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1、 高中教研的活动总结范文（通用6篇）高中教研的活动总结1 一、加强学习，更新观念。 加强学习课程改革理论，学习有关课程改革的实践阅历，仔细学习有效教学策略和教学评价的理论和阅历总结，学习新课程标准，深化课程改革，组织教师仔细学习、讨论新课程标准，特殊是对新编教材的增减局部，更要深入讨论，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学，充分发挥政治学科的多元功能。 二、重视业务学问的学习和业务技能的提高。 近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新学问。姜胜善教师：参与浙江教育报刊举办的高中政治专业素养提升培训班，到XX中学观摩学习，学习他们新的理论和作法，屡次参与市教师教研院组织的“
2、促进课堂有效学习”的培训，张XX、陈XX教师参与二十一中第四届一般高中选修课程建立研讨会，参与二十二中高中政治课堂变革研讨会、参与高中政治学科背景下选修课的开发与实践培训，应XX周XX李XX教师参与XX市高中政治骨干教师课堂变革教学创新研讨会，还屡次参与市教师教研院组织的“促进课堂有效学习”的培训，参与选修课的培训。通过学习，再结合我校实际，有效促进教学工作。5位教师本学期参与市命题竞赛，获得三等奖。 三、落实常规，优化课堂，提高效益。 1、组织学习有关教学改革的阅历，不断探讨胜利教育的阅历和做法，鼓舞教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严
3、谨，又布满活力。 2、加强集体备课，发挥群体优势。每周都进展备课组会议，确定周规划、调整教学进度、分析课堂中的缺乏、学生的困惑。各备课组切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。同时，为加强教师间的相互学习，根据学校要求，标准教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反应，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平 3.、仔细参与市教研室组织的各种连续教育和各种形式公开课,示范课.并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校教师的珍贵阅历.。 4、这学期我们成员相互听课、课后
4、直接点评，指出改良的意见。 四、推动有效学习课堂变革 我们教研组6位成员，通过过课堂实践、理论学习、外出学习沟通，共同努力地推动政治课堂改革。开学初就确定了学分评价标准，平常分数和考试分数各占50%，平常分数中课堂表现15%，作业20%，默写10%.其他5%，同时以小组为单位，同伴互助合作，有效调动了学生学习的积极性，集体和个人荣誉融合为一体。同伴互助、不断反思，促进有效教学。 四、导学案的设计。 连续深化导学案的设计。以导学案为抓手，以小组合作学习为载体，推动高中政治课堂教学改革，成员分工合作，共同高质量地完成导学案的设计。这学期增加了“我的疑问”这一栏，让教学更有的放矢，以任务驱动式：通过
5、“任务”来诱发、强化和维持学习者的成就动机。 高中教研的活动总结2 第一学期的教学的工作已经顺当完毕，新的学期又将开头，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上一个新的台阶，就必需对上学期的教研工作做出总结，成绩应当发扬，差距进展改良，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下： 本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，仔细的做了教研工作，全体教师仔细地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的好阅历，重新制定了本学期工作规划，并取得了肯定的成绩。 我们首先对当前要解决的问题，也就是校本教研问题进展探讨，依据我校学生的详细状况进展仔细的争论，改良了教学规划，这样
6、从实际动身改良教学方法，在实际的教学中取得了肯定的成绩，有了不少的收获。 我们还对音乐课达标问题进展了仔细的讨论，有难题，住址讨论解决，并结合学生的思想，怎样进展教与学的关系？怎样启发学生，怎样活泼思想等问题进展讨论，初步有了肯定的方法，取得了肯定效果，但还得从这几个问题多多讨论，道理很深，有待于我们进展长期的讨论。 我们还对音乐根底学问的授课问题怎样处理音乐课中发生的偶发大事问题，如何指导学生观赏通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进展了教学讨论，使我们的教学水平和业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了肯定的改良，取得了肯定成绩。 但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在
7、不少问题，也还有许多问题弄不清晰，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成绩。 高中教研的活动总结3 在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的奉献。 一、 坚持理论学习，不断总结教学阅历 本组教师积极参与学校和市、区培训，连续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学。为加强修养，提高素养，我们数学组的全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间依据阶段性的教育教学有针对性地教学理论学问，了解教研改信息，留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论
8、文。数学教研组不断地总结阅历，坚持人人写教学教学反思、教学案例和教学论文并收入汇编。 二、 积极参与和开展教研活动 教师们积极参与市、区、校各级部门组织的教研活动， 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学效益。教师们积极开设公开课，如校级的每人开了一节公开课或示范课，为了改良教师的课堂教学，教师们仔细地参与听课，并进展了仔细的研讨；教师们的教学水平都有了很大的提高。做到培优补差。搞好学生的根底学问教学，在校内进行高一、高二年级数学竞赛；组织学生参与数学竞赛，培育学生的学习数学的兴趣，开发学生的智力。 三、改良教学手段，提高课堂教学效益 教师在备课时，能仔细钻研教材，力求表达新课标精神，
