习包括自主阅读、独立思索、自主探究、自主试验、自主操作、自主练习等。 （四）突出优势工程，彰显阅读特色。 从学校实际动身，强化优势工程，坚持特色兴校的办学策略，逐步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本学期，我们连续在阅读和写字上下功夫，细心营造书香、墨香“两香”校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字