《2023年《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会》(六篇).docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会(六篇)全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会篇一 1、2月29日晚上7:00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标; 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有抱负、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，专心进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守校园的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的
2、构成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展现我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习需要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力把握学习的方法，要在学习中深入思索，理论联系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，专心参加校园的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名贴合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动 (1)时间:20_年3月10日 (2)形式:各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式 (3)资料:透
3、过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的职责，沉迷网络是谁的职责”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3、“网络使用应有度，科学合理才安康”主题宣传活动 (1)时间:20_年5月21日 (2)地点:机械楼310 (3)形式:案例解读;主题签名。 对学风现状进展深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风建立月渐进尾声，但是学风建立仍会连续并长期持续下去。在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选取就业都有了明确的规划。 总
4、而言之，良好的班风是培育高质量人才的前提和根底。由于校园的教育治理活动都是透过班群众这一根本组织形式实施的。所以，只有存在于班群众之内的广阔学生树立起勤奋学习，团结进步，安康向上的良好班风，校园的学风建立才能上水平，让我们共同关注班级学风建立。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会篇二 开学时，依据安排学校仔细组织学习了墨江县教育教学治理及师风学风建立细则，本人做到仔细听、认真看、深刻领悟学习材料的内容和精神。通过学习，进一步熟悉了教学治理测评、师德师风养成、学生养成教育和教学常规治理等学问。对我今后的教育教学都有很大的帮忙和提高。 本学习材料主要是8个方面的内容：一是?普洱市教育局加强中小学
5、标准化治理的实施意见?，二是?普洱市关于进一步加强一般高中教育治理努力提高一般高中教育质量的工作意见?，三是?普洱市中小学教师教学常规根本要求?，四是?普洱市中小学教学常治理根本要求?，五是?墨江县教育局关于进一步加强师德建立的实施意见(试行)?，六是?墨江县中小学教师职业道德考核方法(试行)?，七是?墨江县中小学生八大习惯行为养成教育的实施方案(试行)?，八是?墨江县教学常规检查实施方案?。 这些政策，真正落实起来真是好事情，对我们教师的提高，对教育的进展都会产生不行限量的作用，特别盼望实现 真正的标准化，人们按规章办事，按规章从教，用心致力于自己的工作职责。一线的职工，都迫切盼望着教育的公
6、正公正，职责和待遇的公正，一切标准就绪，让工作做起来顺心，育起人来暖心，让课上起来畅快。我们期盼中。现我就说说?加强中小学标准化治理的实施意见?的学习感觉。 至于行政治理的标准化，我没有什么想法，愿一切都好。教学治理标准化，我们始终都在努力的进展中，备好课，教好书，仔细组织学生练习技能，仔细学习借鉴别人阅历，做好听课评课，仔细组织考试。所做的一切工作都是想让学生更好，让自己更好。 德育治理的标准化，我很敏感，所以要说些偏见的想法。一是成立德育工作领导机构。机构我不管它，关键是要做好落实工作，不是形式主义的机构就好。二是要制定德育工作规划。一个学校德育为首，一个人才，其实也先要看他的道德品质好与
7、否，所以肯定不能无视德育问题，学校的专业尽管如何尖端，教师的技术如何好，如何会从教，但没有把德育放在首位，出来的学生也是不符合社会的要求，不能作为社会的建立人才。一个好的学生，首先做人要好，然后学习也要好，而且会做人的学生，其实他学习也会好，由于德育好的孩子，他知道自己该做什么，不该做什么，知道自己的责任是学习，要为自己今后的进展奠定学问和技术根底。我们学校的学生大局部是学困生来就读的，许多在原来的学校就很淘气，局部道德品质差，目中无人，心胸狭窄，不敬重别人和教师，我行我素所以要特殊重视学生的德育问题，把学校的规章制度、纪律严明性长常不懈，做好养成教育，让学生变得越来越好。只是，学校的许多德育
