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1、 2023小学一年级下册音乐教学计划 一、学情分析 这个学期我担当一年级的音乐课。大局部学生对音乐课比拟感兴趣，上课也较仔细。女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好。经过一个学期的反复强调,学生们的唱歌习惯好了许多，根本上不会一开口就喊,渐渐学会了掌握自己的声音了。他们爱表现的心理还是比拟剧烈。他们不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好;但是观赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的。 二、教材分析 一年级下册总共10课，分别是春天、放牧、手拉手、长鼻子、跳起舞、咯咯哒、大海的歌、幸福生活、巧巧手、汪汪与咪咪，让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首经典
2、的外国歌曲，并以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。 三、教学目标 (一)感受与鉴赏 1、音乐表现要素 (1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进展仿照。 (2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟) (3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。 2、音乐心情与情感 (1)体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反响。2、乐心情的一样与不同 音乐体裁与形式 (2)倾听儿歌、童谣、进展曲和舞曲，能够通过模唱、打击
3、乐对所听音乐作出反响，能够随着进展曲、舞曲音乐走步、跳舞。 3、音乐风格与流派 (1)倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。 (二)表现 1、演唱 (1)参加各种演唱活动。 (2)知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反响。 (3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。 (4)能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。 (5)每学年能够背唱歌曲五首。 2、演奏 (1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。 (2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 (3)综合性艺术表演 (4)能够参加综合性艺术表演活动。 (5)能够协作歌曲、乐
4、曲用身体做动作。 (6)能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。 3、识读乐谱 (1)熟悉简洁的节奏符号。 (2)能够用声音、语言、身体动作表现简洁的”节奏。 (3)能够用唱名模唱简洁乐谱。 (三)制造 1、探究音响与音乐 (1)能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。 (2)能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。 2、即兴制造 (1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。 (2)能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。 (3)能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐嬉戏。 3、创作实践 (1)能够用线条、色块、图形，记录声
5、音与音乐。 (2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。 (四)音乐与相关文化 1、音乐与社会生活 (1)感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动。 (2)能够通过播送、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。 (3)能够参与社区或乡村的音乐活动。 2、音乐与姊妹艺术 (1)能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。 (2)能够用简明表演动作表现音乐心情。 (3)能够用颜色或线条表现音乐的一样与不同。 3、音乐与艺术之外的其他学科 (1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。 (2)能够用简洁的韵律操动作协作不同节奏、接派心情的音乐。 四、教学重点 1、在学生原有的根底上进一步提高他们
6、的音乐观赏水平 2、进一步加强根底乐理学问的学习 3、在原有的根底上进一步提高学生的唱歌水平 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学措施 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，
7、积极讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界，从中总结阅历。 六、教学进度 周次 内容 课时 其次周 1、课堂常规 2、观赏杜鹃圆舞曲 3、学唱表演布谷 2 第三周 1、倾听小燕子 2、学唱表演小雨沙沙 3、复习稳固布谷 2 第四周 1、倾听牧童到哪里去了 2、复习稳固布谷、小雨沙沙 3、学唱牧童 2 第五周 1、学唱歌曲放牛歌 2、观赏合唱牧童 3、稳固牧童 2 第六周 1、学唱歌曲一对好朋友 2、复习稳固牧童 3、倾听让我们手拉手 2 第七周 1、学唱数鸭子 2、倾听鸭子拌嘴 3、稳固一对好朋友 2 第八周 1、学唱并表演小象 2、倾听管弦乐
8、小象 3、稳固一对好朋友 2 第九周 1、学唱两只小象 2、倾听管弦乐大象 3、稳固小象 2 第十周 1、学唱表演草原就是我的家 2、编创与活动 3、倾听我是人民的小骑兵 2 第十一周 1、倾听我的小鸡 2、学唱并表演母鸡叫咯咯 3、学唱小松树 2 机动周 机动教学 2 第十三周 2、倾听并表演挤奶舞 3、学唱并表演编创与活动 4、稳固草原就是我的家 2 第十四周 1、倾听公鸡母鸡 2、学唱与表演下蛋罗 3、编创与活动 2 第十五周 1、学唱并表演海 2、倾听大海摇篮 2 第十六周 1、学唱歌曲云 2、倾听海上风暴 3、编创与活动 2 第十七周 1、学唱并表演彝家娃娃真幸福 2、倾听欢乐的罗嗦
9、 2 第十八周 1、学唱与表演乃哟乃 2、编创与活动 3、倾听阳光下的孩子、夏天的孩子 2 第十九周 1、倾听我有一双万能的手 2、学唱并表演粉刷匠 2 其次十周 1、倾听铁匠波尔卡 2、学唱与表演理发师 3、期末考试 2 七、考核内容和要求 1、一学期要求会唱15首以上歌曲，其中歌曲内容包括： 布谷小雨沙沙牧童放牛歌数鸭子小象两只小象草原就是我的家母鸡叫咯咯海下蛋喽彝家娃娃真幸福粉刷匠理发师谁在叫 2、期末考试让学生自选一首进展表演，对学生的表演进展打分。 八、考核标准 1、学生的平常成绩20%。期末考核的成绩应以平常成绩(20%)和期末成绩(80%)相结合的方式。平常成绩(20%)包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经教师屡次批判后屡教不改者扣1分。 2、一年级的学生以鼓舞和培育兴趣为主，本学期考核，合格率到达85%以上，优秀率到达30%以上。