9、坚持以课堂教学为主阵地，提倡构造化教案、共性化设计，关注学生“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一。细心备课，针对学生实际，面对全体学生，兼顾差生。在集体备课的根底上，想出了不少共性化的修改意见和建议。针对我校学生数学根底差，对学习数学缺乏自信的特点，我们采纳多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒体教具等手段创设学习情境，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培育学习数学的兴趣，鼓励学生思维。教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进展个别辅导，效果比拟明显。学校的大多数教师能
10、扬奉献精神，经常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏。在课堂教学中坚持做到培优补差。学生学习成绩有了较大的提高。 一学期来，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了肯定的成绩，但也存在着缺乏，如：教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否胜利，仍持疑心和观望态度。如何处理好把握“学问、技能”与培育“情感、态度、价值观”之间的冲突。今后，我们将加快新课程改革的步伐，切实做好各项工作，把新课程改革引向深入。首先要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增加课程改革意识，坚信新一轮课改必
11、定胜利。 高中教研的活动总结4 本学期度依据学校教育处工作规划，结合化学教研组的工作规划，本组教师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求，仔细履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作力量较强的教研组。一学期来，我们化学组在组内全体教师的齐心努力下，较好地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下： 一、教学常规方面 1. 严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。留意教学常规治理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好标准的学习习惯，最终到达提高教学效益的目的。 2.
12、 加强集体备课。备课组做到根本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的，充分发挥集体才智，提高集体备课的质量。 3. 加强作业治理。全组教师尽量掌握作业量、标准作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。 4加强试验教学，按要求完成试验，对教材中的试验方案进展改良设计，以到达抱负的试验效果。各任课教师把改良设计的方案收集整理以便下届在此根底上进一步完善。 二、教研组活动开展状况 1坚持开展好教研组活动和备课组活动，做到每次活动都有规划有主题，责任到人。利用教研组活动和备课组活动钻研教材、共同分析教学过程中遇到的问题，
13、争论沟通解决问题的方法，在探究实践中共同成长。 2加强新课程讨论和教学理念更新，学习新学科根本要求已迫在眉睫，我们利用教研活动时间学习了大量有关理论，观摩了新课程课堂教学，把握新课程的教法。为顺当开展新课程垫定了根底。 三、立足公开课教学研讨，加强青年教师的培育 本学期化学组共 组织了两次公开教学研讨，分别是顾一舟教师的氧化复原反响和刘林青教师的卤素单质的性质，组内教师分别就这两节课进展深入的争论，从课题的引入，到问题的问法，再到板书的设计等，组内教师都能热忱地把自己在教育教学方面的阅历拿出来传授、沟通，帮忙这两位青年教师熟识教学业务，把握教学方法，提高教学力量，为两位年青教师的顺当开课保驾护
14、航。 四、利用课题引领，促进组内教师共同成长 化学组内现有区级工程课题两个，一是高考新政下高中化学校本课程开发理论探究和实践讨论，二是将来化学家创新试验室，结合这两个课题，组内教师开设的.校本课程有顾一舟教师的珠宝中的化学和手持传感器在化学中的应用，孙德芳教师的千变万化玩转化学，许祥龙教师和刘林青教师的动手学化学，经过大家的共同协作，校本课程的编写已进入修改阶段，这学期连续带着组内教师共同开发既能结合课本教材、又有所创新突破的试验，争取在年内完成该工程。 将来化学家创新试验室工程课题20xx年开头实施，对原有的化学试验室进展重新改建和整合，以适应高考新政下的走班教学。 五积极学习信息技术 信息
15、技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮忙的作用，基于有这样的熟悉，全组教师都积极学习信息技术，通过学校组织的信息技术讲座学到了很多制作课件的学问，特殊是这学期我们组仔细学习了希沃授课助手这个教学软件，在刘林青教师的带着下，教师们感受到在大触摸屏上，学生可以便利地进展填空，分类，概念竞赛等多种丰富多彩的学习活动。而且各种学习活动还可以相互竞争，妙趣纷呈。与此同时教师也可以使用Pad或者手机，联接触摸屏电脑的wifi热点对学生在触摸屏上的学习过程进展互动指导，即时反应订正。组内两节公开课也利用了这一教学软件，受到了学生很好的反响。 六. 仔细讨论教学根本要求，完善校本学案 本学期高一在原来校本学案的
16、根底上，不断探究提高导学案编写水平的途径，从问题的设置到习题的选配，都进展了屡次的研讨。在上课时能够基于“导学案”进展教学，培育学生自主学习的力量，表达学生学习的主体性，提升了课堂教学的有效性。高二年级刚进入走班模式，组内教师也是积极思索，编制了适应等级班教学的校本学案，试验了从无到有的突破。 高中教研的活动总结5 一、指导思想： 建立讨论型、合作型的教研组，走专业引领内涵进展的路子。努力提高教师的专业讨论水平，并能够深入课堂落到实处。 本学期将连续以“济钢高中生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作