8、问题不是一如既往的抓好，总是开头紧然后松，变得学生到毕业越来越淘气、越来越爱惹事，越来越不会敬重人。 假如能一如既往坚持下去，让全部学生从开头到毕业都感觉到学校纪律的严明，对他们的关怀和热心指导帮忙，绝大局部确定会越来越好，真正成为学校这个大家庭的一份子。三是建立健全各种学生组织。这一点也很重要，学校里健全了各种组织，会让学校变得更团结，变得更向上，更有魅力。我们学校在这方面做得其实很不错，团组织，学生会，校卫队等，让许多学生受益了，他们为学校的进展而努力，为学校增加了许多活力。四是开展德育常规活动。这方面的内容，上边已经提及，我不再赘述。五是校园文化建立。校园气氛也是很重要的，有了好的气氛，
9、会感染每个人的，有了好的校园文化：好校风，好教风，好学风和好校训，会无形中陶冶情操，感染师生向上，鼓励每个人要做一个努力的人，积极向上的人。天长日久，将渐渐打造出书香特色校园。六是建立学校家庭和社会三位一体的教育网络。这一点虽然很重要，但对于我们学校来说很难，我们的学生都是来自较远的乡镇山村，许多地方交通信息都不好，要形成三位一体的教育网络实在难，但要做好学生的工作，必需想方法与社会和家长协调沟通，只有社会和家长的支持，学生才能学好教育好，成为社会优秀的人才。在这一点上，我们要想方法做好家长的工作，努力让他们成为优秀的家长，开放有见识的家长，仔细担当和关怀起自己孩子的成长，为孩子的今后打造好人
10、品和学问技术的根底。孩子成才了，从中国传统的角度说家长和学校都胜利了，更直接一点就是家长老来确定更幸福了。 安全治理标准化，总是排在学校工作的重要位臵，由于现在每个学校最怕的就是安全问题，出了安全问题，谁都担当不起，想起来总是可怕，盼望自己不是安全问题的受害者。对于这方面的工作，我只有盼望中的祈望，盼望学校的安全工作真正落实好，治理好，跟踪好，保障好，无任何安全大事。 教师治理的标准化，对我们很重要，所以就多说一点点：一是要加强制度建立，建立健全教师岗位责任制度、全员聘任制度、学习培训制度、职称评聘制度、考核评价制度、奖惩制度等，切实维护教师合法权益。我盼望治理部门、学校真正落实好，的确保障我
11、们教师的合法权益，让我们得到培训提高，让我们得到即时的职称进级，让我们得到公正公正的考核评价，得到该有的嘉奖，不要消失各种各样的限制性条条框框，不要消失优不优秀关系说了算，不要消失嘉奖领导说了算。在实现一切都标准化，一切都公正公正后，我们就可以随心安心工作，积极负责任的干好本职工作，用心的育好人，为好师。二是加强教风建立。让我们仔细履行好自己的岗位责任，仔细完成教育教学活动，我发自内心的历来关怀我的全体学生，敬重学生人格，从不消失挖苦、挖苦、卑视、污辱学生，更不想过体罚学生，从不收过学生及家长的财物，不从事有偿家教，从来都是遵守职业道德，为人师表，加强自我学习和提高，保持一颗永恒的事业心。三是
12、提升专业素养。这是教师从教的保障，学问不断更新的进展，我们只有不断的学习提高，提升专业素养才能适应进一步进展的教育。我迫切盼望自己有所提高，所以常常自我学习，在网上，在书里，在别人阅历里，总怀着一颗上进的心，盼望自己能够参与培训，盼望自己能够外出见识见识，让自己从专业还是综合上都有所提高。虽然在学校里每年都有必修的?连续教育?，但感觉那些与实际是有悖的，许多时候许多教师也都是应付了之，对自己专业技能的进展很难起到作用，说不好听那纯粹是为了竞升职称不得不的预备。自己虽然不是学科带头人，但心理怀着自己要赶上他们的想法，永感觉自己没有示弱，自己不会比带头人差。许多时候，我就是这样劝慰着自己。四是加强
13、班主任队伍建立。至于班主任工作，我是搞不来的，很艳羡班主任们的治理力量，这方面自认无能了，敢可怕做班主任。盼望学校加强班主任队伍建立，让他们能更好的治理好学生，育好学生，把班级领导成一个个好班级，为学校的和谐向上进展做出优异成绩。 学生治理标准化。对于学生的治理，要特殊加强，不然我们的学生越来越会问题，所以必需仔细落实好这一条才行。一个学校，只有学生治理好了，学生日常行为标准了，有了好的学风，能遵守纪律，敬重学问，有良好的人品和习惯，才算把学生治理好了。在学生治理方面，必需日常学习生活中细细的抓好，严厉校风校纪，严格治理，加强学生日常行为标准，关怀每位学生，培育学生良好的行为和学习习惯。抓好学
14、生学风建立，让每个学生都会学习，懂学习，知道学问技能的重要性，在做好人的同时，把一技学到手，以后走遍天下足能立脚，成为有用的人才。现在学生很突出的一个问题是?手机?，这一问题应当严格落实，规定出学生使用手机的规章制度，让学生上课坚决不能玩手机，引导他们把玩手机的兴趣转向学好一门技术，这一点很难，但只要我们作教师的仔细、真心引导，信任有局部学生会感受的。 学习材料中学习的内容许多，对每个内容通过学习后都自己的想法和见解，但由于文字和时间有限，我只简洁的说上以上内容的学习心得，盼望一切都越来越好，做一名用心致志的教师。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会篇三 学校是我们的家，我们将会在那里度过人
15、生中最完善的三年。作为学校的一员，我们有权利有职责有义务为我们的学校做出应有的努力。学风的建立正是我们所能奉献给我们学校最完善的礼物，也是对我们三年的人生之路最珍贵的财宝。 学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风是学生思想作风在学习上的详细表达，是学生在学习方面所展现的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习进取进取;良好的学风是分散力，有利于培育我们的团体主义精神。良好的学风能够鼓舞斗志，培育改革创新的时代精神;良好的学风能够磨练品质，培育诚信友爱的道德风气，良好的学风是一个学校培育学生思想观
