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1、 送教上门个人教学工作计划小学送教上门工作计划(二篇)2023年送教上门个人教学工作规划(推举)一 送教教师克制家务繁忙和心理压力，放弃休息时间，带着疼爱、带着热忱、带着爱心，全身心投入到这份崇高的事业中，她们迎难而上，砥砺前行，只求无愧于孩子，无愧于心。 该校教师先是向家长询问残儿最近的相关状况，随后用亲切的语言、和气的笑容对残儿进展教育引导，通过各种活动、嬉戏，走进孩子的心灵。经过屡次送教效劳，孩子的生活自理力量、认知力量、适应力量都得到了不同程度的提高，让家长和孩子感受到了学校和社会大家庭的关心和暖和，激起了家长欣慰的泪水，点燃了残疾家庭生活的盼望。 沟通是心与心之间的沟通；沟通是信任的
2、建立；沟通是为了孩子的点滴进步。送教教师都能急躁细致地与家长沟通沟通，也能仔细听取家长的心声。 此次活动，有针对性地传授学科学问，指导家进步行康复训练和心理辅导，与孩子面对面进展沟通交谈，同他交朋友。我校教师将义无反顾把此项工作持续开展下去，不断学习、探究、完善送教工作，把它做实做好。不仅要让残儿真实的感受到社会对他的关注与关心，还要让他更加乐观、自信地面对生活，同时也要给家庭带去更多的欢声笑语。 儿童是祖国的花朵、将来的盼望，残疾儿童更是需要全社会更多的关爱。今后,学校将进一步建立健全送教上门工作机制,发动更多的教师参加到送教志愿效劳中来,将“送教上门”作为学校一个长期的爱心工程持续开展下去
3、,为特别学生供应更多、更便利、更有效、更人性化的上门送教效劳。 愿我们的关怀与呵护能让他拥有期盼的翅膀；愿我们的爱心能开启他心灵的天空；愿我们都能借他一双翅膀让他飞向太阳；愿我们 特别孩子成长的道路任重而道远，我们坚信送教路上“不让一个孩子辍学，不放弃任何一个孩子。”要在教育扶贫的道路上披荆斩棘，不忘初心，砥砺前行！ 2023年送教上门个人教学工作规划(推举)二 为了充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进区城乡教育教学沟通，推动教育的均衡进展，为遥远乡校供应教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现
4、双惠双赢。名师工作室联合区小学开展了送教下乡活动。 组长： 副组长： 成员： 活动主持人： 1细心预备，保证质量。参与送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满的热忱和精湛的业务水平，细心预备，科学设计，为高家堡小学的教师供应优质效劳。 2仔细组织，确保效果。两个学校提前沟通，充分了解教师学生详细状况，有针对的做好预备工作，课件提前上传，学生学具提前预备。小学乡组织相关学科教师按时参与培训活动，安排好本校学生，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。 3搞好总结，推广阅历。活动完毕，活动完毕后，两个学校要准时研讨，充分沟通，跟踪调研，收集参训教师的意见，确保送教效果；并做好总结，以便准时推广阅历。 4送教教师要做好材料的整理，活动过程上传工作室网站，到达资源共享之目的，推动学科教学的持续进展。 20xx年12月3日下午2时至4时 1、余周群教师上拓展课熟悉五角星 2、工作室全部成员与小学的全体数学教师进展评课反思，沟通研讨。 3、收集教师意见，整理总结。 4、活动资料上传工作室网站