17、为物理组我们开展教学讨论、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作规划： 二、工作重点 1、落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。 2、开发和完善物理组课本课程 3、以济南市青年教师试验优质课评比活动为契机、引领青年教师的专业进展。 4、抓起始年级的根底教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考 三、详细措施 以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，详细如下： （一）根底年级： 1、将集体备课科学、标准。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。 2、科学、标准的制定学案、留意学案中应渗透德育教育 3
18、、每周教师至少听评课一次。 4、每周三下午对学生的讨论性学习进展科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。 5、借助济南市的青年教师优质课评比活动，搞好青年教师的培育和高校教学的讨论。 6、加强作业的科学标准的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜绝作业布置的无序性、低效性。 7、对学生进展选课指导。课改不仅是学校事情，更要落实到我们每一科任教师的身上，使学生了解课程特点结合自己的爱好和自身特点科学选课 8、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求。应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验力量。试验做完后最好利用试验课件回放稳固，加深印象 9、抓好高一、高二的
19、物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。 10、抓好抓实高一、高二的讨论性学习的指导工作。落实到人、分工明确。 （二）高三复习备考 1、以现行教材为复习蓝本，以20xx年新课程标准物理科考试大纲为框架，以近三年高考考试题为线索，充分讨论高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研规划。 2、教学做到“三好”上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个根本点”抓根底、重课本，求落实；突破一个难点试验力量培育。 3、教研做到务实，注意解决教学中遇到的实际问题，准时沟通教学阅历，常常进展校与校，班与班比拟。 4、详细教学安排和要求： 一轮复习注意夯实根底，帮忙学生建立并完善高中物理学科学问体系，构建系
20、统学问网络，深化概念原理定理定律的熟悉理解和应用，促进学科思维的形成，培育学科科学素养。一轮复习至二月底完毕。 复习过程分三步： （1）上好复习指导课 要做好充分的预备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”学问讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照看全面。 充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。 （2）加强练习和训练 题目要筛选：根底题要练够，训练题要练足，测试题要练精。 应依据学生实际状况，对所使用的资料进展筛选、补充。 （3）搞好检测和考评 采纳适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的准时评
21、讲。在评讲中要坚持四反、三提倡反对平均使用力气、反对就题讲题、反对言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注意小结。 高中教研的活动总结6 体育教育是学校教育的重要组成局部，高中体育课作为一门“副科”始终坚持到高三最终阶段，那么其有肯定的“副作用”。高中阶段的体育教育的作用和意义我在此不一一赘述。下面我向大家简要汇报一下我们高中体育组的状况，望大家多提珍贵意见。 我们体育教师的主要工作可以分为：体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。 一、 在体育教学方面： 我们全体高中体育教师能够仔细钻研教学大纲，仔细学习新课程标准和安康标准，抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。能按规定仔细开展备课
22、组活动和教研组活动。全员参加每人上好一节公开课，能够集体备课、仔细上课、相互听课并准时沟通总结心得和体会。努力使我组内的新教师能更快成长。 二、 课余训练和竞赛方面： 全员参加课余训练，组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进展训练和参与各级各类的竞赛。我校男子排球队屡次参与省中体协的竞赛获得了多项荣誉：如软式排球第三名、硬排第六名等；男排在区中学生球类竞赛中蝉联“”次冠军；我校男子篮球在去年获其次名；我校女篮在去年获第三名的好成绩。并顺当完成学校、区的田径运动会，并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛，这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，而且为学生供应了展现共性和特长的舞台，同时提高了广阔学生的体育欣赏力量，增加了班级分散力。 二、 体育教科研方面： 全员参加课题讨论，“推广软排运动，促进学生全面进展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法，结合教学实际写出了有肯定质量的论文和教学设计，并获得了肯定的荣誉，在此就不一一例举了。 体育组是最一般的组，我们体育教师是最一般的人，我们将一如既往的做好每一件应当做的事情，为玉祁中学的提高和进展做出自己的一份努力和汗水。盼望广阔同仁多多支持和关怀我们的工作！感谢！