16、念和价值取向的根本所在。 提倡良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，大局部同学有着远大的理想，他们进取进取，注意全面进展。可是，学风不正的问题仍旧存在:在课堂上，有的同学发愣走神，不能仔细听课;在作业上，有些同学不能按时完成作业，抄作业现象时有发生;局部同学思想上只重视文化学问的学习，团体观念淡薄;还有的同学贪图玩乐，缺乏幻想。同学们，大家都正是青春年少，时间正好，这种缺乏勤奋精神，不思进取，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白铺张了青春时间，严峻影响了学风建立。 所以，我总结了以下两点优良学风的根本要求: 第一，我们要确定远大的人生目标，为效劳社会，奉献自我
17、为学习的目的。 其次，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、虚心的求学精神。勤奋是一切事业胜利的前提，是我们制造优良学风的根本条件，古今中外学校问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的典范。勤奋虚心的自学精神是表达学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力猎取学问;虚心是指虚心学习，永不满意，自觉调整治学方法和态度。学问和本领的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的宏大发觉，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为许昌市一中的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅呈现着你自我的素养与修养，更深刻地影响着
18、一中这个整体的学风和荣誉。 那么我们该如何从身边的小事做起来表达优良学风呢首先，我们要树立“创美丽环境，建优良学风，从自我做起”的意识，明确学风建立的重要意义，进取行动起来，以创立优良学风为己任，进取参与学风建立，严格要求，做一名贴合时代要求的优秀中学生。培育礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本领、公德意识、团队精神和团体观念，努力建立和谐的学习气氛，和谐的班级环境。 其次，我们要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，进取参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立进取主动，自觉独立的学习意识和精神。 而作为一名教师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先应当注意完善师德、师仪、师艺等。而具有
19、良好教风的教师必需会仔细教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素养为己任，能够结合实际将学问与学习方法融于教学。教师经过教学方法的改善，从而培育学生的学习兴趣，使得学生自然而然地爱上学习。 同学们、教师们，建立良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的才智和士气扬起幻想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌之花盛开在一中的每一个角落!愿我们带着优良的学风去点缀我们的胜利，共享我们的将来，规划我们完善的明天! 全国科学道德和学
20、风建立宣讲教育报告会篇四 为积极响应学院关于开展“学风建立月”的号召，围绕学院及系2022年目标任务，以“建立学习型班级，树立优良学风”为主题，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，使每一个学生成人成才”的育人理念，结合本班的实际状况，深入开展学风建立活动，发挥学生在学风建立中的主体地位，促进学生深刻反思自身在学习上存在的问题，明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，从源头上促进良好学风的建立。通过“学风建立月”的一系列活动，引导学生明确学习目标，端正学习态度，标准学习行为，提高学习的主动性、自觉性，使学生真正到达乐学、会学，让班级成为“学习型班级”，大力营造勤学求真的学习气氛，全力推动本班的学
21、风建立。 现对本班学风建立状况做出以下总结： 一、充分利用班级宣传栏、班级群、班委成员争论组等宣传媒介，加强宣传，为学风建立活动营造良好的舆论气氛。 二、每周组织召开一次班委会、班会，对前期工作进展总结，挖掘出其中的缺乏和缺点，为后期班级工作的开展制定改良方案，并做好班委会、班会记录。 三、全体学生积极参加班规班纪的制定，标准学生行为习惯。 附:20_级_班规班纪 一、学习类 (一)端正学习态度，把握正确的学习方法 1.同学之间团结友爱，相互学习，相互帮忙。 2.制止在早读课、课堂上、自习课、晚自习睡觉、玩手机、闲谈或交头接耳。 3.课间制止大声喧哗、追赶打闹。 4.早读课大声早读，假如犯困自
22、觉站立醒觉。 5.按时独立自主地完成教师布置的作业，做到不抄袭、不糊弄并准时上交。 6.自觉遵守纪律，提高自主学习力量和学习效率，努力制造优良的学习环境。 (二)遵守课堂纪律 1.不迟到、不早退、不旷课，进入教室手机应关机或调成振动、静音。 2.课堂上不睡觉、不交头接耳、不收发短信、不打电话、不听音乐、不吃东西。 3.上课仔细听讲、记录笔记，积极思索、勇跃发言。 4.对教师讲授内容或教学方法、教学安排等有异议，一般在下课后提出或反映。 5.不得以任何方式扰乱课堂秩序、影响教师授课和其他同学听课。 6.原则上自习课不准讲话，若真因学习需要在经允许的状况下可小声争论。 (三)遵守考试纪律，杜绝考试
23、作弊行为 1.不得在考场内外逗留、谈论、喧哗。 2.严格制止考试作弊，做到为人处事诚恳守信。 二、生活类 (一)思想道德方面 1.团结互助、关爱他人、热心助人、共同进步。 2.听从治理，不得以任何理由阻碍、影响学校治理人员正常治理，更不得顶撞、威逼、辱骂、殴打学校治理人员。 (二)行为习惯方面 1.着装要文明得体。 不卷裤腿、披衣、趿鞋、敞怀、光脊背、穿背心、穿拖鞋、着便短裤等进入教室、图书馆、办公室、礼堂、大学生活动中心等公共场所。 2.养成良好的卫生习惯。 留意个人和教室卫生，制止乱扔垃圾，垃圾入篓，不随地吐痰。 3.遵守公共道德。 异性交往要做到自尊、自重、自爱，在教室内，男女生交往不行
24、过分亲切。 4.讲究语言文明。 a.说话留意场合分寸，讲一般话，使用礼貌用语,做到谈吐文明，不说脏话; b.不得谩骂、挖苦、挖苦、取笑他人。 5.文明行为习惯。 a.制止在教室内吸烟、吃早饭或其他气味较重的食品; b.制止打架、斗殴、赌博或酗酒。 6.遵从交往礼仪。 a.进入办公室、教师活动场所，要先敲门或报告，得到允许方可进入; b.路遇师长应问好致意。 7其他 a.听从辅导员、班助和班委的安排，努力增加班级分散力，团结合作，共同奋进; b.班委成员应严于律己，尽职尽责。 三、宿舍类 (一)加强宿舍治理 1.必需在学校规定的宿舍楼关门时间之前回宿舍就寝。 2.不得擅自夜不归宿，不准外出看通宵
25、电影及在其他消遣场所过夜。 3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影响他人学习、休息的事情。 4.严禁异性及外来人员进入宿舍，严禁在宿舍留宿他人。 5.严禁在宿舍生火做饭，聚餐联谊。 (二)留意宿舍安全 1.离开宿舍或休息时应锁好宿舍门，尤其是最终一个离开宿舍的同学。 2.自己钱包、手机等珍贵物品不要随便放在宿舍的床上、桌上，以免被人“顺手牵羊”。 3.自己箱子、抽屉等要准时上锁，防止失窃。 4.不要在宿舍内使用电炉、电饭煲、热得快等禁用电器，不在宿舍内使用明火。 (三)遵守宿舍行为标准和生活准则 1.热心、积极地参加寝室各项活动，不要做与寝室文化气氛不和谐的事。 2.有共同的寝室生活理念和有集体荣
26、誉感，不做与寝室生活理念背道而驰的事。 3.多担当寝室生活中涉及的责任和义务，珍惜室友间的情感，不要做违反或有损室友之间友情的事。 4.多做换位思索，不做因一己之私而影响室友学习和休息的事。 5.多与室友沟通和沟通，多为他人供应有价值的信息。 6平和礼让，不要对室友趾高气扬或冷嘲热讽，不要在室友间拉帮结派，孤立他人。 7.珍惜他人劳动成果，保持个人和公共卫生干净。 (四)搞好内务卫生 1.被子、枕头摆放整齐，床铺平坦无杂物。 2.卫生间干净无异味，洗漱间物品摆放整齐，洗漱台及地板保持干净。 3.地面、墙壁要保持洁净，保持宿舍内空气清爽。 5.垃圾袋无积累，桌椅摆放整齐到位(放置于写台下)。 6
27、.写台台面干净，书橱架书本摆放整齐，无灰尘及积累、悬置易碎、易砸伤物件。 四、通过组织召开主题班会：大学里，有这样一群人。同学们明确了学习目标，端正了学习态度。 五、通过组织召开“学风建立”主题班会，开展学风建立大争论，激发学生的学习自觉性，加大学风建立宣传力度，把学生的留意力和精力引导到学习上来。通过主题班会，深入开展学风建立大争论活动，明白自己是学风建立的主体，班委成员是班级学风建立的领头人，教育引导学生深刻熟悉建立优良学风的重要意义。征集金点子，促进了学生从思想上实现从“要我学”的被动学习到“我要学”的主动学习的转变。在班会课上，本班同学积极主动介绍自己的学习成果、学习规划的完成状况，仔
28、细查找自己在学习中存在的问题和缺乏，营造出“人人讲学习、班班创先进”的良好气氛，深入开展并推动了学习型班级的建立。 六、严抓课堂考勤，严格执行宿迁学院考勤细则，强化落实状况。通过组织召开班委会争论讨论请假制度并在班会上宣读，严格掌握学生请假次数。就有关指纹考勤，截止11月18日本班同学指纹考勤次数如下： 七、加强“宿舍集体建立”，安排班委加大对每周三下午的全院宿舍卫生大检查的监视力度，不定期检查周末学生夜不归宿状况。为创立文明宿舍，对生活委员和宿舍进步行扩权，杜绝不和谐现象发生，让学生宿舍成为学风建立的重要窗口，充分发挥班委成员的榜样作用及引领作用。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会篇五
29、古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。学风是一个学校学生综合素养的集中反映，既表达着学生的外在形象，又表达着学生的内在素养。优良的学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的强大的精神力气，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。全院各机构积极组织开展了“学风建立年”活动。我们也开展了各式各样活动让同学们在行动中转变自己的言行，共同建立我们学习的良好气氛而出份力，用自己得行动渲染四周的人。 1 2月29日晚上7：00在机械楼310“学风建立年”活动启动仪式。在我班成功召开;辅导员、班主任和08级数控高专4班全体同学共同见证此刻。我们在响应学院的号召下，我们还制定了以下几点作为我们的目标
30、; 一、我们要秉承“知行合一，始于至善”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有抱负、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。 二、要养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。 三、要树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我鼓励，自我监视，诚信应考，展现我们大学生的真我风采。 四、要学会学习，学会思索。杨叔子院士说过，学习需要思索，思索使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力把握学习的方法，要在学习中深入思索，理论联
31、系实际，不断提升就业竞争力。 五、要树立“学风建立，从我做起”的意识，积极参加学校的学风建立活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。 2、开展“做一名合格的大学生”主题班会活动 (1)时间：2022年3月10日 (2)形式：各班的本次“主题班会”实行座谈或演讲的方式 (3)内容：通过以上方式让每位同学谈谈自己的现状，将如何做一名合格大学生，深刻反省自己，明确“逃课是谁的责任，沉迷网络是谁的责任”，以及“我的人生观”，解决同学中存在的实际问题，引导同学找准定位，学会学习。 3“网络使用应有度，科学合理才安康”主题宣传活动 (1)时间：2022年5月21日 (2)地点：机械
32、楼310 (3)形式：案例解读;主题签名。 对学风现状进展深入分析，查找当前学生中存在的不良学风表现，剖析成因，找准根源，提出应对性措施，努力克制和订正存在的不良现象。学风建立月渐进尾声，但是学风建立仍会连续并长期保持下去.在参与了学风建立活动之后，对自己今后如何正确的学习和选择就业都有了明确的规划。 总而言之,良好的班风是培育高质量人才的前提和根底。由于学校的教育治理活动都是通过班集体这一根本组织形式实施的。所以,只有存在于班集体之内的广阔学生树立起勤奋学习,团结进步,安康向上的良好班风,学校的学风建立才能上水平,让我们共同关注班级学风建立。 全国科学道德和学风建立宣讲教育报告会篇六 为期一
33、个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和教师的共同努力下，课堂出勤率明显提高，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明白本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本构成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段性工作，透过一个月的齐抓共管，从根底上转变学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的局面，进而探究和建立我院学风建立的有效途径，为实现“教书育人、治理育人”打根底。 下面，我从“学风建立月”取得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建立的主要资料三个方面总结前一阶段学风建立，谋划下一阶段学风建立的主要任
34、务。 一、“学风建立月”取得的主要成果 针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建立月”活动中我们确定了以抓根底学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作: 一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象共性是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和治理，透过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进展通报并赐予批判教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课教师的治理，要求教师上课务必点名，并具体记录迟到、早退和旷课学生。透
35、过教学线和学生线的共同努力，在学风建立月期间，全院各班上课平均出勤率到达了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。 二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培育学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学其次周恢复早操、晚自习以来，各班级能够根据要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率到达96%，晚自习，平均出勤率到达95%。同时，许多班级能够充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。 三是严格请销假制度。本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格治理，实行了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格
36、掌握学生的请假。在“学风建立月”期间，平均每一天请假人数为6。85人，占在校生总数的0。5%，请假程序的标准化和流程化，直接提高了课堂出勤率和整个教学治理秩序，这项制度将长期坚持。 四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍治理是校园治理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素养教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处实行定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和安全工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生安全方面，“励志班”的治理方式、检查模式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生安全状况有必需好转。 在
37、学风建立月期间，“全勤”学生为747人，占到学生总数的54%，有140名同学被评为“学风建立专心分子”，社会治理系20_级老年效劳与治理(2)班、20_级家政效劳(2)班、20_级老年效劳与治理(1)班;社会工作系09级救助(1)班、(2)班、20_级社区(2)班;社会治理系20_级物业(1)班、(2)班;假肢康复系20_级假肢矫形器制造班、20_级假肢矫形器制造班等10个班级被评为“学风建立优秀班级”，四个教学系仔细开展工作，均到达学院提出的学风建立各项指标要求，均被评为“学风建立优秀系部”。这些成绩的取得，来源于院领导班子的高度重视、来源于各系领导的亲力亲为、来源于全体辅导员的辛勤工作、来
38、源于全体学生的专心参加。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次“学风建立月”活动中所取得的各项成果，为营造良好学风、校风奉献自己的力气。 二、目前存在的突出问题 一个月的学风建立工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。在看到取得成绩的同时，我们也糊涂的熟悉到在目前在学风建立中也存在一些突出问题，共性是同学们从思想观念上、熟悉理解上和实际行动上还没有真正转变到建立良好学风中来。 一是同学们的学习主动性、专心性没有从根本上实现转变。主要体此刻，教师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人
39、监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差异并非是智力上的，而是自我治理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做奉献的高度来熟悉学习，来提高学习的专心性和主动性。 二是同学们对学风建立的熟悉有待提高。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲乏。极个别的学生对学风建立存在错误理解但不透过正常途径反映，只是消
40、极对抗。以前有学生讲，早上6:30起床太早了，由于休息不好所以上课要睡觉。同学们，校园的许多教师不到6:00就要起床上班，一天工作后还要照看家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告知同学们教师比你们更辛苦，只是期望同学们能够明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建立不仅仅是要营造良好的学习气氛，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有奉献的人。 以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建立的深层次问题，熟悉上不清晰、不精确，行动上就不专心、不主动。学风建立月中所实行的各种措施仅仅是形式上的，要构成真
41、正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心根据这样的要求去做。 三、下一步学风建立的主要任务 为进一步稳固成果，深化学风建立工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建立的长效机制，深入推动学风建立，使建立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里，体此刻同学们的行动上。 一是开展学生学习动机调查工作，真正深入学生内心，了解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建立中长期方案。 二是建立多种渠道，搭建学生与学院、教师、有关部门沟通的平台，增进师生之间的相互了解，对相关问题达成共识，准时解决学生存在的问题，化解冲突，推动学风建立。 三是开展“学风建
42、立座谈会”、“学风建立主题班会观摩活动”、“我为学风建立建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建立促我成长”的观念，使学风建立的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。 四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充足的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。 “雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动取得了良好的成效，但这仅仅是开头。在将来的学风建立中，我们要深入贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鲜亮、质量过硬、国内一流、人民满足”的办学理念，加大制度建立，推动养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推动各项学风建立工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风气氛，提高对自身的要求，从今刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力!